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Page1其次單元“長方體（一）”長方體的相識單元教學目標通過視察、操作等活動，相識長方體、正方體及其基本特征，知道長方體、正方體的綻開圖；了解體積（包括容積）的含義；相識體積（包括容積）單位，探究并駕馭長方體、正方體表面積、體積的計算方法，并能解決簡潔的實際問題；探究某些不規則物體體積的測量方法；引領學生在視察、操作等活動中，發展動手操作實力和空間觀念。單元教學重難點學生將在這個單元的學習中，通過視察、操作等，相識長方體、正方體及其基本特征，知道長方體、正方體的綻開圖；結合詳細情境，探究并駕馭長方體、正方體表面積的計算方法，并能解決生活中一些簡潔的問題；經驗綻開與折疊、找尋規律等活動，發展空間觀念和探究規律的實力。單元課時支配7課時單元教學過程教學內容長方體的相識教學目標1通過視察、分析、操作、探討等活動，進一步相識長方體、正方體，了解長方體、正方體各部分名稱。2、經驗視察、操作和歸納過程，發覺長方體和正方體特點，能運用長方體和正方體的特點解決一些簡潔問題。3、通過詳細的操作活動，發展空間觀念。教學重點進一步相識長方體、正方體教學難點了解長方體、正方體各部分名稱。教學環節教學方法及學生活動設計特性調整一、出示圖形，讓學生視察探討二、練一練三、全課小結：（一）導入：我們對長方體已有了初步的相識，今日我們還要對長方體進行深化探討。（二）探究新知頂點1、簡潔介紹長方體和正方體的各組成部分。頂點頂點面面頂點面面面棱面棱長方體正方體嘗試練習：①正方體和長方體都有（）個面；②正方體和長方體都有（）個頂點；③正方體和長方體都有（）條棱。2、探究新知活動（1）分組探討正方體、長方風光 的特點（指名匯報）小結：正方體和長方體都有6個面，正方體的6個面都相等，長方體的對面兩兩相等。（2）小組溝通長方體、正方體頂點的特點。（指名說說）小結：長方體和正方體都有8個頂點。（3）同桌溝通長方體和正方體棱的特點。（全班溝通）小結：長方體和正方體都有12條棱，正方體的12條棱都相等，長方體的棱可以分成3組，每組棱的長度相等。3、整理學問我們把剛才探究得的學問歸納整理可以得下表：頂點面棱個數個數形態大小條數長度關系長方體86長方形相對面相等12分了組每組棱長相等正方體86每個面都是正方形6面都相等12全部棱長都相等（相識正方體的棱和長方體的長、寬、高）嘗試達標練習1、把長方體各個面的面積填在表中。上面下面上面下面前面后面左面右面面積/cm25cm5cm4cm8cm4cm8cm2cm3cm2、如圖所示，三條線分別是長方體的長、寬、高。2cm3cm2cm（1）這個圖有（）個面是長方形；2cm（2）這個圖有（）個面是正方形；（3）這個長方體上全部長方形的面積和是（），全部正方形的面積和是（）。板書設計：頂點面棱個數個數形態大小條數長度關系長方

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