第第頁1.1認識生物一、選擇題(本大題共12小題,每小題2分,共24分)1.下列有關觀察的敘述,錯誤的是()A.用眼睛隨便看看不屬于觀察B.觀察需要明確觀察目的C.觀察對象相同,觀察結果一定相同D.觀察過程中要進行真實客觀的記錄2.下列哪項活動需要用到觀察法()A.測算中學生的近視率B.進行人物外貌描寫C.了解校園內的植物種類D.了解全國主要城市的糧油價格3.觀察植物時,無須注意植株的()A.高度 B.形態C.生長環境 D.運動環境4.在觀察活動中,下列行為正確的是()A.爬上懸崖采摘植物B.采食不明蘑菇C.對不喜歡的動物視而不見D.如實記錄5.按照生物的形態結構特點,可以將生物劃分為()A.家禽、寵物B.植物、動物、家禽C.動物、植物D.動物、植物、其他生物6.下列屬于生命現象的是()A.電閃雷鳴 B.家燕春歸C.海枯石爛 D.狂風暴雨7.自然界中各種生物的存在使我們的地球變得生機勃勃、多姿多彩。下列屬于生物的是()A.巖洞中的鐘乳石 B.恐龍的骨骼化石C.展翅高飛的大雁 D.香噴噴的烤鵝8.“野火燒不盡,春風吹又生”體現了生物的哪一基本特征?()A.需要營養 B.具有應激性C.不怕火燒 D.能夠生長、發育和繁殖9.在動物界中,羚羊發現獵豹后迅速奔逃,這一種現象體現出的生物特征是()A.生物的生活需要營養B.生物能進行呼吸C.生物能對外界刺激作出反應D.生物能生長、發育和繁殖10.人們運動時會出汗,主要是為了()A.排出廢物 B.使體溫升高C.排出過多的水分 D.生長11.科學家在火星上首次發現有流動水的痕跡,并推測“火星可能存在生命”。下列概述中,可作為支持該推測的理論證據的是()A.生物的生活需要營養B.生物能進行呼吸C.生物能對外界刺激作出反應D.生物能生長、發育和繁殖12.春天到了,校園中的花草樹木發出嫩芽,鶯歌燕舞,空氣中也有不少的細菌、真菌和病毒在“游蕩”,它們都屬于生物,原因不包括()A.能排出代謝廢物B.能從外界吸收營養C.能生長、發育和繁殖D.都具有細胞結構二、非選擇題(本大題共2小題,每空2分,共16分)13.(8分)下列各項分別表示貓和鼠的部分生命現象,請分析它們各屬于生物的何種基本特征。(填對應字母)A.適應環境 B.生長、發育和繁殖 C.遺傳 D.變異(1)一只母貓生下了三只小貓,這種現象屬于。

(2)貓生貓,鼠生鼠,這種現象屬于。

(3)同胎出生的三只小貓的毛色分別是白色、黑色和花斑色,這種現象屬于。

(4)夜晚,貓的瞳孔會放大,這種現象屬于。

14.(8分)閱讀資料,回答下列問題。珊瑚蟲身體微小,口周圍長有許多小觸手,用來捕獲海洋中的微小生物。它們能吸收海水中的礦物質來建造外殼,以保護身體。珊瑚蟲大多營群居生活,蟲體一代一代地死去,而它們分泌的外殼卻堆積在一起,慢慢形成了千姿百態的珊瑚,進而形成珊瑚礁。珊瑚蟲與藻類共同生活,這些藻類靠珊瑚蟲排出的廢物生活,同時它們能給珊瑚蟲提供氧氣。藻類需要陽光和溫暖的環境才能生存,因此珊瑚堆積得越高,越有利于藻類的生存。大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚島,給魚類創造了良好的生存環境。(1)珊瑚屬于(填“生物”或“非生物”)。

(2)資料中包含多個生物的基本特征,請隨機列舉出一個:。

(3)珊瑚蟲一般生活在溫暖的淺水區,這是因為淺水區有較為充足的、適宜的,有利于藻類的生長。

參考答案一、選擇題123456CBDDDB789101112CDCAAD1.A解析:科學觀察可以直接用肉眼,也可以借助放大鏡、顯微鏡、望遠鏡等儀器,或利用照相機、錄音機、攝像機等工具,有時還需要測量。因此,用肉眼看書縫里的小蜘蛛運用了觀察法,A項符合題意。2.D解析:觀察過程中要如實記錄,不能僅憑個人好惡取舍,D項符合題意。3.D解析:觀察時,盡量不要使用閃光燈來拍攝,以免驚嚇到被觀察的鳥類,D項錯誤。歸納總結觀察活動的注意事項(1)觀察順序①空間順序:觀察時一般遵循由宏觀到微觀、由整體到局部、由遠及近、由上到下、由外到內等的順序。②時間順序:觀察時一般遵循生命現象發生和發展的規律,如由開始到結束、由早到晚等。(2)科學觀察的要求:①觀察要有明確的目的;②觀察要全面細致和實事求是,并及時記錄下來;③對于耗時較長的觀察,要有計劃和耐心;④觀察過程中要積極思考,多問幾個“為什么”;⑤在觀察的基礎之上,還要同別人交流看法,進行討論。4.D解析:“為什么大熊貓喜歡吃竹子?”“鼠婦受到驚嚇而逃跑的原因是什么?”“為什么黃粉蟲喜歡生活在暗處?”等問題過于模糊,不夠具體明確,無法確定研究的問題;“水分對蚯蚓的生活有影響嗎?”這一問題比較具體明確,D項符合題意。5.D解析:石頭、機器人、小汽車都不具有生物的特征,不屬于生物;綠植具有生物的特征,屬于生物,D項符合題意。6.B解析:海豚躍出水面進行換氣說明生物能進行呼吸,B項符合題意。7.D解析:題干所體現的特征是生物能對外界刺激作出反應。①驚弓之鳥、②望梅止渴、③杯弓蛇影都體現了生物能對外界刺激作出反應;④種子發芽、⑤母雞產卵體現了生物能生長、發育和繁殖。因此,D項符合題意。8.C解析:動物一般能運動,而植物一般不能運動,因此能運動不是所有生物都具有的特征,C項符合題意。9.C解析:植物通過落葉能排出體內的廢物,C項符合題意。10.B解析:“大魚吃小魚,小魚吃蝦米”說明生物的生活需要營養;“種瓜得瓜,種豆得豆”說明生物能夠遺傳;“一枝紅杏出墻來”說明生物能對外界刺激作出反應;“春華秋實”說明生物能繁殖后代。因此,B項不正確。11.D解析:鵲、稻、蛙、蟬都是生物,能表現出生命現象;“七八個星天外,兩三點雨山前”與生命現象無關,D項符合題意。12.C解析:“小狗聽到主人的呼喚后去吃食物”是狗對“聲音”這