新疆維吾爾自治區烏魯木齊市第十三名校2023-2024學年八年級下學期物理期中試題姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四總分評分一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分）每題所給四個選項中，只有一項是正確的，請將正確答案的序號，填在下表中相應的方格內。1．用繩子系著水桶，手抓著繩子，從井中向上提水，此時手受到了向下的拉力，這個力的施力物體是（）A．地球 B．繩子 C．水桶 D．水2．為了較準確地測一個大小約為6N的力，應選用下列哪種量程和分度值（）的彈簧測力計。A．0～10N，0.2N B．0～5N，0.1NC．0～15N，0.5N D．0～20N，0.5N3．在2022年3月23日“天宮課堂”第二課課后的互動環節中，有位同學問道：“在空間站里，流眼淚是什么樣子的？”你認為以下成語能恰當表達空間站中流淚情景的是（）A．潸然淚下 B．淚如雨下 C．熱淚盈眶 D．催人淚下4．如圖當足球運動到最高點C時，若所有外力作用都消失，則足球將（）A．靜止不動 B．豎直下落C．向右做勻速直線運動 D．向左做勻速直線運動5．在平直的路面上，一個人沿水平方向用20N的力推一輛重為150N的小車勻速向西運動，則小車所受阻力的大小和合力分別為（）NA．20，130 B．20，0 C．150，130 D．150，06．如圖所示，將彈簧測力計左端固定在墻上，右端用細線與重力為10N的木塊相連，木塊放在上表面水平的小車上，彈簧測力計保持水平，現拉動小車沿水平方向做勻速直線運動，木塊靜止時彈簧測力計的示數為4N，則木塊所受摩擦力的大小與方向分別是（）A．10N，水平向右 B．14N，水平向左C．6N，水平向左 D．4N，水平向右7．教室里空氣要經常流通，那么一間教室里的空氣的重力大約是（）NA．20 B．200 C．2000 D．200008．如圖所示，A、B兩個細玻璃管用一個軟膠管相連構成一個U型管，內有一定量的水，當將A管慢慢的向上移動時，B管中的水面與原來相比（）A．不變 B．上升 C．下降 D．無法確定9．如圖所示，試管里裝些水由傾斜位置A至豎直位置B，則此時試管在位置B試管底部受到水的壓強900Pa，那么試管在位置A液體深度h有可能是（）cmA．9 B．8 C．10 D．1110．下列現象中，不是利用大氣壓工作的是（）A．用塑料吸盤掛物體 B．用注射器打藥液C．用塑料吸管吸飲料 D．用活塞式抽水機抽水11．在“元宵”游藝晚會上，陳思同學演示了如圖所示的實驗，排在一條線上的三個碗，中間碗內放一個乒乓球，當用小管向球斜上方吹氣，乒乓球將（）A．運動到右碗 B．運動到左碗 C．仍靜止 D．無法確定12．如圖所示，用細桿將重為3N的正方體小木塊壓入水中并保持靜止，此木塊上表面受到水的壓力為7N，下表面受到水的壓力為15N，細桿對木塊的力大?。ǎ㎞A．5 B．4 C．12 D．813．如圖所示，充滿互不相溶且等高液體的圓錐形容器放在水平桌面上，甲液體對乙液體的壓強與乙液體對容器底的壓強之比2：5，甲液體和乙液體的密度之比（）A．2：3 B．3：2 C．2：5 D．1：114．如圖所示，容器下部橫截面積為S2上部橫截面積SA．30 B．25 C．20 D．1515．兩個密度均為ρ=2g/cm3圓柱體A、B，其高度均為h=10cm，如圖甲所示A放于B正上方時，A對B的壓強A．10000 B．8000 C．4000 D．2500二、填空題：（每空1分，共30分）16．如圖所示，扳手能把螺母擰松或擰緊說明力可以改變物體的。用扳手擰螺母時，按通常經驗，沿順時針方向使螺母擰緊，沿逆時針方向可使螺母擰松，這表明力的作用效果與力的有關。若用同樣的力擰螺母，則圖所示的位置更容易將螺母擰緊或擰松，這表明力的作用效果與力的有關。17．根據彈性形變與外力的關系，人們制成了彈簧測力計，彈簧測力計廣泛應用于生活中（1）如圖所示的彈簧測力計量程是N，此時物體對掛鉤的拉力大小是N．（2）若宇航員用同一彈簧測力計測出同一物體在地球和月球上所受重力分別為3.6N和0.6N，若一根繩子在地球表面最多能懸掛重為750N的物體，它在月球表面最多能懸掛的物體的質量約為（填“250”“1500”“4500”或“9000”）個雞蛋的質量。18．如圖所示，在豎直平面內用輕質細線懸掛一個小球，將小球拉至A點，使細線處于拉直狀態，由靜止開始釋放小球，不計空氣阻力，小球可在A、F、B三點間來回擺動，A和B是最高點，小球在B點時小球處于（選填“平衡狀態”或“非平衡狀態”）．當小球擺動到B點時小球沒有重力了，小球將（選填“沿BC方向運動”“沿BD方向運動”“沿BO方向運動”或者“靜止”）。19．我們生活在摩擦力的世界里，因為有了摩擦力才讓世界充滿活力（1）其中，通過增大壓力而增大摩擦的是：；通過使接觸面彼此分離而減小摩擦的是：；（選填字母）

A.輪胎上刻有花紋

B.車輪做成圓形

C.在轉動部分添加潤滑油

D.剎車時用力捏閘

E.塑料套緊緊套在車把手上

F.車把手上有凹槽

G.車軸上裝有滾珠（2）如圖所示，物體重15N，被水平向右的力F壓在豎直墻壁上。物體對墻壁的壓力和墻壁對物體的力是一對相互作用力．當F為25N時，物體靜止不動，這時物體受到的摩擦力是N；當F減小為18N時，物體沿豎直墻壁勻速下滑，當繼續減小壓力F，物體繼續下滑，物體受到的摩擦力15N（選填“小于”、“等于”或“大于”）。當F為18N時，再在物體底部施加一個豎直向上的推力為N，剛好使物體勻速豎直向上運動；20．生活中的許多和壓強相關的應用（1）著名的實驗證明了大氣壓強的存在；書包帶，滑雪板，枕木是壓強；（選填“增大”或“減小”）。（2）某實心正方體金屬塊的質量為1kg，邊長為10cm，取6塊這樣的金屬塊，分別以如圖甲、乙兩種不同的方式放在水平地面上，則甲受到的重力是N；壓強之比P甲:（3）如圖所示，茶壺是一種（填物理模型名稱），茶壺蓋上留有小孔的目的是防止其中的茶水在作用下難以倒出來，若茶壺內裝有10cm深的茶水，則茶壺底部受到茶水的壓強為Pa（茶水密度ρ=1.0×10（4）如圖1所示，實驗首次測量出了大氣壓，小明看到當玻璃管內的水銀柱穩定后，根據圖中數據可知該地的大氣壓（選填“大于”、“等于”或“小于”）一個標準大氣壓，若將玻璃管傾斜（玻璃管上方是真空），兩液面高度差（填“變大”、“變小”或“不變”）。小明根據此實驗自制了簡易氣壓計（如圖2所示），瓶內封閉了一部分空氣。若從一樓拿到六樓，玻璃管內的水柱將（選填：“升高”“降低”或“不變”）。（5）如圖所示，國產C919飛機機翼上表面凸起，下表面較平。在飛行過程中由于上表面的空氣流速（選填“大”或“小”），壓強（選填“大”或“小”）。21．小楊選擇了兩個高度分別為10cm和6cm、底面積SA:SB=1:3的實心均勻的圓柱體A、B進行工藝品搭建，A、B置于水平桌面上，如圖1所示。他從A的上表面沿水平方向截取高為h的圓柱塊，并將截取部分平放在B的中央，則A、B對桌面的壓強隨截取高度h的變化關系如圖2所示。（g取10N/三、作圖和實驗探究題：（本大題共5小題，共30分：作圖題每題2分，共6分，實驗題每空1分，共24分）22．作圖題（1）圖中，是一個重力為G的足球正在空中飛行，請在圖中畫出它所受重力的示意圖。（2）玩具“不倒翁”被扳倒后會自動立起來，請在圖中畫出“不倒翁”對水平桌面壓力的示意圖。（3）畫出在粗糙斜面上向上滑動的物體A受到摩擦力的示意圖。23．某興趣小組在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”時，用同一木塊分別做了如圖所示的甲、乙、丙三次實驗。（1）此實驗使用彈簧測力計前應該調零（選填“水平”、“豎直”或“隨便”）；甲、乙、丙三次實驗中以相同速度沿水平方向勻速拉動木塊，根據原理，彈簧測力計對木塊的拉力大?。ㄟx填“等于”、“大于”或“小于”）滑動摩擦力的大小。（2）通過對比甲、乙兩次實驗可知：。（3）小組交流討論時發現：在實驗中很難使木塊做勻速直線運動，于是小偉根據甲圖木塊和長木板、彈簧測力計，設計了如圖丁所示的實驗裝置，當長木板做加速直線運動，彈簧測力計示數1.2N（選填“大于”、“等于”或“小于”）。（4）如果乙圖中的木塊和砝碼一起做加速運動，無相對滑動，砝碼（選填“受”或“不受”）摩擦力。24．為研究橡皮筋是否也與彈簧有類似的性質，某實驗小組的同學對A、B兩根長度相同粗細不同的橡皮筋進行研究，并做成橡皮筋測力計。將橡皮筋的一端固定，另一端懸掛鉤碼（圖2甲所示），記錄橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸長量Δx，根據多組測量數據畫出的圖線如圖2乙所示。（1）當在兩根橡皮筋上分別都懸掛重為6N的鉤碼時，橡皮筋B的伸長量為cm（2）橡皮筋測力計量程小，橡皮筋測力計精度高（選填“A”或“B”）（3）如果AB串接起來能測量出的最大力是N。25．2020年11月10日，“奮斗者”號在馬里亞納海溝成功坐底，創造了10909m的中國載人深潛新紀錄，標志著我國在載人深潛領域達到世界領先水平。這激發了小楊同學探究液體內部壓強的興趣，實驗如圖所示。（1）比較圖乙、丙兩次實驗可知：同種液體內部壓強隨深度的增加而；比較乙、丁兩次實驗可初步判斷：液體內部壓強與液體密度（選填“有關”或“無關”）。（2）根據液體內部壓強的規律可知，“奮斗者”號深潛到10000m時每平方米的艙體受到的海水壓力為N（取ρ海水=1.（3）U型管底部受到液體壓強最大的是圖，（選填“甲”、“乙”或“丙”）．若圖甲的實驗中U形管左右兩側水面的高度差為6cm，則橡皮管內氣體的壓強與管外大氣壓之差為Pa；如果乙圖未攪拌前U形管左右兩側水面的高度差5cm，乙圖里面的海水用攪拌器攪拌使海水高速旋轉起來（水不溢出），現在U形管左右兩側水面的高度差5cm（選填“大于”、“等于”或“小于”）。（4）在圖丙的實驗中，保持金屬盒位置不變，在容器中加入適量清水與其均勻混合后靜止（液體不溢出），加清水前到加清水攪拌后橡皮膜受到的液體壓強變化量液體對容器底部壓強變化量（選填“大于”、“等于”、“小于”或“無法判斷”）。26．圖A、B、C、D、E是探究某圓錐形物體“浮力的大小跟哪些因素有關”的實驗步驟。（1）由AE兩個步驟中可知物體浸沒酒精中時受到的浮力是N。（2）由步驟A、B、C、D得出的結論（選填“可以”或“不可以”）解釋蘇伊士運河長賜號輪船擱淺問題的解決。（3）由步驟A、D、E可得出結論：物體受到的浮力大小與液體的有關。（4）圓錐體的密度是酒精倍，如果彈簧測力計示數3.2N標出對應酒精密度0.8g/cm（5）用彈簧秤拉著圓錐形物體從水面緩慢浸入水中，根據實驗數據描繪的彈簧秤示數F隨圓錐形物體浸入深度h變化的關系圖像，最符合實際的是____。A． B．C． D．四、計算題：（本大題共2小題，共10分）27．將兩個正方體A、B按如圖所示的方式疊放在水平地面上，且A完全覆蓋B。已知A的質量為10kg，底面積為10cm2，B的質量為5kg，底面積為（1）A和B的重力之和？（2）此時B對地面的壓力？（3）此時B對地面的壓強？28．如圖示，一密封直桶狀容器其質量為6kg，內裝有50kg的水和一質量為4kg的木塊。容器的外底面積為0.（1）求木塊所受浮力？（提示木塊A受到重力、浮力、壓力三力平衡）（2）求木塊的密度為多大？（3）求該容器放置在水平桌面上時對桌面的壓強。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【解答】通過繩子提起水桶，與手接觸的是繩子．手對繩子有一個向上的拉力，由于物體間力的作用是相互的，同時繩子也會對手有一個向下的拉力．所以手受到一個向下的力的作用，這個力的施力物體是繩子．故答案為：B．

【分析】手拉繩子，對繩子有力，繩子對手有力的作用。2．【答案】A【解析】【解答】A、該測力計的最大測量值大于6N，且分度值相對較小，測量較準確，故A符合要求；

B、該測力計的量程太小，不能使用，故B不符合要求；

CD、這兩個測力計的量程足夠，但分度值相對較大，會造成測量不準確，故C、D不符合要求。

故選：A。

【分析】在選擇彈簧測力計時，要考慮兩個因素：量程與分度值，所測的力一定不能超過它的量程，同時為了測量較準確，分度值一般選擇較小的。3．【答案】C【解析】【解答】空間站里物體處于失重狀態，可知流眼淚時眼淚不會因力的作用向下流，而會聚集在眼睛周圍，即熱淚盈眶，ABD不符合題意，C符合題意。故答案為：C。

【分析】空間站里物體處于失重狀態，物體不會下落。4．【答案】C【解析】【解答】足球運動到最高處時仍然處于運動狀態（其水平方向的速度不為零），若所有的力全部都消失，由牛頓第一定律可知，足球將向右做勻速直線運動。

故選：C

【分析】根據牛頓第一定律：一切物體在沒有受到外力作用時，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態5．【答案】B【解析】【解答】沿水平方向用20N的力推一輛重為150N的小車勻速向西運動，小車受到的推力和摩擦力是一對平衡力，其大小相等、方向相反，所以小車所受阻力的大小和方向分別是20N，向東，平衡力的合力為0。

故選：B

【分析】做勻速直線運動的物體受到平衡力的作用，其大小相等、方向相反，平衡力的合力為06．【答案】D【解析】【解答】解：由圖知，木塊相對于小車向左運動，則木塊受的滑動摩擦力方向與木塊的相對運動方向相反，水平向右；木塊在水平方向上的受力處于靜止狀態，即處于平衡狀態，由平衡條件得：滑動摩擦力f=F=4N；由上分析知，ABC錯誤，D正確．故選D．【分析】滑動摩擦力的方向與物體的相對運動方向相反，據此判斷摩擦力方向，對木塊受力分析，由平衡條件求出滑動摩擦力的大小．7．【答案】C【解析】【解答】空氣的密度約為1.29kg/m3，教室的長、寬、高分別在8m、6m、3m左右，

則教室中空氣的質量約為：m=ρV=1.29kg/m3×8m×6m×3m=185.76kg左右，接近200kg，

所以這些空氣受到的重力約為：G=mg=200kg×10N/kg=2000N。

故選：C。

【分析】空氣的密度約為1.29kg/m3，先估計教室的長、寬、高，計算其空間體積，然后利用公式m=ρV得到教室中空氣質量，最后用G=mg計算教室中空氣的重力。8．【答案】B【解析】【解答】分析圖能看出，該裝置實際是一個連通器，所以在液體不流動時液面總是相平的，故將A管慢慢的向上移動時，B管中的水面與原來相比上升，但總與A管水面相平．故答案為：B．【分析】上端開口下部連通的容器稱為連通器，當連通器中裝同一種液體時，即在液體不流動時，液面總是保持相平的．9．【答案】B【解析】【解答】試管在位置B中液體的深度：h=pρh=900Pa1×10．【答案】B【解析】【解答】A、把吸盤緊壓在光滑的墻上，把吸盤內的空氣排出，大氣壓就把吸盤緊壓在了墻上，在鉤上可以掛衣服，故A不符合題意。

B、把藥液注入病人體內，是靠活塞推進產生的壓強，不是利用大氣壓強。故B符合題意；

C、吸管吸飲料時，是先把吸管內的空氣吸走，在外界大氣壓的作用下，飲料被壓進吸管里，故C不符合題意；

D、活塞式抽水機工作時，是使其內部氣壓小于外界大氣壓，在外界大氣壓的作用下將水壓入抽水機內，進而實現把水從低處壓到高處的目的，利用了大氣壓強；故D不符合題意。

故選：B

【分析】大氣壓的應用大多是利用內外的氣壓差，所以要判斷是否是大氣壓的應用，要注意有沒有形成這個“氣壓差”。11．【答案】A【解析】【解答】當用小管向乒乓球斜上方吹氣時，上方氣體流速大，壓強小，乒乓球受到一個向上的壓力差，所以會上升。

當乒乓球上升后，其右側空氣流速大、壓強小，左側空氣流速小、壓強大，所以乒乓球會運動到右側（只有斜向上吹氣時才會如此）。

由上述可知選項B、D的說法都不正確。

故選：A

【分析】本題主要考查流體壓強與流速的關系：流速越大，壓強越??；流速越小，壓強越大12．【答案】A【解析】【解答】浸沒水中木塊受到的浮力等于上、下兩個表面的壓力差，即F浮=F下-F上=15N-7N=8N；

木塊處于靜止狀態，木塊受到豎直向下的重力、豎直向上的浮力、豎直向下的細桿的壓力的作用，木塊受力平衡，則細桿對木塊的壓力大小為：F=F浮-G=8N-3N=5N。

故選：A。

【分析】根據浮力的產生原因（浮力等于上、下表面的壓力差）計算木塊受到的浮力大??；對木塊受力分析，求出細桿對木塊壓力的大小。13．【答案】A【解析】【解答】設甲液體的密度為ρ甲，乙液體的密度為ρ乙，甲液體的高度為h，乙液體的高度也為h，

則甲液體對乙液體的壓強為p1=ρ甲gh，

乙液體對容器底的壓強為p2=ρ甲gh+ρ乙gh，

所以p1p2=ρ甲gh14．【答案】A【解析】【解答】由題意可知，S2=3S1，容器內上部液體與容器的下部等高，

則容器內液體的體積：

V=S1h+S2h=S1h+3S1h=4S1h，

設液體的密度為ρ，則液體的重力：

G=mg=ρVg=ρ×4S1hg=20N，

則ρS1hg=5N，

液體對容器底部的壓強：

p=ρg×2h=2ρgh，

液體對容器底部的壓力：

F=pS2=2ρgh×3S1=6ρS1hg=6×5N=30N。

故選：A

【分析】根據題意可知，容器上、下部橫截面積關系和液體深度關系，根據V=Sh表示出容器內液體的體積，根據G=mg=ρVg表示出液體的重力，根據p=ρgh表示出液體對容器底部的壓強，利用F=pS求出液體對容器底部的壓力。15．【答案】A【解析】【解答】設圓柱體A、B的底面積分別為SA和SB，由ρ=mV可得，上下兩部分的質量：

mA=ρVA=ρSAh，mB=ρVB=ρSBh，

所以，GA=mAg=ρSAhg，GB=mBg=ρSBhg，

如圖甲所示A放于B正上方時，A對B的壓強p1=FASA=GASA=ρSAhgSA=ρhg

B對水平地面的壓強p2=F16．【答案】運動狀態；方向；乙；作用點【解析】【解答】（1）扳手能把螺母擰松或擰緊說明力可以改變物體的運動狀態；

（2）用扳手擰螺母時，沿順時針方向可使螺母擰緊，沿逆時針方向可使螺母擰松，這表明力的作用效果與力的方向有關。

（3）用同樣的力擰螺母，則圖乙所示的位置（遠離螺母）更容易將螺母擰緊擰松，這表明力的作用效果與力的作用點有關。

故答案為：運動狀態；方向；乙；作用點

【分析】力的作用效果：力可以改變物體的形狀、力可以改變物體的運動狀態；力的三要素有：力的大小、方向、作用點，它們都影響力的作用效果。17．【答案】（1）0~5；1.4（2）9000【解析】【解答】（1）讀圖可知，彈簧測力計的量程為0～5N，其分度值為0.2N，讀數為1.4N；

（2）同一彈簧測力計測出同一物體在地球和月球上所受重力分別為3.6N和0.6N，由G=mg可知m=G地g地=G月g月解得：g月=16g地

當繩子懸掛重物時，重物靜止，重力受到的重力與繩子的拉力是一對平衡力，此時兩個力大小相等。

已知繩子最多能夠承受的拉力F=G地18．【答案】非平衡狀態；靜止【解析】【解答】如圖所示，在豎直平面內用輕質細線懸掛一個小球，將小球拉至A點，使細線處于拉直狀態，由靜止開始釋放小球，不計空氣阻力，小球機械能守恒，可在A、F、B三點間來回擺動，A和B是最高點，F是最低點。當小球擺動到B點時，受重力和繩子的拉力，處于非平衡狀態；當小球到達B點時，速度為零，若此時重力消失，繩子的拉力也將消失，小球將保持靜止。

故答案為：非平衡狀態；靜止

【分析】（1）物體受非平衡力時，處于非平衡狀態。

（2）物體在不受力的作用時，將保持靜止或勻速直線運動狀態19．【答案】（1）D；C（2）支持；15；小于；30【解析】【解答】（1）A．輪胎上刻有花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力；

B．車輪做成圓形，是用滾動代替滑動的方法來減小摩擦力；

C．在轉動部分添加潤滑油，是通過使接觸面脫離的方法減小摩擦力；

D．剎車時用力捏閘，是在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；

E．塑料套緊緊套在車把手上，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力；

F．車把手上有凹槽，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力；

G．車軸上裝有滾珠，是用滾動代替滑動的方法來減小摩擦力。

綜上分析可知其中，通過增大壓力而增大摩擦的是：D；通過使接觸面彼此分離而減小摩擦的是：C。

（2）物體對墻壁的壓力和墻壁對物體的支持力同時作用在墻壁和物體上，符合相互作用力的特點，是一對相互作用力。

用25N的壓力把重15N的物體壓在豎直墻壁上，物體在墻壁上保持靜止，則物體處于平衡狀態，物體受平衡力作用，則物體在豎直方向上受重力和靜摩擦力作用，二力平衡，大小相等，故靜摩擦力大小為15N；

當F=18N時，物體恰好沿豎直墻壁勻速下滑，則物體處于平衡狀態，物體受平衡力作用，則物體在豎直方向上受重力和滑動摩擦力的作用，二力平衡，大小相等，故滑動摩擦力大小為15N；

當接觸面的粗糙程度一定時，壓力越小，摩擦力越小，當繼續減小壓力F，物體繼續下滑，物體受到的摩擦力小于15N；

當F為18N時，物體勻速豎直向上運動，在豎直方向上受15N的重力和向下的15N的摩擦力，根據平衡力的條件可知，在物體底部施加一個豎直向上的推力為30N。

故答案為：（1）D；C；（2）支持；15；小于；30。

【分析】（1）摩擦力大小的影響因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度。

增大摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力；在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度。

減小摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時，減小壓力；在壓力一定時，減小接觸面的粗糙程度；使接觸面脫離；用滾動代替滑動。

（2）相互作用力的特點：大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，作用在同一條直線上；

處于靜止狀態或勻速直線運動狀態的物體受平衡力，二力平衡條件：作用在同一物體上的兩個力，大小相等，方向相反，作用在同一直線上。20．【答案】（1）馬德堡半球；減?。?）60；2：3（3）連通器；大氣壓；1000（4）托里拆利；等于；不變；升高（5）大；小【解析】【解答】（1）著名的馬德堡半球實驗證明了大氣壓強的存在；書包帶，滑雪板，枕木是在壓力一定時，增大受力面積可以減小壓強；

（2）甲受到的總重力是G=6mg=6×1kg×10N/kg=60N；

由題知，兩種放置方式都是將6個金屬塊放在水平地面上，則對地面的壓力都是60N，而甲的受力面積是3個底面積，乙的2個底面積，根據p=FS知，壓強與底面積成反比，故壓強之比P甲：P乙=2：3；

（3）茶壺的壺嘴和壺身構成了一個連通器，當里面的水不流動時，壺嘴和壺身內的水面保持相平；

由當水由茶壺向外流出時，壺內的水面上方的空間增大，氣體壓強減小，小于外界大氣壓，若不及時增大壺內氣壓，水在外界大氣壓的作用下就不會流出來，因此在壺蓋上增加一個小孔，是為了利用大氣壓將茶水倒入杯中的；

茶水深10cm的地方受到茶水壓強為：p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1000Pa。

（4）如圖是測量大氣壓的托里拆利實驗，從水銀槽內的水銀面開始，到玻璃管內水銀面的高度是760mm，所以大氣壓是760mm高水銀柱；760mm水銀柱等于標準大氣壓（760mm水銀柱）；

若將玻璃管傾斜一些，則玻璃管中水銀柱的長度變長，但高度不變；

將氣壓計從一樓拿到六樓時，高度在升高，大氣壓會隨高度的增加而減小，外界大氣壓變小，瓶內氣壓大于外界大氣壓，會進一步向外壓水柱，所以水柱將會升高；

（5）飛機在飛行時，機翼上方氣流比下方氣流的流速大，壓強小，則下方空氣的壓強大于上方空氣的壓強，產生向上的壓強差、壓力差，形成升力。

故答案為：（1）馬德堡半球；壓強；（2）60；2：3；（3）連通器；大氣壓；1000；（4）托里拆利；等于；不變；升高；（5）大；小。

【分析】（1）馬德堡半球實驗證明大氣壓的存在，壓力一定時，增大受力面積可以減小壓強；

（2）根據重力公式求得重力；由于甲、乙兩種方式都是放置在水平地面上，則所有金屬塊對地面的壓力等于總重力，可得對地面的壓力之比；由圖可知受力面積的關系，利用p=FS求對地面的壓強關系。

（3）上端開口，底部連通的容器叫連通器，連通器中裝同種液體，液體靜止時液面是相平的；

內外氣壓相等時，茶壺里的水在重力的作用下容易倒出來；

已知水的深度，根據p=ρgh可求水的壓強。

（4）托里拆利實驗中大氣壓強的值是管內外水銀面的高度差；

知道當玻璃管傾斜時，水銀柱的長度變長，但高度不變；21．【答案】3；400Pa【解析】【解答】從A的上表面沿水平方向截取高為h的圓柱塊，并將截取部分平放在B的中央，則A對桌面的壓強逐漸減小，B對桌面的壓強逐漸增加，

可以判斷A的最初壓強是2000Pa，

均勻柱體對水平面的壓強p=ρgh，則圓柱體A的密度：ρA=pghA=2000Pa10N/kg×0.1m=2×103kg/m3

由圖像知，B的最初壓強是1200Pa，則由p=ρgh可得圓柱體B的密度：

ρB=pBghB=1200Pa10N/kg×0.06m=2×103kg/m3

由圖像知，截取高度a，剩下部分A和截取后疊加B的壓強相等，

即：pA'=pB'，

則有：ρAg0.1m-a=ρAgaSA+ρBgh22．【答案】（1）（2）（3）【解析】【解答】（1）重力的方向是豎直向下的，過足球的重心（球心）畫一條帶箭頭的豎直向下的有向線段，用G表示，如圖所示：

（2）它對水平桌面壓力的作用點在不倒翁與桌面的接觸點，從不倒翁與桌面的接觸點垂直桌面向下作有向線段，用F表示，如圖所示：

（3）物體在斜面上向上滑動，摩擦力阻礙相對運動，因此摩擦力的方向沿斜面向下，畫在物體的重心上，如圖所示：

【分析】（1）根據重力的方向是豎直向下的，過足球的重心作豎直向下的力即可

（2）它對水平桌面壓力的作用點在不倒翁與桌面的接觸點，方向垂直桌面向下。

（3）摩擦力的方向與物體運動方向或運動趨勢的方向相反，物體在斜面上向上滑動，因此摩擦力的方向沿斜面向下23．【答案】（1）水平；二力平衡；等于（2）當接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大（3）等于（4）受【解析】【解答】（1）實驗時要沿水平方向拉彈簧測力計，所以實前應先將彈簧測力計的刻度盤保持在水平位置調零；

甲、乙、丙三次實驗中以相同速度沿水平方向勻速拉動木塊，木塊在水平方向上受到平衡力的作用，根據二力平衡知識，彈簧測力計對木塊的拉力大小等于滑動摩擦力的大小；

（2）通過對比甲、乙兩次實驗可知，接觸面粗糙程度相同，乙中壓力大，測力計示數大，滑動摩擦力大，得出的結論是：當接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；

（3）水平拉動木板向左做加速運動時，木塊對木板壓力不變、接觸面的粗糙程度不變，所以摩擦力大小不變，依然為1.2N；

（4）砝碼向右做加速運動，水平方向合力向右，故砝碼受到木塊向右的摩擦力。

故答案為：（1）水平；二力平衡；等于；（2）當接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；（3）等于；（4）受

【分析】（1）實驗時要沿水平方向拉彈簧測力計，所以實驗前應先將彈簧測力計的刻度盤保持在水平位置調零；根據二力平衡的條件分析；

（2）影響滑動摩擦力大小因素有兩個：壓力大小和接觸面的粗糙程度，研究與其中一個因素的關系時，要控制另外一個因素不變，據此分析回答；

（3）根據滑動摩擦力的影響因素進行分析；

（4）根據受力分析進行作答。24．【答案】（1）6（2）A；A（3）10【解析】【解答】（1）由圖乙可知，B橡皮筋在受到的拉力不大于15N的情況下，橡皮筋伸長量Δx與橡皮筋受到的拉力大小F變化關系為一直線，說明橡皮筋的伸長Δx與受到的拉力F成正比例函數的關系，即FB=kBΔxB，

由圖知，當FB=10N，ΔxB=10cm，

將上面的數據分別代入FB=kBΔxB，得：kB=1N/cm，

因此FB=ΔxB，

所以，當在兩根橡皮筋上懸掛重力為6N的物體時，橡皮筋B的伸長量為Δx'B=6N1N/cm=6cm

（2）測力計是根據在測量范圍內，橡皮筋的伸長與受到的拉力成正比的原理制成的，由圖乙知，A的量程為0-10N，B的量程為0-15N，則用橡皮筋A制成的測力計量程?。?/p>

由圖乙可知，在測量范圍內，如F=5N時，用橡皮筋A制成的測力計伸長10cm，而用橡皮筋B制成的測力計伸長5cm，所以，用橡皮筋A制成的測力測量的精確程度高；

（3）將與本實驗中兩根相同的橡皮筋串聯起來代替彈簧測力計使用時，兩根橡皮筋伸長的長度相等，由圖可知，在彈性限度內，A橡皮筋所承受的最大拉力為10N，B橡皮筋所承受的最大拉力為15N，根據力作用的相互性，兩根相同的橡皮筋串聯起來能夠測量力的最大值為受到的最大拉力為10N。

故答案為：（1）6；（2）A；A；（3）10。25．【答案】（1）增大；有關（2）1.03×108；1.03×104（3）丙；600；小于（4）大于【解析】【解答】（1）比較乙、丙兩次實驗，兩容器中的液體密度相同、金屬盒所處的深度不相同，深度越深，高度差越大，壓強越大，由此可知：在同種液體中，液體內部壓強隨液體深度的增加而增大；

比較乙、丁兩次實驗，金屬盒在兩種不同液體中的深度相同，U形管中液面高度差不同，