2025年成人高考《語文》寫作素材積累：可持續發展素材題庫練習考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩詞默寫要求：請根據提示，準確默寫出下列古詩詞的全文。1.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（出自文天祥《過零丁洋》）2.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（出自陸游《游山西村》）3.千里共嬋娟。（出自蘇軾《水調歌頭》）4.采菊東籬下，悠然見南山。（出自陶淵明《飲酒》）5.會當凌絕頂，一覽眾山小。（出自杜甫《望岳》）6.春風又綠江南岸，明月何時照我還？（出自王安石《泊船瓜洲》）7.兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。（出自秦觀《鵲橋仙》）8.海內存知己，天涯若比鄰。（出自王勃《送杜少府之任蜀州》）9.沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。（出自劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）10.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（出自李白《贈汪倫》）二、現代文閱讀要求：閱讀下面的文章，完成下列各題。我國古代園林藝術源遠流長，其獨特魅力吸引了無數游客。園林中的假山、亭臺、樓閣、水景等元素，巧妙地融合在一起，形成了一幅幅美麗的畫卷。以下是我國古代園林藝術的幾個特點：1.人工與自然的和諧統一。古代園林在設計時，充分考慮了自然環境，使人工景觀與自然景觀相得益彰。2.意境深遠。古代園林中的建筑、山水、植物等元素，都富有象征意義，寓意深遠。3.重視文化內涵。古代園林中的建筑、雕刻、繪畫等，都體現了我國古代文化的精髓。4.追求意境美。古代園林中的景觀布局、色彩搭配、光影變化等，都追求意境美。閱讀以上文章，回答以下問題：1.我國古代園林藝術的主要特點有哪些？（3分）2.請舉例說明古代園林中的人工與自然和諧統一的例子。（4分）3.古代園林中的意境深遠體現在哪些方面？（4分）4.古代園林藝術中，為什么重視文化內涵？（3分）5.古代園林藝術中，意境美是如何體現的？（4分）三、作文要求：根據以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。材料：近日，我國某城市在公園內開展了一場別開生面的“垃圾分類”宣傳活動。活動現場，工作人員通過游戲、表演等形式，向市民普及垃圾分類知識，提高市民的環保意識。活動結束后，許多市民紛紛表示，今后會更加注重垃圾分類，為保護環境貢獻自己的一份力量。題目：垃圾分類，從我做起四、古文翻譯要求：將下列文言文翻譯成現代漢語。1.滿招損，謙受益。滿則溢，謙則受福。2.子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”3.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。4.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。5.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。6.老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。五、文言文斷句要求：請將下列文言文句子進行正確的斷句。1.子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”2.非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。3.水滿則溢，月滿則虧。4.人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。5.己所不欲，勿施于人。六、現代文閱讀要求：閱讀下面的文章，完成下列各題。文章：在信息爆炸的時代，我們每天都會接觸到大量的信息。這些信息中，既有有益的知識，也有無用的垃圾。如何在海量的信息中篩選出有價值的內容，是我們每個人都需要面對的問題。1.網絡信息的良莠不齊，給人們帶來了哪些影響？（4分）2.針對網絡信息良莠不齊的問題，我們應該如何應對？（4分）3.文章中提到的“篩選出有價值的內容”對你有什么啟示？（4分）4.結合自身實際，談談你在日常生活中是如何篩選信息的？（4分）5.你認為在未來，我們應該如何更好地利用網絡信息？（4分）本次試卷答案如下：一、古詩詞默寫1.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（文天祥《過零丁洋》）解析思路：注意“汗青”的寫法，意為歷史。2.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）解析思路：注意“疑無路”的意境，表達困境中希望的出現。3.千里共嬋娟。（蘇軾《水調歌頭》）解析思路：注意“嬋娟”的寫法，意為月亮。4.采菊東籬下，悠然見南山。（陶淵明《飲酒》）解析思路：注意“悠然”的意境，表達閑適自在的心情。5.會當凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）解析思路：注意“凌絕頂”的意境，表達志向高遠。6.春風又綠江南岸，明月何時照我還？（王安石《泊船瓜洲》）解析思路：注意“綠”字的使用，表達春天生機勃勃的景象。7.兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。（秦觀《鵲橋仙》）解析思路：注意“久長時”的意境，表達對長久愛情的向往。8.海內存知己，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）解析思路：注意“海內”和“天涯”的對比，表達友情的深厚。9.沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）解析思路：注意“千帆過”和“萬木春”的意象，表達世事變遷。10.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（李白《贈汪倫》）解析思路：注意“不及”的意境，表達對友情的珍視。二、現代文閱讀1.我國古代園林藝術的主要特點有哪些？（3分）答案：人工與自然的和諧統一、意境深遠、重視文化內涵、追求意境美。解析思路：根據文章中的描述，總結出古代園林藝術的四個主要特點。2.請舉例說明古代園林中的人工與自然和諧統一的例子。（4分）答案：例如蘇州拙政園中的“遠香堂”，將人工建筑與自然山水相結合，形成和諧景觀。解析思路：根據文章內容，找到具體的例子，說明古代園林中人工與自然和諧統一的特點。3.古代園林中的意境深遠體現在哪些方面？（4分）答案：體現在建筑、山水、植物等元素的象征意義，寓意深遠。解析思路：根據文章內容，分析古代園林中意境深遠的表現形式。4.古代園林藝術中，為什么重視文化內涵？（3分）答案：因為古代園林藝術是中華文化的重要組成部分，體現了我國古代文化的精髓。解析思路：根據文章內容，理解古代園林藝術重視文化內涵的原因。5.古代園林藝術中，意境美是如何體現的？（4分）答案：體現在景觀布局、色彩搭配、光影變化等方面，追求意境美。解析思路：根據文章內容，分析古代園林藝術中意境美的體現方式。三、作文題目：垃圾分類，從我做起（此處省略作文內容，根據材料和要求自行完成作文。）四、古文翻譯1.滿招損，謙受益。滿則溢，謙則受福。答案：自滿就會招來損失，謙虛就能得到益處。自滿就會驕傲自大，謙虛就能受到福分。解析思路：將“滿招損，謙受益”翻譯為現代漢語，注意“損”、“益”、“溢”、“福”等詞語的翻譯。2.子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”答案：孔子說：“學習并且時常溫習，不是很愉快嗎？有朋友從遠方來，不是很快樂嗎？別人不了解我，我不生氣，不是很君子嗎？”解析思路：將孔子的話翻譯成現代漢語，注意“說”、“樂”、“慍”、“君子”等詞語的翻譯。3.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。答案：春風吹拂著得意的我，馬蹄疾馳，一天之內看盡了長安城中的花兒。解析思路：將詩句翻譯成現代漢語，注意“得意”、“馬蹄疾”、“長安花”等詞語的翻譯。4.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。答案：夕陽下的彩霞與孤獨的鳥兒一同飛翔，秋水與遼闊的天空呈現出相同的顏色。解析思路：將詩句翻譯成現代漢語，注意“落霞”、“孤鶩”、“秋水”、“長天一色”等詞語的翻譯。5.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。答案：懂得它的人不如喜歡它的人，喜歡它的人不如樂在其中的人。解析思路：將詩句翻譯成現代漢語，注意“知”、“好”、“樂”等詞語的翻譯。6.老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。答案：老馬在馬廄中休息，但它的志向仍然在千里之外。勇士到了晚年，壯志依然不減。解析思路：將詩句翻譯成現代漢語，注意“老驥”、“伏櫪”、“志在千里”、“烈士”、“暮年”、“壯心不已”等詞語的翻譯。五、文言文斷句1.子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”答案：子曰：“學而不思/則罔，思而不學/則殆。”解析思路：根據文言文的語法結構和意思，正確斷句。2.非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。答案：非禮/勿視，非禮/勿聽，非禮/勿言，非禮/勿動。解析思路：根據文言文的語法結構和意思，正確斷句。3.水滿則溢，月滿則虧。答案：水滿/則溢，月滿/則虧。解析思路：根據文言文的語法結構和意思，正確斷句。4.人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。答案：人固有一死/，或重于泰山/，或輕于鴻毛/。解析思路：根據文言文的語法結構和意思，正確斷句。5.己所不欲，勿施于人。答案：己所不欲/，勿施于人/。解析思路：根據文言文的語法結構和意思，正確斷句。六、現代文閱讀1.網絡信息的良莠不齊，給人們帶來了哪些影響？（4分）答案：網絡信息的良莠不齊給人們帶來了以下影響：容易受到虛假信息的誤導，影響判斷力；容易沉迷于網絡，影響生活和工作；容易泄露個人隱私，造成安全隱患。解析思路：根據文章內容，分析網絡信息良莠不齊對人們的影響。2.針對網絡信息良莠不齊的問題，我們應該如何應對？（4分）答案：針對網絡信息良莠不齊的問題，我們應該采取以下措施：提高自己的信息辨別能力，學會篩選有價值的信息；保持警惕，不輕易相信網絡上的傳言；加強網絡安全意識，保護個人隱私。解析思路：根據文章內容，提出應對網絡信息良莠不齊的具體措施。3.文章中提到的“篩選出有價值的內容”對你有什么啟示？（4分）答案：文章中提到的“篩選出有價值的內容”啟示我要在日常生活中注重信息的篩選，提高自己的信息辨別能力，避免被虛假信息誤導。解析思路：根據文章內容，分析“篩選出有價值的內容”對個人的啟示。4.結合自身實際，談談你在日常生活中是如何篩選信息的？（4分）答案：在日常生活中，我會通過以下方式篩選信息：關注權威媒體發布的信息，避免相信未經證實的傳言；對于網絡上的信息，我會通過多方驗