第二單元梨園擷英本課目標新知導入新知講解課堂展示課堂拓展課堂總結

目

標本課目標(二)藝術表現學習并能簡單演唱《甘灑熱血寫春秋》這一京劇唱段。（四）文化理解感受京劇藝術的魅力，激發對民族文化的熱愛和自豪感。學習楊子榮的英雄形象，培養學生的愛國主義情懷。(三)創意實踐能用肢體語言和樂器簡單等多種形式表現音樂(一)審美感知通過聆聽、模唱、分句學唱等方法，提高學生的音樂演唱能力。通過觀看京劇片段、討論劇情等方式，加深學生對京劇藝術的理解。新知導入聆聽京劇，猜猜這個片段選自哪部京劇？這段視頻選自于京劇《智取威虎山》欣賞完視頻.你們知道楊子榮的故事嗎？解放軍某部團參謀長少劍波率三十六人的追剿隊，在擊破奶頭山后，準備進軍威虎山消滅座山雕匪幫。偵察排長楊子榮沿途偵察，在常獵戶父女幫助下捕獲匪徒“一撮毛”，獲得載有土匪秘密聯絡點的“聯絡圖”。因威虎山工事復雜，楊子榮自請改扮為“土匪胡彪”，假借獻圖打入威虎山，戰勝座山雕多次試探取得信任并送出情報。后欒平逃至威虎山指認楊子榮，楊子榮發揮大智大勇將其制服。最終在匪徒辦“百雞宴”時，追剿隊及時趕到，全殲匪眾。京劇《智取威虎山》片段《甘灑熱血寫春秋》新知講解聆聽歌曲:1.感受歌曲的情緒是怎樣的？2.旋律、節拍有什么特點？3.感受京劇唱腔有什么特點？

這段唱腔是生行的演員演唱的。表現了一種豪邁的心情。這首歌曲表現了楊子榮機智勇敢，深入虎穴當臥底，并要取得最后勝利《甘灑熱血寫春秋》的決心和信心。京劇選段《甘灑熱血寫春秋》選自現代京劇《智取威虎山》。此唱段屬于老生行當的唱腔，西皮快二六。該選段1/4拍，節奏緊湊，速度較快。表現了偵察排長楊子榮膽大心細、足智多謀，不畏艱險勇于獻身的英雄形象。整個選段分為一部分。下面聆聽音樂，聽聽這部分旋律有什么特點？

這一段音樂中一字多音的京劇唱腔比比皆是。這一點符合我們前面學到的京劇中哪個唱腔的特點？屬于西皮。每一句話的起拍都在弱拍，落拍多在強拍，唱腔咬字歸韻也很到位，色彩明朗。演唱有什么和平時唱歌不一樣的？“日”“志”“未”，都是一個字對著四個十六分音符，音符快速地拐來拐去。京劇中經常有這樣的唱腔，是一種托腔演唱，一字對著多個音，快速地靈活演唱。

下面跟琴演唱1.演唱時應用什么樣的力度？2.哪幾個字的咬字和我們平時唱歌不一樣？“酒”、“酬”、“休”。演唱時咬字要有字頭，字尾，歸韻。下面聆聽音樂，你能找出哪些是托腔演唱嗎？“顯”、“秋”等。接下來我們一起來模唱“來日方長顯身手，甘灑熱血寫春秋”。接下來我們學唱最后一句1.最后一句“秋”字樂譜共應該唱幾拍？2.范唱中還是十拍嗎？樂譜共唱十拍，范唱中僅第一個音就唱了十拍。這段音樂運用了長拖腔，如：“秋”，演唱鏗鏘有力，流暢自如。

結尾的演唱根據演唱者對作品的理解，作品表達的意思，可以在演唱時值、速度上有所變化。下面跟琴整體演唱課堂展示下面請學生上臺跟琴唱一唱，演一演課堂拓展下面通過視頻感受一下通過學唱歌曲，你有什么感受和想法？1.《甘灑熱血寫春秋》選自于京劇

選段。2.1/4拍子的意義是：

。3.音樂符號“

”的名稱是：

。

答案：1.《智取威虎山》2.以四分音符為一拍每小節一拍3.波音