7*.猴王出世分層作業(yè)學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、給下列字選擇正確的讀音。我的抽屜（tìshì）里有一張明信片。上面畫的是一個丫鬟（huáihuán）打扮的人在院外敞（cǎngchǎng）地放風箏。她的手帕（pàpài）掉在了地上，她自己好像沒有發(fā)現(xiàn)。二、下面加點字的讀音完全相同的一項是（）A.晦氣教誨后悔B.鉸斷餃子絞在一處C.嫣紅心不在焉蔫巴D.忌諱包圍違背三、根據(jù)意思,選擇合適的詞語填空。忌諱晦氣展眼1.因風俗習慣或畏懼權(quán)勢而對某些不吉利的言語或舉動有所顧忌。（）2.形容剎那間或時間過得很快。（）3.不吉利；倒霉。（）四、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。精致——近義詞（）歡喜——近義詞（）反義詞（）反義詞（）七手八腳——近義詞（）反義詞（）五、給句子中加點的詞語換一種說法，意思不變。1.一語未了，只聽窗外竹子上一聲響，恰似窗屜子倒了一般，眾人嚇了一跳。（）2.眾丫笑道:“好一個齊整風箏，不知是誰家的，斷了繩，拿下他來。”（）3.寶玉又興頭起來，也打發(fā)個小丫頭子家去，說：“把昨日賴大娘送我的那個大魚取來。（）4.探春笑道:“橫豎是給你放晦氣罷了!”（）5.那風箏飄飄飄飄，只管往后退了去。一時只有雞蛋大小，展眼只剩了一點黑星，一會兒就不見了。（）六、課文直通車。《紅樓春趣》選自中國古典四大名著之一的《》，作者是代的,小說講述的是寶玉、黛玉、探春等人在大觀園的故事。文中主要運用了描寫、描寫等表現(xiàn)人物的特點。下面選項中人物與特點不相符的一項是（）A.賈寶玉——至情至性,感情豐富、真實，率性而為B.林黛玉——敏感,細心,考慮問題時多從負面來考慮C.紫鵑——不肯謙讓,專橫霸道課內(nèi)閱讀閱讀《紅樓春趣》（節(jié)選），完成練習。丫頭們聽見放風箏,巴不得一聲兒,七手八腳,都忙著拿出來:也有美人兒的,也有沙雁兒的。丫頭們搬高墩,捆剪子股兒，一面撥起蔓子來。寶釵等立在院門前,命丫頭們在院外敞地下放去。寶琴笑道：“你這個不好看,不如三姐姐的一個軟翅子大鳳凰好。”寶釵回頭向翠墨笑道:“你去把你們的拿來也放放。”寶玉又興頭起來,也打發(fā)個小丫頭子家去,說:“把昨日賴大娘送的那個大魚取來。”小丫頭去了半天，空手回來,笑道:“晴雯姑娘昨兒放走了。”寶玉道:“我還沒放一遭兒呢!”探春笑道：“橫豎是給你放晦氣罷了!”寶玉道:“再把大螃蟹拿來罷。”丫頭去了,同了幾個人,扛了一個美人并翼子來,回說：“襲姑娘說:昨兒把螃蟹給了三爺了,這一個是林大娘才送來的，放這一個罷。”寶玉細看了一回，只見這美人做的十分精致,心中歡喜,便叫：“放起來!”1.文中有一個帶數(shù)字的詞語是，我還能寫出三個來：、、。2.選文中的寶玉給你怎樣的印象?3.從選文中，你體會到了什么?課外閱讀閱讀《林黛玉進賈府》（節(jié)選），完成練習。一語未了，只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾迎接遠客！”黛玉納罕道：“這些人個個皆斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮？”心下想時，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人從后房門進來。這個人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵；項上帶著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳，雙衡比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂；下著翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。黛玉連忙起身接見。賈母笑道：“你不認得他。他是我們這里有名的一個潑皮破落戶兒，南省俗謂作‘辣子’，你只叫他‘鳳辣子’就是了。”黛玉正不知以何稱呼，只見眾姊妹都忙告訴他道：“這是璉嫂子。”黛玉雖不識，也曾聽見母親說過，大舅賈赦之子賈璉，娶的就是二舅母王氏之內(nèi)侄女，自幼假充男兒教養(yǎng)的，學名王熙鳳。黛玉忙陪笑見禮，以“嫂”呼之。這熙鳳攜著黛玉的手，上下細細打諒了一回，仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣標致的人物，我今兒才算見了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭一時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了！”說著，便用帕拭淚。賈母笑道：“我才好了，你倒來招我。你妹妹遠路才來，身子又弱，也才勸住了，快再休提前話。”這熙鳳聽了，忙轉(zhuǎn)悲為喜道：“正是呢！我一見了妹妹，一心都在他身上了，又是喜歡，又是傷心，竟忘記了老祖宗。該打，該打！”又忙攜黛玉之手，問：“妹妹幾歲了？可也上過學？現(xiàn)吃什么藥？在這里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告訴我；丫頭老婆們不好了，也只管告訴我。”一面又問婆子們：“林姑娘的行李東西可搬進來了？帶了幾個人來？你們趕早打掃兩間下房，讓他們?nèi)バ！薄苎┣邸都t樓夢》1.這段文字中王熙鳳的肖像描寫的作用是（）A.表現(xiàn)王熙鳳的姿容俏麗。B.表現(xiàn)王熙鳳的性格特征。C.表現(xiàn)王熙鳳的身份地位和性格特征。D.表現(xiàn)王熙鳳服飾的高雅華貴。2.選文主要刻畫了(人名)的形象。開篇人物還未出場就先描描寫了她的,這樣的出場叫“未見其人，先聞其聲”；緊接著濃墨重彩描寫了她的,突出了她身份的，生活。3.選文中畫“”的部分主要是對人物的的描寫，其表達的含義不包括（）A.夸贊林黛玉標致、不俗B.討賈母歡心C.間接贊美賈母的嫡親孫女D.為來晚了賠罪4.王熙鳳在選段中先“笑”，再“拭淚”，后“喜”，其言行表情的變化，充分體現(xiàn)了她的什么性格特征？4.文中賈母以“鳳辣子”介紹王熙鳳，流露出賈母怎樣的感情？【紅樓知識知多少】《紅樓夢》的作者是代作家，又名等。書中“絳珠仙草”指的人物是，“神瑛侍者”是。《紅樓夢》中最熱鬧的情節(jié)是，最有趣的情節(jié)是，最凄慘的情節(jié)是。參考答案：【基礎(chǔ)鞏固】一、tìhuánchǎngpà二、B三、忌諱展眼晦氣四、別致高興粗糙難過手忙腳亂井然有序（有條不紊）五、1.好像2.端正（漂亮）3.興致4.反正5.轉(zhuǎn)眼六、紅樓夢清曹雪芹放風箏動作語言C【能力提升】課內(nèi)閱讀1.七手八腳丟三落四七上八下九牛二虎……2.性格