第六單元辣合素質評價

（限時：120分鐘滿分：120分）

一、積累與運用（29分）

學校開展以“探索?挑戰(zhàn)”為主題的綜合性學習活動，請你參與。

任務一：積累經典詩文，傳承文化基因

1.圍繞優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，同學們分享著自己的積累和感悟，請你根據語境，將其

補充完整。（10分）

小語：我在詩歌探索中發(fā)現，這些優(yōu)美的詩句沖破沉默的文字，與樂器之聲

相遇，成為絕響。比如琴瑟，其清、和、淡、雅的音色，寄寓了文人

凌風傲雪、超凡脫俗的處世心態(tài)，恰如王維的“獨坐幽篁里，（1）

_______________（王維《竹里館》）

小文：再比如玉笛——笛聲幽婉、纏綿，飄蕩在月朗風清的夜色中，撥動了

多少游子思鄉(xiāng)的心弦，真是“此夜曲中聞折柳，（2）

”o（李白《春夜洛城聞笛》）

小語：還有簫鼓——看，農家祭社祈年，吹簫打鼓，熱熱鬧鬧，布衣素冠，

民風淳樸，那是陸游游山西村時所見，正所謂“（3）

,（4）（陸游《游山西

村》）

小文：我還發(fā)現，“楊花榆莢無才思，（5）。”（韓愈《晚

春》）仿佛花草樹木都有了情思，面對即將離去的春天，無論是華麗的

歌唱，還是樸實的表演，都會令人感動。

小語：在寂寞的雨夜里，友人遲遲不來，詩人竟以“（6）

,（7）”（趙師秀《約

客》）來排遣自己的落寞、無奈，多么值得品味！

小文：面對辭官，龔自珍把自己比喻成落紅，大聲吟唱"（8）

,（9）”［《己亥雜詩》（其五）］

表達自己雖然辭官，但仍會關心國家的前途和命運的無限深情。

小語：我國古詩內容豐富，風格多樣。有的清新恬淡，描述鳥語花香的田園

生活；有的氣勢磅礴，描繪金戈鐵馬的征戰(zhàn)場面；（10）

__________________________________________只要我們努力探索，

一定會發(fā)現更多的精彩。（模仿畫線句子再寫一個分句）

2.小語同學積累的文學文化常識有誤的一項是（）（3分）

A.《太空一日》一文展現了“神舟五號”載人飛船發(fā)射升空，楊利偉成為第一

位進入太空的航天員。

B.短語“漂亮極了”“閱讀名著”“醫(yī)生救人”“可愛而美麗”的結構都不相同。

C.《帶上她的眼睛》是一篇科幻小說，作者在文中創(chuàng)造了一片奇妙而又合理

的想象天地。

D.“誰是最可愛的人”一句中的詞性依次是：“誰”代詞，“是”動詞，“最”副詞，

“可愛”形容詞，“的”助詞，“人”名詞。

任務二：走進名著天地，分享學習收獲

3.名著閱讀。（6分）

但是，我們又不得不繼續(xù)往前走。成群的僧帽水母在我們頭頂上方浮游，

伸開它們那天青石色的觸角，散亂地拖在自己身后；還有那些月形水母，其

傘膜呈乳白色或淡紅色，并飾有藍色花邊，把我們的陽光都給遮擋住了；更

有生活在暗處的浮游生物，泛著閃爍的磷光，為我們照亮行走的路徑。

（1）以上選段出自《海底兩萬里》，描述的是尼摩船長等人在

時所看到的情景。（1分）

（2）結合名著內容，說說小說中的尼摩船長是一個怎樣的人。（2分）

（3）波蘭作家亨利克?顯克維支說：“冒險的步驟通常會有成功的結局。”請你選

用《海底兩萬里》中的情節(jié)，簡要闡述這個觀點。（3分）

任務三：關注科幻發(fā)展，促進科技進步

4.[2024江蘇連云港期末改編]閱讀材料，完成“科幻與現實”主題學習活動的問

題。（10分）

【材料一】科學幻想推動科學探索和發(fā)現，科學發(fā)現反過來又拓展科學幻

想的邊界，最終推動科學技術的發(fā)展。這個過程既漫長又艱難，同時又非常

浪漫，富有詩意。在科學與幻想的無垠宇宙中do游，人們屏息凝神，探索著

那些既確鑿又超越現實的奧秘。從天yd海角收集來的知識碎片，如同星辰般

點綴著人類智慧的夜空，讓每一次靈感的碰撞都顯得心有靈xi,仿佛宇宙間最

遙遠的距離也能被智慧的光芒瞬間拉近。

【材料二】中國科幻文學，九重氣象已成春。劉慈欣的《三體》在全球范

圍內廣受歡迎，被譯成幾十種語言在世界各國出版；中國著名作家趙華的《科

幻中國系列：古幣之謎》獲得了全球華語科幻星云獎，以他們?yōu)榇淼目苹?/p>

文學創(chuàng)作群體日趨壯大。從20世紀30年代起，中國電影人創(chuàng)作出《六十年

后上海灘》《合成人》《未來警察》等多部帶有科幻元素的影視作品。《流浪地

球》、《流浪地球2》及《獨行月球》的上映，使中國科幻文藝愈加展現出令人

矚目的文化想象力和創(chuàng)造力。（選自《人民日報》，有改動）

【材料三】科幻小說能夠創(chuàng)造一個全新的世界。在這個世界中，作者和讀

者都能得到現實中不可能得到的體驗，這就是之所以我熱愛科幻的原因。當

科幻由愛好變成事業(yè)時，我發(fā)現有許多微妙的平衡需要掌握，這其中包括作

品中科學性與文學性的平衡、思想性與可讀性的平衡、作為文學的科幻與作

為商品的科幻的平衡，而我現在的作品，正是平衡之后的結果，它們或多或

少地背叛了我自己的科幻理念。對于我這樣一個在科幻之路上跋涉多年的作

者來說，這也是一種成熟的表現。當然，科幻文學從本質上說又的確是幼稚

的，它所要表現的，正是童年時代的人類，面對廣漠深邃的宇宙所產生的好

奇和恐懼，以及探索的沖動。在這樣的宇宙面前，人類的科學和哲學都很幼

稚，科幻作為表現這兩者的唯——種文學形式，浸透著稚氣也就不奇怪了。

未來人類的科學發(fā)展到極致，宇宙的一切毫發(fā)畢現之日，也就是科幻消亡之時。

（1）給【材料一】中的加點字注音，或根據拼音寫漢字。（3分）

ao（）游屏息凝神（）確鑿（）

天yd（）海角點綴（）心有靈xi（）

（2）【材料二】中的畫線句子有一處標點錯誤，請找出來并指出改正方法。（2

3

分）

（3）【材料三】中的畫線句子是個病句，修改意見是。

（2分）

（4）某影視公司已購買了《帶上她的眼睛》的影視版權，現向各界征集電影改

編的意見。請你根據以上材料，給該影視公司提出幾點合理的建議。（3分）

二'閱讀（41分）

（一）古詩閱讀。（4分）

111雨

何紹基

短笠團團避樹枝，初涼天氣野行宜。溪云到處自相聚，山雨忽來人不知。

馬上衣巾任沾濕，村邊瓜豆也離披①。新晴盡放峰巒出，萬瀑齊飛又一奇。

【注釋】①離披：紛亂傾倒。

5.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（2分）

A.首聯(lián)寫詩人頭戴斗笠穿行于山中，“直，字寫出了“野行”的愉悅。

B.“溪云到處自相聚”與“山雨欲來風滿樓”都寫山雨將至，而景象卻全然不同。

C.頸聯(lián)寫雨中行，“任”字以馬喻人，表現了詩人遇雨的從容與泰然。

D.這首詩從多角度著筆寫山雨，情感真切自然，具有獨特的審美情趣。

6.請你展開想象，用自己的話描述詩歌尾聯(lián)所描寫的雨后景象。（2分）

（二）［2024沈陽沈河區(qū)期末］文言文閱讀。（12分）

【甲】見教材《活板》。

【乙】蔡倫字敬仲，桂陽人也。永元九年，監(jiān)作秘劍及諸器械莫不精工堅密

為后世法。自古書契①多編以竹簡，其用綠②帛者謂之為紙。綠貴而簡重，并不

便于人。倫乃造意③，用樹膚、麻頭及敝布、魚網以為紙。元興元年奏上之，帝

善其能，自是莫不從用焉，故天下咸稱“蔡侯紙”。

（節(jié)選自《后漢書?蔡倫傳》，有刪改）

【注釋】①書契：文字。②繳：細絹。③造意：想出一個主意。

7.下列加點詞解釋有誤的一項是（）（2分）

A.以松脂、蠟和紙灰之類冒之（和：混合）

B.用訖再火令藥銘（訖：完畢）

C.監(jiān)作秘劍（監(jiān)：監(jiān)督）

D.為后世法（法：方法）

8.下列句中加點詞的意思相同的一項是（）（2分）

A.唐人尚未盛為之為人謀而不忠乎（《〈論語〉十二章》）

B.持就火煬之蒙乃始就學（《孫權勸學》）

C.自馮瀛王始印五經自李唐來（《愛蓮說》）

D.元興元年奏上之苔痕上階綠（《陋室銘》）

9.用“/”給下面的句子斷句。（限斷兩處）（2分）

監(jiān)作秘劍及諸器械莫不精工堅密為后世法

10.用現代漢語翻譯下面的句子。（2分）

自是莫不從用焉，故天下咸稱“蔡侯紙”。

11.閱讀【甲】【乙】兩文，填空。（4分）

“活板”和“造紙術”都是在原有的科學技術的基礎上發(fā)展起來的：“活板”

解決了雕版印刷效率低、不易修改的難題，體現了“A.

”的優(yōu)勢；蔡倫改進造紙術的突破點則是在原材料的選

擇上，彌補了“B.”的缺陷。它們均具有C.

的優(yōu)點。古人的D.精神，值得我們學習。

（A、B處用原文回答，C、D處用自己的話概括）

（三）［2024四川廣安改編］現代文閱讀I。（12分）

擁抱5G—A商用時代

①自2019年5G技術進入商用階段以來，全球5G用戶已突破15億，5G

成為經濟社會高質量發(fā)展的重要驅動力。隨著通信技術更新迭代和新終端新業(yè)態(tài)

5

不斷涌現，5G—Advanced（5G—A或5.5G）應運而生。它引入通感一體、無源

物聯(lián)、內生智能等新技術，可使網絡性能提升10倍，滿足更加復雜和多樣化的

應用場景需求。當前，全球多個國家和地區(qū)都在加快推進5G—A建設，不斷激

活其發(fā)展?jié)撃堋?/p>

②從技術應用上來講，對生產端而言，5G—A的連接能力大幅擴展，并走

向全場景應聯(lián)盡聯(lián)，為智能交通、智能制造等行業(yè)打開全新空間。例如在中國山

東的一家工廠，運用5G—A的配電器和空開保護，加上無人機和機器人，實現

了發(fā)電設備的自動化巡檢、故障快速隔離和恢復供電，巡檢效率提升了24倍，

全年平均斷電時長從54小時縮減到25分鐘。大幅提升了生產效率。

③對消費者而言，5G—A可以促進沉浸式業(yè)務、家庭寬帶業(yè)務體驗升級，

為智慧家庭、智慧文旅等提供助力。網絡寬帶升級，可為用戶收看4K/8K高清

視頻等提供技術支撐，促進裸眼3D、擴展現實等沉浸式業(yè)務的規(guī)模化應用，使

消費者享受全新的移動互聯(lián)網體驗。中國杭州亞運會期間，觀眾就可以通過終端

小程序全程沉浸式3D智能觀賽。

④中國正在加速推進5G—A商用建設。中國移動宣布今年將在超過300個

城市部署5G—A商用網絡，目前已公布首批100個商用城市名單。中國聯(lián)通打

造的基于5G—A的超高清淺壓縮編碼制播系統(tǒng)，創(chuàng)造了制播領域全球最高上行

碼率紀錄。中國電信也在多個省市完成了三載波聚合（3CC）百站規(guī)模部署，并在

鋼鐵、礦山、醫(yī)療等行業(yè)探索落地5G—A關鍵技術。華為作為全球領先的設備

商，在2023年10月發(fā)布了全球首個5G—A全系列商用產品和解決方案，以

原生萬兆、原生綠色、原生智能三大創(chuàng)新技術支撐5G—A商用發(fā)展。

⑤5G—A是5G演進到6G的關鍵階段，具有承上啟下的作用。去年6月，

國際電信聯(lián)盟審議通過《IMT面向2030及未來發(fā)展的框架和總體目標建議書》，

展現了對6G的愿景和共識。其中涉及的關鍵技術，與5G—A當前研究的標準

有近70%的重疊。因此，發(fā)展5G—A也是在提前培育6G相關產業(yè)要素，為6G

的落地做好產業(yè)儲備。今年，全球有望實現5G—A的規(guī)模化商業(yè)應用，一個更

加智能便捷的世界將展現在我們面前。

（選自《人民日報》2024年4月9日，有改動）

12.閱讀文章，下列說法正確的一項是（）（3分）

A.本文對5G—A技術進行了介紹，全文的結構是先總說后分說。

B.文章第②③段分別從生產端和消費端兩個方面介紹了5G—A技術運用的

優(yōu)勢，語言特點主要是生動形象。

C.本文第③段中的畫線句“中國杭州亞運會期間，觀眾就可以通過終端小程

序全程沉浸式3D智能觀賽”，運用了列數字的說明方法。

D.5G—A不僅是對5G的發(fā)展，也是在提前培育6G相關產業(yè)要素，為6G

的落地做好產業(yè)儲備，所以5G—A具有承上啟下的作用。

13.本文的說明對象是什么？本文采用了什么說明順序？（2分）

14.本文第②段中的畫線句子運用了哪些說明方法？有什么作用？（4分）

15.本文第⑤段中加點的“近”字能否刪去？為什么？（3分）

（四）［2024浙江溫州期末］現代文閱讀n。（13分）

星空捕夢人

關德深

①硅基文明①降臨地球后，月亮灣的漁家就改在了晚上下水。發(fā)現外星人來

地球這件事的是明仔，那晚他喝多了水，起床小便時發(fā)現月亮灣上浮起巨型機械

生物。那些圓頭圓腦的外星人似乎在和漁船上的大人們交易著什么。

②孩子們推舉一向膽大的我去查明此事。晚上，我假裝睡著，趁阿媽出屋

后翻窗出去，躡手躡腳地穿過屋前晾滿莞草的地堂。夜空繁星點點，月光皎潔，

趁著月色，我跳上自家漁船藏了起來。

③我在船上睡著了，醒來后發(fā)現身上蓋著阿爸的外套。阿爸背對著我，手

握船櫓，但我卻聽不到劃水聲。船快速行駛，卻不在水面上，而在天上！一些光

球不斷從船舷飛過。阿媽站在船頭，朝光球密集的區(qū)域拋網，捕捉那些光球。

7

④“阿爸，那些光球是星星嗎？"我問。

⑤“那是夢泡，每個夢泡都裝著一個夢。”阿爸說。

⑥阿媽把捕獲的夢泡拖進船艙。夢很輕，散發(fā)柔光，泡內可見活動的夢境。

人手觸碰夢泡后，夢泡就會慢慢變小，最后成為雞蛋大小的發(fā)光物。阿爸和我一

起把影像跳躍、色彩變幻的夢泡放進一個口袋，這是孩子的夢；把影像穩(wěn)定、色

彩暗淡的放進另一個口袋，這是大人的夢。夜風清冷，爸媽輪流撒網，把我留在

船艙，直忙到東方發(fā)白才駕船歸去。

⑦一艘艘漁船從天而降，在清晨的月亮灣水面上激起一圈圈水紋。那些與

黎明同色的生物立在水中，和漁船上的大人們進行交易。大人們將捕捉的夢泡交

給外星人，然后從外星人那里換回生活物資。阿爸完成交易后告訴我，這些外星

人來自銀河遠方的硅基文明，它們用泡技術封裝人類的夢，再吸收進藏在水下的

泡系統(tǒng)。人類的想象力超過硅基文明的預判，深夜造夢達到峰值導致泡系統(tǒng)過載，

大量夢泡溢出，飄浮到天空中。我抬起頭，分不清天上的是星星還是夢，只見它

們在曙光里愈發(fā)稀薄。阿爸告訴我天上漏網的夢泡都會在陽光下化作塵埃，飄落

大地。

⑧“夢泡碎后，人就不記得做過的夢了，而失去夢的人便不再擁有創(chuàng)造力。

對孩子們來說就是失去了希望啊！“阿媽摸著我的臉說道，我不懂她的憂傷，只

是抱緊她的腿。太陽出來后外星人慢慢潛入水底，新的一天開始了。

⑨長大后，我才明白，硅基生命獲得了永生，卻停止了進化。因為機械不

會做夢，所以它們就來搶夢。它們把人類的夢泡搶走，閱讀夢境后又把夢泡破壞，

利用“夢境糾纏”現象同步消除了人類關于夢的記憶，使人類停止進步。

⑩又過了很多年，我在阿爸阿媽床底的木箱里發(fā)現了許許多多的光球，原

來阿爸阿媽專門將孩子們的夢留下帶回家，小心守護。我才發(fā)覺自己的確記得小

時候做過的夢，只是阿爸阿媽走了以后，我就不再有夢了。

?現在的我失去了創(chuàng)造力，沒有成為童年夢想中的科學家或者宇航員，而

是向外星人租了一艘漁船，每晚捕獲些夢泡去換取生活物資。外星人給的報酬很

低，無夢人的汗水不值錢。只是無論如何困難，我都會像阿爸阿媽一樣，把孩子

們的夢留下，小心收好。

?因為夢越大，人生就越大，文明亦如此。（選自《科幻世界》，有刪改）

【注釋】①硅基文明：一種以硅為基礎的生命體系，包括人工智能、機器人等，

是一種新型的文明形態(tài)。

16.根據小說內容，為內容梳理圖中的①②處選擇恰當的短語。（2分）

①②

A.偷取夢泡B.售賣夢泡C.保存夢泡

17.閱讀內容梳理圖，聯(lián)系小說內容簡要分析“無論如何困難，我都會把孩子們

的夢留下”凸顯了“星空捕夢人”怎樣的形象?聯(lián)系小說內容，簡要分析。（2分）

《星空捕夢人》內容梳理圖

無論如何困難.

我都會把孩子

們的夢留下

硅

基

生

命

18.結合小說內容，簡要分析小說寫“大量夢泡溢出，飄浮到天空中”這一情節(jié)的

作用。（3分）

19.作者講述這一科幻故事有何用意？參考內容梳理圖和小貼士，結合小說內容

簡要闡述。（3分）

小貼士中國當代科幻小說與社會發(fā)展、時代變遷息息相關，密切關注工業(yè)建設、

生態(tài)保護、宇宙探索、人類生存、道德倫理等現實問題，從藝術形式探討嚴肅宏

大的主題，啟發(fā)讀者反思當下，展望未來，具有深廣的文化價值。

（節(jié)選自劉陽揚《中國當代科幻小說的文化價值》）

20.結合祥子的人生經歷，闡述你對“因為夢越大，人生就越大”這句話的理解。

（3分）

三、寫作（50分）

9

21.[2024甘肅武威涼州區(qū)豐樂中學中考三模]作文。

著名科幻作家劉慈欣在《球狀閃電》中說：“夜晚的燈塔一直都在，只是

燈亮的時候，你才看見它。”

請以《那一刻，燈亮了》為題，講述經歷或發(fā)揮想象，寫一篇文章。

要求：(1)立意自定，體裁明確。

(2)不少于600字，不得出現真實的人名或校名。

答案

一、積累與運用

1.(1)彈琴復長嘯(2)何人不起故園情

(3)簫鼓追隨春社近(4)衣冠簡樸古風存

(5)惟解漫天作雪飛(6)有約不來過夜半

(7)閑敲棋子落燈花(8)落紅不是無情物

(9)化作春泥更護花

(10)示例：有的豪放飄逸，展現雄奇瑰麗的想象世界

2.A【解析】“楊利偉成為第一位進入太空的航天員”錯誤，應是楊利偉成為中

國第一位進入太空的航天員。

3.(1)海底平原上散步

(2)示例：尼摩船長富有同情心，性格陰郁，知識淵博，帶有浪漫、神秘色彩，

是一個非常吸引人的人。

(3)示例：尼摩船長一行人在南極遭遇冰川封路的險情，大家面臨著被壓死或

者被悶死的危險。于是大家揮鍬舞鎬努力挖鑿冰層，可是氧氣逐漸減少，大

家的呼吸越來越困難，面對接連不斷的危機，尼摩船長十分冷靜，當機立斷

擰開熱水管的水龍頭以加快挖掘進度，并且將氧氣筒交給正在工作的伙伴。

在尼摩船長的帶領下，最終“諾第留斯號”沖破冰川。

4⑴遨bmgzao涯zhui犀

(2)兩個書名號之間不能用頓號，把兩個書名號之間的頓號去掉。

(3)去掉“之所以”

(4)示例：①科幻文學從本質上說是幼稚的，它表現的是童年時代的人類面對

廣漠深邃的宇宙所產生的好奇和恐懼，以及探索的沖動。電影改編也要抓住

科幻文學的本質特點，體現科幻文學的特質。②電影改編要注重作品中科學

性與文學性的平衡、思想性與可讀性的平衡、作為文學的科幻與作為商品的

科幻的平衡。③要抓住當代科幻文學發(fā)展的歷史機遇，吸收科幻文學母本中

的精髓，充分展現科幻文藝的文化想象力和創(chuàng)造力。

二、閱讀

(-)5.C【解析】本題考查對詩歌的理解和賞析。C項，頸聯(lián)“馬上衣巾任沾濕,

11

村邊瓜豆也離披”的意思是：騎在馬上的人的衣巾全被淋濕，村邊的瓜豆枝葉

在風雨中紛亂傾倒。“馬上衣巾任沾濕”寫詩人騎在馬上，任由雨水淋濕衣巾，

表現了詩人遇雨的從容與泰然，并非以馬喻人。

6.示例：雨腳漸漸斷絕，天空放晴，云霧全失，峰巒盡出，一片明朗璀璨的景

象。雨水匯成的溪水奔流下山，跳坡注澗，呈現出萬瀑齊飛的壯麗景象。

【解析】本題考查描述詩句畫面。尾聯(lián)，新晴盡放峰巒出，萬瀑齊飛又一奇”寫

雨后之景，意思是：但見雨過天晴，山峰層出，萬條瀑布齊飛的景象是如此

新奇。展開想象，用自己的話描述這一景象即可。

（-）7.D【解析】文中“為后世法”的意思是“被后世效法”。法：效法，取法，動

詞，不是名詞“方法”的意思。

8.C【解析】本題考查一詞多義。A.不同，“唐人尚未盛為之”的“為”是“做”的

意思，“為人謀而不忠乎”的“為”是“替”的意思。B.不同，“持就火煬之”的“就”

是“靠近”的意思，“蒙乃始就學”的“就”是“從事”的意思。c.相同，者B是“從”的

意思。D.不同，“元興元年奏上之“的，上“是，上奏”的意思，“苔痕上階綠”的，上”

是“長到”的意思。

9.監(jiān)作秘劍及諸器械/莫不精工堅密/為后世法

【解析】本題考查文言句子斷句。句意：（蔡倫）監(jiān)督制造皇宮專用的劍和各種

器械，都很精美牢固，被后世效法。故可斷句為：監(jiān)作秘劍及諸器械/莫不精

工堅密/為后世法。

10.從此以后，沒有誰不使用他造的紙，所以天下人都將之稱為“蔡侯紙”。

11.若印數十百千本，則極為神速綠貴而簡重，并不便于人方便實用創(chuàng)新

【乙文參考譯文】

蔡倫，字敬仲，桂陽人。永元九年，（蔡倫）監(jiān)督制造皇宮專用的劍和各種器

械，都很精美牢固，被后世效法。自古以來，文字大多刻在竹簡上，然后編成冊，

那些用綠帛寫字的人，把綠帛叫作紙。細絹貴而竹簡笨重，并不便于人們使用。

蔡倫于是想出一種方法，用樹皮、麻頭和破布、漁網造成紙。元興元年，（這件

事被）上奏皇帝，皇帝贅賞蔡倫的才能，從此以后，沒有誰不使用他造的紙，所

以天下人都將之稱為“蔡侯紙”。

（=）12.D【解析】本題考查對文章內容的理解。A.文章第①段引出說明對象

“5G—A”；接著第②③段分別從技術應用對生產端和消費者的影響兩個方面

具體說明5G—A的作用；第④段則重點說明了中國在5G—A商用建設方

面的進展；最后第⑤段強調了5G—A在5G演進到6G過程中的關鍵作用

以及對未來的意義。文章為'總——分——總”的結構，本項中的‘全文的結構

是先總說后分說”有誤；B.第②③段中未使用比喻、擬人等修辭手法，而是

列舉事例、數據進行說明，整體的語言特點為準確、科學、嚴謹。本項中的

“語言特點主要是生動形象”有誤；C.該句舉了杭州亞運會期間觀眾可以沉浸

式3D智能觀賽這個具體事例，運用了舉例子的說明方法，有力地說明了

5G-A給消費者帶來的影響。該句中沒有列舉具體的數據，故沒有運用列

數字的說明方法，本項中的“運用了列數字的說明方法”有誤。

13.本文的說明對象是5G—A。本文采用的說明順序是邏輯順序。

【解析】本題考查說明對象及說明順序。文章第①段通過介紹5G技術的運

用情況，引出“5G—A”，介紹了它的產生背景以及在全球的發(fā)展情況，結合

題目“擁抱5G—A商用時代”可確定本文的說明對象是5G—A；接著第②③

段分別從技術應用對生產端和消費者的影響兩個方面具體說明5G-A的作

用；第④段則重點說明了中國在5G—A商用建設方面的進展；最后第⑤段

強調了5G—A在5G演進到6G過程中的關鍵作用以及對未來的意義。故

本文采用的說明順序是邏輯順序。

14.運用了舉例子、列數字的說明方法。舉了中國在山東的一家工廠運用5G—A

技術的例子，能讓讀者更直觀地理解5G—A在生產端的應用情況；并列舉

了“24倍”“5.4小時”“25分鐘”等相關數據，具體、準確地說明了對生產端

而言，5G-A的運用大幅提升了生產效率，使得說明內容更加準確、科學、

有說服力。

【解析】本題考查說明方法及其作用。第②段中的畫線句子舉了中國在山東

的一家工廠運用5G—A技術的例子，運用了舉例子的說明方法，能讓讀者

更直觀地理解5G—A在生產端的應用情況；“巡檢效率提升了24倍，全年

平均斷電時長從5.4小時縮減到25分鐘”中，列舉了“24倍”“5.4小時”“25

分鐘”等相關數據，運用了列數字的說明方法，具體、準確地說明了對生產

端而言，5G—A技術的運用大幅提升了生產效率，使得說明內容更加準確、

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科學、有說服力。

15.不能刪去。“近”表示“接近，將近”，準確地說明了《IMT面向2030及未來

發(fā)展的框架和總體目標建議書》中涉及的關鍵技術，與5G—A當前研究的

標準有接近70%的重疊，刪去了就變成了“有70%的重疊”，與事實不符。

“近”字體現了說明文語言的準確性、嚴密性。

【解析】本題考查說明文的語言特點。先表態(tài)：不能刪去；“近”的意思是“接

近，將近”，表示估計，起修飾限制作用；說明了《IMT面向2030及未來

發(fā)展的框架和總體目標建議書》中涉及的關鍵技術，與5G—A當前研究的

標準有接近70%的重疊，具體重疊了多少不能確定；刪去后則變?yōu)閯偤糜?/p>

70%的重疊，過于絕對，與事實不符。“近”字體現了說明文語言的準確性、

嚴密性。

（四）16.①C②B

17.這句話寫星空捕夢人無論面對怎樣的困難，都堅持守護孩子們的夢，凸顯了

星空捕夢人克服一切困難，守護孩子們的夢想、呵護孩子們成長、成就孩子

們美好人生的勇者形象。

18.這一情節(jié)寫出了人類具有遠超硅基文明的預判，不為硅基文明所控制的豐富

想象力和創(chuàng)造力；與星空捕夢人捕捉夢泡、保護孩子們的夢的情節(jié)相呼應。

19.示例：作者講述這一科幻故事，說明沒有夢的人生是廉價的，夢是文明存續(xù)

和發(fā)展的力量。硅基文明也需要夢來維持文明的存續(xù)，它們不會做夢，便來

搶奪、閱讀人類的夢境。不得不以捕獲夢泡來換取生活物資的星空捕夢人努

力留下并小心收好孩子們的夢，為人類文明的發(fā)展保留希望。小說講述這一

科幻故事，旨在呼吁人們在科技高速發(fā)展的當下，要留存并保護人類想象力、

童真、善良等美好特質，引發(fā)讀者對科技發(fā)展與人類生存的思考。

20.示例：普通車夫祥子為了實現自己買車的夢想，勤