第四節電流及其測量第十一章電路、電流和電壓知識點電流知1－講11.電流的形成在電路中，導體中的自由電荷在電源的作用下，由原來的無規則運動變為定向移動。這種自由電荷的定向移動就形成了電流。2.意義電流是表示電流強弱的物理量，通常用符號I表示。知1－講3.單位(1)在國際單位制中，電流的基本單位是安培，簡稱安，用符號A表示。(2)比安培小的單位有毫安(Ma)、微安(μA)等。(3)電流的單位之間的換算關系：1mA＝10－3

A；1μA＝10－6A。知1－講特別提示實際答題中，不要將電流的符號“I”與電流的單位符號“A”相混淆。知1－講4.一些用電器正常工作時的電流值單位：A用電器電流液晶顯示計算器約1.3×10－4小型發光二極管約0.01電風扇0.1~0.3用電器電流家用電視機0.3~1家用電冰箱0.5~1.0家用洗衣機1~6知1－講5.電流的方向人們規定：正電荷定向移動的方向為電流的方向。(1)按照這個規定，導線中電流的方向與電子定向移動的方向相反。知1－講(2)在電源外部，電流從電源的正極流向電源的負極。電源內部也有電流，電流的方向是從電源的負極流向電源的正極。為了不在表述時出現錯誤，可表述為電路中的電流是從電源的正極經過“用電器”流向負極。不要直接表述為電路中的電流是從電源正極流向負極。知1－講知識鏈接電流方向與電子移動的方向：早期發現電流后規定:正電荷定向移動的方向就是電流方向。之后發現了導線中只有電子才可以移動，電子帶的是負電，理應把電流方向改為電子定向移動的方向，那樣許許多多規定都要重建，所以并沒更改。在電解液中，正、負電荷的移動都有。知1－練例1[中考·武漢]如圖1所示，取兩個相同的驗電器A和B，使A帶負電，B不帶電，用帶有絕緣手柄的金屬棒把A和B連接起來。知1－練下列說法正確的是()A.B中正電荷通過金屬棒流向A，A金屬箔的張角減小B.A中負電荷通過金屬棒流向B，B金屬箔的張角增大C.A中負電荷通過金屬棒流向B，B中正電荷通過金屬棒流向AD.金屬棒中瞬間電流的方向從A流向B，B金屬箔的張角增大知1－練解題秘方：金屬導電靠的是自由電子，即負電荷，負電荷定向移動的方向與電流的方向相反。解析：A帶負電，B不帶電，用金屬棒把A和B連接起來，A上的部分負電荷會轉移到B上；電流的方向與負電荷定向移動的方向相反，因此電流的方向從B流向A。答案：B知1－練1.一根與絲綢摩擦過的玻璃棒帶了電，這是________現象。如圖所示，用此玻璃棒接觸原來不帶電的驗電器金屬球，驗電器的金屬箔張開，這一瞬間電流方向是_________(填“從A到B”或“從B到A”)，金屬箔帶了______(填“正”或“負”)電。摩擦起電從A到B正知2－講知識點電流表2電流表是測量電路中電流大小的儀表，在電路圖中的符號是A。知2－講1.電流表的構造及作用實物圖結構作用調零旋鈕測量前，把指針調到零刻度線接線柱選擇一正一負接線柱將電流表接入電路指針、刻度盤顯示示數知2－講2.電流表的使用規則(1)使用前，調節調零旋鈕，使指針指在零刻度線上；觀察電流表的量程和分度值；用“試觸法”選擇合適的量程。(2)電流表要與被測用電器串聯；電流從電流表“＋”接線柱流入，從“－”接線柱流出；不允許電流表直接接到電源的兩極上。知2－講歸納總結電流表的使用知2－講深度思考電流表直接連接到電源的兩極有什么危害？深度理解電流表相當于導線，直接連接到電源兩極時，電路中的電流很大，電流表會因電流過大而損壞。知2－講3.電流表的讀數(讀數時，視線應與表盤垂直)接“－”“3”接線柱接“－”“0.6”接線柱示意圖量程和分度值量程：0~3A每一大格：1A每一小格：0.1A量程：0~0.6A每一大格：0.2A每一小格：0.02A示數2A+0.1A×4=2.4A0.4A+0.02A×4=0.48A知2－講關聯思考電流表測通過兩個不同用電器的電流時，一個選用“0~3A”的量程，另一個選用“0~0.6A”的量程。如果指針恰好指在同一位置，通過這兩個用電器電流的大小關系是怎樣的？關聯理解電流表兩個量程之間是5倍的關系，用不同量程測量時，指針指在同一位置時，兩個電流大小也是5倍的關系。知2－練如果想用電流表測量電路中通過燈泡L1的電流，如圖2所示的電路圖中正確的是()例2知2－練解題秘方：看電路圖判斷電流表的使用是否正確，需從三個方面進行觀察：(1)看是否串聯接入電路；(2)看其正負接線柱是否接反；(3)看是否串聯接入被測的那一部分電路。解析：A圖中電流表與燈泡L1并聯，D圖中電流表正負接線柱接反，均是錯誤的。C圖中電流表測通過燈泡L2的電流，不符合題意。答案：B知2－練2.下列電路圖中，能正確測量通過燈L2電流的電路是(

)C知2－練請根據如圖3甲所示的電路圖，用筆畫線代替導線，將圖乙中的實物圖連接起來使之完整。例3知2－練解題秘方：連接測量電流的電路，先通過電路圖分析電流表所在的位置，再按照一般方法按順序連接。解析：先讀出電流的路徑：開關S閉合后，電流從電源正極出發，經過開關S后分成兩路，一路經過燈泡L2和電流表，另一路經過燈泡L1，兩路匯合后回到電源負極；再用線連接。知2－練解：如圖4所示。知2－練3.如圖所示是未完成連接的實物電路，請用筆畫線代替導線完成該電路連接。要求：兩燈并聯，開關S同時控制兩燈，電流表測量干路電流，導線不能交叉。解：如圖所示。知3－講知識點串、并聯電路中電流的關系31.探究串聯電路中電流的特點提出問題：串聯電路中，通過各個用電器的電流是否相等？實驗設計：如圖5所示，組成串聯電路，把電流表分別串聯到電路中的A、B、C、D四個位置，閉合開關，測量電流的大小。換用不同規格的小燈泡和改變電源進行多次實驗。知3－講實驗思考(1)更換小燈泡重復實驗時，是否需要兩只燈泡同時更換？(2)調整電流表接在電路中的位置或更換小燈泡時，要不要斷開開關？知3－講實驗要點1.在換用不同規格的燈泡進行多次實驗時，可以同時更換兩只燈泡的規格，也可以每次只更換其中一只燈泡的規格。2.需要斷開開關。知3－講實驗數據：如下表所示。實驗次數IA/AIB/AIC/AID/A10.320.320.320.3220.240.240.240.2430.180.180.180.18實驗結論：在串聯電路中，電流處處相等。知3－講2.探究并聯電路中電流的特點提出問題：并聯電路中，各個支路中的電流是否相等？干路電流和支路電流之間有什么關系？實驗設計：如圖6所示，組成并聯電路，把電流表分別串聯到電路中的a、b、c、d四個位置，測量電流的大小。更換小燈泡的規格進行多次實驗。知3－講實驗數據：如下表所示。實驗次數Ia/AIb/AIc/AId/A10.480.240.240.4820.520.240.280.5230.540.260.280.54實驗結論：在并聯電路中，通過干路的電流等于各支路電流之和。此次實驗中，兩只小燈泡中電流相等的原因可能是兩只小燈泡的規格相同。知3－講易錯提醒●實驗中，若選用兩只規格相同的燈泡，將發現兩條支路的電流相同。注意，各支路電流相等不屬于并聯電路電流的普遍規律?！袢粢阎鬟^兩個用電器的電流相等，不能認為這兩個用電器一定是串聯的。知3－練[陜西期中]在探究“串聯電路的電流特點”的實驗中，小明設計了如圖7甲所示的電路進行實驗：例4知3－練解題秘方：這類實驗題屬于驗證性探究題，注意以下技巧：(1)常用元件操作要求用于具體的實驗分析中。如連接電路時開關要斷開。(2)歸納結論時，可以直接用教材已有的結論。知3－練(1)實驗中，小明應該選擇兩只規格________(填“相同”或“不相同”)的小燈泡。不相同知3－練(2)請根據實驗電路圖(圖甲)，用筆畫線將圖乙中的實物連接起來，電流表測A處電流。解：如圖8所示。知3－練解析：根據實驗電路圖，將電流表、L1、L2

和開關依次連接，根據實驗數據，電流表選用小量程。知3－練(3)小明在連接電路時，開關應處于______(填“閉合”或“斷開”)狀態。解析：在連接電路時，為保護電路，開關應處于斷開狀態。斷開知3－練(4)小明連接好電路后，用開關“試觸”，觀察到電流表指針迅速偏轉到零刻度線左側，則他連接的電路存在的問題是______________________。解析：用開關“試觸”觀察到電流表指針迅速偏轉到零刻度線左側，即電流表指針向左偏轉，表明電流表正負接線柱接反了。電流表正負接線柱接反知3－練(5)正確連接電路后，小明用電流表分別對圖甲中A、B、C三處的電流大小進行測量，并將測出的一組數據記錄在表中：電流表的位置ABC電流I/A0.30.30.3知3－練分析數據發現：串聯電路中各處的電流都____。為了進一步驗證該結論的正確性，他下一步的操作最合理的是____。A.將電源兩極對調，再次測量A、B、C三處的電流B.改變開關S的位置，再次測量A、B、C三處的電流C.將圖中兩只燈泡位置對調，再次測量A、B、C三處的電流D.換用不同規格的燈泡，再次測量A、B、C三處的電流相等D知3－練解析：為了得出普遍結論，應換用不同規格的燈泡進行多次實驗。知3－練4.在“探究串聯電路的電流特點”的實驗中，小紅同學選用兩只不同的小燈泡組成了如圖甲所示的串聯電路，然后用一個電流表分別接在a、b、c三處測量電流。知3－練(1)她先把電流表接在a處，閉合開關后，發現兩燈的亮度不穩定，電流表的指針也來回擺動。故障的原因可能是_______。A.某段導線斷開 B.某接線柱處接觸不良C.某燈泡被短路 D.電流表被燒壞B知3－練(2)她排除故障后，重新閉合開關，電流表的指針指示位置如圖乙所示，則所測的電流值為_______A。0.22知3－練(3)她測量了a、b、c三處的電流，又改變燈泡的規格進行了多次實驗，其中一次實驗的測量數據如下表，在分析數據時，發現三處的測量值有差異。Ia/AIb/AIc/A0.160.150.14知3－練下列分析正確的是_______。A.可能是因為測量誤差造成的B.是因為沒有對電流表調零造成的C.串聯電路中各處的電流本來就不相等D.電流從電源正極流向負極的過程中，電流越來越小A知3－練小覃同學所在的興趣小組正在探究并聯電路中電流的規律。例5解題秘方：“探究并聯電路電流的規律”有關問題的思維過程與“探究串聯電路電流的規律”相同，兩個實驗都是：為了尋找普遍規律，選用的兩只燈泡的規格要不同。知3－練(1)圖9甲是他們設計的電路圖，實驗時需要測量A、B、C三處的電流。圖乙是他們某次測量時連接的實驗電路，此時電流表測量的是_____(填“A”“B”或“C”)處的電流。C解析：由圖乙可知，電流表測量干路電流，所以測量的是C處電流。知3－練(2)小覃同學要測量通過L2的電流，只需將圖乙中導線____(填“a”或“b”)的一端移動到電流表的負接線柱上；重新連接好電路后，閉合開關，電流表的示數如圖丙所示，則電流表的示數為_______A。a0.3知3－練解析：測量通