洞頭縣2025屆四下數(shù)學期末達標測試試題一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1．分數(shù)49A．8B．4C．182．從左面看，看到（）的形狀相同。A．①②③ B．②③④ C．①②④3．四一班舞蹈隊有20個同學，平均身高150厘米，（）比150厘米矮的同學．A．沒有 B．可能有 C．不可能有4．3.6比y的4倍少0.8，求y是多少，下面所列方程正確的是（）．A．3.6-4y=0.8 B．4y+0.8=3.6 C．4y-0.8=3.6 D．3.6-y=4+0.85．小猴想給自己的菜地圍上籬笆，（）種圍法最牢固。A． B． C．二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6．小數(shù)都比1小（________）7．2a＝a2（______）8．10與10.0大小相等，但計數(shù)單位不相同。（______）9．大于1.8而小于2.3的小數(shù)只有三個。（______）10．物體，左右兩面看到的圖形是不相同的。（________）11．任意形狀、大小相同的三角形都能密鋪。（____）三、我能填。（每題2分，共24分）12．把96÷16＝6，12＋4＝16和8÷2＝4合成一道綜合算式是（_________）。13．某學校有60名學生參加奧數(shù)競賽，平均分是82分，其中女生平均分是76分，男生平均分是85分，有（________）名女生參加競賽。14．不改變大小，把0.9改寫成三位小數(shù)是__，把11改寫成兩位小數(shù)是__。15．與自然數(shù)相鄰的兩個自然數(shù)是（______）和（______）。16．一支鋼筆10元，用50元可以買幾支鋼筆，解決這個問題用到的數(shù)量關系是（________）。17．在能圍成三角形的各組線段下面畫“√”，圍不成三角形的畫“×”。（單位：厘米）（________）（________）（________）（________）18．把15縮小到原來的（______）是0.015，把0.08擴大到原數(shù)的（______）倍是8。19．括號里最小能填幾？3695210＜369（______）19065（______）6180≈654萬（______）80×69＞3萬20．已知6x-5=7,那么2.5x+1.5=（_______）21．今天的最高氣溫是零上10攝氏度,記作（_____）攝氏度;最低氣溫零下3攝氏度,記作（_____）攝氏度。22．在進行測量和計算時，往往不能正好得到整數(shù)的結果，這時常用小數(shù)來表示，小數(shù)是我國最早提出和使用的。小數(shù)的計數(shù)單位是（_________）、（_______）、（_________）……，每相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率是（______）。23．一個等腰三角形的頂角是50度，它的底角是（______）度；另一個等腰三角形的底角是30度，它的頂角是（______）度。四、我會計算。（每題6分，共12分）24．直接寫出得數(shù)．200×34＝60×80＝12×300＝400×20＝400÷80＝15×60＝600×14＝13×400＝25．列豎式計算。9.6－2.73＝3.8×0.15＝4.06×150＝五、動手操作。（每題4分，共12分）26．把圖中的三角形和相應的名稱用線連起來。直角三角形鈍角三角形銳角三角形27．看圖連線從前面看從上面看從左面看28．從上面看上排的物體分別是什么形狀的？請連一連。六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29．陳叔叔從家到單位去上班，如果每分鐘走60米，就要遲到2分鐘；如果每分鐘走80米，就可以早到3分鐘。如果騎自行車每分種行150米，從家到單位需要多少分鐘？30．畫出下面各三角形底邊上的高．31．100千克小麥可以磨85千克面粉，1千克小麥可以磨多少千克面粉？1000千克小麥可以磨多少千克面粉？32．王師傅每小時加工18個零件，加工162個零件一共要用多少小時？33．甲、乙、丙三數(shù)的和是10.43，甲、乙兩數(shù)的和是6.18，甲、丙兩數(shù)的和是6.1．求甲、乙、丙三數(shù)各是多少．

參考答案一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1、C【解析】略2、C【分析】根據(jù)幾何體的觀察的方法，分別將每一個圖形左邊觀察到的圖形記下來，比較差別，選出相同的即可。【詳解】①從左面看可以得到：；②從左面看可以得到：；③從左面看可以得到：；④從左面看可以得到：相同的是①②④。故答案為：C【點睛】本題考查的是對幾何體的觀察，培養(yǎng)學生的空間想象能力。3、B【分析】總數(shù)除以總份數(shù)所得的結果就是“平均數(shù)”。【詳解】在總數(shù)中，既有比“平均數(shù)”大的數(shù)，也有比“平均數(shù)”小的數(shù)，把它們“勻乎勻乎”即“平均”一下，就產(chǎn)生了“平均數(shù)”。故答案為B。【點睛】考查平均數(shù)的作用。4、C【分析】對題目“3.6比y的4倍少0.8”進行分析可得，y的4倍減去0.8等于3.6；由此可進行解答。【詳解】由題意及分析得：4y-0.8=3.6或4y-3.6=0.8故選C【點睛】本題主要考查了找等量關系列方程這一知識點。5、B【分析】在幾何圖形中，最牢固的圖平面圖形是三角形，找出這三個圍法中是三角形的就可以了。【詳解】第一種圍法，利用的是正方形；第二中圍法，利用的是三角形；第三種圍法，利用的是平行四邊形。故答案為：B【點睛】本題考查的是幾何圖形在現(xiàn)實生活中的應用，知道“三角形是最牢固的圖形”是解題的關鍵。二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6、×【分析】由小數(shù)的組成進行判斷即可。【詳解】小數(shù)是由整數(shù)部分和小數(shù)部分和小數(shù)點組成的。當整數(shù)部分大于1時，這個小數(shù)就大于1；故該說法錯誤。故答案為：×【點睛】本題考查了小數(shù)的意義。7、×【詳解】2a表示a＋a，a2表示a×a．8、√【分析】根據(jù)小數(shù)的性質判斷10和10.0大小是否相等，再觀察這兩個數(shù)計數(shù)單位是否相同。【詳解】在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”小數(shù)的大小不變，所以10和10.0大小相等，10的計數(shù)單位是一（個），10.0的計數(shù)單位是0.1，所以10和10.0的計數(shù)單位不相同。因此這句話正確。【點睛】本題考查小數(shù)的性質，要明確利用小數(shù)的性質，不會改變小數(shù)的大小，但是計數(shù)單位會改變，或者說10和10.0的意義不相同。9、×【分析】由題意可知，要求的小數(shù)在1.8和2.3之間，沒有說明是幾位小數(shù)，可以是一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位小數(shù)……，所以有無數(shù)個小數(shù)。【詳解】大于1.8而小于2.3的小數(shù)，可以是一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位小數(shù)……，所以有無數(shù)個小數(shù)。故答案為：×【點睛】此題考查學生對在兩個小數(shù)之間有多少個小數(shù)的判斷方法，應分成一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位小數(shù)……，即可確定。10、√【分析】從左面看到的是，從右面看到是；據(jù)此解答即可。【詳解】根據(jù)分析可知，物體，左右兩面看到的圖形是不相同的。故答案為：√【點睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學生有較強的空間想象和推理能力。11、√【解析】略三、我能填。（每題2分，共24分）12、96÷(12＋8÷2)＝6【解析】略13、20【分析】根據(jù)題意可知，可以設女同學的人數(shù)為x人，則男同學為（60－x）人，用人數(shù)×平均分＝總分得到關系式：女同學總分＋男同學總分＝參加競賽同學總分，據(jù)此列出方程再進行計算出x的值。【詳解】設女同學有x人，那么男同學有（60－x）人，76x＋85×（60－x）＝60×8276x＋5100－85x＝49209x＝180x＝20故答案為：20。【點睛】本題考查平均分的計算方法，以及利用解方程方法解答問題關鍵是找出等量關系。14、0.90011.00【分析】根據(jù)小數(shù)的性質：在小數(shù)的末尾添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變。據(jù)此解答。【詳解】不改變大小，把0.9改寫成三位小數(shù)是0.900，把11改寫成兩位小數(shù)是11.00；故答案為0.900，11.00.【點睛】此題考查的目的是理解掌握小數(shù)的性質，在小數(shù)的末尾添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變。15、n－1n＋1【分析】根據(jù)自然數(shù)的排列順序，一個數(shù)相鄰左邊的數(shù)一定比它小1，相鄰右邊的數(shù)一定比它大1。【詳解】比n小1：n－1；比n大1：n＋1；與自然數(shù)相鄰的兩個自然數(shù)是n－1和n＋1。故答案為：n－1，n＋1。【點睛】本題的關鍵是清楚自然數(shù)的排列順序，重點字眼是“相鄰”，據(jù)此判斷出答案。16、總價÷單價＝數(shù)量【解析】略17、×√√√【分析】根據(jù)三角形的特性：三角形任意兩邊之和大于第三邊，進行解答即可。【詳解】（1）2＋4＜8，不能圍成三角形，畫“×”。（2）4＋4＞4，能圍成三角形，畫“√”。（3）6＋8＞10，能圍成三角形，畫“√”。（4）2＋2＞3，能圍成三角形，畫“√”。【點睛】解答此題的關鍵是根據(jù)三角形的特性進行分析、解答，三角形任意兩邊的和大于第三邊。18、100【解析】略19、634【分析】百萬位、十萬位、萬位上的數(shù)字都相同時，只需要比較千位上的數(shù)字，括號里要填最小數(shù)，5＜6，所以填6；取近似數(shù)時，根據(jù)“四舍五入”的方法，6536180≈654萬；380×69＝26220，480×69＝33120，括號里最小填4。【詳解】3695210＜3696190；6536180≈654萬；480×69＞3萬；故答案為：6；3；4【點睛】比較整數(shù)大小：如果位數(shù)相同，就看最高位，最高位上的數(shù)大，那個數(shù)就大；最高位上的數(shù)相同，就看下一位，哪一位上的數(shù)大那個數(shù)就大。取近似數(shù)時，要根據(jù)“四舍五入”的方法。20、6.5【解析】略21、+10-3【解析】零上的溫度用正數(shù)表示,零上10攝氏度記作+10攝氏度;零下的溫度用負數(shù)表示,零下3攝氏度記作-3攝氏度。22、0.10.010.00110【解析】略23、65120【解析】略四、我會計算。（每題6分，共12分）24、6800480036008000590084005200【解析】略25、6.87；0.57；609【分析】小數(shù)減法的法則：相同數(shù)位對齊（小數(shù)點對齊），從低位算起，按整數(shù)減法的法則進行計算，結果中的小數(shù)點和相減的數(shù)里的小數(shù)點對齊；小數(shù)乘法法則：按整數(shù)乘法的法則先求出積，看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位點上小數(shù)點；由此計算。【詳解】9.6－2.73＝6.873.8×0.15＝0.574.06×150＝609【點睛】本題考查了小數(shù)減法、乘法運算，關鍵是熟練掌握計算法則正確進行計算。五、動手操作。（每題4分，共12分）26、【分析】三個角都是銳角，這個三角形是銳角三角形；有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形；有一個角是直角的三角形是直角三角形。【詳解】【點精】本題考查銳角三角形、鈍角三角形和直角三角形的定義，需熟練掌握。27、【詳解】略28、【分析】上面一行的第一個物體從上面看是；第二個物體從上面看是；第三個物體從上面看是；第四個物體從上面看是。據(jù)此連線即可。【詳解】【點睛】本題考查從不同方向觀察幾何體，主要培養(yǎng)學生的立體想象能力。六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29、8【解析】略30、見解析【解析】試題分析：依據(jù)過直線外一點作直線的