七年級上冊生物知識點第一單元生物和生物圈

第一章第一節結識生物

一、生物的特性(8個)：

(1)生物生活需要營養。植物通過光合作用得到,動物與人則通過取食來得到。

(2)生物能進行呼吸。絕大多數生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳。

(3)生物都能排出體內產生日勺壁虬。如：人排汗、排尿等；植物的落葉。

(4)生物能對外界刺激作出一定的反映。如：含羞草葉片受刺激會合攏；草履蟲趨利避害。

(5)生物可以生長和繁殖。

(6)除了病毒以外,生物都是由細胞構成的;

(7)具有遺傳和變異的現象。如：長時像父母為遺傳；長的與父母不同為變異。

(8)生物能適應一定的環境,也能影響環境。

第二節調查周邊環境中的生物

1、調查的一般措施：一方面要明確調查目的和調核對象、制定合理的調查方案、有時由于調查的范疇很大，不也許逐個調查，就

要選用一部分調核對象作為拄主，調查過程中要如實記錄,對調查成果進行整頓和分析。

2、生物的分類

(1)按照形態構造分：動物、植物、其她生物;

(2)按照生活環境分：陸生生物、水生生物

(3)按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物

第二章第一節生物與環境的關系

1、生物圈：地球上所有的生物與其環境的總和。

2、生態因素：環境中影響生物的生活和分布的因素。

3、生態因素分為兩類：(1)非生物因素——光、溫、水等；(2)生物因素

4、探究實驗的一般環節：(1)提出問題(2)作出假設(3)制定籌劃(4)實行籌劃(5)得出結論(6)體現和交流。

5、在研究一種條件對研究對象的影響時，只有一種條件不同，其他條件都保持相似，這種不同的條件就是實驗中的變量。像這樣

的實驗就叫做對照實驗。

6、探究非生物因素對某種動物的影響時，(1)提出的問題是：光會影響鼠婦時分布嗎？(2)作出的假設是：光會影響鼠婦的分

布。(3)為什么要用多只鼠婦做實驗？答：避免偶爾性，減小誤差。(4)為什么計算全班平均值？答：使實驗成果更精

確。

7、生物與生物之間，最常用的是捕食關系,尚有競爭、合伙、寄生。

8、生物能適應環境（海豹皮下脂肪很厚），也能影響環境（蚯蚓可使土壤疏松）。

第二節生物與環境構成生態系統

1、生態系統歐I概念：在一定的空間范疇內，生物與環境所形成0tl統一的整體叫生態系統。一片森林，一塊農田，一片草原，一種

湖泊，等都可以看作一種生態系統。

2、生態系統的構成有兩部分：（1）生物部分：生產者一一植物、消費者一一動物、分解者一一細菌和真菌

（2）非生物部分：陽光、水、空氣、溫度等

3、食物鏈：在生態系統中，不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀構造。

4、書寫食物鏈的注意事項：①食物鏈的起始是生產者②食物鏈中只能浮現生產者和消費者③箭頭的方向被吃指向吃

5、生態系統中物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的。營養級越高（越接近食物鏈頂端），生物數量越少;營養級越高，有

毒物質積累越多。

6、生態系統具有一定的自動調節能力,但這種能力是有一定限度的。

第三節生物圈是最大的生態系統

1,生物圈的范疇：向上可達約10千米，向下可進一步10千米。生物圈范疇涉及：（1）大氣圈的底部:可飛翔的鳥類、昆蟲、

細菌等（2）水圈的大部:距海平面150米內的水層（3）巖石圈時表面:是一切陸生生物的“立足點”。

2、生物圈中的生態系統：森林生態系統（綠色水庫、地球之肺）、草原生態系統、農田生態系統、海洋生態系統（制造的氧氣占

地球每年產生氧氣總量的70%）、都市生態系統（人類起著重要的支配作用）、濕地生態系統（地球之腎，沼澤是典型的濕地

生態系統）、淡水生態系統等。

3、生物圈是一種統一的整體,是地球上最大的生態系統，是所有生物共同的家園。

第二單元生物體的構造層次

第一章第一節練習使用顯微鏡

1、顯微鏡構造：遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個光圈都可以對準通光孔。用來調節光線的強弱。

反光鏡：可以轉動，使光線通過通光孔反射上來。其兩面是不同的：光強時使用平面鏡,光弱時使用凹

面鏡。粗準焦螺旋：轉動時鏡筒升降的幅度大。順時針轉動粗準焦螺旋，鏡筒下降；反之則上升。

2、顯微鏡下的物像呈倒像。顯微鏡下看到的物像往哪偏，玻片就往哪移物像可到視野中間。（如：物像偏向左上方，玻片

就移向左上方，由于物像呈的是倒像）

3、顯微鏡放大倍數等于物鏡倍數與目鏡倍數的乘積。放大倍數越大，看到日勺細胞數量越少，放大倍數越小,看到的細胞數

量越多。

4、觀測玻片標本時，一方面應使鏡筒下降，直到物鏡接近玻片標本，此時眼睛應從側面看著物鏡，目的是避免壓碎玻片標

本或損壞物鏡鏡頭。

5、觀測時一只眼注視目鏡，另一只眼同步睜開，便于繪圖。

6、對光時，使低倍物鏡對準通光孔。

1、顯微鏡的使用環節：

①取鏡和安放：右握左托略偏左（左眼看右眼睜,便于畫圖）

②對光（保證光線通路的暢通：光一反光鏡一通光孔f物鏡f目鏡）

（成功的標志：在目鏡中看到白亮的視野）

③觀測：鏡筒先降后升（降時眼看物鏡:避免物鏡撞破玻片標本；升時看目鏡）

④整頓：把物鏡偏到兩旁，不要對著通光孔并把鏡筒降到最低處

2、顯微鏡呈的是倒像，放大倍數=目鏡放大倍數X物鏡放大倍數

3、顯微鏡調節光線強弱的構造是：反光鏡、遮光器

4、顯微鏡的目鏡越長放大倍數越」占、物鏡越長放大倍數越上。

5、在移動玻片標本時，要使物像移到視野中央應本著：偏哪往哪移的原則。

6、觀測時應先用低倍鏡再用高倍鏡，低倍鏡的長處：視野亮一，細胞數目生（規律：小亮多，大暗少）

7、標本顏色越深，用亮視野（既：大光圈、凹面鏡）；顏色越淺，用暗視野（既：小光圈、平面鏡）

8、視野中的污點也許存在三個部位：目鏡、物鏡、標本。判斷措施：轉動目鏡可判斷與否在目鏡上,移動標本可判斷

與否在標本上,若都不動，則在物鏡上。

第二節植物細胞

1、觀測的材料一定要薄而透明,玻片標本有三種：切左、選左、裝左。切片（切取的薄片制成）、涂片（通過涂抹制成）、裝片

（撕下或挑取少量材料制成）。

2、玻片標本的制作需要載玻片和蓋玻片。

3、制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片的環節：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。

（1）滴的是清水（2）蓋時要一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，目的是：避免蓋玻片下浮現氣泡（3）染色時從蓋玻片

一側滴碘液,吸水紙從另一側吸。

4、觀測臨時裝片時先用低倍鏡觀測。

5、生物繪圖時，要把細胞畫在紙的左上方,右側和下方要注字和書寫書名。圖中較暗的地方要用鉛筆細點表達。

6、r細胞壁：保護和維持細胞形態

J細胞膜：保護和控制物質進出

1、「植物缶綠體：與光合作用有關一運用無機物制造有機物

Y

細胞,/細胞質I線粒體：與呼吸作用有關f分解有機物釋放能量

構造I液泡：內有細胞液(與細胞的顏色和味道有關;

細胞核：內有遺傳物質還與細胞的吸水和失水有關)

動物：與植物細胞基本相似的構造有細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體

但沒有細胞壁、葉綠體、液泡。

7、植物細胞的基本構造：細胞核、細胞質、細胞膜、細胞壁、液泡、線粒體、葉綠體。

(1)細胞壁起保護和支持作用。

(2)植物果實的酸甜苦辣是由于細胞的液泡中所含物質不同。

(3)線粒體為細胞的生命活動提供能量。

(4)葉綠體在植物體綠色部分的細胞中，因此洋蔥鱗片葉內表皮細胞和根系細胞中一般沒直葉綠體。

第三節動物細胞

1、在觀測人的口腔上皮細胞實驗中①用涼開水漱口,目的清除食物殘渣，便于觀測。

②在載玻片上滴的是0.9%的生理鹽水,目的保持細胞原形。

③取細胞的部位是：口腔內側壁。④觀測到的細胞是橢圓形

2、制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的環節：捶、遹、刮、途、蓋、染、吸。

(1)滴的是生理鹽水(2)染色時用時是稀碘液。

3、動物細胞的構造與植物相比，相似點是均有細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體。不同點是動物細胞沒有細胞壁、葉綠體、液

泡。

4、細胞是構成生物體的基本單位。

第四節細胞的生活

一、1、生活需要機物：分子較小，無碳，不可燃(如：水、無機鹽、氧等)

的物質有機物：分子較大，有碳，可燃(如：糖類、蛋白質、脂肪、核酸等)

2、燃燒種子時，燒掉的是有機物，剩余的灰是無機物。

3、生活需要能量：細胞中的能量轉換器是葉綠體和線粒體。動、植物細胞均有的是線粒體。

（葉綠體）（線粒體）、

4、能量轉換過程：光能一化學能（有機物）------------->能量（進行生命活動）

5、細胞膜控制物質的進出,對物質有選擇性，有用的物質進入，無用的廢物排出。

6、細胞內的能量轉換器是：葉綠體和線粒體。

（1）葉綠體:把光能轉變成化學能，能進行光合伙用,在細胞內把二氧化碳和水合成有機物，并產生氧。

（2）線粒體:將細胞中儲存的化學能釋放出來，進行呼吸作用,是細胞內的“發動機”“動力工廠”。

7、細胞歐I控制中心是細胞核,遺傳信息存在于細胞核中,細胞核中神奇歐I遺傳物質名字叫做脫氧核糖核酸,簡稱DNA?DNA

上有指引生物發育的所有信息。

8、克隆羊的實例闡明細胞核控制著生物的發育和遺傳。克隆羊實例中,從供核母羊中分離乳腺細胞并取出細胞核,供卵細胞

母羊提供無核卵細胞,兩者形成融合細胞,通過體外培養形成胚胎,導入代孕母羊體內,生出的小羊像供核母羊。

二、如圖為多利羊誕生過程示意圖：

R￥A￥

（1）B羊提供的乳腺細胞是生細胞（生殖細胞或體細胞）

乳腺細胞卵細胞

（2）用A羊的卵細胞是由于卵細胞比較上，取核時易操作

（3）三只羊的作用：B羊提供了細胞核；A羊提供了去核卵細胞

「辛

至利

C羊提供了場合和營養。多利與衛羊長的相似。提供

（4）克隆是無性生殖。因素此過程中沒有兩性生殖細胞的結合

⑸此實驗中用到的生物技術有：克隆、細胞核移植、胚胎移植

⑹此實驗可較好地說闡明：遺傳信息在細胞核中。

2、每種生物的體細胞內，染色體的數目是一定的。

3、人體體細胞和受精卵中染色體為23對。

4、染色體數目的總對生命活動正常進行非常重要，其數目的變化會導致嚴重的遺傳病。

如：第13對染色體多1條會得先天性裂唇；第21對染色體多1條會得先天性愚型

5、染色體重要是由DNA和蛋白質構成歐I。DNA是重要歐I遺傳物質。

6、DNA分子為雙螺旋構造,上面有許多特定遺傳效應的片段為鎏鼠，基因控制性狀

7、如圖：寫出各構造所代表的遺傳物質分布狀況:

①基因②DNA③染色體④細胞核

第二章細胞如何構成生物體

第一節細胞通過度裂產生新細胞

1、生物體由小長大，是與細胞的生長、分裂、分化分不開時。

2、體積由小變大是細胞的生氐，一種細胞提成兩個細胞是細胞分裂。

3、細胞分裂過程：（1）細胞核先由一種提成兩個,（2）隨后，細胞質提成兩份。

（3）動物：細胞膜從細胞的中部向內凹陷,縊裂為兩個細胞。

（4）植物：在本來細胞中央形成新的細胞膜和新的細胞壁。

4、染色體:細胞中那些被堿性燃料染成深色的物質。

5、染色體是由DNA和蛋白質構成的,DNA是遺傳物質,染色體是遺傳物質的載體。

6、細胞分裂過程中，染色體的變化最明顯。

7、兩個新細胞的染色體形態和數目相似,新細胞和原細胞的染色體形態和數目也相似。新細胞和原細胞日勺遺傳物質也是回掛

時。如人的某一細胞染色體數是46條，分裂n次后，新細胞的染色體數仍是世條。

生物體的構成

1、多細胞生物｛多細胞植物：細胞一組織八器官一個體

生物體I人體：細胞一組織一器官一系統一個體

的構成單細胞生物：草履蟲能獨立完畢營養、呼吸、排泄、運動、生殖等生命活動。

運動：纖毛；呼吸：表膜；消化：食物泡；排泄：表膜、收集管、伸縮泡

2、細胞分化形成組織（組織：由形態相似,構造、功能相似的細胞群構成）

植物組織功能分布（舉例）

保護組織保護表皮

輸導組織輸導導管、篩管

營養組織營養葉肉、果肉

分生組織分裂莖尖、根尖

人體組織功能分布（舉例）

上皮組織保護、吸取、分泌表皮

肌肉組織收縮、舒張骨骼肌、心肌、平滑肌

結締組織營養、連接、支持、保護血液、骨骼、脂肪、肌健

神經組織接受刺激、產生興奮、傳導興奮腦、脊髓

3、植物的器官共有3種，分為兩類：營養器官（根、莖、葉）；生殖器官（花、果實、種子）

4、人體共有國大系統，它們由神經系統和內分泌調控。其中建畦系統是最重要的調節系統。

5、器官由種組織構成的，并且以其中的某種組織為主。如胃、腸、心臟（以肌肉組織為主）、皮膚（最大器官）

第二節動物體的構造層次

1、動物和人體的發育都是從一種細胞開始的，這個細胞就是受精卵。

2、細胞分化：在個體發育過程中，一種或一種細胞通過度裂產生的后裔，在形態、構造和生理功能上發生差別性的變化,這個過

程叫做細胞分化。

3、組織：由形態相似，構造、功能相似的細胞聯合在一起形成的細胞群。

4、器官：由不同的I組織按照一定歐I順序結合在一起構成歐I行使一定功能的I構造。

5、系統：可以共同完畢一種或幾種生理功能的多種器官按照一定順序組合在一起。

6、動物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織（皮膚、腸胃內壁表面、腺體表面）、結締組織（骨、血液、韌帶）、肌肉組織

（平滑肌、骨骼肌、心肌）、神經組織。

7、人體八大系統」運動系統、消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統，神經系統、內分泌系統、生殖系統。

8、動物和人歐!基本構造層次（小到大）：細胞f組織f器官系統f動物體或人體

第二節植物體的構造層次

1、綠色開花植物的六大器官營養器官：根、莖、葉；生殖器官：花、果實、種子

2、植物的組織：分生組織（細胞小、細胞壁薄、細胞核大、細胞質濃）、保護組織（保護內部柔嫩部分的功能）、營養組織（細

胞壁薄、液泡大）、輸導組織（運送水和無機鹽的導管，運送有機物的篩管）、機械組織等。

3、植物構造層次（小到大）：細胞一組織一器官一植物體

第四節單細胞生物

1、單細胞生物：眼蟲、大腸桿菌、酵母菌、草履蟲、衣藻、變形蟲

2、觀測草履蟲時，棉花纖維使草履蟲得運動速度變慢,利于觀測。從培養液的表層吸一滴是由于草履蟲需要氧氣,都匯集在培養

液的表層。

3、草履蟲的構造:從圖中標出1-8歐I代號:

（1）胞鹿：不能消化的食物殘渣從胞肛排出。

（2）食物泡:食物泡隨著細胞質的流動，期中的食物逐漸被消化。

（3）且溝：細菌和微小的浮游植物等食物由口溝進入體內。

（4）紅土：草履蟲靠纖毛的擺動在水中旋轉邁進。

（5）表膜:氧的攝入、二氧化碳歐I排出都通過表膜。

（6）收集管、伸縮泡:把體內多余的水分和廢物收集起來，排到體外。

（7）細胞質（8）細胞核：大核、小核。

4、單細胞生物與人類的關系：直到（魚類的天然餌料）也有害（瘧原蟲、痢疾變形蟲、赤潮）。

5、赤潮是水體受到污染，大量含氮、磷的有機物排入海洋導致單細胞生物大量繁殖。

6、草履蟲是一種生物體，能對外界刺激作出反映，食鹽對于草履蟲來說是不利刺激，肉汁對草履蟲來說是有利刺激。

7、①草履蟲以細菌為食,因此有凈化污水的作用。草履蟲規避食鹽，接近肉汁，闡明它能趨利避害、適應環境

②觀測草履蟲時應從培養液的花層_吸取草履蟲（因素：表層氧氣多，利于呼吸）

③在載玻片的培養液滴上放幾絲棉花纖維是為了：限制運動，便于觀測

第三單元生物圈中的綠色植物

第一章生物圈中有哪些綠色植物

第一節藻類、苔辭和蕨類植物

1、生物圈的綠色植物有50余萬種，可分四大類群：藻類、苣曜、蕨類和種子植物。

2、藻類植物：

（1）有單細胞衣藻、多細胞的，有時生活在淡水中（衣藻、水維），有時在海水中（皿、紫菜），有時在陸地上潮濕的地

方。（2）藻類沒有根、莖、吐的分化。

（3）幾乎全身都可以吸取水分和無機鹽,也能進行光合伙用。

3、苔解植物：

（1）生活在陸地上的潮濕環境中。

（2）一般很矮小，一般具有類似莖和葉的分化,但是莖中沒有導管,葉中也沒有葉脈,根非常簡樸稱為假根。

（3）常用時有墻解、葫蘆聚

（4）苔（植物可以作為檢測空氣污染限度的批示植物。污染較重的地方很難見到苔葬,由于許多苔薛植物的葉只有一層細胞,

二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入細胞,從而威脅它的生存。

（5）有些沼澤地帶的苔辭植物一年年堆積后會形成泥炭。

4、蕨類植物：

（1）生活在森林和山野時陰濕處,公園和花卉市場等。

（2）蕨類植物有根、莖、葉的分化,在這些器官中直專門運送物質的通道一輸導組織。

（3）常用植物有滿江紅、卷柏、貫眾、里白、腎蕨等。

（4）蕨類植物的遺體層層堆積，就逐漸變成了煤。

5、藻類、苔群、蕨類植物的生殖方式均為抱子生殖。葉片背面是由抱子囊構成的抱子囊群,抱子囊中有諸多胞子,抱子是一種生

殖細胞。

形態構造特點

花、果實、種

植物類群根、莖、葉生殖特點生活環境代表植物

細胞構成子

分化狀況

有無狀況

單細胞或構造簡樸，無單:衣藻、硅藻

藻類植物無多在水中

多細胞根、莖、葉抱子生多:海帶、紫菜

無根，有莖、葉殖，受精

苔辭植物多細胞無陰濕環境葫蘆薛、墻群

無輸導組織作用

有根、莖、葉離不開水

蕨類植物多細胞無陰濕環境滿江紅、腎蕨

有輸導組織

裸子植物有種子，無真

有發達的根、松、柏、杉

多細胞正種子生多種環境

莖、葉銀杏、蘇鐵

的花、果實殖，受精

作用楊樹、玉米、

有真正的根、莖有花、果實、

被子植物多細胞不需要水多種環境小麥、白菜、

葉種子

菊

1、抱子植物涉及：藻類植物、苔辭植物、蕨類植物。共同特點：運用子子生殖,受精作用離不開水。

2、種子植物涉及：裸子植物、種子植物。共同特點：運用種子生殖,受精作用不需要水。

3、裸子植物與被子植物最大的區別是：①裸子植物種子外無果皮包被,而被子植物種子外有果皮包被。

②被子植物具有真正的花和果實,而裸子植物則沒有。

4、地球上分布最廣，種類最多，進化限度最高的植物是送至植物。最低等的植物是藻類植物

5、植物與人類的關系：①運用光合伙用作用,為人類提供有機物釋放氧氣

②衣、食、住、行離不開植物③監測空氣污染限度的批示植物為寶鮑直物

④煤、石油是由古代的空冬植物形成的⑤構成森林和綠化樹種的植物是松、杉.、柏

6、為什么苔解植物長的很矮小？因素：苔褲植物莖葉中無輸導組織,上部的葉只能靠自身吸取的水分生活。

7、根據苔薛的生長狀況來判斷方位：由于苔解植物適于生長在41濕環境下，因此苔辭生長茂盛的一方為上方

8、雙子葉fl1皮:保護

胚乳

〈植物種子IJ子葉（2片）：貯藏營養子葉

胚芽

種子構造胚］胚芽一莖、葉胚軸

胚根

I1

胚軸一連接根、莖的部位

胚根f根

單子葉植物種子：涉及種皮、胚、胚乳

附：1、種子中最重要的部分是：因素：胚是幼小的生命體

2、雙子葉植物：如多種豆類、花生、瓜子等，營養物質貯藏在子葉部分

單子葉植物：如小麥、玉米、水稻、高粱等，營養物質貯藏在胚乳部分

類型相似點不同點

子葉旦片，營養物質貯藏在子葉中,無胚

雙子葉植物種子（如：菜豆）

均有種皮和乳

胚子葉一L片，營養物質貯藏在胚乳中,有胚

單子葉植物種子（如：玉米）

乳

3、種子具有一定的壽命，低溫、干燥能延長種子壽命;高溫、潮濕會縮短種子的壽命。

4、果實由果皮和種子構成,果實的傳播途徑有：區力（如柳）、自身力量、人和動物的活動（如：蒼耳、蘋果）

第二節種子植物

1、種子的構造：單子葉植物由果皮和種皮、胚乳、胚三部分構成，雙子葉由種皮、胚兩部分構成。其中胚是新植物的幼體，它由

胚芽、胚軸、胚根和子葉構成。

2、菜豆種子和玉米種子的區別：（1）菜豆子葉2片，玉米子葉1片,（2）玉米有胚乳，菜豆沒有。（3）玉米的果皮和種皮是連在

一起的，菜豆是分開的。

3、子葉或胚乳里具有豐富的營養物質,供應胚發育成幼苗。

4、遇碘變藍是淀粉的特性,玉米胚乳遇碘變藍闡明玉米種子中具有淀粉。

5、種子之因此能適應陸地環境，能產生種子是一種重要的因素。

6、裸子植物：（1）種子是裸露著時,如油松、側柏、蘇鐵、銀杏等。

（2）根、莖、葉都很發達,里面有輸導組織,也能在干旱和土壤貧瘠的地方生長。

7、被子植物：（1）種子外面有果皮包被著,如豌豆、荔枝、木瓜蘋果、小麥、牡丹等。

（2）一般都具有非常發達的輸導組織,一般都能開花成果。

（3）是陸地上分布最為廣泛的植物家族。

8、裸子植物中蘇鐵是活化石，千年鐵樹開花的說法,銀杏是活化石，俗稱白果,紅豆杉被譽為植物中的大熊貓,水杉有活化石之

稱。被子植物中梅蘭竹菊合稱四君子。

第二章第一節種子的萌發

①

一、種子歐I萌發:

L萌發的條件：1、環境條件：合適時溫度，一定的水分，充足的空氣。②

③

2、自身條件：①具有完整的，有生命力的胚②種子不在休眠期。

2.萌發過程：1、種子吸取水分2、③子葉或胚乳中的營養轉運給胚芽、胚軸、胚根

3、胚根發育形成④根4、胚軸發育成②連接根莖的部分

5、胚芽發育成①莖和葉

吸取水分——營養物質轉運——胚根發育成根——胚軸伸長、胚芽發育成芽,一方面突破種皮的是胚根,食用豆芽

的白胖部分是由胚軸發育來的

3、測定種子的發芽率需持續觀測7天。發芽率=發芽的種子數/共檢測種子數義100%

4、在探究種子萌發的環境條件實驗中，灑一點水并放到櫥柜中的2號瓶種子可以萌發,是該實驗的對照組，其他三個瓶子

為實驗組。4號瓶中放較多的水，不能萌發，與2號瓶相對照，闡明種子的萌發需要充足的空氣。

5、抽樣檢測:指從檢測對象中抽取少量個體作為樣本進行檢測。

6、抽樣檢測的措施：一、樣本大小要合適，二、做到隨機取樣，三、檢測措施要科學。

7.練習：1、如圖：為某同窗設計的探究“種子萌發條件”的實驗圖

環境溫度23P環域溫母crc

①6粒種子中號種子能萌發。

②1號種子不能萌發的因素是缺少水分3號種子不能萌發的因素是缺少空氣

4號種子不能萌發的因素是缺少水分、溫度低5號種子不能萌發的因素是溫度低

6號種子不能萌發的因素是缺少空氣、溫度低

8、家中的大米在合適的環境中能否萌發？不能因素：脫皮時脫掉了種皮，使胚受破壞不完整了。

第二節植株的生長

1、根尖：從根的尖端到生有根毛的一小段。根尖是幼根生長最快的部位。

2、根尖的構造：從尖端往上依次為：根冠、分生區、伸長區、成熟區。

（1）根冠：在根尖頂端，具有保護作用。（2）分生區：細胞小，通過度裂產生新細胞。（3）伸長區：細胞越往上越大，是根生

長最快的部位。（4）成熟區；形成根毛，是根吸取水分和無機鹽的重要部位。

3、幼根生長的因素：（1）靠分生區細胞的分裂增長細胞數量。（2）靠伸長區細胞的體積增大。

4、葉芽的構造及其發育：幼葉發育成葉,芽軸發育成莖,芽原基發育成芽。

5、芽按照著生位置可分為頂芽和側芽。頂芽是指著生在主干頂端或側枝頂端的芽。

6、里輪反映了莖加粗生長的過程。加粗生長是莖的形成層（分生組織）細胞不斷分裂和分化的成果。芽中也有分生組織。

7、根吸取水和無機鹽向上運送,葉制造有機物向下運送。肥料重要是提供無機鹽。

8、土壤浸出液培養的玉米苗比蒸鐳水培養的好是由于土壤浸出液中有多種無機鹽。

9、植物生長需要無機鹽的量最多的是：氫、磷、鋰。

10、植物生長不同步期，需要無機鹽的量不同，營養生長時期需要大量含氮無機鹽，開花成果需要含磷無機鹽。油菜只開花不成

果是缺少含碘日勺無機鹽。

11、幼葉f葉芽軸f莖芽原基f新芽

12、①氮肥一JL②磷肥f花、果實、種子③鉀肥一生，增進淀粉的形成

13、小強在自家院中的一棵梧桐樹上刷了一圈紅油漆做標志（距地面1m）,兩年后此標志距地面的距離還是1m

二、開花和成果：

1、綠色植物有性生殖有開花、傳粉、受精、成果四個階段

2、如圖為花構造示意圖，花中最重要的構造是雄蕊與雌蕊

由①花藥和②花絲構成雄蕊由④柱頭、⑤花柱、⑥子房構成雌蕊

3、子房由⑦子房壁和⑧胚珠（白色部分構成」而胚珠又由外面的珠被和里面的⑨_＞細虬構成

4、①花藥里的花粉落到雌蕊的④柱頭的過程叫玉粉

傳粉方式：具有艷麗顏色和香味的花運用湛虬協助傳粉，花粉多而輕的運用且來傳粉

又可根據與否運用自己的花粉來傳粉分為自花傳粉和異花傳粉

5、受精過程：花粉落到④柱頭上，受黏液刺激萌發出③花粉管它穿過⑤花柱進入了⑥子房,始終達到⑧胚珠。花粉管里的

精子與胚珠里面的⑨卵細胞結合形成受精卵

6、果實時形成：受精后的花，除子房外都凋落了。

1.子房發育為果實｛果皮：由子房壁形成｛種皮：由珠被形成

2.胚珠發育為種子（一種胚珠只能形成一粒種子）果實種子：由胚珠形成種子胚：由受精卵形成

7、玉米果穗缺粒，葵花子空殼，重要是由于傳粉局限性引起時,可采用人工輔助授粉的方式來彌補。

8、麻屋子指花生的果皮；紅帳子指種皮；白胖子指胚。紅帳子和白胖子叫做種子

9、小麥、玉米等單子葉植物的子粒是建基。因素：它們的果皮和種皮愈合在一起。

多種豆類、瓜子、杏仁、芝麻是種子；而葵花子、西瓜、桃（吃的果肉部分是果皮）是果實

第三章綠色植物與生物圈的水循環

一、綠色植物的生活需要水：

1、水的作用：①構成植物體②保持姿態③溶解運送無機鹽④參與生理活動（如光合伙用、呼吸作用、蒸騰作用）

2、水影響植物的分布：由于降水雨量的不同，導致綠色植物分布的不同。降水量多的植被豐富，少的植物稀少

二、水分進入植物體的途徑：

1、根適于吸水的特點重要是根尖的成熟區有大量的根毛（意義：增大了根的吸水面積，提高了吸水效率）

2、水分和無機鹽的運送途徑：導管（根毛—根部導管「莖部導管一葉脈內的導管乃其他巽宣的同普）

3、木本莖由外向內涉及的三個部分韌皮部形成層木質部是

構造內有篩管有幾層細胞內有導管a

韌皮部、形成層、作用運送有機物分裂運送水、無機鹽質部

方向1?--?T

或篩管、形成層、導管活細胞活細胞死細胞b

4、右圖為果樹的一段枝條，長有兩個

大小相似的果實。已經對枝條兩個

部位的樹皮進行了環割

⑴a果實能否繼續生長能，因素：可以得到水、無機鹽和有機物。

⑵b果實能否繼續生長丕能，因素：能得到水、無機鹽但得不到有機物。

⑶a果實若能生長，則比正常狀況下果實大。⑷此實驗闡明：有機物是通過樹皮內篩管向下運送的。

5、植物能否逐年加粗與莖內與否有立繼有關，木本植物五形成層能長粗，草本植物且_形成層不能長粗。

三、綠色植物參與生物圈的水循環:

1、植物體內吸取的水分，大概有99%參與了蒸騰作用,從葉片上的氣孔散失到空氣中。

2、蒸騰作用的意義：⑴增進水分和無機鹽的吸取和運送⑵減少葉片的溫度⑶提高大氣濕度，增長降水

3、如圖為葉片構造示意圖，葉片涉及：表皮①、葉肉（②④部分）、葉脈③三部分。

⑴葉片與外界進行氣體互換的窗口是［⑥］氣孔，它是受［⑤］保衛細胞

⑵葉脈內具有導管（運送水、無機鹽）和篩管（運送有機物）。

⑶含葉綠體可進行光合伙用時細胞有②柵欄層細胞④海綿層細胞⑤保衛細胞

⑷葉片正面的顏色比背面綠，因素是正面接近含葉綠體較多打勺②柵欄層。

⑸陸生植物的氣孔一般是背面較多。可減少蒸騰作用時散失的水分,利于植物的生長。

4、保衛細胞（成對存在,內有葉綠體，中央為氣孔）

細胞吸水膨脹時：氣孔張開；細胞失水收縮時：氣孔閉合

第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者

1、實驗綠葉在光下制造有機物：

（1）環節：暗解決一夾黑紙片一光下照射一酒精脫色漂洗一碘液檢查一清水沖洗觀測葉色。

（2）黑暗處放一晝夜的因素：消耗葉片中原有的有機物。

（3）黑紙片把葉片一部分遮蓋是為了：做對照實驗。

(4)隔水加熱使葉片具有的葉綠素溶解到酒精中,清洗之后葉片變成黃白色。

(5)實驗變量是光照。設立的對照實驗為見光和不見光。

(6)實驗成果見光部分遇碘變藍,光生了淀粉，黑紙片遮蓋的部分沒變藍,沒產生淀粉。闡明淀粉是光合伙用的產物,光是

綠色植物不可缺少的條件。

2、但