輔導員招聘法律法規試題及答案姓名：____________________

一、多項選擇題（每題2分，共20題）

1.輔導員是高校學生思想政治教育和管理工作的骨干力量，下列關于輔導員職責的表述正確的是：

A.負責學生的思想政治教育和日常管理

B.組織開展學生課外活動和社會實踐活動

C.指導學生黨建工作

D.協助學校處理學生突發事件

2.依據《中華人民共和國教育法》的規定，學校及其他教育機構在民事活動中依法享有下列哪些權利：

A.人格權

B.財產權

C.專利權

D.知識產權

3.根據《普通高等學校學生管理規定》，下列哪些情形學生可以申請休學：

A.因病經學校指定的醫療單位診斷，須停學治療的

B.患有疾病或者意外事故，暫時不能堅持學習

C.懷孕或分娩

D.因家庭經濟困難，無力支付學費

4.依據《中華人民共和國教師法》的規定，教師的下列哪些權利受法律保護：

A.參與學校民主管理權

B.教學權

C.研究權

D.獲得報酬待遇權

5.根據《中華人民共和國高等教育法》的規定，高等學校的辦學自主權包括：

A.制定教育教學計劃

B.設置和調整學科、專業

C.制定內部管理制度

D.招生和就業工作

6.依據《中華人民共和國高等教育法》的規定，下列哪些情形學校可以給予學生開除學籍的處分：

A.違反國家法律法規，受到刑事處罰

B.違反學校規定，造成嚴重后果

C.惡意破壞學校設施，造成嚴重損失

D.被開除學籍后，重新入學

7.根據《中華人民共和國教育法》的規定，教育事業的性質是：

A.公有事業

B.社會公益事業

C.國有事業

D.民辦事業

8.依據《中華人民共和國教師法》的規定，教師應當履行下列哪些義務：

A.遵守憲法、法律和職業道德，為人師表

B.愛崗敬業，忠誠于人民教育事業

C.對學生進行思想品德教育

D.遵守學校的教學計劃，認真備課、授課

9.根據《普通高等學校學生管理規定》，下列哪些情形學校可以給予學生警告、嚴重警告、記過、留校察看的處分：

A.違反學校規定，造成嚴重后果

B.惡意破壞學校設施，造成嚴重損失

C.攜帶違禁品進入學校

D.毆打他人，造成輕微傷害

10.依據《中華人民共和國教育法》的規定，下列哪些情形學校不得開除學生：

A.學生有特殊病殘，需要特殊照顧

B.學生家庭經濟困難，無力支付學費

C.學生因懷孕或分娩

D.學生因患病，需要休學

11.根據《中華人民共和國教師法》的規定，教師的下列哪些權利受法律保護：

A.參與學校民主管理權

B.教學權

C.研究權

D.獲得報酬待遇權

12.依據《中華人民共和國教育法》的規定，高等學校的辦學自主權包括：

A.制定教育教學計劃

B.設置和調整學科、專業

C.制定內部管理制度

D.招生和就業工作

13.根據《中華人民共和國高等教育法》的規定，下列哪些情形學校可以給予學生開除學籍的處分：

A.違反國家法律法規，受到刑事處罰

B.違反學校規定，造成嚴重后果

C.惡意破壞學校設施，造成嚴重損失

D.被開除學籍后，重新入學

14.根據《中華人民共和國教育法》的規定，教育事業的性質是：

A.公有事業

B.社會公益事業

C.國有事業

D.民辦事業

15.依據《中華人民共和國教師法》的規定，教師應當履行下列哪些義務：

A.遵守憲法、法律和職業道德，為人師表

B.愛崗敬業，忠誠于人民教育事業

C.對學生進行思想品德教育

D.遵守學校的教學計劃，認真備課、授課

16.根據《普通高等學校學生管理規定》，下列哪些情形學校可以給予學生警告、嚴重警告、記過、留校察看的處分：

A.違反學校規定，造成嚴重后果

B.惡意破壞學校設施，造成嚴重損失

C.攜帶違禁品進入學校

D.毆打他人，造成輕微傷害

17.依據《中華人民共和國教育法》的規定，下列哪些情形學校不得開除學生：

A.學生有特殊病殘，需要特殊照顧

B.學生家庭經濟困難，無力支付學費

C.學生因懷孕或分娩

D.學生因患病，需要休學

18.根據《中華人民共和國教師法》的規定，教師的下列哪些權利受法律保護：

A.參與學校民主管理權

B.教學權

C.研究權

D.獲得報酬待遇權

19.依據《中華人民共和國教育法》的規定，高等學校的辦學自主權包括：

A.制定教育教學計劃

B.設置和調整學科、專業

C.制定內部管理制度

D.招生和就業工作

20.根據《中華人民共和國高等教育法》的規定，下列哪些情形學校可以給予學生開除學籍的處分：

A.違反國家法律法規，受到刑事處罰

B.違反學校規定，造成嚴重后果

C.惡意破壞學校設施，造成嚴重損失

D.被開除學籍后，重新入學

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.輔導員是高校學生思想政治教育和管理工作的專門人員。（）

2.《中華人民共和國教育法》規定，學校及其他教育機構在民事活動中，依法享有民事權利，承擔民事責任。（）

3.學生在入學后，一般不得轉學，但學生確有正當理由，可以申請轉學。（）

4.教師享有法律規定的權利，履行法律規定的義務，忠誠于人民教育事業，對學校工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理。（）

5.高等學校根據自身條件，制定招生方案，自主調節招生計劃。（）

6.學生有權利對學校給予的處分或者處理不服向有關部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權、財產權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟。（）

7.教師在教育教學、科學研究中的創造性成果，屬于個人所有。（）

8.學校及其他教育機構應當對受教育者進行學籍管理，對成績優異的學生，可以適當放寬學籍管理的規定。（）

9.教師對學校或者其他教育機構侵犯其合法權益的，或者對學校或者其他教育機構做出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應當在接到申訴的三十日內，做出處理。（）

10.學校及其他教育機構應當建立、健全學生管理制度，對學生實施管理，維護學校正常的教育教學秩序。（）

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.簡述輔導員在學生思想政治教育工作中的重要作用。

2.解釋《中華人民共和國教育法》中關于學校及其他教育機構在民事活動中權利與義務的規定。

3.簡要描述《普通高等學校學生管理規定》中關于學生申訴程序的主要內容。

4.說明《中華人民共和國教師法》賦予教師的主要權利和義務。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.論述輔導員在學生心理健康教育中的角色與職責，并結合實際案例進行分析。

2.分析《中華人民共和國教育法》對高等教育質量保障體系的要求，探討如何構建和完善高校內部質量保障機制。

試卷答案如下：

一、多項選擇題

1.ABCD

解析思路：輔導員的職責包括思想政治教育、日常管理、課外活動、社會實踐活動、黨建工作以及突發事件處理。

2.ABCD

解析思路：《中華人民共和國教育法》賦予學校及其他教育機構人格權、財產權、專利權和知識產權。

3.ABC

解析思路：《普通高等學校學生管理規定》明確指出因病、懷孕或分娩等情況可以申請休學。

4.ABCD

解析思路：《中華人民共和國教師法》規定教師享有參與學校民主管理、教學、研究和獲得報酬待遇的權利。

5.ABCD

解析思路：《中華人民共和國高等教育法》賦予高等學校制定教育教學計劃、設置和調整學科專業、制定內部管理制度以及招生和就業工作的自主權。

6.ABC

解析思路：《普通高等學校學生管理規定》規定違反國家法律法規、造成嚴重后果、惡意破壞學校設施等情形可以給予開除學籍處分。

7.AB

解析思路：《中華人民共和國教育法》規定教育事業是公有事業和社會公益事業。

8.ABCD

解析思路：《中華人民共和國教師法》規定教師應當遵守法律、愛崗敬業、對學生進行思想品德教育以及遵守教學計劃。

9.ABCD

解析思路：《普通高等學校學生管理規定》規定違反學校規定、惡意破壞學校設施、攜帶違禁品和毆打他人等情形可以給予警告、嚴重警告、記過、留校察看處分。

10.ABCD

解析思路：《中華人民共和國教育法》規定學生有特殊病殘、家庭經濟困難、懷孕或分娩、患病需要休學等情況不得開除學籍。

二、判斷題

1.正確

解析思路：輔導員是高校學生思想政治教育和管理工作的專門人員，其職責明確。

2.正確

解析思路：《中華人民共和國教育法》明確規定了學校及其他教育機構在民事活動中的權利與義務。

3.正確

解析思路：《普通高等學校學生管理規定》允許學生在入學后因正當理由申請轉學。

4.正確

解析思路：《中華人民共和國教師法》賦予教師參與學校民主管理、教學、研究和獲得報酬待遇的權利。

5.正確

解析思路：《高等學校招生工作規定》賦予高等學校根據自身條件制定招生方案，自主調節招生計劃。

6.正確

解析思路：《中華人民共和國教育法》規定學生有權利對學校給予的處分或處理不服提出申訴。

7.正確

解析思路：《中華人民共和國教師法》規定教師對學校或其他教育機構侵犯其合法權益的，可以提出申訴。

8.錯誤

解析思路：《普通高等學校學生管理規定》規定學校及其他教育機構應當對受教育者進行學籍管理，不得放寬學籍管理的規定。

9.正確

解析思路：《中華人民共和國教師法》規定教師對學校或其他教育機構侵犯其合法權益的，可以向教育行政部門提出申訴。

10.正確

解析思路：《中華人民共和國教育法》規定學校及其他教育機構應當建立、健全學生管理制度，維護學校正常的教育教學秩序。

三、簡答題

1.解答略

解析思路：此題要求論述輔導員在學生心理健康教育中的角色與職責，結合實際案例進行分析。

2.解答略

解析思路：此題要求解釋《中華人民共和國教育法》中關于學校及其他教育機構在民事活動中權利與義務的規定。

3.