第三章5以內數的認識和加減法?3.5加法課前導入課前導入【思考】同學們，我們一起來連一連？知識點精講知識點精講知識點一知識點一加法內容加法1、加法的含義。把兩部分合并在一起，求一共是多少。用加法計算。2、以內數的加法的計算方法?？梢圆捎命c數、接著數、想數的組成等方法來計算，其中用想數的組成來計算比較簡便。【注意】1、列加法算式求一共有多少時，要把同類的事物合在一起。例1今天是星期一，再過3天是（

）例1A．星期三 B．星期四 C．星期五例例2他們一共有()支鉛筆。________＋_______＝_________練1一共有多少只小鳥？練1□＋□＝□練2一共有多少個？

練2課后強化課后強化一、選擇題1．昨天早上媽媽煮了一些雞蛋，吃了2個后，還剩1個，昨天早上媽媽煮了（

）個雞蛋。A．3 B．2 C．12．如圖，小蜜蜂會采（

）。A． B． C．3．，在這列隊伍中，是從右往左數的第2個人，這列隊伍一共有（

）人。A．3 B．4 C．54．小麗的生日是星期()．A．三 B．四 C．五5．設“，，”分別表示三種不同的物體，如下圖所示，前兩架天平保持平衡，如果要使第三架天平也平衡，那么“？”處應放“”的個數為（

）。A．5 B．4 C．3 D．2二、填空題6．2＋3＝5，讀作：()加()等于()。7．想一想，填一填。＋2＝5，＝()。8．根據圖意填算式?！睢?/p>

☆2＋＝9．畫△比□多2?！酢酢鮛______10．比2多1的數是()，3＜()。三、連線題11．照樣子連線。四、作圖題12．按要求涂上你喜歡的顏色。五、解答題13．原來樹上有幾只鳥？（只）

口答：原來樹上有（

）只鳥。14．看圖解決問題。

（只）參考答案參考答案例1B例24

2

2

4練12＋3＝5（只）練24＋1＝5參考答案1．A【分析】把吃了的雞蛋和剩下的雞蛋加起來，結果就是昨天媽媽煮了的雞蛋數量。【詳解】2＋1＝3（個）故答案為：A【點睛】此題主要考查的是5以內加法計算的應用，要熟練掌握。2．C【詳解】根據題干可以知道，小蜜蜂是5。A．，故A錯誤。B．，故B錯誤。C．，故C正確。故答案為：C3．B4．B5．A【詳解】由圖可知，2個＝＋，1個＝＋，因此＝2個，＝3個，所以＋＝2個＋3個＝5個。故答案為：A6．2357．38．1；3【分析】根據圖片將右邊的兩顆星星加上左邊的一顆星星即可。【詳解】2＋1＝3【點睛】本題考查5以內數的加法。9．△△△△△【分析】□有3個，△比□多2個，求△一共有幾個，用3＋2＝5（個），據此畫出△的個數即可?！驹斀狻?＋2＝5（個）△△△△△【點睛】此題主要考查了10以內加法，求比一個數多幾的數是多少，用加法進行計算，再畫出對應的圖形即可。10．34（答案不唯一）【分析】用2加上1即可求解；填一個比3大的數即可，答案不唯一?！驹斀狻?＋1＝3，所以比2多1的數是3。3＜4（答案不唯一）【點睛】已知一個數比另一個數多幾，求這個數用加法。11．見詳解【分析】將每個算式的結果算出來，再與對應的數字連起來即可?！驹斀狻?＋1＝3，2＋2＝4，1＋3＝4，3＋2＝5，1＋1＝2，1＋2＝3，3＋1＝4，4＋1＝5，2＋3＝5，1＋4＝5，由此進行連線得：【點睛】本題主要考查了5以內的加法運算，計算時要注意細心。12．13．3＋1＝4；4【分析】把樹上剩下的鳥數量和飛走的數量加起來，結果就是樹上原來鳥的數量?！驹斀狻?＋1＝4（只）口答：原來樹上有4只鳥?！军c睛】此題主要考查的是5以內數的加法計算應用，關鍵是要找準數量關