第十一章極地地區(qū)單元名稱:第十一章《極地地區(qū)》科目名稱:初中地理

課程類型:新授課 開發(fā)教師:

課時(shí):1課時(shí) 日期:

對象:七年級 人數(shù)(班額):

根據(jù)南極、北極地區(qū)自然地理環(huán)境的特殊性,說明開展極地科學(xué)考察和保護(hù)極地環(huán)境的重要性。本章是初中世界地理的最后一章,主要介紹地球上最神秘的兩極地區(qū)。教材從自然環(huán)境、自然資源、和平利用等方面入手,系統(tǒng)介紹了冰雪覆蓋下的兩極地區(qū),實(shí)則有著豐富的礦產(chǎn)資源、生物資源、水資源和科考資源,以喚起學(xué)生對兩極地區(qū)的向往,尤其是極地的保護(hù)與和平利用,是培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和高尚道德情操的好教材。教材還配有精美的地圖、圖片資料和文字資料,并附有大量的活動,旨在培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。本章教材內(nèi)容比較簡明,課時(shí)也較少,全章沒有分章節(jié),根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求,教材安排了三個(gè)方面的教學(xué)內(nèi)容,分別是冰雪覆蓋的地區(qū)、科學(xué)考察的寶地、保護(hù)極地環(huán)境,這些內(nèi)容在編排上有一個(gè)遞進(jìn)的內(nèi)在關(guān)系,引導(dǎo)學(xué)生逐漸深入地認(rèn)識極地地區(qū)。首先極地地區(qū)氣候寒冷,終年冰封,正是由于特殊的自然環(huán)境,使得那里人跡罕至,留下了豐富的自然資源及原始的自然環(huán)境,成為天然的實(shí)驗(yàn)室,吸引了世界各地的科學(xué)家,但人類的到來,必然會打破那里的寂靜,極地地區(qū)應(yīng)該如何開發(fā)利用?科學(xué)家們在考察時(shí),應(yīng)該注意什么問題?人們應(yīng)該怎樣對待這片潔凈的土地?引發(fā)出對保護(hù)極地環(huán)境的思考,實(shí)現(xiàn)極地地區(qū)的可持續(xù)利用。本章是世界地理的最后一章,學(xué)生已經(jīng)學(xué)會了閱讀、使用地圖的方法,掌握了運(yùn)用地理圖表的基本技能,形成了依據(jù)所學(xué)知識解釋地理現(xiàn)象、收集地理資料、查找地理信息的技能和習(xí)慣,能初步說明地形、氣候、緯度位置在地理環(huán)境形成中的作用以及對人類活動的影響,這是對學(xué)習(xí)有利的一面。兩極地區(qū)氣候獨(dú)特,自然環(huán)境獨(dú)特,離學(xué)生的生活實(shí)際太遠(yuǎn),這是教學(xué)中的難點(diǎn),需要結(jié)合圖片等資料,創(chuàng)設(shè)情景,降低難度。教材、案例、影視、圖片、課件等。1.運(yùn)用圖文材料,了解兩極地區(qū)的地理位置和特殊的自然環(huán)境特征以及豐富的資源。2.結(jié)合相關(guān)資料,學(xué)會在以兩極地區(qū)為中心的地圖上辨別方向,能夠根據(jù)兩極地區(qū)的氣溫比較圖,比較兩極地區(qū)自然環(huán)境的差異。3.運(yùn)用資料和實(shí)例,理解在兩極地區(qū)開展科學(xué)考察活動和環(huán)境保護(hù)的原因,培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的觀念。1.結(jié)合極地地圖,指出兩極地區(qū)的地理位置、范圍。2.運(yùn)用圖文資料,學(xué)會在兩極地圖上判斷方向,比較兩極地區(qū)的自然環(huán)境。3.根據(jù)資料,說明兩極地區(qū)科學(xué)考察的時(shí)間,我國在極地地區(qū)建立的科考站的名稱及位置。4.結(jié)合圖片、影視資料等,理解極地地區(qū)環(huán)境保護(hù)的重要性。播放視頻《極地地區(qū)》的片段剪輯,剛才同學(xué)們都看到了什么?他們分別生活在什么地方?我們把北極地區(qū)和南極地區(qū)統(tǒng)稱為極地地區(qū),近年來,為了加強(qiáng)對極地地區(qū)的認(rèn)知,各國組織了多次科學(xué)考察,今天我們就繼承前人不畏艱險(xiǎn)、勇于開拓的探險(xiǎn)精神,一起隨著科學(xué)家到兩極地區(qū),進(jìn)行科學(xué)考察。學(xué)習(xí)活動一:了解極地地區(qū)的地理概況[自主學(xué)習(xí)]冰雪覆蓋的地區(qū)1.南極地區(qū)主要位于南極圈以南,包括南極洲及其周邊的海域。

2.南極大陸是南極地區(qū)的主體,有“冰雪高原”“白色荒漠”“風(fēng)庫”之稱。

3.南極大陸附近海面上漂浮的冰山是南極地區(qū)獨(dú)特的自然景觀。

4.北極地區(qū)主要位于北極圈以北,包括北冰洋的大部分以及沿岸的亞、歐、北美三洲的陸地和島嶼。

5.北極地區(qū)的主體是北冰洋,大部分地區(qū)終年冰封。

6.獨(dú)特的生物:南極地區(qū)是企鵝,北極地區(qū)是北極熊。

[合作探究]比較極地地區(qū)的自然環(huán)境特點(diǎn)南極、北極地區(qū)的自然環(huán)境差異明顯。可以從緯度位置和范圍、海陸分布、氣候特征等方面。對南極、北極地區(qū)進(jìn)行比較,加深對極地地區(qū)自然環(huán)境特殊性的認(rèn)識。多媒體投放“南極地區(qū)”圖和“北極地區(qū)”圖,小組合作探究下列問題:1.閱讀“南極地區(qū)”圖和“北極地區(qū)”圖。說出環(huán)繞南極大陸的各大洋名稱、環(huán)繞北冰洋的各大洲名稱。參考答案:環(huán)繞南極大陸的各大洋分別是太平洋、印度洋和大西洋;環(huán)繞北冰洋的各大洲分別是歐洲、亞洲和北美洲。2.對比南極、北極地區(qū)的自然環(huán)境特點(diǎn),并完成下表。參考答案:南極地區(qū)和北極地區(qū)對比:比較項(xiàng)目南極地區(qū)北極地區(qū)緯度位置和范圍南極圈以南的地區(qū),包括南極洲及其周邊的海域,被太平洋、印度洋、大西洋包圍北極圈以北的地區(qū),包括北冰洋的大部分及其沿岸的亞、歐、北美三洲的陸地和島嶼氣候特征“冰雪高原”“白色荒漠”“風(fēng)庫”與南極地區(qū)相比,氣溫較高,但也是終年冰封。降水量比南極地區(qū)大得多,風(fēng)速較小代表動物企鵝北極熊學(xué)習(xí)活動二:了解極地地區(qū)的科考[自主學(xué)習(xí)]科學(xué)考察的寶地1.南極地區(qū)被稱為自然資源的“大倉庫”——地下埋藏著豐富的礦產(chǎn)資源,地上儲存著大量的固體淡水資源,海域及沿岸棲息著無數(shù)的海洋生物。

2.豐富的自然資源和原始獨(dú)特的自然環(huán)境,為科學(xué)家進(jìn)行地質(zhì)、冰川、海洋、生物、氣象、天文等領(lǐng)域的科學(xué)研究,提供了廣闊的天然實(shí)驗(yàn)室。

3.我國南極科學(xué)考察至今已建立了長城站、中山站、昆侖站、泰山站、秦嶺站五個(gè)南極科學(xué)考察站。

4.北極地區(qū)石油、天然氣儲量豐富,約占世界總儲量的1/4。

5.隨著全球變暖,北極地區(qū)漁業(yè)、油氣開采規(guī)模逐漸擴(kuò)大,航運(yùn)、旅游業(yè)等悄然興起。人類對北極地區(qū)的科學(xué)考察也越來越頻繁。我國在北極地區(qū)建立了科學(xué)考察站——黃河站。

[合作探究]了解我國的極地科學(xué)考察我國是世界上為數(shù)不多的能夠在極地獨(dú)立開展科學(xué)考察工作、建立科學(xué)考察站、持續(xù)進(jìn)行科學(xué)觀測的國家之一。通過了解我國的科學(xué)考察站,可以認(rèn)識極地科學(xué)考察的價(jià)值。多媒體投放“南極地區(qū)”圖和“北極地區(qū)”圖,小組合作探究下列問題:1.閱讀“南極地區(qū)”圖,找出我國的長城站、中山站、昆侖站、泰山站和秦嶺站。說說我國南極科學(xué)考察站建站都選擇在1—2月的原因。參考答案:1—2月是南極地區(qū)的暖季,氣溫較高,且有極晝現(xiàn)象,白晝時(shí)間長,便于建站。2.國際橫穿南極大陸考察隊(duì)的我國科學(xué)家,對南極科學(xué)考察的科學(xué)價(jià)值有以下形象的比喻。閱讀之后,分小組討論南極科學(xué)考察的價(jià)值。地球這個(gè)大系統(tǒng)內(nèi)的一切要素變化的跡象,如氣候變化、火山噴發(fā)、厄爾尼諾現(xiàn)象、人類活動甚至太陽活動等,都可以通過物理的或化學(xué)的變化“記錄”在南極冰蓋的積雪和冰川里。這樣,我們從南極的冰蓋上取雪樣或鉆冰芯,就如同醫(yī)生從人的耳朵上取一滴血一樣。醫(yī)生化驗(yàn)血樣判斷人是否健康,我們就化驗(yàn)雪樣判斷地球的健康狀況,而深層的冰芯則會告訴我們地球的歷史狀況。參考答案:南極地區(qū)豐富的固體淡水資源、礦產(chǎn)資源、海洋生物資源以及原始獨(dú)特的自然環(huán)境,為科學(xué)家進(jìn)行氣象、冰川、地質(zhì)、海洋、生物等領(lǐng)域的科學(xué)研究,提供了廣闊的天然實(shí)驗(yàn)室。3.在“北極地區(qū)”圖上找出我國的黃河站。收集有關(guān)資料,簡要說明北極科學(xué)考察的價(jià)值。參考答案:北極的科考價(jià)值在于它蘊(yùn)藏著豐富的自然資源,可以支持人類社會的可持續(xù)發(fā)展,同時(shí)北極對全球氣候環(huán)境影響很大,也是一個(gè)難得的科學(xué)研究寶地。學(xué)習(xí)活動三:了解極地的環(huán)境保護(hù)[自主學(xué)習(xí)]保護(hù)極地環(huán)境1.問題(1)全球變暖導(dǎo)致極地地區(qū)的冰川、海冰消融速度加快。

(2)過度捕殺鯨、海豹等極地野生動物,造成生物多樣性減少。

(3)石油開采和運(yùn)輸過程中容易發(fā)生石油泄漏,導(dǎo)致北極地區(qū)的環(huán)境污染。

(4)開展極地旅游,給環(huán)境帶來不利影響。

2.保護(hù):國際社會制定了《關(guān)于環(huán)境保護(hù)的南極條約議定書》《北極環(huán)境保護(hù)戰(zhàn)略》等條例,保護(hù)人類共有的極地。

[合作探究]認(rèn)識保護(hù)極地環(huán)境的重要性科學(xué)家一直警告,極地地區(qū)的氣候變暖趨勢比中緯度地區(qū)更明顯。隨著海冰越來越快地消融,北極熊的家園遭到破壞,北極熊面臨著巨大的生存壓力。如圖為因食物短缺而撿食垃圾的北極熊(多媒體投放)。為保護(hù)北極熊的家園,我們在日常生活中能做些什么?參考答案:由于全球變暖導(dǎo)致南、北極冰川融化加快,海豹和北極熊失去了生存家園;為了