課題名稱班級姓名小組___________【教學目標】1.了解孫中山三民主義的基本內(nèi)容。2.理解辛亥革命對中國結束帝制、建立民國的意義及歷史局限性。【重點難點】1.寫出辛亥革命爆發(fā)的背景、意義及局限性。2.認識辛亥革命發(fā)生的必然性；走向民主共和的意義。【導學流程】一、辛亥革命(一)資產(chǎn)階級民主革命的興起1.清末新政(1)背景:統(tǒng)治危機加深,清政府試圖通過“新政”進行“自救”。(2)內(nèi)容:與戊戌維新時期所頒布的改革舉措頗多相似,但更為廣泛深入。2.孫中山的革命斗爭(1)成立興中會:1894年11月在組織興中會,走上了革命道路。(2)創(chuàng)建同盟會:1905年提出“驅除韃虜,恢復中華,創(chuàng)立民國,平均地權”,即中國同盟會綱領。孫中山首次提出民族、民權、民生三大主義,合稱“三民主義”。(3)組織反清起義:1911年的廣州黃花崗起義引起了巨大震動。3.清末預備立憲P160(1)過程:1906年9月,清政府宣布。1908年8月,清政府頒布《》。1911年5月,清政府組織“皇族內(nèi)閣”。(2)結果:使不少立憲派人士認識到清政府實無誠意推行立憲,轉而支持革命。(二)武昌起義與中華民國的建立1.武昌起義(1)有利時機:1911年5月,四川保路運動發(fā)展成武裝起義。(2)爆發(fā):1911年10月10日晚,新軍工程第八營打響了武昌起義第一槍。(3)結果:成立,推舉黎元洪為都督。湖南、廣東等14個省和上海紛紛宣布脫離清政府獨立。

2.中華民國建立(1912年1月1日)3.《中華民國臨時約法》(1)頒布:1912年3月11日,孫中山以臨時大總統(tǒng)名義頒布了臨時參議院制定的《中華民國臨時約法》。(2)內(nèi)容:目的防止袁世凱專權內(nèi)容關于國體中華民國的主權屬于________關于民權①國民不分種族、階級、宗教信仰，一律平等②國民有人身、居住、________、出版、集會、結社、宗教信仰及請愿、考試、選舉、參政等自由和權利關于政體國家體制以參議院、臨時大總統(tǒng)、國務員、法院行使其統(tǒng)治權(分權制衡)行政體制國務員須副署臨時大總統(tǒng)公布的法律及命令(責任內(nèi)閣制)性質中國歷史上第一部具有____________________性質的重要文件4.南京臨時政府的制度與政策【鏈接·選擇性必修1·第7、15課】選官制度依據(jù)孫中山的文官考試思想制定和出臺了一系列法規(guī)草案。此時的文官選拔制度基本停留在紙面上，但對日后民國文官制度的建設產(chǎn)生了重要影響貨幣政策延續(xù)清朝傳統(tǒng)，以銀元為法定貨幣5.近代大學的設立【鏈接·選擇性必修3·第14課】(1)北京大學：其前身____________，是中國教育近代化的標志。1912年，改名為“北京大學”。(2)清華大學：1911年，創(chuàng)辦的________，次年更名為“清華學校”。1928年，組建為國立清華大學。6．袁世凱奪取革命成果(1)袁世凱在________等列強支持下，以武力威脅革命勢力。又誘使革命黨人展開和議。(2)在重重壓力之下，孫中山被迫發(fā)表讓位聲明。(3)袁世凱施壓逼迫清帝退位。1912年2月12日，清政府頒布《____________》，宣告清王朝結束。(4)1912年2月15日，南方的臨時參議院選舉袁世凱為____________，辛亥革命的成果落到北洋軍閥首領袁世凱的手中。7.辛亥革命的歷史意義(1)積極影響A.政治層面:拉開了中國完全意義上的近代的序幕,推翻了清王朝統(tǒng)治,結束了中國兩千多年的制度,建立起共和政體。B.經(jīng)濟層面:打擊了帝國主義在華勢力,為民族資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。C.思想層面:傳播了理念,推動了中華民族思想解放。D.社會層面:促使社會經(jīng)濟、思想文化和社會風俗等方面發(fā)生新的變化,沖破了封建主義的藩籬。(2)局限性A.沒有解決近代中國社會的根本矛盾,沒有完成民族獨立、人民解放的歷史任務。B.缺乏能夠提出科學的革命綱領,能夠發(fā)動廣大民眾,以及組織嚴密的革命政黨的領導。【拓展】1.晚清政府三次教育改革P1602.地圖解讀：辛亥革命形勢圖3.辛亥革命推動近代社會的轉型P165【當堂檢測】探究一艱難曲折的共和之路P16400[問題]1.歷史事件之間往往具有內(nèi)在的關聯(lián)性，依據(jù)材料一和所學知識，分析清末新政和辛亥革命的關聯(lián)。2.若要探究辛亥革命發(fā)生的背景，還可以與哪些角度的史料構建關聯(lián)，舉例說明。（至少兩個角度）3.如何理解“失敗的并不是這種政體，而是一代