試題PAGE1試題2024北京陳經綸中學高一（下）期中語文（時間：150分鐘滿分：150分）一、本大題共5小題，共18分。閱讀下面的材料，完成下面小題。材料一中微子是一種不帶電、質量極其微小的基本粒子。中微子在宇宙中的數量極多，約占所有物質粒子的一半，在微觀粒子物理和宏觀宇宙起源及演化中扮演著極為重要的角色。中微子僅參與弱相互作用，可以說是來無影去無蹤，只有通過超大體積和超級靈敏的粒子探測器，才可能被捕捉到，堪稱“幽靈粒子”。中微子是人類迄今了解最少的一種基本粒子，還有諸多未解的謎題亟待研究。對這些未知問題的研究，將完善我們對物質世界基本規律的認識，引領我們突破現有的理論體系，踏入新物理世界的大門。進入21世紀，中微子研究蓬勃發展，不僅成為粒子物理的重要分支，還擴展到天文學、地球物理等多個學科，形成了新興的“中微子科學”。同時，中微子實驗研究也取得了許多重大成果，包括發現三種中微子、發現中微子振蕩等。中微子振蕩是指中微子會在電子中微子、繆中微子和陶中微子這三種形態之間轉換，具體表現為中微子能夠在飛行中從一種形態轉變成另外一種。中微子振蕩原則上應該有三種模式，其中兩種在上世紀60年代、80年代相繼被發現或證實，而第三種振蕩模式一直未被發現，甚至有理論預言其根本不存在，這引發了全球科學家的進一步探索。2003年，我國科學家提出設想，利用廣東大亞灣核電站產生的大量中微子來尋找第三種振蕩模式。2007年10月大亞灣中微子實驗項目動工建設，4年后實驗站點全部投入運行。2012年3月，實驗取得了重大突破——成功發現了中微子的第三種振蕩模式，并測得其振蕩幾率為9.2%，誤差為1.7%，無振蕩的可能性僅為千萬分之一。這一實驗結果遠遠超出了科研團隊的期待值，為后續研究中微子質量奠定了基礎，對研究物質本原、宇宙起源和理解宇宙中反物質消失之謎具有重要意義，在國際高能物理界引起強烈反響。該實驗成果入選美國《科學雜志》“2012年度十大科學突破”，還獲得了2016年國家自然科學一等獎。2020年12月，設定的實驗目標已經實現，運行了9年的大亞灣中微子實驗裝置正式退役。退役時，該實驗已將中微子振蕩振幅的測量精度從20%提高到3.4%。大亞灣實驗裝置的退役并不意味著我國中微子研究的停止，一個更為先進、規模更大的江門中微子實驗項目正在建設中。（取材于曹俊、董有逸、項天歌等的相關文章）材料二江門中微子實驗項目位于廣東江門市開平附近，于2015年開始建設。通過測量來自廣東陽江和臺山兩處核電站的中微子，此項實驗可以測定中微子質量順序，同時開展對各類中微子、暗物質間接探測等前沿領域的研究。開平距廣東陽江和臺山兩處核電站的距離均為53公里左右，與最佳實驗站址的理論區域吻合。核反應堆是地球上產生中微子最集中的區域，陽江和臺山兩大反應堆全面建成后總功率居世界第一，可提供雙倍的實驗樣本。實驗裝置距離其正上方的山頂有700米距離，如此厚度的山體和巖層相當于過濾器，可使宇宙射線的強度大幅降低，讓實驗團隊能夠得到純凈的中微子信號。可以說，開平是目前全球最適合做中微子實驗的地方。江門中微子實驗裝置的主體是一個有效質量為2萬噸、直徑35.4米的球形有機玻璃容器，是世界上能量精度最高、規模最大的液體閃爍體中微子探測器。探測器的厚度僅120毫米，雖然“薄如蛋殼”，卻有著極強的堅固性?？蒲腥藛T采用了本體粘接工藝，讓263塊玻璃板渾然一體，完全看不出拼接痕跡。有機玻璃球內部將灌裝2萬噸液體閃爍體，用于捕捉中微子發出的光。玻璃容器外設有直徑為41.1米的低放射性不銹鋼網架，這是國內最大的單體不銹鋼結構。整個網架在安裝過程中不允許使用焊接技術，12萬套高強度螺栓鉚接全靠人工完成，建造難度極大。網架上安裝了約4.5萬只光電倍增管，這些橢圓形的“黃金瞳”可以將中微子的光信號轉換成電信號并放大1000萬倍后形成電子脈沖，成為科學家們研究的數據。光電倍增管此前只有日本企業能生產，為了完成此項實驗，國內多家企業和研究所聯合攻關，成功研制出了世界上探測效率最高的光電倍增管，為實驗項目建設助力。有機玻璃容器和不銹鋼網架結構整體稱為中心探測器，浸泡在直徑43.5米、裝有3.5萬噸高純水的圓柱形水池中。江門中微子實驗預計于2024年4月啟動，將對當前多個領域的問題做出國際領先水平的研究，對地球物理、天體物理乃至宇宙學的研究做出重大貢獻。在有關宇宙演化的系列未解之謎里，中微子研究可能成為突破口，給基礎研究帶來顛覆性的影響。此項實驗還有一個極富想象力的用途。或許在未來的某一天，航天員在距離地球百億公里之遙的太陽系外，還能清楚地接收到從家里傳來的信號。相信那時的人們一定會想起，今天我們在地下700米深處所付出的努力。（取材于王貽芳、王婧、吳月輝等的相關文章）1．根據材料一，下列理解與推斷不正確的一項是（）（3分）A．中微子不帶電、質量微小，不參與粒子間的相互作用。B．中微子被稱為“幽靈粒子”，是因為它很難被察覺到。C．發現中微子第三種振蕩模式的難度極大。D．發現三種中微子先于發現中微子振蕩。2．根據材料二，下列關于江門中微子實驗選址的表述，不正確的一項是（）（3分）A．開平市的地理位置處于實驗站址距核電站的最佳理論范圍之內。B．開平與陽江、臺山兩處核電站在位置上形成了一個等腰三角形。C．廣東陽江和臺山的兩處核電站產生的中微子數量均居世界首位。D．厚達700米的山體和巖層的過濾作用可保證中微子信號的純凈。3．根據材料二，下列關于江門中微子實驗裝置的表述，不正確的一項是（）（3分）A．形容玻璃容器“薄如蛋殼”是相對而言，其厚度的絕對值并不低。B．從“黃金瞳”的比喻中可以大略推測出光電倍增管的顏色和形狀。C．國產光電倍增管的產品質量已全面超越日本企業生產的同類產品。D．江門中微子實驗裝置的整體形態就像一只圓桶中浸泡著一個西瓜。4．根據材料一和材料二，下列理解不正確的一項是（）（3分）A．兩處實驗都依靠核電站產生的大量中微子來開展基礎研究。B．大亞灣實驗的研究成果可為江門實驗的順利開展奠定基礎。C．江門中微子實驗項目的規模更大，其研究前景也更為廣闊。D．兩處實驗都具有多元研究目標，均已取得突破性研究成果。5．江門中微子實驗項目無疑是一項“超級工程”。請聯系兩則材料，簡要概括建設這一“超級工程”具有哪些方面的意義。（6分）二、本大題共5小題，共18分。閱讀下面的文言文，完成下面小題。（一）伯夷目不視惡色，耳不聽惡聲，非其君不事，非其民不使，治則進，亂則退，橫政之所出，橫民之所止，不忍居也。伊尹曰：“何事非君？何使非民？治亦進，亂亦進?！痹唬骸疤熘姑褚玻瓜戎X后知，使先覺覺后覺。予，天民之先覺者也，予將以此道覺此民也?！绷禄莶恍呶劬齕1]，不辭小官，進不隱賢，必以其道，遺佚而不怨，厄窮而不憫，與鄉人處，由由然不忍去也。孔子之去齊，接淅[2]而行；去魯，曰：“遲遲吾行也，去父母國之道也?！笨梢运俣伲梢跃枚茫梢蕴幎帲梢允硕?，孔子也。孟子曰：“伯夷，圣之清者也；伊尹，圣之任者也；柳下惠，圣之和者也；孔子，圣之時者也?？鬃又^集大成。集大成也者，金聲而玉振[3]之也。金聲也者，始條理也；玉振之也者，終條理也。始條理者，智之事也；終條理者，圣之事也。智譬則巧也，圣譬則力也。猶射于百步之外也：其至，爾力也；其中，非爾力也?！保ㄈ〔挠凇睹献印とf章下》）注釋：【1】污君：無道之君?！?】接淅：形容米淘好了，還沒來得及煮，就捧著濕米匆忙離去?！?】金聲而玉振：古代奏樂，開頭以金鐘起音，末尾以玉磬收韻。（二）孟子論伯夷、伊尹、柳下惠，皆曰“圣人也”，而又曰：“伯夷隘，柳下惠不恭。隘與不恭，君子不由也?！笔ト酥M隘與不恭者所得僭哉！蓋聞圣人之言行不茍而已，將以為天下法也。昔者，伊尹制其行于天下，曰：“何事非君？何使非民？治亦進，亂亦進?！倍笫乐慷嗖荒芮笠烈恼?，由是多進而寡退，茍得而害義，此其流風末世之弊也。圣人患其弊，于是伯夷出而矯之，制其行于天下，曰：“治則進，亂則退。非其君不事，非其民不使?！倍笫乐慷嗖荒芮蟛闹恼撸墒嵌嗤硕堰M，過廉而復刻，此其流風末世之弊也。圣人又患其弊，于是柳下惠出而矯之，制其行于天下，曰：“不羞污君，不辭小官。遺佚而不怨，厄窮而不憫?！倍笫乐慷嗖荒芮罅禄葜恼撸墒嵌辔鄱褲崳瑦寒惗型?，此其流風末世之弊也。此三人者，因時之偏而救之，非天下之中道也，故久必弊。至孔子之時，三圣人之弊，各極于天下矣，故孔子集其行而制成法于天下，曰：“可以速則速，可以久則久，可以仕則仕，可以處則處。”然后圣人之道大具，而無一偏之弊矣。其所以大具而無弊者，豈孔子一人之力哉，四人者相為終始也。故伯夷不清，不足以救伊尹之弊，柳下惠不和，不足以救伯夷之弊。圣人之所以能大過人者，蓋能以身救弊于天下耳，如皆欲為孔子之行，而忘天下之弊，則惡在其為圣人哉？是故使三人者當孔子之時，則皆足以為孔子也，然其所以為之清、為之任、為之和者，時耳。豈滯于此一端而已乎？茍在于一端而已，則不足以為賢人也，豈孟子所謂圣人哉？孟子之所謂“隘與不恭，君子不由”者，亦言其時爾。故曰：圣人之言行，豈茍而已，將以為天下法也。（取材于王安石《三圣人論》）6．下列對句中加點詞的解釋，不正確的一項是（）（3分）A．使先知覺后知 覺：啟悟 B．厄窮而不憫 憫：憂愁C．君子不由也 由：在意 D．于是伯夷出而矯之 矯：糾正7．下列各組語句中加點詞的意義與用法，相同的一項是（）（3分）A．遺佚而不怨 若亡鄭而有益于君B．伊尹制其行于天下 使負棟之柱，多于南畝之農夫C．因時之偏而救之 因擊沛公于坐D．然其所以為之清、為之任、為之和者 然不自意能先入關破秦8．下列對文中語句的理解，不正確的一項是（）（3分）A．橫政之所出，橫民之所止，不忍居也施行暴政的國家，住有暴民的地方，他不愿意停留B．智譬則巧也，圣譬則力也智慧譬如是技巧，圣德譬如是力量C．蓋聞圣人之言行不茍而已，將以為天下法也大概聽說圣人的言語行為不隨隨便便，要把它作為天下的法則D．如皆欲為孔子之行，而忘天下之弊，則惡在其為圣人哉如果都想像孔子那樣周游天下，卻忘記了社會的弊病，那就成了圣人厭惡的人了9．用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。（3分）其所以大具而無弊者豈孔子一人之力哉四人者相為終始也故伯夷不清不足以救伊尹之弊柳下惠不和不足以救伯夷之弊10．孟子和王安石都認為孔子是集伯夷、伊尹、柳下惠圣賢之大成者，但二人論述有所不同。根據文意對兩人的觀點分別加以解說。（6分）三、本大題共4小題，共20分。閱讀下面詩歌，完成下面小題。（12分）新葺小園其二[1]蘇軾三年輒去豈無鄉，種樹穿池亦漫忙。暫賞不須心汲汲，再來惟恐鬢蒼蒼。應成庾信吟枯柳[2]，誰記山公[3]醉夕陽。去后莫憂人剪伐，西鄰幸許庇甘棠[4]。注釋：【1】本詩作于1062年，蘇軾時任鳳翔府簽判，1065年離任返京?！?】枯柳：東晉大司馬桓溫北征時，看到之前所種的柳樹已經十圍，感嘆“木猶如此，人何以堪”。庾信《枯樹賦》中曾化用這一典故?！?】山公：指山簡，西晉名士?！?】甘棠：《詩經·召南·甘棠》中有“蔽芾甘棠，勿翦勿伐，召伯所茇”，周代召公政績顯著，曾在甘棠樹下休息，百姓因此愛護甘棠樹。11．以下對詩歌的理解，不正確的一項是（）（3分）A．“三年”句寫詩人自知三年后離任，此處并非自己的家鄉。B．“種樹”句寫修葺小園的忙碌，也感慨這種忙碌可能徒勞。C．“暫賞”句寫且珍惜當下，懷著從容的心態欣賞小園風光。D．尾聯寫以后鄰居會幫著修剪園內的甘棠樹，因而感到欣慰。12．詩人運用想象，描寫了自己離開之后的情景，開拓了詩歌意境。下列句中沒有運用想象手法的一項是（）（3分）A．若待上林花似錦，出門俱是看花人。（楊巨源《城東早春》）B．數聲風笛離亭晚，君向瀟湘我向秦。（鄭谷《淮上與友人別》）C．問誰千里伴君行？曉山眉樣翠，秋水鏡般明。（辛棄疾《再用韻送祐之弟歸浮梁》）D．何日歸家洗客袍？銀字笙調，心字香燒。（蔣捷《舟過吳江》）13．“樹”是本詩的主要意象，請分析詩中的“樹”有哪些內涵。（6分）14．在橫線處填寫作品原句。（每空1分，共8分）（1）在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，曾皙的志向是暮春時節，換上春天的衣服，和五六個成人、六七個孩子“____________，____________”，然后唱著歌回來。（2）杜牧在《阿房宮賦》中，用“____________，____________”兩句來寫秦國統治者將剽掠而來的美玉金銀寶當成石頭土塊，從而表現其奢侈之風。（3）《登岳陽樓》中描寫詩人漂泊天涯、疾病纏身、孤單落寞的詩句是“____________，____________?！保?）《桂枝香·金陵懷古》一詞中，表現詞人登高望遠，所看到的深秋時節金陵最具典型特征的景物的句子“____________，____________?！彼?、閱讀下面的材料，按要求回答問題。（共10分）《紅樓夢》寫人突破了傳統敘事文學類型化的寫法，塑造人物往往“正邪兩賦”、善惡相兼，充分表現出人性的豐富和復雜。15．閱讀下面兩段選文，判斷甲、乙是《紅樓夢》中的哪兩個人物，將人物的名字寫在后面的橫線上。（2分）選文一【甲】一肚子沒好氣，滿心里要把開門的踢幾腳，及開了門，并不看真是誰，還只當是那些小丫頭子們，便抬腿踢在肋上?！疽摇俊皣唵选绷艘宦??！炯住窟€罵道：“下流東西們！我素日擔待你們得了意，一點兒也不怕，越發拿我取笑兒了。”選文二【甲】笑道：“你今兒還記著呢！”【乙】道：“一百年還記著呢！比不得你，拿著我的話當耳旁風，夜里說了，早起就忘了?！薄炯住恳娝麐舌翝M面，情不可禁，便向枕邊拿起一根玉簪來，一跌兩段，說道：“我再不聽你說，就同這個一樣。”【甲】______ 【乙】______16．下列表述不符合“正邪兩賦”說法的一項是（）（3分）A．《紅樓夢》的價值……在敢于如實描寫，并無諱飾，和從前的小說敘好人完全是好，壞人完全是壞的，大不相同，所以其中所敘的人物，都是真的人物。（魯迅）B．清明靈秀，天地之正氣，仁者之所秉也；殘忍乖僻，天地之邪氣，惡者之所秉也。（《紅樓夢》第二回）C．所謂“人各有當”也。此方是至理至情，最恨近之野史中，惡則無往不惡，美則無一不美，何不近情理之如是耶？（脂硯齋）D．其暴虐浮躁，頑劣憨癡，種種異常。只一放了學，進去見了那些女兒們，其溫厚和平，聰敏文雅，竟又變了一個人了。（《紅樓夢》第二回）17．你如何理解《紅樓夢》在塑造人物方面“正邪兩賦”的特點？請從作品中選擇一個人物（選文中涉及的人物除外），結合具體情節加以說明。（5分）五、本大題共4小題，共18分。閱讀下面作品，完成下面小題。郵局，郵局！對于郵局，我一直情有獨鐘。可為什么郵局是綠色的，我一直不明就里，但一直覺得綠色和郵局最搭，郵局就應該是綠色的。綠色總給人以希望，人們盼望信件的到來，或者期冀信件寄達的時候，心里總是充滿期待的。小時候，我家的老街上，有一家郵局。一座二層小樓，門窗都漆成綠色，門口蹲著一個粗粗壯壯的郵筒，也是綠色的。這樣醒目的綠色，是郵局留給我最初的印象。我上小學四年級時第一次走進這家郵局。那時的郵局，兼賣報紙雜志。我花了一角七分錢，買了一本《少年文藝》雜志，覺得內容挺好看的，以后每月都到那里買一本。讀初中的時候，父親因病提前退休，工資銳減，在內蒙古風雪彌漫的京包線上修鐵路的姐姐，每月會寄來30元貼補家用。每月我會拿著匯款單，到這里取錢，順便買《少年文藝》。每一次，心里都充滿期待，都會感到溫暖，因為有《少年文藝》上那些似是而非的故事，在那里神奇莫測地跳躍；有姐姐的身影，朦朦朧朧在那里閃現。讀初中的時候，我看過長春電影制片廠的一部電影《鴻雁》。不知為什么，這部電影，留給我印象很深，至今難忘，盡管只是一部普通的黑白片。那個跋涉在東北林海雪原的郵遞員，怎么也忘不了。我想象著，姐姐每個月寄給家里的錢，我給姐姐寫的每一封信，也都是裝在郵遞員這樣綠色的郵包里嗎？也都是經過漫長的風雪或風雨中的跋涉嗎？每一次這么想，心里都充滿感動——對郵局，對郵遞員。那時候，郵遞員每天上下午兩次挨門挨戶送信，送報紙。他們騎著自行車——也是綠色的，騎到大院門口，停下車，不下車，腳踩著地，揚著脖子，高聲叫喊著誰誰家拿戳兒！就知道誰家有匯款或掛號信來了。下午放學后，我有時會特別期盼郵遞員喊我家拿戳兒！我從未想過會來到電影《鴻雁》里演的東北的林海雪原。離開北京時，買了一堆信封信紙，相約給親朋好友寫信。在沒有網絡和微信的時代，手寫的書信，這種古老也古典的方式，維系著彼此純樸真摯的感情，讓人期待而珍惜。而信必須要通過郵局，通過郵遞員，讓郵局和郵遞員變得是那么不可或缺的重要。唯如此，分散在天南地北的朋友之間的書信，才能抵達你的手中。郵局和書信，互為表里，將彼此轉化而塑型，即便不是什么珍貴的文人尺牘，只是普通人家家長里短的平安書信，也成為那個逝去時代的一個注腳，一個特征，讓流逝的青春時光，有了一個看得見摸得著的物證。是郵局幫助了我們這些書信的寄達和存放，沒有讓記憶隨風飄散殆盡。郵局，是我們青春情感與記憶的守護神。那時候，我來到的是一個新建的農場，四周尚是一片亙古荒原。但不缺少一個郵局，一間小小的土坯房，里面只有一個工作人員，胖乎乎的天津女知青。我們所有的信件，都要從她的手里收到或寄出，每一個知青都和她很熟。但是，她不會知道，那些收到或寄出的信件里，除了纏綿的心里話，還會有多少神奇的內容，是文字表達不出的。這個土坯房的小小的郵局，承載著我們青春歲月里的很多苦辣酸甜。不知去那里寄出多少封信，也不知道到那里取回多少封信，更不知道把農場的知青所有來往的信件包裹統統計算起來，會是一個多么龐大的數字。那時候，覺得我們來到天邊，北京是那么遠，家是那么遠，朋友們是那么的遠，天遠地遠的，小小的郵局是維系著我們和外面世界聯系的唯一橋梁。命定一般，我和郵局有著割舍不斷的聯系。從北大荒回到北京，寫寫文章之后，總會有報刊、信件、稿費寄來，也要自己去郵局領取稿費，寄送信件和書籍。大約三十年前，我家對面新建了一家郵局，因為常去，和那里的工作人員都熟悉了。他們中大多都是年輕的姑娘，如果偶爾忘記帶零錢了，或者稿費單上寫的姓名有誤，她們都會幫忙處理，然后笑吟吟對我說最近在報紙上看到我的什么文章。那樣子，總讓我感到親切。如今網絡發達，很多郵件通過微信傳遞，信件銳減；稿費大多改為銀行轉賬，稿費單也隨之銳減?？傔€是覺得，只是虛擬的網上信件，千篇一律的印刷體字跡，沒有真實的墨漬淋漓，實在無趣得很。而那稿費單是綠色的，上面有郵局的黑戳兒，讓你能夠感受得到郵局的存在，那張小小的稿費單留有郵局的印記，就像風吹過水面留下的漣漪。或許是從小到老，郵局伴隨我時間太長，對于郵局，總有深深的感情。郵局的存在，讓那些信件，那些稿費單，像淬過一遍火一樣，得到了某種意義上的升華。我知道，這種升華，對于我，是情感上的，是記憶中的，像腳上的老繭一樣，是隨日子一天天走出來的。有一天黃昏，一個女人騎著自行車，從我身邊飛馳而過。然后，她又立刻掉頭，騎到我的身邊，停下車，問道：“您就是肖老師吧？”我點點頭，沒有認出她來。她高興地說：“看著覺得像您！有小二十年沒見您了，您忘了，那時候，您常上我們郵局取稿費寄書寄信？”我立刻想起來了，那時候，她還是個剛上班不久的小姑娘呢！那個落日熔金的黃昏，我們站在街頭聊了一會兒。我在想，如果沒有郵局，闊別這么多年，茫茫人海中，熙熙攘攘的街頭，我們怎么可能一眼認出彼此？是綠色的郵局連接起天南地北，是綠色的郵局讓素不相識的人彼此如水橫豎相通。郵局！郵局?。ㄈ〔挠谛团d同名散文）18．下列對文中加點詞語的解說，不正確的一項是（）（3分）A．我一直不明就里 就里：其中的緣故B．將彼此轉化而塑型 塑型：確定自身的功用C．沒有讓記憶隨風飄散殆盡 殆盡：幾乎沒了D．那個落日熔金的黃昏 熔金：熱度可以熔化黃金19．下列對文章的理解與賞析，不正確的一項是（）（3分）A．作者少年時與郵局結緣是因為購買《少年文藝》雜志。B．電影《鴻雁》因為是黑白影片，所以給作者深刻的印象。C．作者覺得網絡電子通信形式缺乏真實感，感到很無趣。D．結尾“郵局！郵局！”與標題有細微差別，情感更加強烈。20．文章多次提到“綠色”，請結合文章內容，分析其相應含義。（6分）21．在作者看來，今天網絡發送的微信和郵局寄送的書信不同。請你結合本文閱讀，概括微信的長處和缺失。（6分）六、本大題共3小題，共66分。語言基礎運用（6分）①2022年3月29日，在一場春雨中，話劇《雷雨》再次在首都劇場上演，于此，“北京人藝建院七十周年紀念演出季”正式啟幕。②用家喻戶曉的《雷雨》打頭陣，足以體現此次紀念演出季的分量。③這部誕生于1933年的曹禺名作，既是中國話劇史上當之無愧的高峰，也是北京人藝的看家戲和“壓艙石”。④從1954年首演至今，600余場演出，北京人藝的《雷雨》可以說是長演不衰。⑤一座周公館，八個主要角色，觀眾對于故事情節已十分熟悉，卻還愿買票進劇場看演出，看的就是演員們在舞臺上如何生動地演繹曹禺筆下復雜的人、深刻的人、值得去悲憫的人。⑥通過一代一代演職人員的努力，使北京人藝的《雷雨》成為觀眾心目中的經典之作。22．下列說法不正確的一項是（）（3分）A．第①句中的“于此”應改為“由此”。 B．加點的兩個四字成語使用得當。C．第③句中“壓艙石”可以換為“導航儀”。 D．第⑤句中“于”字去掉不影響句子意思。23．第⑥句有語病，在保持句意的基礎上修改，將修改后的答案寫在答題卡上。（3分）24．微寫作（10分）請從下列任務中任選一個，按要求作答。不超過150字。（1）學校團委將舉辦傳統文化論壇，擬設立一位“中華優秀傳統文化形象大使”。請你從下列人物中推舉一人，并撰寫一段推薦語。要求：形象鮮明，主題突出。（孔子、孟子、莊子、杜甫、蘇軾）（2）“搭子”是在某些特定場景中基于興趣愛好或活動需求結成伙伴，彼此又無需更多了解的新型社交關系。比如，一起讀書的“書搭子”，一起鍛煉的“練搭子”。大家對“搭子”式的伙伴關系褒貶不一，請談談你的看法。要求：觀點明確，說理充分，條理清晰。（3）春天是耕種的季節，你想把什么種在春天里呢？請以“把______種在春天里”為題目，寫一首小詩或一段抒情文字，分享給同學們。要求：感情真摯，有感染力。25．作文（50分）從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目寫在答題卡上。（1）禮貌、禮節、禮樂、禮教……都屬于“禮”的范疇。中國自古就是“禮義之邦”，“禮”在多方面影響著人們的思想言行?！岸Y”延續至今，不斷被賦予新的內容、發揮新的作用，未來也會如此??請以“說‘禮’”為題，寫一篇議論文。（2）誰沒有旅行過？生活中的一次遠足，心靈的一次探尋，夢境的一次追求……都可以看作是一段旅程。請以“這是一段溫暖的旅程”為題目，寫一篇記敘文。要求：思想健康；內容充實，有細節描寫；語言流暢，書寫清晰。

參考答案一、本大題共5小題，共18分。1．A（3分）2．C（3分）3．C（3分）4．D（3分）5．（一）評分細則：①有利于推動基礎理論研究（1分）可替換答案:材料一第1段“完善我們對物質世界基本規律的認識”或材料二第4段“在宇宙演化的系統未解之謎中，給基礎研究帶來顛覆性影響”②開創物理理論的新體系（1分）可替換答案:材料一第1段“引領我們突破現有的理論體系，踏入新物理世界的大門”③推動多領域高水平研究成果的達成和應用（1分）可替換答案:材料二第4段“對當前多個領域的問題做出國際領先水平的研究”或“對地球物理、天體物理乃至宇宙學的研究做出重大貢獻”或“在未來可能實現航天員在太陽系能收到家里的信號。”④有利于促進核心技術的自主創新（1分）說明：有“自主研發”“自主”“創新”“實現技術突破”中任意一詞即可得一分。⑤推動關鍵部件的研發生產（1分）說明：對應原文是材料二第4段“國內多家企業和研究所聯合攻關，研制出世界上探測效率最高的光電倍增管”，但抄原文不給分，需從這一事實進行提煉概括。⑥提升在復雜工程中解決挑戰性問題的設計和建設能力（1分）說明：解題扣“超級工程”的內涵，根據材料二第3段概括。⑦補充答案：提升我國的科技實力或提高我國在科技領域的國際地位。（1分）【以下答案不得分】材料二第1段：此項實驗可以測定中微子質量順序，開展對各類中微子、暗物質間接探測等前沿領域的研究。（說明：以上是實驗項目的內容，而不是意義）材料一第4段：（大亞灣核電站）這一實驗結果（指的是中微子第三種振蕩模式的發現）為后續研究中微子質量奠定了基礎，對研究物質本原、宇宙起源和理解宇宙中反物質消失之謎具有重要意義。（說明：以上是“大亞灣中微子實驗項目”的意義）③不是基于材料作答，而是自己想當然的內容。例：培養了攻關克難的精神/實現中華民族的偉大復興/惠及百姓/增加文化自信/為后續研究增加了想象力。（二）學生作答情況：1.大部分同學都可以答出前三個要點，后四個要點需要提煉和概括，存在困難。2.典型問題：①在摘抄原文關鍵句時，修改了信息，導致語意與原文不一致。例：完善對世界基本規律的認識/完善對物質世界的認識/完善對世界的認識（原文：完善對物質世界基本規律的認識）②篩選內容不是“意義”，如一小部同學作答內容為“中微子的特征”、“江門實驗項目的選址”；還有一小部分同學篩選的是“大亞灣中微子實驗”的意義。二、本大題共5小題，共18分。6.（3分）C，由：做，實行7.（3分）D，然：然而A，表轉折/表順承B，在/比C，根據，按照/趁機8.（3分）D，該句譯為：如果都想采取孔子的做法，卻忽略了（當世的）社會弊端，那怎么能稱得上是圣人呢？（惡wū：疑問代詞，怎么）9.（3分）(對的減錯的，一處0.5)其所以大具而無弊者，豈孔子一人之力哉，四人者相為終始也。故伯夷不清，不足以救伊尹之弊，柳下惠不和，不足以救伯夷之弊。10.（6分）答案要點：①孟子認為，伯夷清高自守、伊尹勇于擔當、柳下惠持中平和，孔子集三人優點之大成，能夠根據具體情況靈活應對。（2分）②答案要點：王安石認為，伊尹、伯夷、柳下惠的主張都不是中正之道，而是為了匡正時弊，有針對性地制定的，后世之士不能從根本上理解其意圖，時間久了就會產生新的弊端，下一位圣人就會提出新的主張來匡正。到了孔子的時代，社會各方面的弊端都達到了極點，孔子就集三人主張之大成，根據具體情況靈活應對，孔子的主張就是中正之道，再沒有偏頗了。（4分）參考：王安石觀點解說，寫出三人主張的目的（為了匡正時弊）和結果（新的弊端）給2分，寫出孔子根據其弊端靈活應對（或寫出超過三人、彌補弊端等含義，或點出孔子中正之道）給2分。思考：中正之道中庸之道【附：文言文參考譯文】（一）伯夷眼睛不看丑惡的事物，耳朵不聽邪惡的聲音，不是他（心目中理想）的君主（就）不侍奉，不是他（心目中理想）的百姓（就）不差遣，天下太平就出來做官，天下混亂就隱退不出，施行暴政的國家，住有暴民的地方，他（都）不愿意停留。伊尹說：“（我）哪里侍奉的是昏君呢？（我）哪里差遣的是暴民呢？天下太平時（可以）出來做官，天下混亂時也（可以）出來做官?！彼f：“上天生育這些百姓，（就是要）讓先知道的人啟悟后知道的人，讓先覺悟的人啟悟后覺悟的人。我是上天生育的人中先覺悟的人，我要用圣賢之道啟悟這些百姓?！绷禄莶话眩ㄊ谭睿o道之君當作恥辱，不拒絕低微的官職，（如果）出來做官就不隱藏（自己的）才能，一定按自己的原則（辦事），不被任用也不怨恨，艱難困苦也不憂愁，與俗人相處，（也）自自在在地不愿離去?？鬃与x開齊國（的時候），米淘好了，還沒來得及煮，就捧著濕米匆忙離去；離開魯國（的時候），（卻）說：“我們慢慢走吧，（這）是離開父母之邦的路啊?！睉摽炀涂?，應該慢就慢；應該隱退就隱退，應該做官就做官。這（就）是孔子。孟子說：“伯夷，是清高的圣人；伊尹，是負責的圣人；柳下惠，是隨和的圣人；孔子，是合時宜的圣人?？鬃涌梢苑Q為集大成的人。集大成的人，就如同奏樂，開頭以金鐘起音，末尾以玉磬收韻（集眾音之大成）。金鐘起音，是有條理地開始；玉磐收韻，是有條理地結束。有條理地開始，是智慧方面的事；有條理地結束，是圣德方面的事。智慧譬如是技巧，圣德譬如是力量。猶如在百步之外射箭：箭（能）射到（靶子的位置），是（靠）你的力量；箭（能）射中（靶心），不是（靠）你的力量（而是靠你的技巧）?！保ǘ┟献幼h論伯夷、伊尹、柳下惠，都（把他們）稱為“圣人”，但又說：“伯夷狹隘，柳下惠不嚴肅。狹隘和不嚴肅，（都）是君子不采取的?！笔ト说拿烂?，怎么能是狹隘和不嚴肅的人能夠得到的呢！（我）大概聽說圣人的言語行為不隨隨便便，要把它作為天下的法則。從前，伊尹給天下制定行為準則，說：“（我）哪里侍奉的是昏君呢？（我）哪里差遣的是暴民呢？天下太平時（可以）出來做官，天下混亂時也（可以）出來做官?！钡笫乐看蠖嗖荒芴角笠烈ㄟ@樣做）的真正意圖，因此大多追求做官而很少選擇隱退，不正當地獲利而損害大義，這真是不良社會風氣的弊端啊。圣人擔心這種弊端，在這種情況下伯夷出來糾正這種弊端，給天下制定行為準則，說：“天下太平就出來做官，天下混亂就隱退不出。不是我（心目中理想）的君主（就）不侍奉，不是我（心目中理想）的百姓（就）不差遣?！钡笫乐看蠖嗖荒芴角蟛模ㄟ@樣做）的真正意圖，因此大多選擇隱退而很少追求做官，過于方正和過于苛刻，這真是不良社會風氣的弊端啊。圣人又擔心這種弊端，在這種情況下柳下惠出來糾正這種弊端，給天下制定行為準則，說：“不把（侍奉）無道之君當作恥辱，不拒絕低微的官職。不被任用也不怨恨，艱難困苦也不憂愁。”但后世之士大多不能探求柳下惠（這樣做）的真正意圖，因此大多行為不檢而很少潔身自好，不喜歡不同意見而混同于流俗，這真是不良社會風氣的弊端啊。這三位圣人，（制定的準則都是）針對時代的偏失去拯救它，（并）不是天下的中正之道，因此時間久了一定會產生弊端。到了孔子的時代，三位圣人（面臨）的弊端，在社會各方面都達到了極點，所以孔子綜合了三位圣人的做法給天下制定全面的行為準則，說：“應該快就快，應該慢就慢；應該做官就做官，應該隱退就隱退?！边@之后圣人之道徹底完備了，沒有任何偏頗的弊端了。圣人之道徹底完備而沒有弊端的原因，哪里是孔子一人之力呢，（應該）是四位圣人相互傳承（的結果）啊。所以伯夷（如果）不清高，（就）不能挽救伊尹（時代）的社會弊端，柳下惠（如果）不隨和，（就）不能挽救伯夷（時代）的社會弊端。圣人能夠遠遠超過一般人的原因，大概是（因為他們）能用自己（的做法）來救治社會弊端吧，如果都想采取孔子的做法，卻忽略了（當世的）社會弊端，那怎么能稱得上是圣人呢？所以假使三位圣人處在孔子的時代，那么（他們）都能成為孔子，但他們表現清高、表現負責、表現隨和的原因，（不過）是時代（需要）罷了。哪里會拘泥于其中一種做法呢？如果（只）拘泥于其中一種做法，那么（他們）就（連）賢人（都）稱不上，哪里（能）成為孟子所說的圣人呢？孟子所說的“狹隘和不嚴肅，是君子不采取的”，（這）也是（針對）他的時代特點說的。所以說：圣人的言語行為，哪能隨隨便便就算了，要把它作為天下的法則啊。三、本大題共4小題，共20分。11．（3分）D12．（3分）B13．（6分）【答案要點】（1）“樹”代表了小園風光，體現了詩人對小園景致的喜愛。（2）“樹”代表了詩人在鳳翔的生活，寄托了詩人對在此度過的美好時光的留戀。（3）“樹”代表了詩人的功業，暗含詩人對自己政績的自信?！驹u分參考】每點2分。14.（1）浴乎沂，風乎舞雩，（2）鼎鐺玉石，金塊珠礫，（3）親朋無一字，老病有孤舟。（4）千里澄江似練，翠峰如簇。四、閱讀下面《紅樓夢》的文字，回答問題。（共10分）15.甲：賈寶玉乙：襲人（每空1分）16.B（3分）17.（共5分）“正邪兩賦”指豐富復雜的人性，“正邪兩賦”之人善惡相兼，是既有優點又有缺點的“真的人物”。（1分）王熙鳳的性格就具有多面性。一方面她陰險惡毒、見利忘義，如毒設相思局，幾次耍弄心懷不軌的賈瑞；如弄權鐵檻寺，為了3000兩銀子，間接逼死了金哥和長安守備之子。另一方面她又聰明能干，在秦可卿死后協理寧國府，諸事井井有條；而且人情練達、幽默風趣，如笑稱賈母額上的包是“盛福壽盛滿了”，不失機智和體貼。（“正”1分，“邪”1分，結合故事情節各1分。）五、本大題共4小題，共18分。《郵局郵局》18．D【解析】本題考查學生對文本重要詞語的理解能力。D.“熔金：熱度可以熔化黃金”理解錯誤，這里“熔金”運用了比喻的修辭手法，指落日的余暉像熔化了的金子一般。也可以理解為落日發出金黃的光芒包裹自己，像自身熔化在一堆黃金里面。故選D。19．B【解析】本題考查學生理解文章內容的能力。B.“電影《鴻雁》因為是黑白影片，所以給作者深刻的印象”說法錯誤，原文為“不知為什么，這部電影，留給我印象很深，至今難忘，盡管只是一部普通的黑白片。那個跋涉在東北林海雪原的郵遞員，怎么也忘不了……每一次這么想，心里都充滿感動——對郵局，對郵遞員”，可知并不是因為是黑白影片，而是因為感動于郵遞員，