少兒國學(xué)經(jīng)典課件_第1頁
少兒國學(xué)經(jīng)典課件_第2頁
少兒國學(xué)經(jīng)典課件_第3頁
少兒國學(xué)經(jīng)典課件_第4頁
少兒國學(xué)經(jīng)典課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩22頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

少兒國學(xué)經(jīng)典課件演講人:日期:06課程總結(jié)與展望目錄01國學(xué)經(jīng)典概述02《三字經(jīng)》解讀與賞析03《弟子規(guī)》選讀及啟示04古詩詞欣賞與背誦技巧05國學(xué)經(jīng)典與現(xiàn)代生活結(jié)合01國學(xué)經(jīng)典概述國學(xué)定義與范疇國學(xué)定義國學(xué)是指中國傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)文化,包括經(jīng)史子集、詩詞歌賦、禮儀樂舞等。國學(xué)范疇國學(xué)與現(xiàn)代教育的關(guān)系國學(xué)涵蓋哲學(xué)、歷史、文學(xué)、藝術(shù)、語言等多個領(lǐng)域,是中華文化的重要組成部分。國學(xué)是現(xiàn)代教育的重要補充,有助于培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和民族精神。123經(jīng)典著作簡介儒家經(jīng)典《論語》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》等,強調(diào)仁愛、禮義、誠信等思想。道家經(jīng)典《道德經(jīng)》、《莊子》等,主張道法自然、無為而治。墨家經(jīng)典《墨子》等,提倡兼愛非攻、尚賢節(jié)用。法家經(jīng)典《韓非子》等,主張法治、重刑重罰。學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典的意義傳承文化學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典有助于傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,增強文化自信心。02040301啟迪智慧國學(xué)經(jīng)典中蘊含著深刻的哲理和智慧,可以幫助學(xué)生更好地理解世界、認識自我,提高思維能力。陶冶情操通過學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典,可以培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)、審美情趣和人文精神。提升語言能力學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典可以提高學(xué)生的閱讀能力和語言表達能力,豐富詞匯量,增強語感。02《三字經(jīng)》解讀與賞析《三字經(jīng)》背景及作者簡介作者簡介王應(yīng)麟,南宋著名學(xué)者、政治家、教育家,曾擔任過南宋的官員,晚年致力于教育事業(yè),創(chuàng)作了多部著作,其中《三字經(jīng)》最為著名。創(chuàng)作背景《三字經(jīng)》是中國古代著名的蒙學(xué)教材,作者為南宋王應(yīng)麟。其創(chuàng)作背景是南宋時期,社會動蕩,教育荒廢,王應(yīng)麟為教育子女而編寫了這部教材?!度纸?jīng)》以三字一句、兩句一韻的形式,簡潔明了地闡述了中國古代的倫理道德、歷史文化、天文地理等方面的知識。主要內(nèi)容《三字經(jīng)》強調(diào)了孝順、仁愛、忠誠等傳統(tǒng)美德,提倡勤奮學(xué)習(xí)、誠實守信等積極的人生態(tài)度,同時也反映了中國古代社會對于道德教育的重視。思想闡釋主要內(nèi)容與思想闡釋“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠。”這句話強調(diào)了人性本善的觀點,認為人的本性都是善良的,只是因為后天的環(huán)境和教育不同,才產(chǎn)生了差異?!捌埐唤?,性乃遷。教之道,貴以專?!边@句話強調(diào)了教育的重要性,如果不對孩子進行教育,他們的本性就會改變。而教育的關(guān)鍵在于專心致志,只有專心致志才能取得好的效果。名句欣賞與解讀03《弟子規(guī)》選讀及啟示《弟子規(guī)》概述及創(chuàng)作背景創(chuàng)作背景清代社會道德風(fēng)氣敗壞,李毓秀根據(jù)《論語·學(xué)而篇》中的“弟子入則孝,出則悌,謹而信,泛愛眾,而親仁”等思想,編寫了《弟子規(guī)》,以教育兒童和青少年?!兜茏右?guī)》簡介《弟子規(guī)》是清代教育家李毓秀所作,以三字一句、兩句一韻的形式,列舉了為人子弟在家、出外、求學(xué)等應(yīng)有的禮儀與規(guī)范。精選篇章講解與討論“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶”講解孝順父母的重要性,要求孩子對于父母的呼喚要及時回應(yīng),對于父母的命令要立即執(zhí)行,不得拖延?!吧碛袀O親憂;德有傷,貽親羞”討論環(huán)節(jié)強調(diào)保護身體和品德的重要性,指出身體受傷會讓父母擔憂,品德敗壞則會讓父母蒙羞。討論現(xiàn)代社會如何踐行《弟子規(guī)》中的這些思想,如何做到孝順父母、關(guān)愛他人、誠實守信等。123尊長愛幼強調(diào)誠實守信的重要性,要求孩子們做到言行一致、真誠待人,這是為人處世的基本準則。誠信為本勤奮好學(xué)鼓勵孩子們勤奮學(xué)習(xí)、不斷進取,不斷提高自己的知識水平和道德修養(yǎng),成為有用之才。教育孩子們要尊敬長輩、愛護幼小,體現(xiàn)了儒家倫理思想中的“仁愛”精神。弟子規(guī)中的道德規(guī)范教育04古詩詞欣賞與背誦技巧經(jīng)典古詩詞選讀《靜夜思》(唐·李白)床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。《春曉》(唐·孟浩然)春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲,花落知多少?!督^句》(唐·杜甫)遲日江山麗,春風(fēng)花草香。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦?!洞寰印罚ㄇ濉じ叨Γ┎蓍L鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。《靜夜思》描繪了詩人在靜夜中,看到明亮的月光透過窗戶灑在床前,好像地上泛起了一層白霜。他抬頭望著天空中明亮的月亮,不由得低頭思念起遠方的家鄉(xiāng),體現(xiàn)了作者的思鄉(xiāng)之情?!洞簳浴吩娙送ㄟ^描繪春天的景象,表達了對大自然的熱愛和欣賞。詩中融入了鳥兒的啼鳴和春風(fēng)的吹拂等元素,讓讀者感受到春天的氣息?!督^句》通過對自然景色的描寫,展現(xiàn)了詩人愉悅的心情和對大自然的贊美。詩中描述了陽光映照下的江山、芬芳的花草以及燕子和鴛鴦等動物,構(gòu)成了一幅生機勃勃的春日畫卷?!洞寰印访枥L了早春二月農(nóng)村的景象,草長鶯飛、楊柳拂堤,兒童們放學(xué)后興致勃勃地放風(fēng)箏。這首詩充滿了生活氣息,表達了詩人對田園生活的向往和熱愛。詩詞背后的故事與文化內(nèi)涵01020304在背誦古詩詞時,可以先理解詩詞的含義和背后的故事,這樣記憶起來更加輕松和有趣。將詩詞中的內(nèi)容與自己的經(jīng)驗或已有的知識進行關(guān)聯(lián),形成獨特的記憶方式。通過反復(fù)誦讀詩詞,加深印象,達到熟記的目的??梢圆捎枚喾N方式進行誦讀,如朗讀、默讀、跟讀等。在背誦詩詞時,可以嘗試將詩詞中描述的場景進行想象和還原,有助于加深記憶和理解。背誦方法與技巧分享理解記憶法關(guān)聯(lián)記憶法反復(fù)誦讀法場景想象法05國學(xué)經(jīng)典與現(xiàn)代生活結(jié)合國學(xué)經(jīng)典中的智慧與啟示儒家思想中的“仁愛”和“忠恕”之道培養(yǎng)孩子善良、寬容和尊重他人的品質(zhì)。道家思想中的“無為而治”和“順應(yīng)自然”之道墨家思想中的“兼愛非攻”和“尚賢節(jié)用”之道教會孩子從容面對生活中的變化和挑戰(zhàn)。培養(yǎng)孩子愛好和平、崇尚節(jié)儉和尊重人才的品質(zhì)。123如何將國學(xué)經(jīng)典融入日常生活經(jīng)典誦讀通過日常誦讀國學(xué)經(jīng)典,讓孩子從小接觸并理解優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。經(jīng)典故事講解將國學(xué)經(jīng)典中的故事進行生動講解,幫助孩子更好地理解和吸收其中的道理。經(jīng)典與游戲結(jié)合將國學(xué)經(jīng)典中的知識和元素融入游戲中,讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)?,F(xiàn)代家庭教育中的國學(xué)傳承家庭氛圍的營造家長要以身作則,讓孩子在潛移默化中感受到國學(xué)文化的魅力。030201經(jīng)典教育的持續(xù)性家長要持續(xù)不斷地對孩子進行國學(xué)教育,確保孩子能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握國學(xué)知識。經(jīng)典與現(xiàn)代教育相結(jié)合將國學(xué)教育與現(xiàn)代教育理念和方法相結(jié)合,使孩子更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會的需求。06課程總結(jié)與展望回顧本次課程內(nèi)容重點知識點本次課程重點講解了《論語》中的“學(xué)而時習(xí)之”和“吾日三省吾身”等重要思想,以及《詩經(jīng)》中的經(jīng)典篇章《關(guān)雎》和《蒹葭》。課程形式通過誦讀、講解、角色扮演等形式,幫助學(xué)生深入理解國學(xué)經(jīng)典中的思想精髓和文學(xué)藝術(shù)。學(xué)生表現(xiàn)學(xué)生們積極參與課堂討論,踴躍發(fā)言,表現(xiàn)出對國學(xué)經(jīng)典的濃厚興趣。學(xué)生心得體會分享通過本次課程,我深刻體會到了國學(xué)經(jīng)典中的深刻思想和藝術(shù)魅力,同時也認識到了自己在學(xué)習(xí)中的不足之處,今后將努力改進。學(xué)生甲我學(xué)會了如何正確理解和誦讀國學(xué)經(jīng)典,還結(jié)交了許多志同道合的朋友,共同探討國學(xué)經(jīng)典中的奧秘。學(xué)生乙我感受到了國學(xué)經(jīng)典的博大精深,對中華傳統(tǒng)文化有了更深入的了解和熱愛,希望能繼續(xù)學(xué)習(xí)更多國學(xué)經(jīng)典。學(xué)生丙深入學(xué)習(xí)建議多組織一些國學(xué)經(jīng)典誦讀、講座等活動,讓學(xué)生們有機

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論