第六章

網絡與信息安全學習導語

本章將圍繞網絡與信息安全的相關問題，探討大學生維護網絡安全、信息安全的必要性，通過本章的學習，大學生可以深入理解網絡與信息安全的作用與意義，掌握維護其安全的方法，養成健康的網絡使用習慣，保護個人的信息安全，同時也為維護網絡安全、構建和諧文明的網絡時代發揮積極作用。學習目標1.了解什么是網絡安全，認識常見的大學生網絡安全問題，掌握維護網絡安全的主要方法。2.了解什么是信息安全，認清個人信息泄露的危害，樹立起保護個人信息安全、維護他人信息安全的意識。目錄CONTENTS第一節維護網絡安全保護信息安全第二節維護網絡安全第一節一、什么是網絡安全

所謂網絡安全，即網絡系統的硬件、軟件及其系統中的數據受到保護，不因偶然的或者惡意的原因而遭受到破壞、更改、泄露，確保系統能夠連續、可靠、正常地運行，網絡服務不中斷。網絡安全的目標是保障網絡、應用程序、機密或敏感數據以及用戶免受各種網絡攻擊，防止未經授權的訪問、使用、泄露、中斷、修改或毀壞。第一節維護網絡安全具體來說，網絡主要包括以下幾個方面。

網絡硬件安全。網絡硬件安全是整個網絡安全的基石，主要是指保護網絡設備（如服務器、路由器、交換機等）免受物理損壞、盜竊、電磁干擾等威脅。

網絡軟件安全。確保操作系統、應用軟件、數據庫等軟件的漏洞得到及時修復，防止惡意軟件（如病毒、木馬、蠕蟲等）的入侵和破壞。

第一節維護網絡安全

網絡數據安全。保護網絡中的數據不被非法獲取、篡改、泄漏或破壞，通常需要使用一些專門的數據保護措施，如加密敏感數據、實施訪問控制、定期備份數據等。

網絡通信安全。保護網絡通信過程中的數據不被截獲或篡改。

網絡安全管理。通過制定和執行網絡安全策略、標準和流程，對網絡進行監控、審計和應急響應等，確保網絡系統的安全穩定運行。第一節維護網絡安全

網絡安全最常見的威脅就是網絡攻擊，網絡攻擊是一種不良企圖和行為，其目的是竊取、損害、改動或破壞數據及其底層系統。一旦得手，就可能對個人或組織造成多方面的損害，例如財務損失、系統中斷、敏感數據泄漏和系統癱瘓等。常見網絡攻擊形式如下。第一節維護網絡安全惡意軟件攻擊。勒索軟件攻擊。網絡釣魚。內部威脅。高級持續性威脅（APT）。物聯網漏洞。分布式拒絕服務（DDoS）攻擊。

總的來說，網絡安全維護是一項復雜且多層次的工作，要維護網絡安全，通常需要綜合考慮技術、管理和法律等多個方面的因素。第一節維護網絡安全二、常見的大學生網絡安全問題

網絡安全關乎到個人、組織乃至國家的安全與穩定，大學生作為網絡的重要使用群體，也時刻面臨著網絡安全的威脅。此外，從網絡行為看，大學生常以網絡作為主要的社交媒介，還可能面臨網絡成癮、網絡暴力、網絡不良信息侵害等安全威脅，因此，大學生必須提高網絡安全意識，抵制不良網絡行為，養成良好的文明上網習慣，共同構建安全、和諧、健康的網絡空間。第一節維護網絡安全總的來說，大學生常見的網絡安全問題主要包括如下類型。個人信息保護不足。惡意軟件與病毒的威脅。硬件軟件設施問題。網絡行為失范。第一節維護網絡安全三、維護網絡安全的主要方法

網絡安全的維護需要每個人都參與，大學生作為社會的一員，有責任維護網絡安全，一方面保護自己的信息安全不受侵害，另一方也為網絡健康秩序的構建貢獻力量，促進網絡空間的清朗?？偟膩碚f，大學生可以從以下幾個方面來維護網絡安全。第一節維護網絡安全

提升網絡安全意識。大學生必須認識到網絡安全的重要性，了解網絡中存在的各種風險，并且積極參加網絡安全教育和培訓，提高自身的安全意識和防護能力。

掌握網絡安全防護方法。大學生可以學習和運用各種網絡安全防護技術，來保護自己的數據和信息，降低其丟失、泄露等風險。

保持良好的網絡使用習慣。大學生在使用網絡時，要注意提防網絡中暗藏的各種陷阱，保持良好的網絡使用習慣，規避各種網絡風險。第一節維護網絡安全

規范網絡行為。網絡是信息交流與學習的重要平臺，網絡使用者的網絡行為將直接對整個網絡生態環境產生影響。

遵守法律法規。網絡安全關系到國家的信息安全和社會穩定，維護網絡安全是所有公民應盡的義務，大學生也應當遵守法律法規，履行社會責任。

第一節維護網絡安全保護信息安全第二節一、什么是信息安全信息安全是指保護信息系統（包括硬件、軟件、數據、網絡、通信等）中的信息免受未經授權的訪問、使用、泄露、中斷、修改或銷毀，讓信息在處理、傳輸和存儲過程中得到維護，防止信息被非法獲取、篡改或濫用，確保信息的安全性。通常來說，實現信息安全需要滿足以下5個方面的條件。第二節保護信息安全機密性。機密性也叫保密性，是指信息在傳輸或存儲時不被他人竊取。用戶可通過密碼技術對傳輸的信息進行加密處理。完整性。完整性主要包括兩個方面：一是保證信息在傳輸、使用和存儲等過程中不被篡改、不會丟失和不會缺損；二是保證信息處理方法正確，不因不正當操作導致內容丟失。第二節保護信息安全可用性?？捎眯允侵缚杀皇跈鄬嶓w訪問并按需求使用的特性，即當用戶需要時能夠存取所需的信息?？煽匦浴？煽匦允侵笇π畔⒌膫鞑ゼ皟热莸目刂颇芰?，如能夠阻止未授權的訪問。不可否認性。不可否認性也叫不可抵賴性，是指用戶不能否認自己的行為與參與活動的內容。第二節保護信息安全二、個人信息泄露的危害近年來，個人信息泄露事件時有發生，如某組織倒賣業主信息、某員工泄露公司用戶信息等，此類事件說明個人信息安全存在著許多隱患。垃圾短信源源不斷。垃圾短信是指未經用戶同意向用戶發送的、用戶不愿意接收的短信息，內容多為商業廣告、欺詐信息或其他違規內容等。騷擾電話接二連三。騷擾電話與垃圾短信一樣，是通過撥打電話的方式對他人進行騷擾。第二節保護信息安全冒名辦卡透支欠款。不法分子利用當事人泄露的個人信息偽造身份證，在網上騙取銀行的信用，在銀行辦理各種各樣的信用卡，惡意透支消費。賬戶錢款不翼而飛。不法分子利用當事人泄露的個人信息偽造身份證，掛失當事人的銀行賬戶，然后重新補辦銀行卡，取走里面的錢款，或在購物網站進行交易，購買機票、黃金、名牌箱包等易變現商品轉手套現。第二節保護信息安全案件事故從天而降。不法分子利用當事人泄露的個人信息偽造身份，如果進行違法犯罪活動或發生事故，相關部門可能會依據身份信息找到當事人，嚴重危害其正常工作和生活。不法分子趁機詐騙。不法分子利用竊取的個人信息，冒充當事人的親戚朋友或同學，對當事人實施詐騙。個人名譽無端受毀。不法分子利用當事人泄露的個人信息，做出損毀當事人個人名譽的事情。信息泄露對個人造成的影響很大，對公司和國家造成的影響更加廣泛，且危害巨大。第二節保護信息安全三、保護個人信息安全信息安全面對的威脅主要是來自網絡攻擊，因此大學生要主動采取措施，掌握防范網絡攻擊的方法，積極保護個人信息安全。1．提高網絡賬戶安全（1）認識密碼密碼是一種用于混淆的技術，可以將正常的、可識別的信息轉變為無法識別的信息。但嚴格來講，網絡中賬戶的登錄密碼，應該僅被稱作“口令”，因為它不僅是傳統意義上的加密代碼，而且是可以稱為秘密的號碼。根據密碼內容的不同，密碼可簡單分為弱密碼和強密碼兩類。第二節保護信息安全弱密碼。弱密碼是指短密碼、常見密碼和默認密碼等，以及能被窮舉法（窮舉法的基本思想是根據部分條件確定答案的大致范圍，并在此范圍內對所有可能的情況逐一驗證，直到全部情況驗證完畢，這種方法是黑客暴力破解登錄密碼的有效方法之一）通過排列組合破解的密碼，這些密碼因為過于簡單和常見，很容易被快速破譯。常見的弱密碼如圖所示。

第二節保護信息安全強密碼。強密碼長度足夠長，由大小寫字母、數字和特殊符號隨機排列組成，不容易被窮舉等破解算法破譯。如圖所示為常見的強密碼。第二節保護信息安全（2）密碼設置技巧密碼設置的原則一是要安全，二是要容易記憶。具體而言，大學生可首先選取一個基礎密碼，然后根據不同的應用場合，再按照自己設置的簡單規則疊加組合一些其他元素。第二節保護信息安全（3）密碼設置注意事項不要將密碼設置為帶有生日、電話號碼、QQ或郵箱等與個人信息有明顯聯系的字符，也不要直接使用常見單詞或短語，這些都屬于弱密碼。不要在多個場合使用同一個密碼。不要長期使用固定密碼。不要將密碼設置得過短。不要將密碼和登錄賬戶名稱設置得完全一致。不要將密碼設置為連續數字或字母，也不要設置為按簡單規律排列的字母或數字。第二節保護信息安全2．提高網絡支付安全網絡支付是伴隨著電子商務，特別是網絡購物的發展而發展起來的一種新興支付工具。通過網上銀行轉賬，或者通過網絡支付服務商（如支付寶、微信支付）進行在線支付，這些通過互聯網進行的支付方式都是網絡支付。通俗地講，網絡支付就是用戶通過互聯網渠道進行的在線資金支付行為。（1）認識網絡支付風險由于網絡支付是在網絡的開放環境中開展的，同時涉及資金轉移，因此，容易成為不法分子覬覦的對象。二是由于不法分子惡意攻擊，個人信息被竊取第二節保護信息安全（2）網絡支付安全注意事項妥善保管個人重要信息。選擇可靠的網絡支付業務服務。設置不易被破解的密碼。單獨設置網絡支付賬戶的密碼。充分使用銀行或支付機構提供的各類安全產品。培養良好的安全支付習慣。第二節保護信息安全3．安全使用信息設備與網絡安全使用信息設備與網絡是保護信息安全的兩個重點。（1）安全使用信息設備應安裝適合的安全防護軟件，阻擋來自外界的威脅。及時安裝操作系統與應用軟件的補丁程序，修復操作系統與應用軟件的漏洞。從官方網站或其他正規渠道下載應用軟件。不隨便使用來源不明的U盤、移動硬盤等存儲介質，確需使用時應先對其進行病毒和木馬查殺。第二節保護信息安全（2）安全使用網絡網絡是信息傳輸的媒介，大學生在使用計算機和手機接入網絡時，應注意以下事項。慎用蹭網軟件，避免連接惡意Wi-Fi。平時應關閉手機的Wi-Fi自動連接功能，不要隨意連接免費Wi-Fi。不要輕易點擊網頁或手機短信中的未知鏈接、異常鏈接。對于收到的陌生文件，不要出于好奇心理隨意接收和打開。第二節保護信息安全4．掌握信息安全的常用防范技術（1）身份認證身份認證是一種用于鑒別和確認用戶身份的技術。其認證方法主要包括以下3種。根據所知道的信息認證。這種認證方法一般以靜態密碼（登錄密碼、短信密碼）和動態口令等方式進行驗證，但密碼和口令容易泄露，安全性不高。第二節保護信息安全根據所擁有的信息認證。這種認證方法通過用戶自身擁有的信息，如網絡身份證、網絡護照、密鑰盤、智能卡等進行身份認證，認證的安全性較高，但認證系統較為復雜。根據所具有的特征認證。這種認證方法通過用戶的生物特征，如聲音、虹膜、指紋和人臉等進行身份認證，其安全性最高，但實現技術更加復雜。第二節保護信息安全（2）防火墻防火墻是一種將內部網和外部網分開，以避免外部網的潛在危險隨意進入內部網的一種隔離技術，其功能主要在于及時發現并處理計算機網絡運行時可能存在的安全風險、數據傳輸問題等。具體來說，防火墻的功能主要有以下4種。建立網絡安全屏障。強化安全策略。監控審計。防止信息外泄。第二節保護信息安全（3）數據加密數據加密是保護信息安全較可靠的辦法之一，它通過加密算法和加密密鑰將明文轉變為密文，用戶想要使用數據時，必須通過解密算法和解密密鑰將密文恢復為明文。（4）數據備份數據備份是指將重要數據從應用主機的硬盤中復制到其他存儲介質的過程，目的是防止發生系統操作失誤或遭受惡意攻擊致使數據丟失的情況。第二節保護信息安全（5）查殺木馬和病毒木馬和病毒是影響信息安全的重要因素，為了避免信息設備感染木馬和病毒，以及信息資源受到安全威脅，大學生不僅要安全上網，還要在計算機上安裝專門查殺木馬和病毒的軟件，不定期對木馬和病毒進行查殺。（6）修復系統漏洞系統漏洞是指操作系統在邏輯設計上存在的缺陷或錯誤，這種缺陷或錯誤容易被不法分子利用，通過植入木馬、病毒等方式來攻擊計算機，竊取其中的重要信息，甚至破壞系統。第二節保護信息安全四、維護他人信息安全個人信息往往涉及較多敏感內容，如果這些信息被濫用或泄露，往往會對個人的名譽、財產、安全等造成嚴重影響。維護他人信息安全關乎他人隱私權的保護，也體現了對他人的尊重和對法律的遵守。增強信息安全意識。謹慎處理個人信息。加強技術防護措施。遵守法律法規。積極應對信息安全事件。提升公眾意識。第二節保護信息安全本章小結

本章深入探討了網絡與信息安全的基本概念、重要性、面臨的威脅以及防護措施等內容，旨在幫助大學生理解網絡與信息安全的核心在于保護信息不受未經授權的訪問、使用、披露、中斷、修改或銷毀，認識到網絡釣魚、惡意軟件、數據泄露等常見威脅的嚴峻性，提升大學生的網絡與信息安全意識，幫助大學生構建起網絡與信息安全防護體系。作為新時代的青年學子，大學生不僅是網絡技術的使用者，更是未來網絡空間的建設者和守護者。謝謝觀看第七章

交通安全學習導語

交通安全即人們按照交通法規的規定安全地在道路上進行活動，避免發生人員傷亡或財產損失。交通安全是人們在日常出行中不可忽視的生命之盾。

本章將針對交通安全的相關問題進行探討，通過本章的學習，大學生可以增強交通安全意識，掌握交通安全常識與應急事故處理辦法，培養良好的交通安全習慣，在保障自身安全的同時，也能成為校園、社區交通安全的宣傳者和守護者。學習目標1.認識交通事故的危害性，識別交通標志，學習交通規則。2.掌握安全出行的方法，提高安全常識。3.培養交通事故應急處理能力，能夠在緊急情況下迅速做出正確反應，減少傷害和損失。目錄CONTENTS第一節增強交通安全意識交通事故應急處理第三節掌握交通安全常識第二節增強交通安全意識第一節一、認識交通事故的危害性

交通事故是指車輛（包括機動車和非機動車）在道路上行駛的途中因過錯或者意外造成的人身傷亡或者財產損失的事件。1.對肇事者的危害

駕駛人因違反道路交通安全法律法規而造成交通事故，將面臨三大責任：行政責任、民事責任、刑事責任。第一節增強交通安全意識行政責任。駕駛人違反道路交通安全規定，將面臨警告、罰款、拘留等行政處罰。民事責任。駕駛人造成交通事故，其違法行為與事故的發生構成因果關系的，對于損害后果要承擔相應的民事賠償責任。刑事責任。違反交通運輸管理法規，因而發生重大事故，致人重傷、死亡或者使公私財產遭受重大損失的，處三年以下有期徒刑或者拘役；交通運輸肇事后逃逸或者有其他特別惡劣情節的，處三年以上七年以下有期徒刑；因逃逸致人死亡的，處七年以上有期徒刑。第一節增強交通安全意識2.對受害者的危害

交通事故有可能使人受傷、致殘，甚至死亡，無論哪一種危害結果，對受害人及其家庭來說都是一種沉重的打擊。3.對社會的危害

交通事故的發生會破壞交通秩序，導致交通擁堵和通行不暢，這不僅影響了人們的出行效率，還可能引發更多的交通事故。特別是在一些交通繁忙的路段和時段，一起交通事故就可能引發連鎖反應，造成更嚴重的后果。此外，交通事故的處理需要消耗大量的社會資源。警方、醫療機構、消防部門等需要投入人力物力進行救援和處理。事故調查、醫療救治、法律訴訟等后續工作也會消耗大量的時間和金錢，造成社會資源的浪費。第一節增強交通安全意識二、識別交通標志

交通標志又稱道路標志、道路交通標志，是用文字、符號或圖形向機動車、非機動車及行人傳遞引導、限制、警告或指示信息的道路設施。設置交通標志是實施交通管理、保證道路交通安全與順暢的重要措施。大學生只有學會識別交通標志，才能更好地遵守交通規則，避免違規或發生意外，保證出行安全。交通標志主要有指示標志、警告標志、禁令標志和指路標志等。第一節增強交通安全意識1.指示標志

指示標志通常為圓形或矩形的藍底白色圖案，用于指示車輛和行人按規定方向、地點行駛。圖中所示為部分常見的指示標志及其說明。第一節增強交通安全意識2.警告標志

警告標志通常為等邊三角形的黃底黑邊圖案，用于警告駕駛人員注意前方路段存在的危險和必須采取的措施。圖中所示為部分常見的警告標志及其說明。第一節增強交通安全意識3.禁令標志

禁令標志通常為圓形、等邊三角形或正八邊形的白底紅邊或紅斜杠黑色圖案，是根據街道、公路和交通情況對車輛加以禁止或適當限制的標志。圖中所示為部分常見的禁令標志及其說明。第一節增強交通安全意識4.指路標志

指路標志通常為矩形的藍底白字和藍底白色圖案，用于指示市鎮村的境界，目的地的方向、距離，以及高速公路的出入口、服務區和著名地點所在等，并沿途進行各種導向。圖中所示為部分常見的指路標志及其說明。第一節增強交通安全意識三、遵守交通規則

交通規則是為了維護道路交通秩序，保障道路交通安全和暢通，保護公民、法人和其他組織的合法權益而制定的規則。交通規則詳細規定了道路交通參與者（包括車輛駕駛人、行人、乘車人以及與道路交通活動有關的單位和個人）在道路交通中應當遵循的行為準則。通常來說，交通規則主要是對車輛和行人通行規則、交通參與者行為規則、特殊情況下的交通規則幾個方面作出的規定。第一節增強交通安全意識車輛和行人通行規則。車輛和行車通行規則主要是行人、機動車、非機動車等的道路通行所作的相關規定，要求車輛和行人按照交通信號（包括交通信號燈、交通標志、交通標線和交通警察的指揮）指示通行。交通參與者行為規則。交通參與者行為規則主要是對交通參與者的行為進行的規范，包括乘車人行為規范、行人過街行為規范、駕駛員行為規范等。特殊情況下的交通規則。特殊情況下的交通規則是指在鐵路口通行、施工路段通行、特殊車輛（如警車、消防車、救護車等）通行等場合下應遵守的規則。第一節增強交通安全意識

交通規則是維護道路交通秩序、保障交通安全的重要法律依據。所有道路交通參與者都應當嚴格遵守這些規定，共同營造一個安全、有序、高效的道路交通環境。第一節增強交通安全意識掌握交通安全常識第二節

許多交通事故的發生都是由于交通參與者不遵守交通規則所導致的，很多時候，只需要一個簡單的行為就可以避免一場慘劇的發生。因此，大學生一定要掌握交通安全常識，包括一些交通出行注意事項和基本交通規則，保護自己與他人的出行安全。第二節掌握交通安全常識一、步行出行安全步行是人們基本的出行方式，大學生從住所到教室，從校內到校外，都要重視步行出行安全，注意周圍存在的風險因素，及時規避風險。1.步行安全常識大學生應掌握步行出行的安全知識，養成良好的步行出行習慣。第二節掌握交通安全常識2.避免不良心理多數大學生都有良好的步行出行習慣，能夠遵守交通規則，少數大學生在步行時會因為僥幸心理、從眾心理和盲目信任等不良心理而做出不安全的行為。如果大學生出現這些不良心理，必須引起重視，并努力克服。第二節掌握交通安全常識二、非機動車出行安全非機動車是指以人力或者畜力驅動，上道路行駛的交通工具，以及雖有動力裝置驅動但設計最高時速、空車質量、外形尺寸符合有關國家標準的殘疾人機動輪椅車、電動自行車等交通工具。目前大學生所使用的非機動車主要是自行車和電動自行車，大學生在使用這類非機動車出行時要注意出行安全。第二節掌握交通安全常識1.自行車騎行安全自行車是大學生學習和生活中的重要代步工具，大學生應掌握一定的騎行自行車的安全常識，以保證自身和他人的安全。第二節掌握交通安全常識2.電動自行車騎行安全戴頭盔。不違規載人。不搶占機動車道。不分心駕駛。按信號燈通行。不逆行。橫過機動車道時下車推行。遠離路口大貨車。不加裝違規設備。三、機動車出行安全機動車是指以動力裝置驅動或者牽引，上道路行駛的供人員乘用或者用于運送物品以及進行工程專項作業的輪式車輛。大學生所使用的機動車主要是電動摩托車、摩托車和小汽車。大學生在駕駛電動摩托車、摩托車或小汽車出行時要注意出行安全。第二節掌握交通安全常識1.電動摩托車、摩托車駕駛安全與電動自行車相比，電動摩托車和摩托車可以達到更快的速度。電動摩托車和摩托車都屬于機動車類型，不僅需要懸掛機動車號牌，駕駛人還需考取相關的駕駛證，并定期參加機動車年審，購買保險后才能上路行駛。否則就是無證駕駛機動車，發生交通事故就要承擔全部或主要責任。第二節掌握交通安全常識與駕駛電動自行車一樣，大學生在駕駛電動摩托車或摩托車出行時應佩戴頭盔，不違規載人、按信號燈通信、不分心駕駛、不逆行、遠離路口大貨車、不加裝遮陽棚（傘）等違規設備，此外，還要重點注意以下安全事項。第二節掌握交通安全常識嚴禁超速行駛，不隨意變更車道。嚴禁酒后駕駛。不疲勞駕駛。不“斗氣”駕駛。不急躁駕駛。禮讓行人。特殊路段謹慎行駛。2.小汽車駕駛安全許多大學生在校期間已經考取了汽車的駕駛執照，能夠駕駛汽車。大學生在駕駛小汽車在道路上行駛時，應注意以下安全事項。遵守交通規則和有關規定，駕駛小汽車時必須證照齊全。隨時檢查小汽車的各種儀表、轉向機構、制動器、燈光等是否靈敏有效。要在啟動小汽車前確認周圍無障礙物或行人。行經人行橫道時，應當減速行駛；遇行人正在通過人行橫道，應當停車讓行。第二節掌握交通安全常識嚴格區分車道的職能，分車道行駛，保證車流暢通。不要在主線車道上倒車、掉頭、橫穿。超車時，應估計好距離和雙方車速。情況正常時，應鳴笛并打開左轉向燈，從超車道超越前車。嚴禁酒后開車、嚴禁超速開車、嚴禁在道路口或交叉路口上停車。不分心開車、不疲勞開車、不急躁開車、不“斗氣”開車，不開有機械故障的車。不要妨礙執行任務的消防、急救、公安、搶險等車輛的通行。第二節掌握交通安全常識四、公共交通工具出行安全1.乘坐汽車的安全常識不乘坐非法車輛，不乘坐超載車輛。嚴禁攜帶易燃、易爆、有毒等危險品乘車。不要在車行道上招停出租車、網約車。車停穩后，先下后上，不要爭搶。第二節掌握交通安全常識乘車時，嚴禁妨礙駕駛員正常駕駛操作。乘車時，不得將身體任何部位伸出窗外，以免被過往車輛剮傷，也不要向車外投擲雜物，以免傷及他人。乘車時要坐穩扶好，沒有座位時，應握緊扶手，穩定站立，以免車輛急剎車時摔倒受傷。第二節掌握交通安全常識2.乘坐地鐵的安全常識地鐵作為一種快捷的交通工具，給人們帶來了很多便利。許多城市為了適應城市道路交通發展的需要，建立了地鐵系統，以緩解地面交通擁堵的壓力。地鐵四通八達，運行速度快，運行平穩，已成為許多大學生生活中頻繁乘坐的交通工具。第二節掌握交通安全常識3.乘坐火車的安全常識嚴禁攜帶易燃、易爆、有毒等危險品上車。要在站臺一側的安全線內候車，來車后須等車停穩再上車，先下后上；嚴禁通過攀爬車窗上下車；嚴禁在站臺上打鬧和跨越鐵軌線路。要在候車時及乘車途中時刻保持警醒，看管好自己的物品。不要在車廂里來回穿行，也不要在車廂連接處逗留。不要在列車行進中把身體部位伸出車窗外。不要隨意與陌生人搭話攀談，更不要食用陌生人的食物。第二節掌握交通安全常識睡上、中鋪要掛好安全帶。不能亂動車廂內的緊急制動閥和各種儀表。火車有時會緊急剎車，當有所察覺時，應充分利用有限時間，使自己身體處于較為安全的姿勢，或抓住牢固的物體以防碰撞。如果在路途中突發疾病或丟失財物等，及時向乘務員或乘警反映。如果處于危險環境，可用逃生錘或通過其他方式打破玻璃逃離車廂。第二節掌握交通安全常識4.乘船的安全常識不乘坐無證船只，不乘坐超載船只。如遇濃霧、大風、大浪等惡劣天氣，應盡量避免乘船。嚴禁攜帶違禁品或易燃、易爆、有毒等危險物品上船。嚴禁隨意開關、挪動、搬用船上的廣播系統、應急裝置、消防救生等設備。嚴格遵守船上的規章制度。妥善保管自己的物品，提高警惕，以防物品丟失、被盜。上下船時不得擁擠、爭搶，要排隊按次序上下船。發生緊急情況時，要保持鎮靜。第二節掌握交通安全常識5.乘坐飛機的安全常識登機前攜帶本人有效證件及機票辦理登機手續，接受安全檢查，以確保所攜帶的物品符合規定，消除事故隱患。登機后了解安全須知，了解飛機上和安全有關的設備及其注意事項。登機后，從關艙門后到打開艙門前都禁止使用手機。登機后，如果坐在出口座位，千萬不要拉動緊急窗口；緊急撤離時如果窗外沒有危險，則要迅速打開緊急窗口，協助其他乘客撤離。第二節掌握交通安全常識登機后，在飛機起飛和著陸前根據提示系好安全帶。飛機在飛行過程中常受氣流影響產生顛簸，有些人可能會出現暈機現象，在登機前可服用防暈藥，同時注意在飛機上減少活動。飛機起飛和下降時要打開遮光板。飛機上禁止吸煙，否則容易引發火災等重大事故。注意收聽客艙廣播。第二節掌握交通安全常識交通事故應急處理第三節一、及時報案駕駛人無有效機動車駕駛證或者駕駛的機動車與駕駛證載明的準駕車型不符。駕駛人有飲酒、服用國家管制的精神藥品或者麻醉藥品嫌疑。駕駛人有從事校車業務或者旅客運輸，嚴重超過額定乘員載客，或者嚴重超過規定時速行駛嫌疑。機動車無號牌或者使用偽造、變造的號牌。當事人不能自行移動車輛。一方當事人離開現場。有證據證明事故由一方故意造成。第三節交通事故應急處理發生交通事故后及時報案，不僅有利于事故的公正處理，而且可以避免與肇事者私了時造成的不必要傷害。同時，大學生由于社會閱歷尚淺，除了及時撥打“122”交通事故報警電話報案，還應與學校及時取得聯系，由學校出面協助處理相關事宜。第三節交通事故應急處理事故現場的勘查結論是相關部門劃分事故責任的依據之一。對于未造成人員傷亡的財產損失，當事人在現場拍照或者標劃事故車輛位置后，可先撤離現場再協商處理，以提高輕微事故現場撤離效率，防范由此導致的二次事故；對于未造成人員傷亡的財產損失事故，當事人可以通過“交管12123”手機App等快捷方式自行協商處理，節省事故處理和理賠時間。第三節交通事故應急處理二、保護現場對于當事人報警的未造成人員傷亡的財產損失事故，交通警察、警務輔助人員可以通過電話、微信、短信等方式為當事人自行協商處理提供指導；對事實成因清楚、當事人無異議的傷人事故，按照平等自愿原則，經當事人各方申請可以快速處理，縮短事故處理的周期。第三節交通事故應急處理

為防止肇事者設法逃脫責任，要做好控制肇事者的準備。如果肇事者想逃脫，一定要加以制止，自己不能制止的可以發動周圍的人幫忙。如果實在無法制止，應記住肇事車輛的車牌號碼、車型、顏色等主要特征，以及肇事者的個人特征。第三節交通事故應急處理三、控制肇事者

發生交通事故，造成人員受傷的，當事人應當立即搶救受傷人員，及時撥打“120”請求救助，并迅速告知執勤的交通警察或者公安機關交通管理部門。因搶救受傷人員變動現場的，應當標明位置。這時要特別注意對現場傷情的處置，防止造成其他損傷。大學生可掌握一些簡單的傷員救治常識，以便在救護車到達前為傷員爭取寶貴的救治時間。第三節交通事故應急處理四、及時救治傷員

車、物損失或人員輕傷的輕微交通事故發生后，如果責任明確且雙方當事人自愿，當事人可采取現場拍照等方式取證，并在撤離現場時將車輛移至不妨礙交通的地點后，協商處理賠償事宜。當事人自行協商達成協議后未履行的，可以向人民調解委員會申請調解或者向人民法院提起民事訴訟。第三節交通事故應急處理五、交通事故賠償本章小結

本章主要強調了交通安全的重要性，分別從識別交通標志、遵守交通規則等方面提升大學生的交通安全意識，從步行出行、非機動車出行、機動車出行、公共交通工具出行等方面強化大學生的交通安全常識，同時介紹了大學生交通安全事故應急處理流程與辦法。大學生一定要掌握交通規則、安全出行等交通安全知識，提高自身在交通環境中的自我保護能力。謝謝觀看第八章

消防安全學習導語

消防安全是通過采取一系列預防和管理措施，以防止火災的發生，減少火災對人員、財產、環境的危害。消防安全是社會公共安全的重要組成部分，對于保障人民生命財產安全具有重要意義。

本章將針對消防安全知識進行系統學習，通過本章的學習，大學生可以正確認識火災的危害，提升自我保護能力和應急處理能力，增強社會責任感，為自己和他人的安全保駕護航。學習目標1.了解消防安全的基礎知識，認識火災，認識消防設施、器材與安全標志。2.認識校園消防安全問題，提升消防安全意識，做好校園火災的預防。3.正確應對校園消防問題，能夠及時、正確地實施火災的預防、報警與救援。目錄CONTENTS第一節消防安全基礎知識認識校園消防安全問題應對校園消防安全問題第二節第三節消防安全基礎知識第一節大學生應該深入認識火災的本質及其潛在的威脅，系統地學習火災的基本知識，包括火災的定義、分類、成因、發展等，同時認識消防設施、器材與安全標志，提升消防安全意識和應對能力，營造一個安全、和諧的學習與生活環境。第一節消防安全基礎知識一、火災的分類與等級

火災是指在時間或空間上失去控制的燃燒所造成的災害。在各種災害中，火災是最經常、最普遍地威脅公眾安全和社會發展的主要災害之一。1.火災的分類

火災根據可燃物的類型和燃燒特性，可分為A、B、C、D、E、F六大類。

第一節消防安全基礎知識A類火災。即固體物質火災，如木材、干草、煤炭、棉、毛、麻、紙張、塑料（燃燒后有灰燼）等火災。這類火災物質通常具有有機物質的性質，在燃燒時一般能產生灼熱的余燼。B類火災。即液體或可熔化的固體物質火災，如煤油、柴油、原油、甲醇、乙醇、瀝青、石蠟等火災。C類火災。即氣體火災，如煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣等火災。D類火災。即金屬火災，如鉀、鈉、鎂、鈦、鋯、鋰、鋁鎂合金等火災。E類火災。即帶電火災，物體帶電燃燒的火災。F類火災。即烹飪器具內的烹飪物（如動植物油脂）火災。第一節消防安全基礎知識2.火災的等級

火災等級標準分為特別重大火災、重大火災、較大火災和一般火災四個等級。特別重大、重大、較大和一般火災的等級標準分別如下。特別重大火災。特別重大火災是指造成30人以上死亡，或者100人以上重傷，或者1億元人民幣以上直接財產損失的火災。重大火災。重大火災是指造成10人以上30人以下死亡，或者50人以上100人以下重傷，或者5000萬元人民幣以上1億元人民幣以下直接財產損失的火災。較大火災。較大火災是指造成3人以上10人以下死亡，或者10人以上50人以下重傷，或者1000萬元人民幣以上5000萬元人民幣以下直接財產損失的火災。一般火災。一般火災是指造成3人以下死亡，或者10人以下重傷，或者1000萬元人民幣以下直接財產損失的火災。第一節消防安全基礎知識二、火災成因與發展過程

火災的起火原因多，有人為因素引起，也有自然因素引起。自然因素引起的火災多由雷電、靜電或物質在特定條件下自燃引起，例如雷電擊中樹木等易燃物，就容易引發山火。人為因素是引發火災的主要因素，其成因也多種多樣。用火管理不當引起火災。電氣設備故障引起火災。違反安全操作規程引起火災。人為玩火引起火災。第一節消防安全基礎知識

火災多為突發性事件，但火災的發展一般都要經過一個火勢由小到大、由弱到強，逐步發展的過程。通常可將其發展過程分為4個階段，即火災初起階段、火災蔓延階段、火災猛烈燃燒階段和火災衰減熄滅階段。

火災的大小取決于火災危險性、火災蔓延速度、建筑構件耐火極限和建筑物耐火等級，并與建筑結構、氣象條件、消防設施等因素密切相關。第一節消防安全基礎知識三、消防設施與器材??

火災是一種發生頻率很高且危害極大的災害，火災一旦發生，就會對生命、財產、環境等造成嚴重威脅，特別是建筑物起火，更易危害人們的生命財產安全。大學生需要認識和了解常見的消防設施與器材，在火災發生之初，能夠謹慎冷靜地使用消防設施與器材對火災進行初期撲救或自救，控制火勢范圍，降低火災損失。

消防設施與器材是預防、報警、滅火及救援的重要工具和設備，每一種設施與器材都有不同的功能和作用，常見的消防設施與器材介紹如下。第一節消防安全基礎知識滅火器滅火毯消防栓與消防水帶

第一節消防安全基礎知識滅火器滅火毯室內消防栓和室外消防栓防火門和防火卷簾門。報警器。防煙呼吸器。第一節消防安全基礎知識防煙呼吸器報警器防火門和防火卷簾門四、消防安全標志

消防安全標志是用于表明消防設施特征的符號，一旦發生火災，這些消防標志就成為人們在危急關頭的“救命符”，指示人們及時報警，及時且方便地找到消防設備撲救火災和自救，有效地指示疏散途徑，以減少生命與財產損失。大學生應能正確識別消防安全標志，以防患于未然。

消防安全標志由幾何形狀、安全色、表示特定消防安全信息的圖形符號構成，用以表達特定的消防安全信息。根據消防安全標志的功能，其分為火災報警裝置標志、緊急疏散逃生標志、滅火設備標志、禁止和警告標志、方向輔助標志和文字輔助標志6類。第一節消防安全基礎知識1.火災報警裝置標志第一節消防安全基礎知識2.緊急疏散逃生標志第一節消防安全基礎知識3.滅火設備標志第一節消防安全基礎知識4.禁止和警告標志第一節消防安全基礎知識5.方向輔助標志第一節消防安全基礎知識6.文字輔助標志第一節消防安全基礎知識認識校園消防安全問題第二節第二節認識校園消防安全問題

校園消防安全關乎師生生命安全和財產安全，校園人員密集，一旦發生火災，后果不堪設想。因此大學生必須深刻認識校園消防安全問題，提高消防意識和自救能力，減少或避免火災事故的發生。一、常見的校園火災類型與成因1.用火不當從已經發生的大學校園火災數據進行分析，以下4個方面的用火不當行為極易引發校園火災。不文明吸煙。肆意焚燒雜物。隨意點燃蚊香。違規使用蠟燭。第二節認識校園消防安全問題2.用電不當不管是在居民住宅還是在大學校園發生的火災中，用電不當引起的火災都占有相當大的比重，其危害性非常大。大學生用電不當的行為主要有以下3個方面。私拉亂接電線。使用大功率電器。使用電器不當。3.實驗操作不當實驗操作不當即大學生在實驗室做實驗時，不遵守實驗室安全規則，不按照實驗要求執行實驗操作等，從而引發火災。第二節認識校園消防安全問題用火管理不當、易燃物品管理不善、電氣設備使用不當、不遵守操作規范等是引發火災的主要原因，因此大學生必須認識生活中常見的易燃易爆物、正確使用電器設備、正確控制火源，才能有效預防火災的發生。1.認識常見的易燃易爆物在日常生活中，煙花爆竹、火柴、打火機、煤氣罐、汽油桶、酒精、油漆、油墨、漆布漆紙等都是大家熟知的易燃易爆物。除此之外，一些常用的且不被大家重視的物品也屬于易燃易爆物，如花露水、香水、染發膏、指甲油、啫喱膏、驅蚊水、殺蟲劑、空氣清新劑等第二節認識校園消防安全問題二、校園火災的預防2.正確使用電器要有效避免因電器設備使用不當而引發的火災，大學生除了要遵守學校規章制度，不使用大功率電器外，還要學會正確使用其他電器設備，如充電器、充電寶等。大學生在購買電器時，應購買國家認定生產的合格產品，不要購買“三無”假冒偽劣產品。在使用電器時，還應注意以下事項。在使用電器時，應先插電源插頭，后開電器開關。在使用電器時，不要濕手接觸電器開關和外殼。不使用電飯鍋、微波爐、電冰箱、洗衣機等大功率電器。第二節認識校園消防安全問題電器用后應立即拔掉電源插頭，以免因其長時間工作、溫度過高而發生事故。因此，不要用手去移動正在運轉的電器，如要搬動，應先關上開關，并拔去插頭。當碰到電器設備冒火，一時無法判明原因時，不得用手拔掉插頭或拉開閘刀，應用絕緣物拔開插頭或拉開閘刀，切斷電源再滅火。在使用電器設備時，發現插座溫度過高、插頭與插座接觸不良、插頭插入過松或過緊，應停止使用并維修或更換，以保安全。第二節認識校園消防安全問題3.正確控制火源火源是引起燃燒和爆炸的直接原因。所以，防止火災應控制好火源，以下是常見的5種火源。人們日常點燃的各種明火是常見的火源，在點火時必須控制好火源。電氣設備超負荷運行、短路、接觸不良，以及自然界中的雷擊、靜電火花等，都能使可燃氣體、可燃物質燃燒，因此必須注重對電氣設備的安全防護。第二節認識校園消防安全問題靠近火爐或煙道的干柴、木材、木器，緊聚在高溫蒸汽管道上的可燃粉塵、纖維，大功率燈泡旁的紙張、衣物等，若烘烤時間過長，都會引起燃燒，因此要避免將易燃物靠近這些區域，對存在安全隱患的地方提高警惕。在既無明火又無熱源的條件下，麥草、棉花、油菜籽，沾有動、植物油的棉紗、手套、衣服、木屑、金屬屑，以及擦拭過設備的油布等，堆積在一起時間過長，在條件具備時，可能引起自燃，因此對于這類易燃物質，要及時處理。摩擦與撞擊。例如，鐵器與水泥地撞擊后會產生火花，遇易燃物即可引起火災，因此在存在摩擦與撞擊的場景，要注意隔絕易燃物。第二節認識校園消防安全問題應對校園消防安全問題第三節一、火災報警

《中華人民共和國消防法》第四十四條規定，任何人發現火災都應當立即報警。任何單位、個人都應當無償為報警提供便利，不得阻攔報警。嚴禁謊報火警。所以一旦發現火災，大學生要立即撥打“119”報警，報警越早，損失越小。

若校園內發生火災，大學生在及時報警的同時，應迅速報告學校保安部門，以便其及時組織人員撲救。第三節應對校園消防安全問題1.選擇撲滅方法（1）冷卻滅火

冷卻滅火的要點是“降低溫度”，可將滅火劑直接噴射到燃燒物上，將可燃物的溫度降到燃點之下，使燃燒停止，也可將滅火劑噴射到火源附近的物質上，使其不因火焰熱輻射作用而變成新的火點。冷卻滅火是滅火的一種主要方法，常用水和二氧化碳作為滅火劑。第三節應對校園消防安全問題（2）隔離滅火隔離滅火的要點是“移去可燃物”，即將正在燃燒的物質和周圍未燃燒的物質隔離或移開，中斷可燃物的供給，使燃燒因缺少可燃物而停止。（3）窒息滅火窒息滅火的要點是“隔絕氧氣”，即阻止氧氣流入燃燒區，或者用不燃物質降低空氣中的氧氣含量，使燃燒物因得不到足夠的氧氣而熄滅。第三節應對校園消防安全問題2.使用消防器材滅火

消防器材是用于滅火、防火的器材，是火災來臨之時不可或缺的滅火設備。一般來說，消防器材主要包括滅火器、消火栓和消防破拆工具等。大學生有必要了解一些常見消防器材，并掌握其使用方法，確保發生火災時，能夠使用消防器材發揮撲救作用。第三節應對校園消防安全問題（1）使用滅火器

目前，日常生活中常見的滅火器主要是手提式干粉滅火器和手提式二氧化碳滅火器。下面介紹手提式干粉滅火器和手提式二氧化碳滅火器的使用方法。①手提式干粉滅火器的使用。圖中為常見手提式干粉滅火器的外觀結構與手提式干粉滅火器的操作示意圖。②手提式二氧化碳滅火器的使用方法。手提式二氧化碳滅火器適用于撲救易燃液體及氣體的初起火災，也可撲救帶電設備的火災。手提式二氧化碳滅火器與手提式干粉滅火器的使用方法相似。第三節應對校園消防安全問題常見手提式干粉滅火器的外觀結構手提式干粉滅火器的操作示意（2）消火栓的使用

消火栓包括室內消火栓、室外消火栓和泡沫消火栓。第三節應對校園消防安全問題室內消火栓的操作示意圖（3）消防破拆工具的使用

消防破拆工具用于快速破拆、清除防盜窗欄桿、窗戶欄等障礙物，包括消防斧、切割工具等。

當火災發生、火勢兇猛時，如果在當前條件下已無法對火災進行撲救，就要迅速撤離。由于火場中的人可能受到燒傷、窒息、中毒、爆炸危害、倒塌物砸埋和其他意外傷害，所以應掌握火場避險的知識，提升生還概率。第三節應對校園消防安全問題三、火場逃生自救保持鎮靜，明辨方向，迅速撤離。不入險地，不貪財物。簡易防護，掩鼻匍匐前進。善用通道，莫入電梯。暫時避難，固守待援。傳送信號，尋求援助。火已及身，切勿驚跑。緩降逃生，滑繩自救。

綜上所述，在火災中自救要記住以下4個要點：果斷迅速逃離火場；尋找逃生之路；防煙熏毒氣；等待他救。第三節應對校園消防安全問題

火場救人是指在火災發生時，為了拯救被困在火場中的人員而進行的緊急救援行動，是一項高風險、高難度的任務，需要救援人員具備高度的專業素養?；饒鼍热诵袆油ǔＳ蓪I的消防員、救援隊伍或經過培訓的志愿者來執行，且要根據火勢或險情對被困人員的威脅程度和被困人員的實際情況采取下列不同的救人方法。第三節應對校園消防安全問題四、火場救人

人員疏散即在火災發生時，通過有效的組織和措施，將建筑物內的人員迅速、有序地引導至安全區域（如室外或其他未受火災影響的區域）的過程。人員疏散是火災應急救援中至關重要的環節，是火災發生時保障生命安全、減少人員傷亡的首要任務。第三節應對校園消防安全問題五、人員疏散本章小結

本章分別從消防安全基礎知識、校園消防安全的認識與預防、校園消防事故的應對3個方面概述了校園消防安全的相關知識，詳細介紹了火災的分類、等級、成因、發展，消防器材的使用、校園火災的預防舉措，以及校園火災發生后的應急處理方法，旨在幫助大學生樹立消防安全意識，掌握消防安全知識與技能，讓大學生能夠在火災發生時正確使用滅火器材撲救滅火，能夠正確逃生自救或實施救援，提升在火災等災害中的自我保護能力，減少傷亡風險。同時，也培養大學生的應急處理能力和社會責任感，引導大學生積極采取行動，普及消防安全，實踐消防安全，營造一個安全和諧的校園環境。謝謝觀看第九章

自然災害安全學習導語

本章將具體介紹自然災害的相關知識。通過本章的學習，大學生可以提升自然災害防御能力，正確認識自然災害，積極應對自然災害，在自然災害發生后能夠逐漸走出災難的陰影，重新建立穩定、健康的生活。學習目標1.認識地震、臺風、洪澇、地質災害等自然災害，加深對自然災害的科學認識，掌握在自然災害中避災避險、逃生自救、互救互助等的應對措施。2.培養積極的心態，做好災后心理調適，快速回歸正常生活。目錄CONTENTS第一節應對地震災害第二節應對洪澇災害應對泥石流災害第四節第三節應對臺風災害第五節應對滑坡災害第六節應對極端天氣第七節災后心理調適與恢復應對地震災害第一節

地震災害是指由地震造成的人員傷亡、財產損失、環境和社會功能的破壞。地震災害具有突發性和不可預測性等特點，并會產生嚴重次生災害（如洪災、火災等），對社會也會產生很大影響，是全球最為普遍、造成危害最大的自然災害之一。第一節應對地震災害一、地震時的避險措施

地震突發性強，難以預測，地震災害對個人的損害與個人的防災避險意識密切相關。如果大學生能更加了解地震知識，掌握基本的地震避險方法，那么在地震發生時就可以更好地保護自己，減少甚至避免地震對自己造成的傷害。第一節應對地震災害地震時，如果正在教室內上課，則不能在教室內亂跑或爭搶外出。低樓層靠近門的同學可以迅速跑到門外，中間及后排的同學可以盡快躲在各自的課桌下，用書包或雙手護住頭部，震后應當有秩序地撤離。如果在操場上課，則可原地不動蹲下，用雙手護住頭部，注意避開高大建筑物或危險物。另外，千萬不要地震一停就立即回教室取東西，避免余震發生時躲避不及。地震時，如果正在街上，則絕對不能跑進建筑物中避險，也不要在高樓下、廣告牌下、狹窄的胡同、橋頭等危險地段停留。應盡量到寬闊地帶，減少因建筑物倒塌而受到傷害的概率。第一節應對地震災害地震時，如果正在車站、影院、商店、地鐵等公共場所活動，則應隨機應變，就地擇物躲避，如躲避在排椅、柜架、工作臺、辦公家具下，并用雙手護住頭部，待地震過后再有序地撤離。地震時，如果正在野外活動，則應盡量避開山腳、陡崖，以防滾石和滑坡；如果遇到山崩，則要向遠離滾石前進的兩側方向跑。地震時，如果正在海邊游玩，則應迅速離開，以防地震引起的海嘯；如果正在駕車行駛，則應迅速躲開立交橋、陡崖、電桿等，并盡快選擇空曠處停車。第一節應對地震災害二、地震后的避災自救

地震發生后，如果被壓或身處險境，則要有堅定的生存毅力，消除恐懼心理，相信能脫離險境，積極避災自救。保持呼吸暢通。穩固和擴大生存空間。尋找和開辟逃生通道。設法維持生命。配合互助。第一節應對地震災害三、地震后的互救行動

地震發生后，也許有房屋受損和人員受傷，此時人們要相互救助，減少損失。互救時應注意以下事項。注意聽被困人員的呼喊、呻吟、敲擊聲。要根據房屋結構，先確定被困人員的位置，再進行搶救，以防止意外傷亡。及時搶救那些容易獲救的幸存者，以擴充互救隊伍。搶救隊伍應首先搶救那些容易獲救的醫院、學校、旅社、招待所等人員密集的地方。第一節應對地震災害在被破壞過的建筑物內進出或活動時，要特別小心，因為這些建筑物隨時有倒塌的可能。同時，要預防煤氣泄漏、觸電或碎玻璃的危害。搶救被壓埋人員時，注意不要破壞被壓埋人員所處空間的支撐物，以防發生新的垮塌對被壓埋人員造成傷害。搶救被壓埋人員時，首先應使其頭部暴露，迅速清除其口鼻內的塵土，防止其窒息，再對其進行搶救。用鐵錘、鐵锨等工具刨挖掩埋物時，應注意避免傷及被困人員。第一節應對地震災害對于被壓埋時間較長的人員，應及時為其提供水、食物及藥品，然后實施搶救；對于頸椎和腰椎受傷的人，施救時切忌對其生拉硬抬。對于那些一息尚存的危重傷員，應盡可能在現場進行救治，然后將其迅速送往醫院或醫療點。

此外，需注意震后加強消毒衛生工作，避免震后傳染性疾病的發生。第一節應對地震災害應對洪澇災害第二節

洪澇災害包括洪水災害和雨澇災害。其中，強降雨、冰雪融化、堤壩潰決、風暴潮等引起江河湖泊及沿海水量增加、水位上漲而泛濫，以及山洪暴發所造成的災害均為洪水災害；大雨、暴雨或長期降雨而產生大量的積水和徑流，排水不及時，致使土地、房屋等漬水、受淹而造成的災害均為雨澇災害。第二節應對洪澇災害一、洪澇前的預警與準備

在洪澇災害來臨之前，氣象部門通常會提前發布預警信號，提醒公眾做好防范。洪澇災害預警是防范洪澇災害的第一道防線，當山區降雨、河流水位等關鍵指標出現異常，相關部門能夠提前預知洪澇災害的發生，并啟動預警機制，最大程度減輕洪澇災害損失。洪澇災害預警信號是按照發展態勢和危害程度設置的預警信號，依次用藍色、黃色、橙色、紅色標示。

應對洪澇災害，防范意識很重要，因此在洪澇來臨之前，大學生需提前做好應對準備。第二節應對洪澇災害二、洪澇時的逃生自救

洪水來臨時切勿驚慌，應保持頭腦清醒，積極逃生自救。受到洪水威脅時，若時間充裕，應按照預定路線，迅速向山坡、高樓等地轉移，并設法盡快與當地防汛或救援部門取得聯系。若洪水來得太快，人來不及轉移，應立即爬上屋頂、大樹、高墻等高地暫時避險。若洪水水位繼續上漲，人在暫避的地方也難以自保，則要充分利用準備好的游泳圈、充氣艇、充氣床等救生器材逃生。萬一被卷入水中，一定要盡可能抓住固定的或能漂浮的東西，尋找機會逃生。洪水過后，要做好各項衛生防疫工作。第二節應對洪澇災害應對臺風災害第三節

臺風災害是指由臺風這一自然現象引發的嚴重自然災害。臺風登陸后，其帶來的狂風、暴雨、風暴潮等極端天氣條件會對人類社會、經濟、環境等造成嚴重破壞和損失。這種災害往往伴隨著房屋倒塌、交通中斷、通信受阻、農作物受損、人員傷亡等嚴重后果。第三節應對臺風災害一、臺風預警

臺風發生前，氣象部門往往會發布臺風預警信號，提醒人們及時做好準備和應對。臺風預警信號主要分為藍色、黃色、橙色和紅色四級，各級別的預警標準如下。藍色預警信號。24小時內可能或者已經受熱帶氣旋影響,沿海或者陸地平均風力達6級以上，或者陣風8級以上并可能持續。第三節應對臺風災害黃色預警信號。24小時內可能或者已經受熱帶氣旋影響,沿?；蛘哧懙仄骄L力達8級以上，或者陣風10級以上并可能持續。橙色預警信號。12小時內可能或者已經受熱帶氣旋影響,沿?；蛘哧懙仄骄L力達10級以上，或者陣風12級以上并可能持續。紅色預警信號。6小時內可能或者已經受熱帶氣旋影響，沿?；蛘哧懙仄骄L力達12級以上，或者陣風達14級以上并可能持續。第三節應對臺風災害二、臺風前、中、后的應對措施

在收到氣象局發布的臺風預警信號后，大學生就應該引起重視，并采取積極的措施應對可能出現的各種情況，降低災害帶來的損害。1.臺風前的應對措施

在臺風尚未登陸時，個人需要提前做好相應準備。關注預警信息。加固易倒設施。搬移易墜物品。第三節應對臺風災害準備應急物品。檢查電源火源。規劃避險區域。2.臺風來臨時的應對措施

在臺風來臨時，也需要采取一些應對措施，確保自己生命財產的安全。密切關注信息。隨時關注臺風動向和預警信息，了解各種社會公用救援電話，以便遇險時緊急求助。確保門窗緊閉。臺風來臨時，需緊閉門窗，必要時可以在窗戶上貼上紙膠帶，增加窗戶的抗壓能力，防止玻璃破碎。第三節應對臺風災害檢查室內電源。仔細檢查室內電路、電話、煤氣等是否安全，盡量拔掉不必要的電源插頭，以防漏電或引發火災。人員避免外出。盡量待在安全、堅固的房屋內，遠離迎風門，不要隨意外出，等待臺風過去。車輛盡量停放在高處或排水系統完善的地下車庫，遠離露天廣告牌、大樹、電線桿等。在外注意安全。出門在外小心謹慎，不到海河邊等危險區域活動，車輛盡量繞開低洼積水路段。在臺風伴隨的雷雨天氣中，應避免在山頂、高地、電線桿附近、大樹下等危險區域避雨，同時避免在雨中使用手機通話或使用金屬工具。第三節應對臺風災害3.臺風后的應對措施及時檢查。臺風過后及時檢查電器，如果發現短路等問題，要撥打電力熱線找專業人員維修。做好衛生。臺風過后家中受潮地面、衣物等要及時清理干凈，食物受潮不要食用，直接丟棄。清潔環境。住所周圍要清理干凈，積水要排除干凈，清理過程中最好噴灑消毒水以免滋生蚊蟲。安全出行。臺風過后通常會出現積水，路面濕滑，影響出行，老人和孩子盡量避免出門。第三節應對臺風災害應對泥石流災害第四節

泥石流是一種含有大量泥沙、石塊的特殊洪流。泥石流形成一般須同時具備以下3個條件：陡峻的地形、豐富的松散固體物質和充沛的水源。泥石流的沖擊力和破壞性強，能夠堵塞河道、沖毀道路甚至村莊、城鎮，給人們的生命財產帶來極大危害。第四節應對泥石流災害一、泥石流發生前的避險

泥石流災害突發性強，來勢迅猛，多發生在山區、溝谷深壑，受連續降雨、暴雨影響。泥石流的發生有跡可循，人們只要及時捕捉前兆，迅速采取措施，就可以有效避免人員傷亡。泥石流發生前的跡象有：河流突然斷流或水勢突然加大，并且河流中夾有較多柴草、樹枝；深谷或溝內傳來類似火車轟鳴或悶雷的聲音；溝谷深處突然變得昏暗，并有輕微震動感等。在山地戶外，應選擇平整的高地作為營地，盡可能避開河（溝）道彎曲的凹岸或地方狹小高度又低的凸岸。雨季穿越溝谷時，先仔細觀察，確認安全后再快速通過。第四節應對泥石流災害二、泥石流發生時的應急措施

掌握泥石流來臨時的防范和自救知識，有助于大學生科學地避險逃生。泥石流來臨時，應立即丟棄身上背著的沉重旅行裝備及行李等（通訊工具不要丟），快速觀察泥石流的走向，迅速逃跑。不要在谷地，或土質松軟、土體不穩定的斜坡停留，可以就近選擇樹木生長密集的高地逃生，或往地質堅硬、不易被雨水沖毀、沒有碎石的巖石高地撤離。泥石流停止后不能馬上返回危險區，有時泥石流會間歇發生。如果泥石流席卷、淹浸、淤埋沿途的房屋、牲畜及雜物，那么泥石流結束之后應進行清理和消毒，做好衛生防疫工作，防止流行病的發生和傳播。第四節應對泥石流災害應對滑坡災害第五節

滑坡災害是指山坡在河流沖刷、降雨、地震、人工切坡等因素影響下，土層或巖層整體或分散地順斜坡向下滑動造成的災害。第五節應對滑坡災害一、滑坡發生前的避險

在山地環境中，滑坡現象雖然不可避免，但滑坡臨滑前具有許多前兆，如發現以下征兆應特別注意，及早撤離危險區域。滑坡前部甚至中部出現橫向及縱向的放射狀裂縫，表明滑坡體向前推擠受到阻礙，已經進入臨滑狀態。建在斜坡上的多處房屋中的地板、墻壁出現明顯裂縫，墻體歪斜。第五節應對滑坡災害滑坡體上電線桿、煙囪、樹木、高塔出現歪斜，表明滑坡正在蠕滑?；麦w上的樹木歪斜，像醉漢一樣東倒西歪，表明滑坡已滑動解體?；聟^域中的動物出現異常反應，如豬、牛、雞、狗等驚恐不安、不入睡，老鼠亂竄不進洞，表明滑坡可能即將來臨?；虑熬壠履_有堵塞多年的泉水突然涌出，或者泉水（井水）突然干枯、井水位突然變化等異?，F象，表明滑坡體變形滑動強烈，可能發生整體滑動。第五節應對滑坡災害二、滑坡發生時的應急措施

山體滑坡時，我們要爭分奪秒、果斷撤離，不要沿滑坡體滑動的方向跑，應向滑坡體兩側安全的地段跑。這與泥石流發生時的逃生方法一樣。一般除高速滑坡外，只要人們行動迅速，都有可能逃離危險區段。當遇無法跑離的高速滑坡時，不能慌亂，在一定條件下，如滑坡呈整體滑動時，原地不動或抱住大樹等物也不失為一種有效的自救方法。第五節應對滑坡災害應對極端天氣第六節

除了地震、洪澇、臺風，以及滑坡、泥石流等常見災害之外，沙塵暴、大霧天氣、大風天氣、冰雪天氣和高溫天氣等極端天氣也會對人們的生命財產和生態環境造成破壞和危害。大學生要關注這些極端天氣的發生與相關部門發布的預警信號，及時做好應對。第六節應對極端天氣一、沙塵暴

發生沙塵暴時，應避免或減少室外活動，如果確需外出，盡量避免騎自行車，應穿戴防塵衣物，同時要及時清洗皮膚，多喝水，以預防疾病。二、大霧天氣

預防大霧危害，應注意收聽天氣預報，做好應對措施，包括戴口罩、外出慢行等，以減少不必要的傷害和損失。三、大風天氣

預防大風危害，應注意收聽天氣預報，做好應對措施，包括儲備物資、加固房屋，停止高空、水上等戶外活動，不在高大建筑物、廣告牌或大樹下方停留，以減少不必要的傷害和損失。第六節應對極端天氣四、冰雪天氣

預防冰雪危害，應及時收聽天氣預報，做好應對措施。遠離建筑工地、臨時搭建物、廣告牌和老樹等，避免被砸傷；用電暖器、煤爐取暖時要做好防火防毒的工作。五、高溫天氣

一般氣溫在35℃以上的天氣就可稱為高溫天氣。高溫天氣主要表現為酷熱難耐、讓人汗流不止，嚴重時會讓人皮膚灼傷和中暑。預防高溫天氣危害，應及時收聽天氣預報，做好應對措施，包括避免或減少戶外活動，預防中暑。第六節應對極端天氣災后心理調適與恢復第七節

人們在經歷自然災害等突發事件后，可能會因為心靈失去平衡且無法在短時間內自我恢復，而產生一系列不良的心理反應。在出現災后不良心理后，必須及時進行調適與恢復，保持身心的健康狀態，盡快回歸正常生活。第七節災后心理調適與恢復一、災后常見心理應激反應

災后常見心理應激反應如急性應激反應、焦慮抑郁、創傷后應激障礙，以及其他一些不良情緒等，大學生應該正確識別這些應急反應，了解自己的心理狀態，以便及時進行調適。1.急性應激反應

急性應激反應是災后十分常見的一種短期心理反應，通常在災后1-3天內出現，并可能在2周內自行緩解，其主要表現為生理反應異常、情緒波動加劇、注意力不集中等方面。第七節災后心理調適與恢復2.焦慮與抑郁

如果在災后的短時間內，受災者的心理狀態未能得到有效的調適和恢復，則隨著時間的推移，各種不良情緒可能會逐漸發展為持續的焦慮與抑郁狀態。3.創傷后應激障礙（PTSD）

少數人在經歷重大災害和創傷后可能會發展為創傷后應激障礙，這是一種長期的心理反應，其主要癥狀表現為反復出現災難場景的記憶或夢境，需要尋求專業的心理治療和藥物治療。第七節災后心理調適與恢復二、災后心理調適方法

在自然災害發生后，若大學生出現了心理應激反應，要及時察覺并調適。自然災害等突發事件是難以避免的，大學生一定要正確看待各種災害的發生，接受現實并努力適應。第七節災后心理調適與恢復三、恢復正常生活的步驟

自然災害發生后，受到災害影響的人需要盡快恢復正常生活，減少災害對自身的后續影響，保持積極健康的生活。通常來說，個體在災后可以通過如下方法來恢復正常生活。第七節災后心理調適與恢復檢查居住環境。評估損失。尋求支持和幫助?；謴腿粘Ｉ钪刃颉＞S護身心健康?；謴蜕缃魂P系。保持積極心態。本章小結

本章針對地震、洪澇、臺風、泥石流、滑坡等常見氣象災害和地質災害，詳細介紹了各種災害的預警和應對防范方法，同時還列舉了一些極端天氣的應對措施，以幫助大學生掌握自然災害應對知識和技能，使其能夠在災害發生時迅速做出正確反應，有效保護自身生命安全，積極走出災害影響，恢復正常生活秩序。自然災害的發生往往具有突發性，難以避免，大學生必須加深對自然災害的認識和了解，增強自我保護能力，建立更強的心理韌性，培養社會責任感，在災害發生時，不僅可以保護自己，還能成為社會和校園的救援力量，幫助他人共同應對災難。謝謝觀看第十章

實習與就業安全學習導語

實習與就業是大學生踏入社會，開展職業生涯的重要一步。因此，大學生在實習就業中要提高安全防范意識，對可能存在的危險和隱患保持警覺，正確識別各種就業陷阱，并采取相應的預防措施。

本章將針對大學生實習、就業過程中可能遇到的安全問題進行探討，通過本章的學習，大學生可以了解實習、就業中可能存在的安全問題，保持謹慎的態度，確保在實習實訓和就業過程中順利、安全地成長和發展。學習目標1.認識實習安全的重要性，確保生產、實訓安全，保護自己的實習權益。2.認識就業安全的重要性，正確識別和防范求職就業中的各種陷阱，并采取積極措施進行應對。目錄CONTENTS第一節確保實習安全保障就業安全第二節確保實習安全第一節

在臨近畢業時，大學生往往需要參與實訓實習，鍛煉自己的勞動技能和崗位技能，為未來的就業做好鋪墊、提供參考。實訓實習是大學生鍛煉自己職業素質的重要機會，其好處顯而易見，然而實訓實習過程中也存在安全隱患，因此，大學生務必重視實訓實習安全。第一節確保實習安全一、生產、實訓安全不斷提高安全意識。安全意識是保證安全的重要先決條件。檢查設備設施。在實訓、實踐操作前，大學生應檢查設備設施是否完好無損，是否符合生產需求。嚴格遵守實訓實習的安全規定。大學生在生產實訓、實習過程中，必須熟悉并遵守相關的安全規定。第一節確保實習安全與同學、同事保持良好的溝通與協作。在生產實訓、實習中，大學生通常需要與其他同學或同事一起合作完成任務。良好的溝通與協作可以幫助大學生快速傳遞信息、共同解決問題，從而降低生產過程中的風險。及時反饋和匯報安全問題。如果在生產實訓、實習中發現了安全隱患或者事故，要及時向負責人報告。及時報告可以及時解決問題，避免事態擴大。第一節確保實習安全二、實習權益保護

大學生不僅要在實訓、實習中重視生產安全，保護自己的人身安全，還要在實習過程中保護自己的合法權益不受侵犯。實習是未畢業的大學生到企業的具體崗位上，相對獨立地參與實際工作的實踐活動。一旦大學生與用人單位存在實質勞動關系，就可用《中華人民共和國勞動法》（以下簡稱《勞動法》）保護自己的權益，遇到損害自身權益的行為，需及時向當地勞動監察部門求助。因此，大學生應與用人單位簽訂實習協議，明確雙方的責任、權利和義務。第一節確保實習安全1.實習協議包含的內容實習期內工作時間的約定。實習生的每日工作時間不宜超過8小時，如確因特殊情況超過8小時的，應約定相應的加班時間和報酬。實習期內實習報酬的約定。實習生與用人單位可以約定一定的報酬或者補助，并且最好明確約定給付的時間及相應的違約責任。實習期內實習生發生傷亡的處理。實習生應與用人單位約定好實習期內發生傷亡的處理方法，以免自己的權益得不到保障。實習期內知識產權歸屬的約定。實習生與用人單位約定知識產權（包括版權、專利權、著作權、集成電路布圖設計等）的歸屬，可使自己的勞動成果不受侵害。第一節確保實習安全2.實習期內發生糾紛的處理實習生與用人單位可約定友好協商或訴訟的處理方式。簽訂實習協議時，大學生應注意以下幾點。查明用人單位的主體資格是否合法?？辞鍏f議條款是否明確、合法。查看簽訂實習協議的程序是否完備。第一節確保實習安全保障就業安全第二節第二節保障就業安全

每到畢業季，大學生就面臨著就業問題，甚至許多大學生在畢業之前就踏上了求職之路。社會不同于學校，人情世態更復雜，大學生在求職就業時要提高警惕，樹立自我保護意識和法律維權意識，維護自己的合法權益。一、識別與防范求職陷阱許多大學生的求職心情十分迫切，為了找到一份滿意的工作，廣搜信息、遍投簡歷，對于符合自己意愿的招聘崗位都積極投遞。這也導致許多大學生容易誤入求職陷阱，遭受財產損失。以下列舉一些常見的求職陷阱，以幫助大學生更好地識別與防范求職陷阱。第二節保障就業安全1.虛假廣告陷阱一些用人單位為了招到條件較好的大學生，往往進行虛假宣傳，包括夸大單位資質、美化招聘職位等。2.中介陷阱所謂中介陷阱，就是非法職業介紹機構以介紹工作為名，向求職者收取各種不合理費用，或者提供虛假職位信息，騙取求職者財物。3.費用陷阱費用陷阱是求職就業中十分常見的陷阱之一，一些不法機構偽裝成用人單位，發布虛假的招聘信息，引誘求職者參加面試，并在面試、實習等期間以各種理由要求求職者繳納費用。第二節保障就業安全4.傳銷陷阱傳銷已被國家嚴令禁止，但依然有很多不法分子以身試法，哄騙急于掙錢的求職者，尤其是剛剛畢業的大學生。他們通過各種渠道得到欺詐對象的電話后，便以高薪為誘餌，投其所好，騙求職者進行非法傳銷活動，或要求其以購買商品、繳納會費等，牟取非法利益。5.智力陷阱智力陷阱指以招聘為名，無償占有求職者的廣告設計、策劃方案等創意成果，甚至知識產權等無形資產的現象。第二節保障就業安全6.“培訓貸”陷阱某些不良培訓機構以高薪就業、兼職機會等為誘餌，以“零元入學”“先學后付”“免息分期”等虛假優惠為噱頭，向大學生承諾培訓后包就業，但須大學生通過借貸的方式支付高昂的培訓費。這類不良培訓機構提供的培訓內容往往與實際就業需求脫節，課程質量低下，導致大學生不僅無法順利就業，還要陷入高額債務和退費難等困境。第二節保障就業安全二、求職中的安全應對策略求職大潮風起浪涌，既蘊含著無數機遇，又隱藏著險灘暗礁。大學生要不斷增強安全防范意識，才能夠在求職就業之路上一帆風順。1.核實就業信息就業招聘市場中信息繁雜，其中不乏大量虛假招聘信息，通過核實就業信息，大學生可以辨別信息真偽，避免落入就業陷阱，確保求職安全。第二節保障就業安全2.時刻保持警惕在求職過程中，大學