2025年中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》教育教學(xué)能力核心考點試題含答案考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、教師職業(yè)道德與教育法規(guī)1.下列選項中，不屬于教師職業(yè)道德范疇的是（）A.尊重學(xué)生B.愛崗敬業(yè)C.誠實守信D.敬業(yè)奉獻2.我國《教師法》規(guī)定，教師享有下列哪項權(quán)利（）A.依法對學(xué)生進行批評教育的權(quán)利B.參加進修或者其他方式的培訓(xùn)C.從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流的權(quán)利D.參加民主管理的權(quán)利3.教師在教育教學(xué)活動中應(yīng)當(dāng)履行下列哪項義務(wù)（）A.遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表B.貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度C.提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平D.對學(xué)生進行憲法所確定的基本原則的教育4.下列選項中，不屬于《中華人民共和國教育法》規(guī)定的基本教育制度的是（）A.學(xué)歷教育制度B.職業(yè)教育制度C.終身教育制度D.研究生教育制度5.下列選項中，不屬于《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定的內(nèi)容是（）A.義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育B.義務(wù)教育必須貫徹國家的教育方針，實施素質(zhì)教育C.義務(wù)教育實行國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實施，縣級人民政府為主管理的體制D.義務(wù)教育階段免收學(xué)費和雜費6.下列選項中，不屬于《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定的內(nèi)容是（）A.未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利B.未成年人享有受教育權(quán)，國家、社會、學(xué)校和家庭尊重和保障未成年人的受教育權(quán)C.未成年人不履行法定義務(wù)的，由學(xué)校、家長或其他監(jiān)護人對其進行教育、引導(dǎo)和糾正D.任何組織和個人不得招用未滿16周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外7.下列選項中，不屬于《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定的內(nèi)容是（）A.國家、社會、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)對未成年人進行理想教育、道德教育、文化教育、法制教育B.對未成年人應(yīng)當(dāng)加強保護，不得歧視、虐待、遺棄未成年人C.任何組織和個人不得教唆、脅迫、引誘未成年人實施不良行為D.未成年人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰8.下列選項中，不屬于《中華人民共和國教育行政處罰暫行實施辦法》規(guī)定的內(nèi)容是（）A.教育行政處罰的設(shè)定和實施，應(yīng)當(dāng)遵循法定原則B.教育行政處罰由縣級人民政府教育行政部門決定，并予以公告C.對學(xué)生實施教育行政處罰，應(yīng)當(dāng)有充分的證據(jù)，并依法告知被處罰學(xué)生的法定權(quán)利D.對學(xué)生實施教育行政處罰，應(yīng)當(dāng)依法向被處罰學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護人送達行政處罰決定書9.下列選項中，不屬于《中華人民共和國教育法》規(guī)定的教育行政處罰的種類是（）A.警告B.罰款C.暫扣或者吊銷許可證、資格證書D.沒收違法所得10.下列選項中，不屬于《中華人民共和國教育法》規(guī)定的教育行政處罰的處罰主體是（）A.教育行政部門B.學(xué)校C.社會組織D.個人二、班級管理1.班級管理的基本原則包括（）A.教育性原則B.有效性原則C.全面性原則D.發(fā)展性原則2.班級管理的基本內(nèi)容有（）A.班級組織建設(shè)B.班級制度建設(shè)C.班級教育管理D.班級心理健康教育3.班主任在班級管理中應(yīng)扮演的角色有（）A.組織者B.引導(dǎo)者C.評價者D.合作者4.班級管理的方法包括（）A.規(guī)范管理法B.情感管理法C.制度管理法D.評價管理法5.班級管理的途徑有（）A.課堂管理B.課外活動管理C.家庭管理D.社會管理6.班級管理的目標(biāo)是（）A.促進學(xué)生的全面發(fā)展B.提高班級的凝聚力C.培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力D.維護班級的秩序7.班級管理的原則包括（）A.教育性原則B.民主性原則C.系統(tǒng)性原則D.發(fā)展性原則8.班級管理的方法有（）A.制度管理法B.情感管理法C.評價管理法D.規(guī)范管理法9.班級管理的途徑包括（）A.課堂管理B.課外活動管理C.家庭管理D.社會管理10.班級管理的目標(biāo)是（）A.促進學(xué)生的全面發(fā)展B.提高班級的凝聚力C.培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力D.維護班級的秩序四、課程與教學(xué)1.課程設(shè)計的基本步驟包括（）A.分析課程目標(biāo)B.確定課程內(nèi)容C.選擇教學(xué)方法D.設(shè)計評價方式2.依據(jù)課程內(nèi)容的不同，可以將課程分為（）A.學(xué)科課程B.綜合課程C.必修課程D.選修課程3.我國基礎(chǔ)教育課程體系的基本框架包括（）A.國家課程B.地方課程C.校本課程D.學(xué)科課程4.課程實施的基本環(huán)節(jié)包括（）A.課程設(shè)計B.課程實施C.課程評價D.課程反饋5.教學(xué)方法的選擇依據(jù)包括（）A.學(xué)生的學(xué)習(xí)特點B.教學(xué)內(nèi)容的特點C.教學(xué)目標(biāo)的要求D.教師的專業(yè)素養(yǎng)6.課堂管理的基本策略包括（）A.明確課堂規(guī)則B.建立良好的師生關(guān)系C.運用激勵性評價D.培養(yǎng)學(xué)生的自律能力7.課堂教學(xué)評價的主要指標(biāo)包括（）A.教學(xué)目標(biāo)的達成度B.教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性C.教學(xué)方法的適宜性D.教師的專業(yè)素養(yǎng)8.課程資源包括（）A.人際資源B.物質(zhì)資源C.精神資源D.資訊資源9.教學(xué)策略的設(shè)計依據(jù)包括（）A.教學(xué)目標(biāo)B.教學(xué)內(nèi)容C.學(xué)生特點D.教學(xué)環(huán)境10.教學(xué)反思的基本步驟包括（）A.反思教學(xué)過程B.反思教學(xué)效果C.反思教學(xué)目標(biāo)D.反思教學(xué)方法五、學(xué)生發(fā)展與指導(dǎo)1.學(xué)生發(fā)展的特點包括（）A.發(fā)展性B.可塑性C.個體差異性D.互動性2.學(xué)生指導(dǎo)的主要內(nèi)容包括（）A.學(xué)習(xí)指導(dǎo)B.生活指導(dǎo)C.心理指導(dǎo)D.道德指導(dǎo)3.學(xué)生心理健康教育的基本原則包括（）A.教育性原則B.發(fā)展性原則C.實用性原則D.全面性原則4.學(xué)生生涯規(guī)劃指導(dǎo)的主要內(nèi)容包括（）A.個人興趣和特長分析B.職業(yè)生涯規(guī)劃C.教育規(guī)劃D.社會適應(yīng)能力培養(yǎng)5.學(xué)生行為規(guī)范教育的主要內(nèi)容包括（）A.遵守法律法規(guī)B.遵守學(xué)校規(guī)章制度C.遵守社會公德D.培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)6.學(xué)生德育教育的基本原則包括（）A.教育性原則B.實踐性原則C.全面性原則D.發(fā)展性原則7.學(xué)生團隊建設(shè)指導(dǎo)的主要內(nèi)容包括（）A.團隊目標(biāo)建設(shè)B.團隊成員協(xié)作C.團隊凝聚力培養(yǎng)D.團隊溝通能力提升8.學(xué)生學(xué)習(xí)動機的培養(yǎng)方法包括（）A.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣B.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)信心C.增強學(xué)生的學(xué)習(xí)責(zé)任感D.創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍9.學(xué)生挫折教育的主要內(nèi)容包括（）A.挫折心理的認(rèn)識B.挫折心理的調(diào)適C.挫折心理的預(yù)防D.挫折心理的應(yīng)對10.學(xué)生學(xué)業(yè)評價的主要方法包括（）A.檢測評價B.作業(yè)評價C.課堂表現(xiàn)評價D.課外活動評價六、教育科學(xué)研究1.教育科學(xué)研究的定義是（）A.通過觀察、實驗、調(diào)查等方法，研究教育現(xiàn)象、揭示教育規(guī)律的活動B.以教育現(xiàn)象為研究對象，以揭示教育規(guī)律為目標(biāo)的研究活動C.對教育現(xiàn)象進行科學(xué)探究的活動D.對教育問題進行分析和解決的活動2.教育科學(xué)研究的類型包括（）A.定性研究B.定量研究C.混合研究D.跨學(xué)科研究3.教育科學(xué)研究的步驟包括（）A.提出研究問題B.確定研究方法C.收集和分析數(shù)據(jù)D.解釋研究結(jié)果4.教育科學(xué)研究的倫理原則包括（）A.尊重被研究者的權(quán)利B.保密原則C.公正原則D.合法原則5.教育科學(xué)研究的假設(shè)是指（）A.對教育現(xiàn)象的一種假設(shè)性解釋B.對教育問題的可能解決方案C.對教育規(guī)律的一種推測D.對教育現(xiàn)象的一種預(yù)測6.教育科學(xué)研究的文獻綜述包括（）A.文獻檢索B.文獻評價C.文獻篩選D.文獻總結(jié)7.教育科學(xué)研究的實驗法包括（）A.實驗設(shè)計B.實驗實施C.實驗數(shù)據(jù)分析D.實驗結(jié)果解釋8.教育科學(xué)研究的調(diào)查法包括（）A.調(diào)查設(shè)計B.調(diào)查實施C.調(diào)查數(shù)據(jù)分析D.調(diào)查結(jié)果解釋9.教育科學(xué)研究的行動研究法包括（）A.行動研究設(shè)計B.行動研究實施C.行動研究結(jié)果分析D.行動研究結(jié)果應(yīng)用10.教育科學(xué)研究的成果包括（）A.研究論文B.研究報告C.研究專著D.教育實踐指導(dǎo)本次試卷答案如下：一、教師職業(yè)道德與教育法規(guī)1.C解析：教師職業(yè)道德主要包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。誠實守信屬于個人道德范疇，不屬于教師職業(yè)道德。2.B解析：《教師法》第七條規(guī)定，教師享有下列權(quán)利：（一）進行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗；（二）從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見；（三）指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績；（四）按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；（五）對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理；（六）參加進修或者其他方式的培訓(xùn)。3.A解析：《教師法》第八條規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：（一）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；（二）貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；（三）對學(xué)生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結(jié)的教育、法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動；（四）關(guān)心、愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；（五）制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象；（六）不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。4.D解析：《中華人民共和國教育法》第十七條規(guī)定，國家實行學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學(xué)校教育制度。第十八條規(guī)定，國家實行九年制義務(wù)教育制度，保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。5.D解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二條規(guī)定，義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。第四條規(guī)定，義務(wù)教育必須貫徹國家的教育方針，實施素質(zhì)教育。6.C解析：《中華人民共和國未成年人保護法》第三條規(guī)定，未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利，國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點給予特殊、優(yōu)先保護，保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯。7.D解析：《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》第四條規(guī)定，對未成年人應(yīng)當(dāng)加強保護，不得歧視、虐待、遺棄未成年人。第五條規(guī)定，任何組織和個人不得教唆、脅迫、引誘未成年人實施不良行為。8.B解析：《中華人民共和國教育行政處罰暫行實施辦法》第四條規(guī)定，教育行政處罰由縣級人民政府教育行政部門決定。第五條規(guī)定，教育行政部門實施教育行政處罰的，應(yīng)當(dāng)有法定依據(jù)，并按照法定程序?qū)嵤?.D解析：《中華人民共和國教育法》第八十三條規(guī)定，違反本法規(guī)定，侵犯教師、受教育者、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)的合法權(quán)益，造成損失、損害的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)民事責(zé)任。10.C解析：《中華人民共和國教育法》第八十二條規(guī)定，教育行政部門對違反本法規(guī)定，侵犯教師、受教育者、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)的合法權(quán)益，造成損失、損害的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)行政責(zé)任。二、班級管理1.A、B、C、D解析：班級管理的基本原則包括教育性原則、有效性原則、全面性原則、發(fā)展性原則。2.A、B、C、D解析：班級管理的基本內(nèi)容包括班級組織建設(shè)、班級制度建設(shè)、班級教育管理、班級心理健康教育。3.A、B、C、D解析：班主任在班級管理中應(yīng)扮演的角色包括組織者、引導(dǎo)者、評價者、合作者。4.A、B、C、D解析：班級管理的方法包括規(guī)范管理法、情感管理法、制度管理法、評價管理法。5.A、B、C、D解析：班級管理的途徑包括課堂管理、課外活動管理、家庭管理、社會管理。6.A、B、C、D解析：班級管理的目標(biāo)是促進學(xué)生的全面發(fā)展、提高班級的凝聚力、培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力、維護班級的秩序。7.A、B、C、D解析：班級管理的原則包括教育性原則、民主性原則、系統(tǒng)性原則、發(fā)展性原則。8.A、B、C、D解析：班級管理的方法有制度管理法、情感管理法、評價管理法、規(guī)范管理法。9.A、B、C、D解析：班級管理的途徑包括課堂管理、課外活動管理、家庭管理、社會管理。10.A、B、C、D解析：班級管理的目標(biāo)是促進