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文檔簡介

市第一中學基于目標達成的教學雙驅動設計表課程名稱十月社會主義革命的勝利與蘇聯的社會主義實踐課型：新課￡講評課￡習題課設計者備課時間：2024年4月17日計劃課時：1課時學習目標通過閱讀教材，了解列寧主義的背景、標志、內容和意義通過自主學習，掌握十月革命的背景、過程和意義3、通過閱讀教材和小組討論學習，認識蘇聯的社會主義實踐學習重點十月革命的世界歷史意義學習難點蘇聯的社會主義實踐課時目標1、2、3教學流程具體內容教師活動學生活動設計意圖一、引入問題1：馬克思主義的誕生(時間、標志、內容)問題2:社會主義從理論到實踐的實現是什么事件回憶馬克思主義的誕生幫助學生構建知識體系任務一列寧主義的形成探究活動一:列寧主義對馬克思主義的繼承與發展問題3：列寧主義形成的背景、時間、標志問題4:列寧主義的意義閱讀梳理教材在教材上標注列寧主義的相關內容(背景、標志、內容、意義)提升學生對材料中關鍵信息的提取能力以及學生的比較能力三、任務二探究二:二月革命與十月革命的比較問題5：十月革命的過程問題6:十月革命的意義閱讀梳理教材在教材上標注十月革命的背景、過程、意義思考二月革命與十月革命的不同提升學生對材料的關鍵信息的提取能力、培養學生的分析比較能力四、任務三探究三:蘇聯模式形成的原因及啟示問題7:列寧的社會主義探索:戰時共產主義政策和新經濟政策(背景、目的、內容、實質、評價)問題8：蘇聯模式的特征、評價閱讀梳理教材教材上找到列寧和斯大林對社會主義建設道路的探索思考戰時共產主義政策與新經濟政策的比較合作交流學習戰時共產主義政策、新經濟政策的特點、蘇聯模式的啟示提升學生閱讀材的能力培養學生自主思考的能力培養學生合作學習的能力培養學生歷史解釋的能力例題隨堂檢測檢查導學案的檢測題完成情況核對檢測題的答案對錯誤比較多的題進行講解完成

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