初中歷史核心素養訓練之時空觀念(2022課標版)_第1頁
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文檔簡介

初中歷史核心素養訓練之時空觀念(2022課標版)一、概念解讀時空觀念是歷史的主體是生活在時空范圍中的人,歷史就是由過去所有生存過的人及其活動所構成的,時間和空間只是人類活動的存在形式。2022版《義務教育歷史課程標準》指出:“時空觀念是在特定的時間聯系和空間聯系中對事物進行觀察、分析的意識和思維方式。”(一)課程目標:1、在認識現實社會時,能夠將認識的對象置于具體的時空條件下進行考察。2、任何事物都是在特定的、具體的時間和空間條件下存在的,只有在特定的時空框架中,才可能對史事有準確的理解。3、時空觀念是歷史學科本質的體現,是其他素養得以達成的基礎條件。4、在義務教育階段,要求學生學會在具體的時空條件下考察歷史。學生學會在具體的時空條件下考察歷史1、了解歷史發展的時間順序和空間要素,初步掌握計算歷史時間和識別歷史地圖的方法,并能夠在歷史敘述中運用這些方法;2、能夠將事件、人物、現象等置于歷史發展的特定或總體進程及具體的地理空間中加以考察,并從歷史發展的角度認識其地位和作用。(二)時空觀念在歷史課程內容結構中的地位:是素養達成的基礎條件。二、初中教學中的現狀與對策(一)現狀1、教師教學過程中不注重時空線索的構建,學生學習歷史過程中出現時空錯亂的現象時有發生。2、教學中忽視課本插圖及配套圖冊的運用,學生空間地理位置不清。3、學生在運用歷史時空觀念時,沒有將歷史時間和空間進行有機的結合,割裂了二者之間的內在聯系,導致學生無法全方面掌握歷史知識。4、學生不會把歷史人物護歷史事件放在特定的歷史時空背景下去考慮和探究,用當代人的視角衡量古人、苛求古人,導致對歷史的認知發生偏差。(二)對策1、教師要轉變觀念,改變應試教育的功利性,多從學生出發,注意使用“情境教學法”,讓學生“如臨其境”,充分感受歷史學習的快樂,讓他們成為課堂的主人。創設寬松自主的學習環境,讓學生主動參與、主動學習。2、教師要充分運用配套歷史地圖和歷史插圖,注重時間空間的結合地圖在歷史學科中是必不可少的教學工具,能夠帶給學生更加直觀和立體的感受,它是歷史知識教學和歷史學習重要重要的輔助手段。例如,在教學部編版初九年級上冊世界歷史第五單元《探尋新航路》時,教師就可以利用世界地圖,為學生展示15世紀歐洲國家探尋新航路的路線圖,把時間、空間結合在一起,給學生一個直觀、立體的展示。3、梳理整合歷史事件,把握歷史知識的時空遷移在初中歷史學科教學中,歷史的學習方法和思維策略是非常重要的,在歷史概念相關學習中,要幫助學生對零散的歷史事件進行整體性的看待和分析,從縱向和橫向的歷史事件進行整合,探索出歷史發展的內在規律。(1)縱向的整合:如對歷史發生事件從產生到消亡發展的過程進行全面、準確地反映,在歷史時空觀念上可以看作是一種線性的過程。如學習儒學的發展歷程,可以建一個數軸畫拋物線的方法讓學生有一個直觀的了解。(2)橫向的整合:將歷史知識進行橫向的聯系,也就是跨越地點和空間范圍,探究同一時間范圍內(或相差時間不遠)不同空間的歷史事件,通過比較法獲得更深刻的認識。

例如19世紀60年代中國和日本都派團到德意志去學習,一個是學“器物”(造槍造炮,技術層),一個是學普魯士憲法(制度層);鐵血宰相俾斯麥層預言:“30年后,日本其強中國其弱乎!”,對照歷史30年后即1894-1895年,中日爆發甲午戰爭,中國戰敗,賠款割地,原因何在?發人深思,這就是橫向比較的好處。4、巧用歷史時間軸,搭建歷史時空框架歷史具有很強的年代特征,而在學習歷史相關知識時,最常用到的一種方法就是時間軸,即時空坐標,讓學生更容易認知和掌握。4、涉及教案及教學ppt時注意對本課要從學科素養的解讀,明確教學素養目標。三、例題分析1.(2022甘肅金昌01)河姆渡人的房屋主要是干欄式建筑,農作物主要是水稻:而半坡居民居住半地穴式圓形房屋,主要種植粟。造成這種差異的最主要的因素是A.地理環境

B.生活習慣C.生產工具

D.文明程度【答案】A【解析】根據所學知識,河姆渡原始居民生活于長江流域,氣候濕潤,因此他們居住干欄式房屋,種植水稻。半坡原始居民生活于黃河流域,氣候比較干燥,因此他們居住半地穴式房屋,種植粟。正是由于地理與氣候原因,造成了他們居住房屋與種植作物的不同,A項正確;生活習慣不是造成上述差異的主要原因,排除B項;河姆渡人、半波人的生產工具都是磨制工具,排除C項;河姆渡人、半坡人都是原始農耕文明,排除D項。故選A項。【素養解讀】這是一個同屬新石器時代,時間幾乎同時的一個橫向比較式時空觀念題。幾乎同時但住房建筑風格樣式的差異是因為地理位置(空間位置)不同。2.(2022四川內江01)公元230年,孫權派將軍衛溫率萬人船隊到達夷洲,加強了大陸與臺灣的聯系。這里的“大陸”當時最主要是指A.魏

B.蜀

C.吳

D.晉【答案】C【解析】根據所學可知,229年,孫權正式稱帝,孫吳政權正式形成,三國分立局面正式形成,公元230年,孫權派將軍衛溫率萬人船隊到達夷洲,加強了大陸與臺灣的聯系,C項正確;魏在北方,蜀領有今天四川等地方,晉266年420年,排除ABD三項。故選C項。【素養解讀】本題涉及學科素養中時空觀念,時間230年(屬于三國時期);“大陸”知當時的吳國(地理位置---空間)3.(2022山東聊城01)“在長期的勞動中,人類逐漸學會如何說話、制作工具和使用火,從而進化成了‘人'。”這里的“進化”應發生在A舊石器時代

B.河姆渡文化時期C.半坡文化時期

D.堯舜禹時【答案】A【解析】根據“人類逐漸學會如何說話、制作工具和使用火”結合所學知識可知,舊石器時代時期,早期人類會制作工具和使用火,A項正確;河姆渡居民、半坡居

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