小學信息技術第一冊神奇的畫圖板教學設計清華版授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：小學信息技術第一冊神奇的畫圖板教學設計

2.教學年級和班級：四年級（1）班

3.授課時間：2023年11月15日星期三上午第二節課

4.教學時數：1課時

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親愛的小朋友們，今天咱們來開啟一場有趣的創作之旅，我們的課程是《神奇的畫圖板》！讓我們一起用小小的畫圖板，發揮無限的創意，把心中的世界畫出來吧！????核心素養目標1.創意表達：學會運用畫圖板進行簡單的圖形創作，激發學生的想象力和創造力。

2.技術應用：掌握畫圖板的基本操作，提高學生運用信息技術工具解決問題的能力。

3.合作交流：在小組活動中，培養學生相互協作、分享交流的學習習慣。

4.評價反思：引導學生學會自我評價和反思，不斷提升自己的創作水平。重點難點及解決辦法重點：

1.畫圖板的基本操作：如何使用畫筆、顏色、線條等工具。

2.創意圖形的繪制：引導學生發揮想象力，繪制出富有創意的圖形。

難點：

1.操作熟練度：學生可能對畫圖板的操作不夠熟練，影響創作效率。

2.創意思維：部分學生可能缺乏創意，難以繪制出獨特的圖形。

解決辦法與突破策略：

1.分步教學：先示范基本操作，再逐步引導學生練習，確保每個學生都能掌握。

2.互動指導：通過提問、示范、個別輔導等方式，幫助學生克服操作困難。

3.創意激發：通過故事、圖片、音樂等手段，激發學生的創意思維。

4.作品展示：組織作品展示活動，鼓勵學生相互學習和借鑒，提高創作水平。教學資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、鼠標、畫圖板軟件

-課程平臺：學校信息技術課程平臺

-信息化資源：畫圖板使用教程視頻、創意圖形案例庫

-教學手段：實物展示、多媒體教學、小組合作學習教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發布預習任務：在課前，我會通過班級微信群發送一份包含畫圖板基本操作步驟和簡單圖形繪制方法的PPT，讓學生提前熟悉工具。

-設計預習問題：我會設計幾個問題，如“你能用畫圖板畫出你最喜歡的動物嗎？”和“如何使用不同的線條和顏色來裝飾你的畫？”來引導學生思考。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生按照要求閱讀PPT，嘗試按照步驟操作畫圖板。

-思考預習問題：學生嘗試回答預習問題，并在心中構思自己的創作主題。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：學生通過自主學習，初步了解畫圖板的使用。

-信息技術手段：利用微信群和PPT進行預習資源的共享。

作用與目的：

-學生在課前對畫圖板有了基本的了解，為課堂學習打下基礎。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：我會用一幅簡單的畫圖板作品作為引入，激發學生的興趣。

-講解知識點：我會詳細講解畫圖板的各種工具和功能，如選擇工具、畫筆大小調整、顏色選擇等。

-組織課堂活動：我會讓學生分成小組，互相展示自己的預習成果，并鼓勵他們嘗試新的圖形繪制。

學生活動：

-聽講并思考：學生認真聽講，對畫圖板的新功能感到好奇。

-參與課堂活動：學生在小組中互相學習，共同完成一個創意圖形。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，讓學生掌握畫圖板的使用方法。

-實踐活動法：通過小組合作，讓學生在實踐中學習。

作用與目的：

-學生通過實踐活動，掌握了畫圖板的使用技巧，提高了創意圖形的繪制能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業：我會讓學生回家后嘗試用畫圖板繪制一幅自己的原創作品。

-提供拓展資源：我會推薦一些在線教程和創意圖案，讓學生進一步學習。

學生活動：

-完成作業：學生回家后，利用畫圖板完成自己的作品。

-拓展學習：學生根據自己的興趣，探索更多畫圖板的用法。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：學生通過自主學習，提高自己的畫圖技能。

-反思總結法：學生通過反思自己的作品，總結經驗。

作用與目的：

-學生通過課后作業，鞏固了課堂所學，并通過拓展學習，提高了自己的創造力。知識點梳理六、知識點梳理

一、畫圖板的基本操作

1.打開畫圖板軟件：了解如何啟動和關閉畫圖板程序。

2.選擇工具：熟悉各種繪圖工具，如畫筆、矩形、橢圓、線條等。

3.調整畫筆大小：根據需要調整畫筆粗細，以便繪制不同粗細的線條和圖形。

4.選擇顏色：了解如何選擇和調整畫圖板中的顏色，以便繪制豐富多彩的圖形。

5.使用圖層：了解如何創建、刪除和調整圖層，以便更好地組織和管理圖形元素。

6.保存和導出作品：掌握如何保存和導出畫圖板作品，以便分享和保存。

二、圖形繪制技巧

1.簡單圖形繪制：掌握繪制矩形、橢圓、三角形等基本圖形的方法。

2.圖形組合：了解如何將多個圖形組合在一起，形成復雜的圖形。

3.圖形變換：學習如何對圖形進行縮放、旋轉、翻轉等變換操作。

4.圖形填充：了解如何對圖形進行填充，使其更加美觀。

5.使用圖案：掌握如何使用圖案填充圖形，豐富圖形效果。

三、創意圖形設計

1.想象力激發：培養學生在繪畫過程中的想象力，鼓勵他們大膽嘗試。

2.創意主題：引導學生選擇一個創意主題，如動物、植物、風景等。

3.圖形創意：結合主題，設計富有創意的圖形，如夸張的動物形象、抽象的植物圖案等。

4.色彩搭配：學習如何根據主題和圖形特點，選擇合適的色彩搭配。

5.細節處理：關注圖形細節，使作品更加生動有趣。

四、作品展示與評價

1.作品展示：了解如何將畫圖板作品展示給他人，如打印、保存為圖片等。

2.評價標準：掌握評價作品的標準，如創意性、美觀性、技術性等。

3.自我評價：學會對自己的作品進行評價，找出優點和不足。

4.同伴評價：學會欣賞和評價同伴的作品，提出建設性意見。

五、畫圖板軟件的高級功能

1.蒙版功能：了解蒙版的作用，掌握如何使用蒙版進行圖形編輯。

2.路徑功能：學習如何創建和編輯路徑，以便繪制流暢的線條和圖形。

3.圖像導入：了解如何將外部圖像導入畫圖板，進行編輯和創作。

4.動畫制作：學習如何制作簡單的動畫效果，使作品更加生動。

六、畫圖板軟件的拓展應用

1.制作海報：利用畫圖板軟件，制作富有創意的海報。

2.設計宣傳冊：學習如何使用畫圖板設計宣傳冊，提高審美能力。

3.制作邀請函：掌握如何使用畫圖板設計邀請函，展現個性魅力。

4.創作漫畫：利用畫圖板軟件，繪制簡單的漫畫作品，鍛煉繪畫技巧。板書設計①畫圖板基本操作

-畫圖板軟件啟動與關閉

-工具欄介紹：畫筆、矩形、橢圓、線條等

-畫筆大小調整

-顏色選擇與調整

-圖層操作：創建、刪除、調整圖層

-保存與導出作品

②圖形繪制技巧

-簡單圖形繪制：矩形、橢圓、三角形

-圖形組合與排列

-圖形變換：縮放、旋轉、翻轉

-圖形填充：顏色填充、圖案填充

-使用圖案：圖案選擇與應用

③創意圖形設計

-想象力激發與主題選擇

-圖形創意與設計

-色彩搭配與運用

-細節處理與美化

④作品展示與評價

-作品展示方式：打印、保存為圖片

-評價標準：創意性、美觀性、技術性

-自我評價與同伴評價

⑤畫圖板軟件高級功能

-蒙版功能：蒙版的作用與應用

-路徑功能：路徑創建與編輯

-圖像導入：外部圖像的導入與編輯

-動畫制作：簡單動畫效果的制作

⑥畫圖板軟件拓展應用

-制作海報：設計思路與技巧

-設計宣傳冊：布局與色彩搭配

-制作邀請函：格式與個性化設計

-創作漫畫：分鏡與人物設計課后作業1.繪制與主題相關的創意圖形

-作業內容：選擇一個你喜歡的主題，如“我的夢想”、“快樂的一天”等，利用畫圖板繪制一個富有創意的圖形。

-評分標準：創意性、色彩搭配、圖形細節。

-答案示例：一個孩子坐在彩虹上，手中拿著一把吉他，背景是星星點點的天空，代表“我的夢想”。

2.圖形組合與變換練習

-作業內容：使用畫圖板，將兩個不同的圖形（如圓形和三角形）組合在一起，并對其進行縮放、旋轉等變換操作。

-評分標準：圖形組合的創意性、變換操作的準確性。

-答案示例：將一個圓形和三角形組合成一個類似“心形”的圖案，然后對圓形進行縮放，使其成為心形的一部分。

3.圖形填充與圖案設計

-作業內容：選擇一個簡單的圖形（如矩形），嘗試使用不同的顏色和圖案進行填充，設計出至少三個不同的版本。

-評分標準：色彩搭配的和諧性、圖案設計的創意性。

-答案示例：

-版本一：用紅色填充矩形，內部圖案為簡單的黑色線條。

-版本二：用漸變色填充矩形，內部圖案為抽象的幾何圖形。

-版本三：用白色填充矩形，內部圖案為彩色的花朵圖案。

4.制作簡單的動畫效果

-作業內容：使用畫圖板制作一個簡單的動畫，如一個物體在屏幕上移動或改變形狀。

-評分標準：動畫效果的創新性、制作的準確性。

-答案示例：一個球在屏幕上從左到右滾動，然后突然彈跳起來，最后消失在屏幕的一角。

5.創作個人海報

-作業內容：設計一張個人海報，包括姓名、喜歡的顏色、喜歡的食物、喜歡的動物等元素。

-評分標準：設計的美觀性、內容的個性化、圖形與文字的協調性。

-答案示例：

-海報背景：藍色，代表平靜和廣闊。

-主要元素：一個戴著太陽鏡的自畫像，旁邊是一只小貓，代表個人喜好。

-文字：