八年級物理第二章第三節聲音的利用第二章第三節聲的利用八年級物理第二章第三節聲音的利用課前復習

聲音是由物體的振動產生的。聲速用來描述聲傳播的快慢，大小等于聲在每秒內傳播的距離。超聲波：高于20000Hz的聲次聲波：低于20Hz的聲第五節1、聲音是怎樣產生的？什么是聲速？2、什么是超聲波？什么是次聲波？八年級物理第二章第三節聲音的利用引入新課1、想一想,這個世界如果沒有聲音會怎么樣?2、你對聲音的利用知道多少？

第五節八年級物理第二章第三節聲音的利用一.聲與信息通過聲音獲取信息的事例有哪些？1.從異常聲音中獲取信息醫生通過聽診器診斷疾病;汽車修理師傅聽汽車發動機的聲音判斷故障;八年級物理第二章第三節聲音的利用2.回聲定位：根據回聲到來的方位和時間,來確定目標的位置和距離.回聲定位的應用：蝙蝠覓食、利用聲吶探測海洋深度、“B超”汽車的倒車雷達，超聲探傷儀，超聲波測厚儀，超聲波測速儀等。八年級物理第二章第三節聲音的利用蝙蝠的回聲定位八年級物理第二章第三節聲音的利用汽車的倒車雷達八年級物理第二章第三節聲音的利用彩色B型超聲波診斷儀八年級物理第二章第三節聲音的利用超聲波測速儀超聲波測厚儀超聲波探傷儀八年級物理第二章第三節聲音的利用海豚與聲吶以及潛水艇潛水艇利用海豚仿生制造了聲吶系統,使自己知道與海岸的距離,敵艦的方位和行蹤。海豚利用聲波識別食物、獵物的行蹤和它們周圍的環境。八年級物理第二章第三節聲音的利用二.聲與能量聲波能傳遞能量嗎？利用聲波傳遞能量的事例有哪些？外科醫生利用超聲波傳遞能量,除去人體內的結石.超聲波霧化.超聲波清潔牙垢.工人利用超聲波傳遞能量,清洗鐘表等精密的機械.八年級物理第二章第三節聲音的利用超聲波加濕器.

小型超聲波清洗機使用目的：物件的清洗、脫氣、消毒、乳化、混勻、置換、提取。

使用部門：工礦企業，大專院校科研單位實驗室；醫院；電子車間流水線；鐘表眼鏡店、珠寶首飾店；家庭。

清洗物件：電子產品、機械五金配件、眼鏡、首飾、鐘表、錢幣、水果等。超聲波加濕器采用超聲波高頻振蕩原理將水霧化為1—5微米的超微粒子，通過風動裝置，將水霧擴散到空氣中，從而達到均勻加濕空氣的目的。

八年級物理第二章第三節聲音的利用超聲波碎石機

主要適應癥：腎結石輸尿管結石膀胱結石尿道結石八年級物理第二章第三節聲音的利用八年級物理第二章第三節聲音的利用1.鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌,會從異常的聲音中發現松動的螺栓,說明了通過聲音能獲得

.

2.蝙蝠利用回聲可以確定

,這種方法叫

.科學家運用這個原理發明了

.信息位置回聲定位聲吶做一做八年級物理第二章第三節聲音的利用3.將兩個相同的音叉并排放好(沒有接觸),乒乓球靠著音叉B,當敲響音叉A時,會發現乒乓球

,這說明了

.4.下列不是利用聲信息的有()A.遠處隆隆雷聲預示著可能有一場大雨B.醫生利用B超觀察人的身體狀態C.外科醫生利用超聲波除去人體內結石D.有經驗的人選瓷碗總是敲一敲分辨音質被彈開聲音傳遞能量C八年級物理第二章第三節聲音的利用5.以下聲波中,對人有害的聲音的頻率是()85～1100HzB.20000Hz以上C.20Hz以下D.760～1500Hz6.一般來說,大會堂的周圍墻壁都做成凹凸不平,像蜂窩狀的,這樣是為了()A.減弱聲波的反射B.增強聲波的反射C.增強聲音的響度D.僅是為了裝飾CA八年級物理第二章第三節聲音的利用7.在屋子里談話比在曠野里聽起來響度大,這是因為()A.屋子里有回聲,曠野里沒有回聲B.屋子里聲音會被反射,曠野里不會被反射.C.屋子小,聲音都傳入耳朵,曠野大,聲音傳到遠處去了.D.屋子里回聲與原聲混在一起,加強了原聲,曠野里回聲不能加強原聲.D八年級物理第二章第三節聲音的利用1.中醫診病,一般要“望”、“聞”、“問”、“切”,其中利用病變器官的聲音提供信息的診病方法叫()A.望B.聞C.問D.切2.科學家通過接收()聲音,監測預報臺風和地震.A.人耳能聽到的聲波B.超聲波C.次聲波BC提高練習八年級物理第二章第三節聲音的利用3.下列說法正確的是()A.海豚和大象都是利用超聲波來相互聯絡B.海豚和大象都是利用次聲波來相互聯絡C.海豚用的超聲波,大象用的次聲波D.海豚用的次聲波,大象用的超聲波4.用來清洗鐘表等精密機械的是()A.超聲波B.次聲波C.人耳能聽到的聲波AC八年級物理第二章第三節聲音的利用5.科學家發明的聲吶系統()A.能發出超聲波,從回聲獲取信息B.能發出次聲波,從回聲獲取信息C.發超聲波和次聲波,視探測物體而定6.醫生下列做法中,從聲音中獲取信息的是A.通過聽診器,了解病人的心肺狀態B.運用“B超”,為病人作常規檢查C.運用超聲波治療儀,除去病人體內的結石A八年級物理第二章第三節聲音的利用7.關于聲的利用,下列說法中正確的是()A.鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌,會從異常的聲音中發現松動的螺栓,這說明聲可以傳遞能量.