專題八

202對聯3中考語文01Questiontypeanalysis考點透視02Questiontype題型舉例03Knowledgenetwork知識網絡04Theexaminationguide應考指南目錄對聯擬寫字數相等意義相關節奏相合平仄相協結構相應詞性相對Questiontypeanalysis考點透視01【考查重點】對聯既可以綜合考查考生的修辭知識及簡明、連貫、得體的語言表達能力，又能夠使考生在寫對聯時貼近生活，貼近時代，深入而廣泛地表現豐富多彩的社會生活。因此，對聯題是一類以綜合知識考查為重點并側重能力的典型試題。【考查形式】以選擇題和簡答題為主，分值1-3分。題型一：對聯選擇題題型二：對聯補寫題題型三：調整組合題題型四：對聯創作題【題型舉例】Questiontype題型舉例02（2022·浙江寧波·中考真題）下面是“和美家庭”推薦組為寧寧家庭擬寫的頒獎詞和備選對聯。請依據頒獎詞，從備選對聯中選出最適合寧寧家庭的一副對聯（

）【頒獎詞】熱心公益，志愿服務，全家行動，用奉獻詮釋和美；疫情緊急，義無反顧，醫者仁心，用行動踐行和美；千里馳援，守望相助，三代和睦，用家風傳承和美。【備選對聯】A．義方教子勤為德

大志興家壽乃康 B．移山豈笑愚公拙

填海當知精衛專C．白衣逆行擔道義

薪火相傳遠家聲 D．風雨有情潔宇宙

人間重愛育桃李題型一：對聯選擇題【詳解】A．“勤為德”“壽乃康”說的是個人，和祝壽有關，不符合寧寧家庭情況；B．愚公移山、精衛填海說的是堅韌不拔，頒獎詞強調的是奉獻，主題不一致；C．“白衣”指醫護人員，“薪火相傳”在這里比喻無私奉獻、勇擔道義的精神代代相傳，符合主題；D．“育桃李”說的是培養學生，頒獎詞沒體現這一方面；故選C。?（2021·江蘇揚州·中考真題）文段空格處填入下聯最恰當的是（

）“揚州好，茶社客堪邀。”大清早，一碟燙干絲，兩只三丁包，再來一壺綠楊春，呱呱叫！“十里春風吹瓊宴，______”下班后，約三五好友，去飯館小聚，品品美食，聊聊家常，真愜意！可不是個好地方？A．樓臺處處迷芳草 B．二分明月落金樽C．拂浪旗開日月浮 D．萬家楊柳掛新秋題型一：對聯選擇題【詳解】閱讀文段可知，這副對聯與吃飯有關，而“金樽”指的是酒杯，“落金樽”指喝酒，與“吹瓊宴”相對應；“十里春風”與“二分明月”都為景物描寫，是非常整齊的對偶；故選B。?（2022·黑龍江·中考真題）獲得了口碑和收視率雙豐收的央視大劇《青山不墨》講述了小興安嶺兩代林業工人投身祖國建設，保護青山綠水的感人故事。語文興趣小組創作了一副對聯，請根據下面這段話，按照對聯的要求補寫下聯。郁郁蔥蔥的青山雖不曾著墨，千年來守護著我們的夢想；碧綠的流水雖沒有弦，卻是一架萬古不變地彈奏著樂曲的琴。上聯：青山不墨千年夢

下聯：_____________題型二：對聯補寫題【詳解】上聯“青山不墨千年夢”是根據“郁郁蔥蔥的青山雖不曾著墨，千年來守護著我們的夢想”提煉概括出來的，下聯可從“碧綠的流水雖沒有弦，卻是一架萬古不變地彈奏著樂曲的琴”提煉概括。拆解上聯“青山不墨千年夢”，由“青山”“不墨”“千年夢”構成。按相應位置從“碧綠的流水雖沒有弦，卻是一架萬古不變地彈奏著樂曲的琴”中找詞性相同、意思相近的。根據對聯的要求可知，與上聯“青山”相對應的是“綠水”，與“不墨”相對應的是“無弦”，與“千年夢”相對應的是“萬古琴”。綜合以上分析，整理對聯為：綠水無弦萬古琴。綠水無弦萬古琴（2022·寧夏·中考真題）請根據提示將下面對聯補充完整，并說說你對這副對聯的理解。上聯：行是_____之始下聯：學非問不明注：對聯的作者是著名教育家陶行知，他原名知行，后來改為行知。題型二：對聯補寫題【詳解】從下聯可知，上聯填寫的詞與“問”處于同一位置，與下聯是“學問”的拆分，故，聯系“陶行知”之“行知”可知，上聯應填寫為“知”。拆分了“行知”二字。意思上：上聯表現了“行”與“知”的關系，只有先去做、去實踐，去行動，才能有知識，有見識，有智慧；下聯則表現“學”與“問”的關系，只有能問、會問、善問，才能學得明白、學得通暢，成為一個明曉事理的人。知理解：親自實踐是求知學習的開始，只有善于發問才能學到真正的知識。（2022·湖南張家界·中考真題）同學們準備給大庸古城十景之“狀元坊”“文昌閣”分別配上對聯，正確的一項是（

）①三千筆墨輕描大愛天地，十萬狼毫勁寫蒼生廟堂。②捧日瞻云來者人人仰視，含煙步月仙娥隱隱徘徊。③百戰爭鋒玉筍班前上座，十年磨劍金鑾殿里頭魁。A．①③ B．②③ C．③① D．③②題型三：調整組合題【詳解】①“三千筆墨”“十萬狼毫”是用筆墨代指文學活動，該句喻指各種文學藝術形式描繪出祖國大好河山，寫盡人生百態，適合張貼在“文昌閣”的對聯；②“捧日瞻云”用于比喻忠心輔佐帝王；“步月仙娥”喻指追求美好。與題干兩處景點主題不符；③“金鑾殿里頭魁”暗指通過殿試奪魁，中了狀元，適合張貼在“狀元坊”的對聯；?（2021·江蘇徐州·中考真題）下面四個句子是徐州黃樓“五省通衢”牌坊上的兩副對聯，排列順序正確的一項是（

）①地鎖江淮人文一脈興秦漢

②九州勝景龍吟虎嘯帝王都③衢通南北氣勢千秋貫古今

④五省通衢禹列堯封神圣地A．①④③② B．④②①③ C．③①②④ D．②①④③題型三：調整組合題【詳解】閱讀各個選項可知，“興秦漢”和“貫古今”都是動賓短語，“帝王都”和“神圣地”都是偏正短語，所以①③為一組，②④為一組，排除AD；再從平仄角度考慮，一般情況下上聯的尾字為仄聲，下聯的尾字為平聲，“漢”“地”為仄聲，所以①④均為上聯，“都”“今”為平聲，②③為下聯；故選B。?（2022·廣東·中考真題）班級擬創辦班刊《飛揚青春》，請根據要求完成下列任務。任務二：請把下面6個詞語組成一副切合班刊主題的對聯。一片心

振翅

少年

九萬里

報國

鯤鵬題型四：對聯創作題“鯤鵬”與“少年”都是名詞相對；“振翅”與“報國”都動賓結構；“九萬里”與“一片心”相對。組成的對聯“鯤鵬振翅九萬里，少年報國一片心”，比喻青少年要有像鯤鵬一樣，懷有報國的遠大志向，讓自己的青春飛揚起來。這與班刊的主題相切合。鯤鵬振翅九萬里，少年報國一片心。Knowledgenetwork知識網絡03對聯，又稱楹聯、對子、聯語、對句、聯對等，是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句。對聯需對仗工整，平仄協調，是一字一音的漢語獨特的藝術形式。對聯是中國傳統文化瑰寶，是傳統文化之一。對聯一般由上聯、下聯和橫批構成。對聯的定義區分上下聯按音調平仄區分按因果關系區分按時間先后區分按邏輯關系區分對聯的貼法（1）看位置。當你面向門站立時，上聯要貼在右手邊(即門的左邊)，下聯要貼在左手邊(即門的右邊)，上下聯不可貼反；（2）看橫批。按照古人寫字的習慣（由右至左），以背對門的方向為準：上聯在橫批左下方（即右側），下聯則在橫批右下方（即左側）。按照現在人寫字習慣（由左至右），則以面對大門的方向為準：對聯也是上聯在左，下聯在右。對聯的朗讀先讀上聯，后讀下聯，最后讀橫批。構成對偶的上下句意思相近或相補、相襯。正對上下句意思相反、對立。反對也叫“串對”，流水對講究的是上下句內容相連，具體來說，構成“流水對”的上下句會存在承接、遞進、因果、假設、條件等關系。流水對對聯的種類01字數相等02詞性相對03意義相關04節奏相合05平仄相協06結構相應對聯創作的原則對聯創作的原則字數相等。對聯由，上下兩聯組成，上聯稱出句，下聯稱對句。字數可多可少，但上下兩聯的字數必須相等，

不能有一字之差。詞性相對。上下兩聯相應位置上的詞，詞性也需對稱。如：名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞等。意義相關。上下聯內容.上必須相互關聯，構成一個有機的整體。節奏相合。上下兩聯的停頓位置是相同的。平仄相協。平仄最起碼的要求是:上聯末字必仄，下聯末字必平。平仄相協，富于音樂。結構相應。上下兩聯的結構應當一致，如動賓結構對動賓結構，主謂結構對主謂結構等等。符合以上特點的對聯叫”嚴對”，而在結構、詞性方面不夠嚴格的叫“寬對”。中考一般只作”寬對”的要求。Theexaminationguide應考指南04【備考策略】12牢固掌握對聯的相關知識點和解題方法；靈活運用對聯的相關知識來解答問題。第一步，分析上（下）聯規定的主題。1第二步，根據主題確定上（下）聯的內容。2第三步，分析上（下）聯的詞性、句式。3第四步，根據已知聯的詞性、句式確定補寫聯相應的對字、對詞。4補寫對聯的步驟撰寫對聯的方法比喻法比擬法夸張法反對法對比法雙關法襯托法用數法用典法比喻法：比喻就是“打比方”，即根據兩類不同事物的相似點，用一個事物來比喻另一個事物。比喻有明喻、暗喻、借喻、博喻、反喻、互喻等。——勤是搖錢樹，儉為聚寶盆；——書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。01比喻法比擬法：比擬就是運用聯想把甲事物當做乙事物來描寫，即故意把物當成人，或把人當作物，或把甲當成乙物。——稻草捆秧父抱子，竹籃裝筍母懷兒。02比擬法夸張法：即通過事物進行擴大或縮小形象的描述，借以突出描寫對象的主要方面和本質特點。——一粒米中藏世界，半邊鍋里者乾坤。03夸張法襯托法：就是為了使事物的特色突出，用另一些事物放在一起來陪襯或對照。——四面荷花三面柳，一城春色半城湖。(濟南大明湖聯)——今尚祀虞，東漢已無高后廟；斯真霸越，西施羞上范家船。(淅江紹興上虞虞姬廟聯)04襯托法對比法：上下聯內容互相對比(類似句內自對)。——心清水濁，山矮人高。05對比法反對法：就是上下兩聯，一正一反，意思互相映襯。——青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。(岳飛墓前聯)06反對法雙關法：利用同音字，使語帶雙關。——因