絕密★啟用前

2024?2025學年一年級下學期期中達標測試卷（一）

數學

考查范圍：第一單元?第三單元

注意事項：

1.本試卷共4頁。全卷總分100分?？荚嚂r間60分鐘。

2.答題前，填寫好自己的姓名、班級、考號等信息，請寫在答題卡規定的位置上。

3.選擇題、判斷題必須使用2B鉛筆填涂答案，非選擇、判斷題必須使用黑色墨跡簽字筆

或鋼筆答題，請將答案填寫在答題卡規定的位置上。

4.考試結束，將本試卷和答題卡一并交回。

二：甬而畫至「正神填空福分5萬芬）一

1.（2分）如圖，桌上有3盤蘋果，東東把其中的2盤送給明明，明明最多可以得到（）個蘋果，最

少可以得到（）個蘋果。

2.（2分）你知道嗎？我國對不同年齡有各種不同的稱謂，如男子15歲叫“志學之年”。15這個數是由

小宇排第4,小恒排第15,小宇和小恒之間有（）人。

4.（2分）同一個物體離燈光近一些，影子會變（），離燈光遠一些，影子會變（）。

5.（2分）下圖是水仙花從發芽到開花的影子圖。

子也變多了；圖③是小苗開出了漂亮的水仙花；圖④是水仙花吸引了小蜜蜂。

6.（2分）幼兒園王老師有12塊餅干，送給小朋友們7塊，她還有（）塊餅干。

7.（2分）趙亮送給王軍（）個蘋果后，兩人的蘋果個數同樣多。

王軍0333

8.（2分）看圖填一填。

計算14—9時，可以先算（），再算（），得數是（）。

9.（2分）按照百數表中的排列，在下面的空格中填上適當的數。

56

10.（2分）寧寧可能有多少錢？（畫“J”）明明可能有多少錢？（畫“O”）

100元32元24元8元

二、仔細思考，準確判斷。（滿分10分）

11.（2分）18讀作十八。（）

12.（2分）亮亮有15張卡片，點點有9張卡片。亮亮給點點3張卡片后,兩人的卡片張數就同樣多。（）

13.（2分）樹上原來有14只小鳥，飛走6只，還剩8只小鳥。（）

14.（2分）八十九寫作：809o（）

15.（2分）一年級一班有40人，一年級二班的人數與一年級一班的人數差不多，一年級二班可能有60人。

（）

三、反復比較，謹慎選擇。（滿分10分）

16.（2分）計算9+7時，運用湊十法，應先算（）o

A.9+1B.9+2C.9+3D.9+7

17.（2分）用“湊十法”計算時，下列計算錯誤的是（）。

5+9^=回

叵］

18.（2分）小紅有12本書，小青有4本書，小紅給小青（）本書，兩人的書就一樣多了。

A.2B.3C.5D.4

19.（2分）紅花有45朵，黃花比紅花多得多，黃花可能有（）朵。

A.23B.46C.50D.90

20.（2分）比最大的兩位數多1的數是（）？

A.98B.99C.100D.10

四、注意審題，細心計算。（滿分18分）

21.（12分）口算。

17-8=11-7=12-8=

9+4—5=

6+8=12—5=13-9=

11—2+8=

15-9=7+8=16-7=

17-9-2=

22.（3分）看圖列式計算。

23.（3分）根據圖示，說出兩道加法算式和兩道減法算式。

□+口

五、結合實際，靈活作圖。（滿分6分）

24.（6分）用哪個物體可以描出下面左邊的圖形？把它圈出來。

□麗園O

□TOWZX

六、活用知識，解決問題。（滿分36分）

25.（5分）還剩下多少本科普類圖書？

原來有16本科我們借走

普類圖書。了5本。

26.（5分）看圖列式計算。

一共18支。

^//////

文具盒里有幾支？

□O□□支）

27.（5分）只要有光就會有影子，影子與我們時時相伴。將影子與繪本閱讀結合，會產生怎樣的奇妙反應

呢？請和朋友一起用影子完成并講述下面圖片中的故事吧！

28.（5分）1頂帽子配1條絲帶，還要做幾頂帽子才能和絲帶配套？（先畫一畫，再填一填）

29.（6分）選擇有關系的兩個信息（填序號），提出問題并解答。

①小龍有漫畫書和繪本共13本

②小龍有4本漫畫書

③小龍借給小星5本

④媽媽給小龍買了2支鉛筆

我選擇信息（）和（）,

問題:?

算式：□（□□=□（）

30.（10分）興趣小組。

科技組美術組書法組舞蹈組

人數9人13人?人8人

（1）書法組的人數和美術組的人數差不多，書法組可能有多少人？（在下表合適的答案下面畫“J”）

7人15人28人

（2）舞蹈組比美術組少多少人?

□OD=D（人）

答：舞蹈組比美術組少人。

（3）請你根據表中的信息再提出一個數學問題并解答。

問題：____________________________________________

解答：

參考答案

一、用心思考，正確填空。（滿分20分）

1.（2分）如圖，桌上有3盤蘋果，東東把其中的2盤送給明明，明明最多可以得到（）個蘋果，最

少可以得到（）個蘋果。

【答案】148

【分析】先數一數每盤各有幾個蘋果，然后把蘋果數量最多的兩盤加起來，求出和，就是明明最多可以得

到幾個蘋果；把蘋果數量最少的兩盤加起來，求出和，就是明明最少可以得到幾個蘋果。

【解答】從左往右，第一盤有5個，第二盤有3個，第三盤有9個；

3<5<9

5+9=14（個）

5+3=8（個）

即，明明最多可以得到14個蘋果，最少可以得到8個蘋果。

2.（2分）你知道嗎？我國對不同年齡有各種不同的稱謂，如男子15歲叫“志學之年”。15這個數是由

（）個十和（）個一組成的。

【答案】15

【分析】從右邊起第一位是個位，個位上是幾就表示幾個一，第二位是十位，十位上是幾就表示幾個十，

據此解答即可。

【解答】15這個數是由1個十和5個一組成。

3.（2分）運動會結束后直接放學，有些同學在公交車站排隊上車。

小宇

小宇排第4,小恒排第15,小宇和小恒之間有（）人。

【答案】10

【分析】用15減去4,求出差，表示小宇后面到小恒這里有多少人（包含小恒），再減去1,求出差，就是

小宇和小恒之間的人數。

【解答】15—4—1

=11—1

10（人）

即，小宇排第4,小恒排第15,小宇和小恒之間有10人。

4.（2分）同一個物體離燈光近一些，影子會變（）,離燈光遠一些，影子會變（）。

【答案】大小

【分析】通過觀察物體大小、形狀和位置等特征，估算它們的相對大小即可，一般情況下占的地盤越多則

越大，占的地盤越少則越小。

【解答】根據分析可得:

同一個物體離燈光近一些，影子會變大，離燈光遠一些，影子會變小。

5.（2分）下圖是水仙花從發芽到開花的影子圖。

①②

看圖講故事：圖①是水仙花種子發芽了，長出了（）片葉子，圖②是小苗長（）了，葉

子也變多了；圖③是小苗開出了漂亮的水仙花；圖④是水仙花吸引了小蜜蜂。

【答案】2高

【分析】結合圖片認真觀察每一幅圖，從水仙花成長的影子圖入手，把水仙花成長的過程，從發芽到開花

的過程講述清楚即可，由此解答即可。

【解答】由題意可得:

①②

看圖講故事：圖①是水仙花種子發芽了，長出了2片葉子，圖②是小苗長高了，葉子也變多了；圖③是小

苗開出了漂亮的水仙花；圖④是水仙花吸引了小蜜蜂。

6.（2分）幼兒園王老師有12塊餅干，送給小朋友們7塊，她還有（）塊餅干。

【答案】5

【分析】用幼兒園王老師原有餅干的塊數，減去送給小朋友們的塊數，即可計算出她還有多少塊餅干。

【解答】12—7=5（塊）

她還有5塊餅干。

7.（2分）趙亮送給王軍（）個蘋果后，兩人的蘋果個數同樣多。

王軍0333

【答案】3

【分析】先數一數趙亮王軍各有多少個蘋果，用趙亮的個數減去王軍的個數，然后分成兩份同樣多的即可

解答。

【解答】趙亮：13個，王軍：7個

13-7=6（個）

6=3+3

所以趙亮送給王軍（3）個蘋果后，兩人的蘋果個數同樣多

8.（2分）看圖填一填。

計算14—9時，可以先算（），再算（），得數是（）。

【答案】10-9=11+4=55

【分析】如圖將10根小棒拆開，圈起來了9根，也就是計算14-9時，把14分成了10和4,先計算10-

9,得出的結果再加4即可。

【解答】

計算14—9時，可以先算10—9=1,再算1+4=5,得數是5。

9.（2分）按照百數表中的排列，在下面的空格中填上適當的數。

【分析】百數表的規律：每行有10個數，有10行;

每列有10個數，有10列；

一行中相鄰兩個數右邊的數比左邊的數大1;

一列中相鄰的兩個數下邊的數比上邊的數大10。

根據規律可進行填寫。

【解答】65—1=64

64—10=54

54-1=53

56-10=46

56+1=57

57+1=58

則填表如下：

10.（2分）寧寧可能有多少錢？（畫“J”）明明可能有多少錢？（畫“O”）

100元32元24元8元

【答案】見詳解

【分析】描述數的大小關系的方法：通過比較具體數，用“多一些”“少一些”“差不多”描述相差較小的

兩個數；用“多得多”“少得多”描述相差較大的兩個數。據此找出與25元差不多錢數，以及找出比25元

多得多的錢數，即可解決。

【解答】由題意分析得：

24元與25元差不多；100元比25元多得多。

即，寧寧可能有24元錢；明明可能有100元錢。

100元32元24元8元

OV

二、仔細思考，準確判斷。（滿分10分）

11.（2分）18讀作十八。（)

【答案】V

【分析】整數的讀法：從高位到低位，一級一級地讀，每一級末尾的0都不讀出來，其余數位連續幾個0

都只讀一個零。

【解答】18讀作十八。原題說法正確。

故答案為：V

12.（2分）亮亮有15張卡片，點點有9張卡片。亮亮給點點3張卡片后,兩人的卡片張數就同樣多。（）

【答案】J

【分析】用亮亮原有卡片的數量減去3,求出差，點點原有卡片的數量加上3,求出和，然后比較一下，即

可判斷對錯。

【解答】15—3=12（張）

9+3=12（張）

12張=12張

即，亮亮有15張卡片，點點有9張卡片。亮亮給點點3張卡片后，兩人的卡片張數就同樣多；此說法正確。

故答案為：V

13.（2分）樹上原來有14只小鳥，飛走6只，還剩8只小鳥。（）

【答案】V

【分析】原來的只數減去飛走的只數得到剩下的只數。

【解答】14—6=8（只），還剩8只小鳥，描述正確。

故答案為：V

14.（2分）八十九寫作：809o（）

【答案】X

【分析】一個整數，從右往左依次為個位，十位。寫數時，從高位寫起，有幾個十就在十位寫幾，有幾個

一就在個位寫幾。據此解答即可。

【解答】八十九寫作：89,原題說法錯誤。

故答案為：X

15.（2分）一年級一班有40人，一年級二班的人數與一年級一班的人數差不多，一年級二班可能有60人。

（）

【答案】X

【分析】根據題意分析，一年級一班有40人，二班的人數與一班的人數差不多，即與40這個數字差不多

大小即可，60相比較40而言應該是多一些，不能說差不多。

【解答】60比40多一些，所以一年級二班的人數不可能有60人。

故答案為：X

三、反復比較，謹慎選擇。（滿分10分）

16.（2分）計算9+7時，運用湊十法，應先算（）o

A.9+1B.9+2C.9+3D.9+7

【答案】A

【分析】根據湊十法的計算思路，計算9+7時，先把7分成1和6,先算9+1=10,再算10+6=16,據

此解答。

【解答】根據湊十法可知，計算9+7時，運用湊十法，應先算9+1=10。

故答案為：A

17.（2分）用“湊十法”計算時，下列計算錯誤的是（）。

【答案】B

【分析】用湊十法進行計算時，將一個加數拆成兩個數，使得其中一個數與另一個加數湊成10,再用10加

上剩下的數，據此逐項分析即可。

【解答】

8+6=回

A.|［2^4］，把6拆成2和4,8+2=10,10+4=14,計算正確;

回］

,把7拆成1和6,6+4=10,10+1=11,和應該是11,計算錯誤;

,把9拆成5和4,5+5=10,10+4=14,計算正確;

8+5=回

D.|，把5拆成2和3,8+2=10,10+3=13,計算正確。

叵］

故答案為：B

18.（2分）小紅有12本書，小青有4本書，小紅給小青（）本書，兩人的書就一樣多了。

A.2B.3C.5D.4

【答案】D

【分析】根據題意，小紅書的數量一小青書的數量=小紅比小青多的數量，將多的數量分成同樣多的兩份,

其中一份給小青，兩人的書就一樣多了。

【解答】12—4=8（本）

8可以分成4和4o

即12—4=8（本）；4+4=8（本）

小紅給小青4本書，兩人的書就一樣多了。

故答案為：D

19.（2分）紅花有45朵，黃花比紅花多得多，黃花可能有（）朵。

A.23B.46C.50D.90

【答案】D

【分析】描述數的大小關系的方法：通過比較具體數，用“多一些”“少一些”描述相差較小的兩個數；用

“多得多”“少得多”描述相差較大的兩個數，根據100以內數的相對大小，結合題干要求進行解答即可。

【解答】A.23比45少得多，不符合題意；

B.46比45多一些，不符合題意；

C.50比45多一些，不符合題意；

D.90比45多得多，符合題意。

故答案為：D

20.（2分）比最大的兩位數多1的數是（）？

A.98B.99C.100D.10

【答案】C

【分析】已知最大的兩位數是99,所以比99多1的數是100,據此解答即可。

【解答】據分析可知：比最大的兩位數多1的數是100o

故答案為：C

四、注意審題，細心計算。（滿分18分）

21.（12分）口算。

17-8=11-7=12-8=

9+4-5=

6+8=12-5=13-9=

11-2+8=

15-9=7+8=16-7=

17-9-2=

【答案】9；4；4；8

14；7；4；17

6；15；9；6

22.（3分）看圖列式計算。

I（支）

口+=匚（支）

【答案】14+5=19或5+14=19；

19-14=5或19-5=14

【分析】左邊有14支筆，右邊有5支筆。

左邊的數量+右邊的數量=總數量，或右邊的數量+左邊的數量=總數量;

總數量一左邊的數量=右邊的數量，或總數量一右邊的數量=左邊的數量。

【解答】14+5=19（支）或5+14=19（支）

19-14=5（支）或19—5=14（支）

23.（3分）根據圖示，說出兩道加法算式和兩道減法算式。

【答案】9+7=16,7+9=16

16-9=7,16-7=9

【分析】左邊9個，右邊7個，共16個。兩邊相加可以得出總數量；總數量減其中一邊的數量可以得出另

一邊的數量。

【解答】9+7=16,7+9=16

16-9=7,16-7=9

五、結合實際，靈活作圖。（滿分6分）

24.（6分）用哪個物體可以描出下面左邊的圖形？把它圈出來。

□O10

□ZXoaA>

【答案】見詳解

【分析】長方體由6個面圍成，一般的6個面都是長方形（特殊的有2個正方形的面和4個長方形的面）;

正方體：由6個面圍成，6個面都是正方形;

圓柱：由3個面圍成，其中2個面是圓，側面是曲面;

三棱柱：由5個面圍成，其中2個面是三角形。

長方形是長長方方的，由4條邊圍成；正方形是正正方方的，由4條邊圍成；三角形由3條線段首尾依次

連接而成的封閉圖形；圓形由一條曲線圍成。

根據圖形的特征來解決即可。

【解答】由題意分析得：

O

六、活用知識，解決問題。（滿分36分）

25.（5分）還剩下多少本科普類圖書？

原來有16本科我們借走

普類圖書。了5本。

【答案】11本

【分析】根據題意,用原有科普類圖書的本數減去借走的本數，即可計算出還剩下多少本科普類圖書。

【解答】16—5=11（本）

答：還剩下11本科普類圖書。

26.（5分）看圖列式計算。

一共18支。

文具盒里有幾支?

□?？诳谥В?/p>

【答案】18—6=12；12支

【分析】一共有18支鉛筆，已知文具盒外面有6支，要求文具盒里面有多少支，根據減法的意義，用18—

6進行解答即可。

【解答】18—6=12（支）

答：文具盒里有12支。

27.（5分）只要有光就會有影子，影子與我們時時相伴。將影子與繪本閱讀結合，會產生怎樣的奇妙反應

呢？請和朋友一起用影子完成并講述下面圖片中的故事吧！

【答案】見詳解

【分析】通過觀察物體大小、形狀和位置等特征，估算它們的相對大小即可，一般情況下占的地盤越多則

越大，占的地盤越少則越小。同一物體離燈光越遠，影子越小，離燈光越近，影子就越大，大樹的成長過

程和物體在燈光下影子變化一樣，據此解答。

【解答】大樹的成長過程和影子的變化一樣，種子從開始發芽了，小苗慢慢得長高了，小苗越長越高，最

后長成了一棵大樹。

28.（5分）1頂帽子配1條絲帶，還要做幾頂帽子才能和絲帶配套？（先畫一畫，再填一填）

〈我做了13條絲帶J畫一畫：用△表示絲帶，用O表示帽子。

S我做了6頂帽子）

【答案】見詳解,7頂

【分