PAGEPAGE1高三總復習物理必修一重點知識點歸納同學們要把物理打牢固。只有仔細去把這些基礎知識打牢固。典型的物理例題就是在幫助你去理解和鞏固基礎知識。下面是松鼠為大家整理的有關高三物理必修一總復習重點知識點歸納，希望對你們有幫助!高三物理必修一總復習重點知識點歸納1熱學(1)熱現象：與溫度有關的物理現象。如熱脹冷縮、摩擦生熱、水結冰、濕衣服晾干等都是熱現象。(2)熱學的主要內容：熱傳遞、熱膨脹、物態變化、固體、液體、氣體的性質等。(3)熱學的基本理論：由于熱現象的本質是大量分子的無規則運動，因此研究熱學的基本理論是分子動理論、量守恒規律。分子的大小：分子是看不見的，怎樣能知道分子的大小呢?(1)單分子油膜法是最粗略地說明分子大小的一種方法。(2)利用離子顯微鏡測定分子的直徑。高三物理必修一總復習重點知識點歸納21、物質是由分子組成的。分子若看成球型，其直徑以10-10m來度量。2、一切物體的分子都在不停地做無規則的運動①擴散：不同物質在相互接觸時，彼此進入對方的現象。②擴散現象說明：A分子之間有間隙。B分子在做不停的無規則的運動。③課本中的裝置下面放二氧化氮這樣做的目的是：防止二氧化氮擴散被誤認為是重力作用的結果。實驗現象：兩瓶氣體混合在一起顏色變得均勻，結論：氣體分子在不停地運動。④固、液、氣都可擴散，擴散速度與溫度有關。⑤分子運動與物體運動要區分開：擴散、蒸發等是分子運動的結果，而飛揚的灰塵，液、氣體對流是物體運動的結果。3、分子間有相互作用的引力和斥力。①當分子間的距離d=分子間平衡距離r，引力=斥力。②d③dr時，引力斥力，引力起主要作用。固體很難被拉斷，鋼筆寫字，膠水粘東西都是因為分子之間引力起主要作用。④當d10r時，分子之間作用力十分微弱，可忽略不計。破鏡不能重圓的原因是：鏡塊間的距離遠大于分子之間的作用力的作用范圍，鏡子不能因分子間作用力而結合在一起。高三物理必修一總復習重點知識點歸納3分子動理論是在堅實的實驗基礎上建立起來的。我們通過單分子油膜實驗、隧道掃描顯微鏡觀察碳原子的分布等實驗，知道物質是由很小的分子組成的，分子大小在10-10m數量級。我們又通過擴散現象和布朗運動等實驗知道了分子是永不停息地做無規則運動的。分子動理論還告訴我們分子之間有相互作用力。(1)演示實驗：①長玻璃管內，分別注入水和酒精，混合后總體積減小。②U形管兩臂內盛有一定量的水(不注滿水)，將右管上端用橡皮塞堵住，左管繼續注入水，右管水面上的空氣被壓縮。上述實驗可以說明氣體、液體的內部分子之間是有空隙的。鋼鐵這樣堅固的固體的分子之間也有空隙，有人用兩萬標準大氣壓的壓強壓縮鋼筒內的油，發現油可以透過筒壁溢出。布朗運動和擴散現象不但說明分子不停地做無規則運動，同時也說明分子間有空隙，否則分子便不能運動了。(2)一方面分子間有空隙，另一方面，固體、液體內大量分子卻能聚集在一起形成固定的形狀或固定的體積，這兩方面的事實，使我們推理得出分子之間一定存在著相互吸引力。分子之間還存在著斥力固體和液體很難被壓縮，即使氣體壓縮到了一定程度后再壓縮也是很困難的;用力壓縮固體(或液體、氣體)時，物體內會產生反抗壓縮的彈力。這些事實都是分子之間存在斥力的表現。運用反證法推理，如果分子之間只存在著引力，分子之間又存在著空隙，那么物體內部分子都吸引到一起，造成所有物體都是很緊密的物質。但事實并不是這樣的，說明必然還有斥力存在著。高三物理必修一總復習重點知識點歸納41、牛頓第一定律：一切物體總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態，除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態為止。理解要點：(1)運動是物體的一種屬性，物體的運動不需要力來維持;(2)它定性地揭示了運動與力的關系，即力是改變物體運動狀態的原因，(運動狀態指物體的速度)又根據加速度定義：，有速度變化就一定有加速度，所以可以說：力是使物體產生加速度的原因。(不能說“力是產生速度的原因”、“力是維持速度的原因”，也不能說“力是改變加速度的原因”。);(3)定律說明了任何物體都有一個極其重要的屬性——慣性;一切物體都有保持原有運動狀態的性質，這就是慣性。慣性反映了物體運動狀態改變的難易程度(慣性大的物體運動狀態不容易改變)。質量是物體慣性大小的量度。(4)牛頓第一定律是牛頓第二定律的基礎，物體不受外力和物體所受合外力為零是有區別的，所以不能把牛頓第一定律當成牛頓第二定律在F=0時的特例，牛頓第一定律定性地給出了力與運動的關系，牛頓第二定律定量地給出力與運動的關系。2、牛頓第二定律：物體的加速度跟作用力成正比，跟物體的質量成反比。公式F=ma.理解要點：(1)牛頓第二定律定量揭示了力與運動的關系，即知道了力，可根據牛頓第二定律研究其效果，分析出物體的運動規律;反過來，知道了運動，可根據牛頓第二定律研究其受力情況，為設計運動，控制運動提供了理論基礎;(2)牛頓第二定律揭示的是力的瞬時效果，即作用在物體上的力與它的效果是瞬時對應關系，力變加速度就變，力撤除加速度就為零，注意力的瞬時效果是加速度而不是速度;(3)牛頓第二定律F=ma定義了力的基本單位——牛頓(使質量為1kg的物體產生1m/s2的加速度的作用力為1N,即1N=1kg.m/s2.(5)應用牛頓第二定律解題的步驟：①明確研究對象。可以以某一個物體為對象，也可以以幾個物體組成的質點組為對象。②對研究對象進行受力分析。同時還應該分析研究對象的運動情況(包括速度、加速度)，并把速度、加速度的方向在受力圖旁邊畫出來。③若研究對象在不共線的兩個力作用下做加速運動，一般用平行四邊形定則(或三角形定則)解題;若研究對象在不共線的三個以上的力作用下做加速運動，一般用正交分解法解題(注意靈活選取坐標軸的方向，既可以分解力，也可以分解加速度)。④當研究對象在研究過程的不同階段受力情況有變化時，那就必須分階段進行受力分析，分階段列方程求解。注：嚴格按照以上步驟解題，同時認真畫出受力分析圖，標出運動情況，那么問題都能迎刃而解。(6)運用牛頓運動定律解決的動力學問題常常可以分為兩種類型(兩類動力學基本問題)：(1)已知物體的受力情況，要求物體的運動情況.如物體運動的位移、速度及時間等.(2)已知物體的運動情況，要求物體的受力情況(求力的大小和方向).但不管哪種類型，一般總是先根據已知條件求出物體運動的加速度，然后再由此得出問題的答案.3、牛頓第三定律：兩個物體之間的作用力與反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一直線上。理解要點：(1)作用力和反作用力相互依賴性，它們是相互依存，互以對方作為自已存在的前提;(2)作用力和反作用力的同時性，它們是同時產生、同時消失，同時變化，不是先有作用力后有反作用力;(3)作用力和反作用力是同一性質的力;(4)作用力和反作用力是不可疊加的，作用力和反作用力分別作用在兩個不同的物體上，各產生其效果，不可求它們的合力，兩個力的作用效果不能相互抵消，這應注意同二力平衡加以區別。(5)區分一對作用力反作用力和一對平衡力：一對作用力反作用力和一對平衡力