第3節重力1．一個初中學生的體重約為()A.4NB．40NC．400ND.4000N2．關于“9.8N/kg”所表示的意義是()A.9.8N等于1kgB.9.8kg等于1NC.質量為9.8kg的物體受到的重力是1ND．質量為1kg的物體受到的重力是9.8N3．把一個物體從地球移到月球上，則()A.物體的質量不變，重力也不變B.物體的質量不變，重力減小C．物體的質量減小，重力不變D．物體的質量減小，重力也減小4．扔出去的鉛球在下落過程中，它受到重力的方向與大小是()A．大小不變，方向變更B.大小增加，方向不變C．大小和方向始終保持不變D．大小和方向不斷變更5．用量程是36N的彈簧測力計去稱質量分別是3kg和4kg的兩鐵塊，則該彈簧測力計()A.能測3kg的鐵塊，不能測4kg的鐵塊B.兩鐵塊都能測C．兩塊都不能測D．無法確定6．下列關于重力的說法正確的是()A.重力是質量的一種習慣叫法，它們事實上是一個量B.重垂線總是豎直下垂的，所以重力的方向肯定是垂直于支持面的C．物體向上拋出去，上升過程重力增大，下落過程重力減小D．人在跑步時，重心位置在變更7．圖中的物體A所受重力的示意圖，正確的是()8．對于公式G=mg，正確的理解是()A.質量是1kg的物體重9.8NB．物重G與g成正比C．物重G跟m成正比D．物重是物體質量的9.8倍9．沒有重力，下列現象可以發生的是()A.河水能倒流（無外力作用）B.玻璃杯擲到墻上不會擲破C．人向上抓自己的頭發可以離開地球D．人輕輕一跳可以離開地球10．在完全失重狀態下進行科學試驗，下列哪些操作無法正常進行？()A.用溫度計測溫度B.用電子表測時間C.把水倒入燒杯中D．用彈簧測力計測拉力11．原來懸掛著的小球，線斷后下落的速度越來越大是由于()A.小球受到的重力越來越大B．小球受到的重力越來越小C．小球受到重力的作用，運動狀態不斷變更D.小娥不再謦到力的作用12．如右圖所示現象，不能說明的是()A.重力的方向是豎直向下的B．力可以變更物體的運動狀態C．物體的動能可以轉化為重力勢能D．物體受平衡力時可能處于靜止狀態13．下列事例中，屬于重力方向應用的是()14.質量是0.1kg的書本放在桌子上，則書本所受重力的大小為，施力物體是。15．物體的重力可以用測量。小軍同學的質量為50kg，那么，他的重力為N。16.重60N的銅塊，質量是kg，若銅塊與鐵塊所受重力之比為3:1，則銅塊與鐵塊質量之比為，鐵塊的質量是(取g=10N/kg)。17.在水平桌面上的球A重60N，在圖中畫出它所受重力的圖示。18.如圖是描述地球上不同位置的人釋放手中石塊的四個示意圖，圖中虛線表示石塊下落的路徑，則對石塊下落路徑的描述最接近實際的示意圖是()19.關于物體所受重力的方向，下列表示正確的是()20.下列圖像中，能表示物體所受重力與質量關系的是()21.某同學將重30N的鉛球推出，下圖中已表示出鉛球飛行的軌跡。試用力的圖示法，把鉛球在最高點時受的重力表示出來。22.橋頭豎著如圖所示的限重標記牌（t表示噸），它表示這座橋允許通過最重為多少牛的車？(g=9.8N/kg)23.有一鐵塊，在彈簧測力計上稱得重力為7.35N，問此鐵塊能否用測量范圍為500g的天平測其質量？24.世界上最大的鳥是非洲的駝鳥，質量可達150kg，它所受到的重力有多大？世界上最小的鳥是南美洲的蜂鳥，一只蜂鳥受到重力是0.0196N，若用天平稱量，在天平右盤上應放多少克的砝碼？25.物體只在重力作用下由靜止起先下落的運動，叫做自由落體運動。這種運動在真空中才能發生，在有空氣的空間，當空氣阻力很小可以忽視時，物體的下落可以近似地看作自由落體運動。為了探究自由落體運動快慢與哪些因素有關，小霞和同學做了如下猜想：猜想一：物體自由落體運動的快慢與物體的材料有關。猜想二：物體自由落體運動的快慢與物體的質量有關。為了驗證猜想，他們分別將三個金屬球在20m高處由靜止釋放，測得金屬球落地時間如下表：試驗序號材料質量/kg下落時間／s1鐵球0.22.052鐵球0.42.053鉛球0.42.05(1)他們選用金屬球而不選用棉花球或紙團進行試驗，這樣做的目的是。A.便于試驗操作B.便于試驗視察C．相對空氣阻力較小，使運動更接近自由落體運動，試驗更具科學性(2)他們分析比較表中的數據，得出的結論是。(3)依據表中的數據，宇航員在月球上將小鐵片和羽毛在同一地點、同一高度同時釋放，它們將。A.同時落地B．鐵片先落地，羽毛后落地C．羽毛先落地，鐵片后落地26.下圖是某同學探究物體受到的重力與質量關系的試驗圖示，每個鉤碼的質量是50g。(1)完成下表：鉤碼數／只鉤碼質量/kg鉤碼受到重力/N鉤碼受到重力跟質量的比／(N/kg)10.050.51020.111040.22(2)分析試驗數據，可得出的結論為。(3)若該同學在彈簧測力計下掛了6個鉤碼（在稱量范圍內），則彈簧測力計的讀數為。27.某同學在探究“物體所受的重力跟它的質量的關系”時，李明把相同質量的鉤碼逐個掛在彈簧測力計上（每個鉤碼的質量是100g），讀出彈簧測力計相應的示數，并記錄在下面的表格中。鉤碼的質量m/kg0.10.20.30.40.5鉤碼所受的重力大小G/N12345(1)李明在下圖所示的方格紙上建立坐標系，他因馬虎建立的坐標系不完整，請你幫他補充完整。(2)以質量為橫坐標，重力為縱坐標描點。在上圖中連接這些點，畫出重力與質量之間的關系圖線。(3)分析表中質量與重力變更的倍數關系，可得出，且重力與質量的比值是。28.某?？茖W試驗愛好小組的同學在探究“影響物體重力大小的因素”試驗中，進行了如下的試驗探究。某小組“探究物體重力的大小跟物體形態的關系”，他們用橡皮泥為試驗對象，用小刀將橡皮泥雕刻成各種形態進行試驗，試驗數據如下表所示。被測物體形態重力正方形4.8N橡皮泥圓形4.2N三角形3.6N分析試驗數據，該組的同學得出試驗結論：物體重力的大小與物體的形態有關。他們的結論正確嗎？請你對此試驗過程及試驗結論作出評價。29.閱讀下列短文，思索并回答短文之后的幾個問題?？茖W愛好小組的幾個同學在探究“紙片下落快慢”的時候，提出了這樣幾種猜想：猜想①：紙片越重下落的速度越快；猜想②：紙片越大下落的速度越快；猜想③：同樣的紙片綻開得大的下落得慢；猜想④：……針對猜想③，科技小組的同學設計的試驗方案如下：將兩張同樣的紙片，一張紙對折一次，另一張紙對折三次。然后讓兩張紙從同樣的高度上釋放。最先落到地面的是對折了三次的那張紙。(1)科技小組的試驗結果證明白猜想③是（填“正確”或“不正確”）的，科技小組同學采納的一種科學探討方法是。(2)設計一個試驗方案來證明猜想①是否正確。30.2011年5月，天空出現百年一遇的水星、金星、木星、火星、天王星和海王星“六星連珠”天文奇觀。仰視星空，這六大行星大致處在一條線上。(1)“六星”依據肯定的軌道圍圍著公轉。(2)分析下表數據，1千克物體在“六星”表面所受的重力比地球上的重力大的行星有哪些？。行星名稱水星金星火星木星天王星海王星1千克物體受到的重力／牛3.68.53.7622.98.311.031.體育課中，被推出的鉛球落地后沿水平地面對前滾動（如圖），圖中能正確表示鉛球所受重力的方向的是()。32.重為20N的物體在如圖所示的斜面上勻速下滑，請用力的圖示法畫出小球所受到的重力。33.某物理試驗小組的同學在探究“物體所受重力大小與物體質量的關系”的試驗記錄如下表：實測物體物體質量m/kg重力G/N物體10.54.9物體219.9物體3219.4(1)在試驗過程中，須要的測量工具有：。(2)依據試驗測得的數據可知：物體所受重力G與物體質量研的比值為N/kg。(3)分析表中試驗數據，得出的結論是：。參考答案1．C2．D3．B4．C5．A6．D7．C8.C9.D10.C11.C12.C13.A14.0.98N地球15.測力計49016.63：12kst17．18．B19．C20．A21．22.147000N23．不能24．駝鳥重G=mg=150kg×9.8N/kg=1470N。蜂鳥質量。25.(1)C(2)做自由落體運動物體的快慢與物體的材料和質量均無關<3)A26．(1)10(2)鉤碼所受的重力與質量的比值是一個定值(3)3N27．(1)漏寫物理量的單位：kg、N(2