2025年小學教師資格考試《綜合素質》職業道德重點難點專項試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、職業道德的基本原則與教師職業道德規范要求：請根據《中小學教師職業道德規范》的內容，選擇正確的答案。1.教師職業道德規范中要求教師做到“愛國守法”，以下哪項不屬于“愛國守法”的要求？A.全面貫徹國家教育方針B.不得有違背黨和國家方針政策的言行C.嚴于律己，以身作則D.關心愛護全體學生2.教師職業道德規范中要求教師做到“愛崗敬業”，以下哪項不屬于“愛崗敬業”的要求？A.認真備課上課，認真批改作業B.對工作高度負責，不敷衍塞責C.遵守教學紀律，認真完成教學任務D.教學態度冷漠，對工作不負責任3.教師職業道德規范中要求教師做到“關愛學生”，以下哪項不屬于“關愛學生”的要求？A.關心愛護全體學生，尊重學生人格B.嚴慈相濟，做學生的良師益友C.不得諷刺、挖苦、歧視學生，不得體罰或變相體罰學生D.對學生放任自流，不聞不問4.教師職業道德規范中要求教師做到“為人師表”，以下哪項不屬于“為人師表”的要求？A.愛崗敬業，教書育人B.嚴謹治學，團結協作C.廉潔從教，堅守高尚情操D.從事有償家教，謀取不正當利益5.教師職業道德規范中要求教師做到“教書育人”，以下哪項不屬于“教書育人”的要求？A.遵循教育規律，實施素質教育B.提高教育教學水平，促進學生全面發展C.重視學生思想品德教育，促進學生身心健康D.重視學生的成績，忽視學生的思想品德教育6.教師職業道德規范中要求教師做到“終身學習”，以下哪項不屬于“終身學習”的要求？A.堅持學習，不斷提升自己的教育教學能力B.適應時代發展，更新教育觀念C.積極參加教研活動，提高教育教學水平D.不求上進，固步自封，拒絕學習7.教師職業道德規范中要求教師做到“關愛學生”，以下哪項不屬于“關愛學生”的要求？A.關心愛護全體學生，尊重學生人格B.嚴慈相濟，做學生的良師益友C.不得諷刺、挖苦、歧視學生，不得體罰或變相體罰學生D.對學生放任自流，不聞不問8.教師職業道德規范中要求教師做到“為人師表”，以下哪項不屬于“為人師表”的要求？A.愛崗敬業，教書育人B.嚴謹治學，團結協作C.廉潔從教，堅守高尚情操D.從事有償家教，謀取不正當利益9.教師職業道德規范中要求教師做到“教書育人”，以下哪項不屬于“教書育人”的要求？A.遵循教育規律，實施素質教育B.提高教育教學水平，促進學生全面發展C.重視學生思想品德教育，促進學生身心健康D.重視學生的成績，忽視學生的思想品德教育10.教師職業道德規范中要求教師做到“終身學習”，以下哪項不屬于“終身學習”的要求？A.堅持學習，不斷提升自己的教育教學能力B.適應時代發展，更新教育觀念C.積極參加教研活動，提高教育教學水平D.不求上進，固步自封，拒絕學習二、教師職業道德與教育法規要求：請根據教育法規的相關內容，選擇正確的答案。1.根據《中華人民共和國教師法》的規定，教師應當履行下列哪項義務？A.遵守憲法、法律和職業道德B.完成教育教學任務，培養學生的全面發展C.對學生進行思想品德教育，關心學生的身心健康D.以上都是2.根據《中華人民共和國教育法》的規定，下列哪項不屬于學校及其他教育機構的基本權利？A.舉辦教育機構B.自主管理學校內部事務C.保障教師合法權益D.對學生進行教育管理3.根據《中華人民共和國未成年人保護法》的規定，下列哪項不屬于學校保護的內容？A.學校應當保障未成年學生在校內的人身安全B.學校應當對未成年學生進行道德教育和法制教育C.學校應當保障未成年學生的受教育權利D.學校應當對未成年學生進行勞動教育4.根據《中華人民共和國義務教育法》的規定，下列哪項不屬于義務教育階段學校的義務？A.保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利B.實施素質教育，提高教育質量C.保障教師合法權益D.對學生進行思想品德教育，關心學生的身心健康5.根據《中華人民共和國教育法》的規定，下列哪項不屬于教育行政部門的責任？A.制定教育發展規劃和政策措施B.指導和監督學校及其他教育機構工作C.保障教師合法權益D.對學生進行思想品德教育，關心學生的身心健康6.根據《中華人民共和國教育法》的規定，下列哪項不屬于學校及其他教育機構的基本義務？A.遵守憲法、法律和職業道德B.完成教育教學任務，培養學生的全面發展C.保障教師合法權益D.對學生進行思想品德教育，關心學生的身心健康7.根據《中華人民共和國未成年人保護法》的規定，下列哪項不屬于家庭保護的內容？A.父母或者其他監護人應當依法履行監護職責B.父母或者其他監護人應當尊重未成年人的人格尊嚴C.父母或者其他監護人應當關心未成年人的身心健康D.父母或者其他監護人應當對未成年人進行思想品德教育8.根據《中華人民共和國教育法》的規定，下列哪項不屬于學校及其他教育機構的基本權利？A.舉辦教育機構B.自主管理學校內部事務C.保障教師合法權益D.對學生進行教育管理9.根據《中華人民共和國義務教育法》的規定，下列哪項不屬于義務教育階段學校的義務？A.保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利B.實施素質教育，提高教育質量C.保障教師合法權益D.對學生進行思想品德教育，關心學生的身心健康10.根據《中華人民共和國教育法》的規定，下列哪項不屬于教育行政部門的責任？A.制定教育發展規劃和政策措施B.指導和監督學校及其他教育機構工作C.保障教師合法權益D.對學生進行思想品德教育，關心學生的身心健康三、教師職業道德與教育倫理要求：請根據教育倫理的相關內容，選擇正確的答案。1.教師職業道德中強調的“誠信”原則，主要表現在以下哪方面？A.教師應當遵守承諾，誠實守信B.教師應當尊重學生的人格尊嚴C.教師應當關愛學生，關心學生的身心健康D.教師應當遵循教育規律，實施素質教育2.教師職業道德中強調的“尊重”原則，主要表現在以下哪方面？A.教師應當尊重學生的人格尊嚴B.教師應當關愛學生，關心學生的身心健康C.教師應當遵守教育法規，履行教育職責D.教師應當遵循教育規律，實施素質教育3.教師職業道德中強調的“公正”原則，主要表現在以下哪方面？A.教師應當公平對待每一位學生B.教師應當關心學生的思想品德教育C.教師應當尊重學生的人格尊嚴D.教師應當遵循教育規律，實施素質教育4.教師職業道德中強調的“合作”原則，主要表現在以下哪方面？A.教師應當與學生建立良好的師生關系B.教師應當與同事相互尊重，團結協作C.教師應當關心學生的身心健康D.教師應當遵循教育規律，實施素質教育5.教師職業道德中強調的“責任”原則，主要表現在以下哪方面？A.教師應當關愛學生，關心學生的身心健康B.教師應當遵守教育法規，履行教育職責C.教師應當遵循教育規律，實施素質教育D.教師應當與學生建立良好的師生關系6.教師職業道德中強調的“奉獻”原則，主要表現在以下哪方面？A.教師應當關愛學生，關心學生的身心健康B.教師應當遵守教育法規，履行教育職責C.教師應當遵循教育規律，實施素質教育D.教師應當與學生建立良好的師生關系7.教師職業道德中強調的“尊重”原則，主要表現在以下哪方面？A.教師應當尊重學生的人格尊嚴B.教師應當關愛學生，關心學生的身心健康C.教師應當遵守教育法規，履行教育職責D.教師應當遵循教育規律，實施素質教育8.教師職業道德中強調的“公正”原則，主要表現在以下哪方面？A.教師應當公平對待每一位學生B.教師應當關心學生的思想品德教育C.教師應當尊重學生的人格尊嚴D.教師應當遵循教育規律，實施素質教育9.教師職業道德中強調的“合作”原則，主要表現在以下哪方面？A.教師應當與學生建立良好的師生關系B.教師應當與同事相互尊重，團結協作C.教師應當關心學生的身心健康D.教師應當遵循教育規律，實施素質教育10.教師職業道德中強調的“責任”原則，主要表現在以下哪方面？A.教師應當關愛學生，關心學生的身心健康B.教師應當遵守教育法規，履行教育職責C.教師應當遵循教育規律，實施素質教育D.教師應當與學生建立良好的師生關系四、教師職業道德與教育實踐要求：請結合實際教育情境，分析教師職業道德規范在具體教育實踐中的應用。1.某教師在課堂上發現一名學生抄襲作業，以下哪種處理方式符合教師職業道德規范？A.當眾批評學生，讓學生在全班面前丟臉B.私下與學生談話，了解原因并指導其改正C.忽略學生的抄襲行為，認為學生長大后會自覺改正D.向家長反映情況，讓家長來處理這個問題2.在面對學生之間的矛盾時，教師應該采取以下哪種態度？A.偏袒一方，認為矛盾是另一方引起的B.沉默不語，讓學生自己去解決矛盾C.公正公平地處理矛盾，引導雙方反思自己的行為D.強行調解，不考慮雙方的真實感受3.當教師發現學生在網絡上發表不當言論時，以下哪種處理方式是恰當的？A.強行刪除學生的言論，不進行任何解釋B.與學生進行溝通，了解其發表言論的原因C.忽略學生的言論，認為學生只是說說而已D.向學生家長反映情況，讓家長來教育孩子4.教師在課堂上遇到學生搗亂，以下哪種處理方式是正確的？A.立即停止授課，對搗亂學生進行嚴厲批評B.忽略學生的搗亂行為，繼續上課C.輕聲提醒學生，讓其安靜下來D.與學生進行個別談話，了解其搗亂的原因5.教師在批改作業時發現學生的錯誤，以下哪種批改方式是符合教師職業道德規范的？A.只在錯誤處打叉，不給出任何解釋B.在錯誤處打叉，并附上詳細的修改建議C.對學生的錯誤視而不見，認為學生自己會改正D.將學生的作業退還給學生，讓其自己重寫五、教師職業道德與教育創新要求：請結合教育創新的理念，分析教師職業道德規范在促進教育創新中的作用。1.教師在實施教育創新時，以下哪種行為是符合教師職業道德規范的？A.尊重學生的主體地位，鼓勵學生積極參與創新活動B.追求個人利益，將教育創新作為獲取名利的手段C.忽視學生的個體差異，將教育創新作為統一的教學模式D.對學生的創新成果漠不關心，認為創新與教學無關2.教師在推廣教育創新時，以下哪種態度是正確的？A.積極宣傳教育創新的理念，鼓勵教師和學生參與創新實踐B.對教育創新持懷疑態度，認為傳統教育模式更為可靠C.對教育創新成果進行封鎖，防止其他教師和學生模仿D.對教育創新成果進行貶低，認為創新只會增加教師的負擔3.教師在評價教育創新成果時，以下哪種評價方式是合理的？A.僅以學生的成績作為評價標準，忽視學生的創新能力和實踐能力B.綜合考慮學生的創新精神、實踐能力和成績，進行全面評價C.僅以教師的創新成果作為評價標準，忽視學生的實際表現D.對學生的創新成果進行歧視，認為學生的創新只是表面的形式4.教師在開展教育創新活動時，以下哪種行為是值得提倡的？A.注重培養學生的創新精神和實踐能力，提高學生的綜合素質B.追求個人的教學成績，忽視學生的創新需求C.忽視學生的個體差異，將教育創新作為統一的教學模式D.對學生的創新成果進行封鎖，防止其他教師和學生模仿5.教師在實施教育創新過程中，以下哪種態度是正確的？A.積極探索新的教學方法和手段，提高教育教學質量B.固守傳統的教學觀念，拒絕接受新的教育理念C.對教育創新成果進行貶低，認為創新只會增加教師的負擔D.對學生的創新成果進行歧視，認為學生的創新只是表面的形式六、教師職業道德與教育公平要求：請結合教育公平的理念，分析教師職業道德規范在維護教育公平中的作用。1.教師在處理學生之間的矛盾時，以下哪種做法是符合教育公平原則的？A.公正公平地對待每一位學生，不偏袒任何一方B.忽視學生的個體差異，將公平理解為平均對待C.對成績優秀的學生給予特殊照顧，對成績較差的學生放任不管D.對家庭背景較好的學生給予特殊待遇，對家庭背景較差的學生進行歧視2.教師在實施教育公平時，以下哪種做法是正確的？A.關注每一位學生的成長需求，為每一位學生提供平等的教育機會B.忽視學生的個體差異，將教育公平理解為統一的教學內容C.對成績優秀的學生給予更多關注，對成績較差的學生放棄教育D.對家庭背景較好的學生給予特殊照顧，對家庭背景較差的學生進行歧視3.教師在評價學生時，以下哪種評價方式是符合教育公平原則的？A.綜合考慮學生的成績、能力、品德等多方面因素，進行全面評價B.僅以學生的成績作為評價標準，忽視學生的其他表現C.對成績優秀的學生給予高度評價，對成績較差的學生進行貶低D.對學生的評價過于主觀，不考慮學生的實際情況4.教師在實施教育公平時，以下哪種行為是值得提倡的？A.關注每一位學生的成長需求，為每一位學生提供平等的教育機會B.忽視學生的個體差異，將教育公平理解為統一的教學內容C.對成績優秀的學生給予更多關注，對成績較差的學生放棄教育D.對家庭背景較好的學生給予特殊照顧，對家庭背景較差的學生進行歧視5.教師在維護教育公平時，以下哪種態度是正確的？A.積極參與教育公平的實踐，為每一位學生爭取平等的教育機會B.對教育公平持懷疑態度，認為教育公平是不現實的C.對學生的不公平待遇視而不見，認為這是學生自己的問題D.對學生的不公平待遇進行縱容，認為這是學生之間的事情本次試卷答案如下：一、職業道德的基本原則與教師職業道德規范1.D解析思路：愛國守法要求教師全面貫徹國家教育方針，不得有違背黨和國家方針政策的言行，嚴于律己，以身作則，與選項D不符。2.D解析思路：愛崗敬業要求教師認真備課上課，認真批改作業，對工作高度負責，不敷衍塞責，遵守教學紀律，認真完成教學任務，與選項D不符。3.D解析思路：關愛學生要求關心愛護全體學生，尊重學生人格，嚴慈相濟，做學生的良師益友，不得諷刺、挖苦、歧視學生，不得體罰或變相體罰學生，與選項D不符。4.D解析思路：為人師表要求愛崗敬業，教書育人，嚴謹治學，團結協作，廉潔從教，堅守高尚情操，與選項D不符。5.D解析思路：教書育人要求遵循教育規律，實施素質教育，提高教育教學水平，促進學生全面發展，重視學生思想品德教育，促進學生身心健康，與選項D不符。6.D解析思路：終身學習要求堅持學習，不斷提升自己的教育教學能力，適應時代發展，更新教育觀念，積極參加教研活動，提高教育教學水平，與選項D不符。7.D解析思路：關愛學生要求關心愛護全體學生，尊重學生人格，嚴慈相濟，做學生的良師益友，不得諷刺、挖苦、歧視學生，不得體罰或變相體罰學生，與選項D不符。8.D解析思路：為人師表要求愛崗敬業，教書育人，嚴謹治學，團結協作，廉潔從教，堅守高尚情操，與選項D不符。9.D解析思路：教書育人要求遵循教育規律，實施素質教育，提高教育教學水平，促進學生全面發展，重視學生思想品德教育，促進學生身心健康，與選項D不符。10.D解析思路：終身學習要求堅持學習，不斷提升自己的教育教學能力，適應時代發展，更新教育觀念，積極參加教研活動，提高教育教學水平，與選項D不符。二、教師職業道德與教育法規1.D解析思路：根據《中華人民共和國教師法》的規定，教師應當履行遵守憲法、法律和職業道德、完成教育教學任務、培養學生的全面發展、關心愛護全體學生、尊重學生人格、維護學生合法權益等義務，選項D涵蓋了這些內容。2.D解析思路：根據《中華人民共和國教育法》的規定，學校及其他教育機構的基本權利包括舉辦教育機構、自主管理學校內部事務、保障教師合法權益等，選項D不屬于這些權利。3.D解析思路：根據《中華人民共和國未成年人保護法》的規定，學校保護的內容包括保障未成年學生在校內的人身安全、對未成年學生進行道德教育和法制教育、保障未成年學生的受教育權利等，選項D不屬于這些內容。4.D解析思路：根據《中華人民共和國義務教育法》的規定，義務教育階段學校的義務包括保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利、實施素質教育、提高教育質量、保障教師合法權益等，選項D不屬于這些義務。5.D解析思路：根據《中華人民共和國教育法》的規定，教育行政部門的責任包括制定教育發展規劃和政策措施、指導和監督學校及其他教育機構工作、保障教師合法權益等，選項D不屬于這些責任。6.D解析思路：根據《中華人民共和國教育法》的規定，學校及其他教育機構的基本義務包括遵守憲法、法律和職業道德、完成教育教學任務、培養學生的全面發展、關心愛護全體學生、尊重學生人格、維護學生合法權益等，選項D不屬于這些義務。7.D解析思路：根據《中華人民共和國未成年人保護法》的規定，家庭保護的內容包括父母或者其他監護人應當依法履行監護職責、尊重未成年人的人格尊嚴、關心未成年人的身心健康、對未成年人進行思想品德教育等，選項D不屬于這些內容。8.D解析思路：根據《中華人民共和國教育法》的規定，學校及其他教育機構的基本權利包括舉辦教育機構、自主管理學校內部事務、保障教師合法權益等，選項D不屬于這些權利。9.D解析思路：根據《中華人民共和國義務教育法》的規定，義務教育階段學校的義務包括保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利、實施素質教育、提高教育質量、保障教師合法權益等，選項D不屬于這些義務。10.D解析思路：根據《中華人民共和國教育法》的規定，教育行政部門的責任包括制定教育發展規劃和政策措施、指導和監督學校及其他教育機構工作、保障教師合法權益等，選項D不屬于這些責任。三、教師職業道德與教育倫理1.A解析思路：誠信原則要求教師遵守承諾，誠實守信，這是誠信原則的主要表現。2.A解析思路：尊重原則要求教師尊重學生的人格尊嚴，這是尊重原則的主要表現。3.A解析思路：公正原則要求教師公平對待每一位學生，這是公正原則的主要表現。4.C解析思路：合作原則要求教師與學生建立良好的師生關系，這是合作原則的主要表現。5.A解析思路：責任原則要求教師關愛學生，關心學生的身心健康，這是責任原則的主要表現。6.A解析思路：尊重原則要求教師尊重學生的人格尊嚴，這是尊重原則的主要表現。7.A解析思路：公正原則要求教師公平對待每一位學生，這是公正原則的主要表現。8.C解析思路：合作原則要求教師與學生建立良好的師生關系，這是合作原則的主要表現。9.A解析思路：責任原則要求教師關愛學生，關心學生的身心健康，這是責任原則的主要表現。10.A解析思路：尊重原則要求教師尊重學生的人格尊嚴，這是尊重原則的主要表現。四、教師職業道德與教育實踐1.B解析思路：教師職業道德規范要求教師在處理學生抄襲作業時，應該私下與學生談話，了解原因并指導其改正，這樣既能保護學生的自尊心，又能幫助學生改正錯誤。2.C解析思路：教師職業道德規范要求教師在面對學生之間的矛盾時，應該公正公平地處理矛盾，引導雙方反思自己的行為，這樣可以維護學生的合法權益，促進學生的成長。3.B解析思路：教師職業道德規范要求教師在發現學生網絡不當言論時，應該與學生進行溝通，了解其發表言論的原因，這樣可以幫助學生認識到錯誤，引導其正確使用網絡。4.C解析思路：教師職業道德規范要求教師在課堂上遇到學生搗