教育科學規劃2025年度重點課題申報書、課題設計論證求知探理明教育，創新鑄魂興未來?！吨袊鴤鹘y德育智慧及時代轉化研究課題開題報告》一、課題基本信息課題名稱：中國傳統德育智慧及時代轉化研究課題來源：教育部人文社會科學研究項目課題類型：基礎研究課題負責人：李明主要成員：張華、王麗、趙強課題申報時間：2023年3月1日預計完成時間：2025年12月31日二、課題研究背景與意義隨著全球化的推進和多元文化的交融，道德教育在現代社會中顯得尤為重要。中國傳統德育智慧源遠流長，蘊含著豐富的哲學思想和道德觀念，對于培養具有道德品質和公民素養的個體具有重要作用。然而，在現代社會中，如何將中國傳統德育智慧與時代特點相結合，實現其時代轉化，成為當前道德教育領域面臨的重要課題。本課題的研究背景在于，當前道德教育面臨諸多挑戰，如道德觀念的多元化、道德行為的失范等。中國傳統德育智慧具有獨特的價值和意義，可以為解決這些問題提供有益的啟示和借鑒。因此，本課題旨在深入研究中國傳統德育智慧，探討其時代轉化的途徑和方法，為現代道德教育提供理論支持和實踐指導。三、國內外研究現狀與發展趨勢在國內外，關于中國傳統德育智慧的研究已經取得了一定的成果。國內學者如朱熹、王陽明等，對儒家思想進行了深入研究和闡釋，提出了許多有價值的道德教育觀點。國外學者如韋伯、杜威等，也對儒家思想進行了研究和借鑒，提出了許多有見地的道德教育理論。然而，當前關于中國傳統德育智慧及時代轉化的研究還相對較少，且存在一定的局限性。一方面，研究內容較為單一，主要集中在儒家思想方面，對于其他傳統德育智慧的研究相對較少；另一方面，研究方法較為傳統，缺乏創新性和實踐性。未來，關于中國傳統德育智慧及時代轉化的研究將朝著多元化、創新性和實踐性的方向發展。一方面，研究內容將更加豐富，涵蓋儒家、道家、佛家等多種傳統德育智慧；另一方面，研究方法將更加多樣，注重理論與實踐相結合，探索更加有效的道德教育途徑和方法。四、課題研究目標與內容本課題的研究目標在于，深入研究中國傳統德育智慧，探討其時代轉化的途徑和方法，為現代道德教育提供理論支持和實踐指導。具體研究內容包括：中國傳統德育智慧的基本內涵和特點中國傳統德育智慧的時代價值中國傳統德育智慧的時代轉化途徑和方法中國傳統德育智慧在現代道德教育中的應用五、課題研究方法與路徑本課題將采用文獻研究法、實證研究法和比較研究法等方法進行研究。具體研究路徑如下：文獻研究法：通過查閱相關文獻資料，深入了解中國傳統德育智慧的基本內涵和特點，以及國內外關于中國傳統德育智慧及時代轉化的研究成果。實證研究法：通過問卷調查、訪談等方法，收集相關數據，分析中國傳統德育智慧在現代道德教育中的應用現狀和效果。比較研究法：通過比較國內外道德教育的發展現狀和特點，探討中國傳統德育智慧在時代轉化中的優勢和不足。六、課題研究的預期成果與形式本課題的預期成果包括：形成一套關于中國傳統德育智慧及時代轉化的理論體系提出一套有效的道德教育途徑和方法發表一系列高質量的學術論文和專著預期成果的形式包括：學術論文：在國內外的學術期刊上發表論文，介紹本課題的研究成果和觀點。專著：撰寫一部關于中國傳統德育智慧及時代轉化的專著，系統闡述本課題的研究成果和觀點。研討會：舉辦一系列研討會和講座，介紹本課題的研究成果和觀點，與同行進行交流和探討。七、課題研究的進度安排與人員分工本課題的研究進度安排如下：第一階段（2023年3月-2023年6月）：進行文獻研究和理論梳理，形成課題研究的基本框架和思路。第二階段（2023年7月-2024年6月）：進行實證研究和數據分析，探討中國傳統德育智慧在現代道德教育中的應用現狀和效果。第三階段（2024年7月-2025年12月）：進行理論總結和成果撰寫，形成課題研究的最終成果。本課題的人員分工如下：課題負責人：負責課題的總體規劃和協調工作，指導課題研究工作。主要成員：分別負責課題的文獻研究、實證研究和數據分析工作，撰寫學術論文和專著。八、課題研究的經費預算與設備需求本課題的經費預算如下：文獻資料費：5萬元數據采集費：3萬元研討會費：2萬元差旅費：2萬元其他費用：1萬元本課題的設備需求如下：計算機：2臺打印機：1臺投影儀：1臺九、參考文獻（略）本課題的研究將遵循科學、嚴謹、求實、創新的原則，充分發揮團隊成員的專業特長和協作精神，努力取得具有創新性和實用性的研究成果，為現代道德教育提供有益的借鑒和啟示。課題評審意見：本課題針對教育領域的重要問題進行了深入探索，展現出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學嚴謹，數據采集和分析過程規范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關領域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導。課題組成員在研究中展現出了扎實的專業素養和嚴謹的研究態度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數據分析等方面也具有一定的創新性，為相關領域的研究提供了新的思路和視角?？傊@是一項具有較高水平和質量的教科研課題，對于推動教育事業的發展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創新性評審關注課題是否針對教育領域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或實踐上的創新點，能否為相關領域帶來新的見解或解決方案。2、研究設計與科學性課題的研究設計是否合理，研究方法是否科學嚴謹，數據收集與分析過程是否規范，以及結論是否基于充分的數據支持，是評審的重要標準。3、實踐應用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應用價值，能否在教育實踐中得到有效應用，解決方案是否具備可行性，是評審關注的重點之一。4、文獻綜述與理論基礎課題是否進行了充分的文