2025年九年級3月模擬（五）化學試卷注意事項：1．本試卷共6頁，滿分60分。2．答卷前將密封線左側的項目填寫清楚。3．答案須用黑色字跡的簽字筆書寫。可能用到的相對原子質量：H-1C-12N-14O-16一、選擇題（本大題共10個小題，每小題2分，共20分。在各個小題給出的四個選項中，只有一項最符合題意）1.化學與人體健康密切相關。下列有關“化學與人體健康”的認識錯誤的是A.兒童適當多攝入蛋白質可促進生長發育 B.變質食物高溫加熱后可繼續食用C.人體缺碘會引起甲狀腺腫大 D.人類生命活動的能量主要來源于糖類2.下列實驗基本操作中，正確的是A.檢查氣密性 B.液體的傾倒C.給液體加熱 D.處理實驗廢液3.2024年5月12日是第16個全國防災減災日，主題是“人人講安全、個個會應急——著力提升基層防災避險能力”，下列做法符合安全要求的是A.廚房安全：察覺燃氣泄漏，立即開燈檢查B.藥品安全：服用處方藥時，服藥時間、用量嚴格遵照醫囑C.火災安全：高層住戶室內起火，立即打開所有門窗通風D.實驗安全：不小心打翻了燃著的酒精燈，應立即用水澆滅4.用氫、鍶等材料制成的原子鐘精準度極高，常用于衛星的精準計時。鍶元素在元素周期表中的部分信息和原子結構示意圖如圖所示，下列說法錯誤的是A. B.鍶的相對原子質量是87.62C.鍶原子在化學反應中易得到電子 D.鍶是金屬元素5.下列與金屬有關的說法正確的是A.合金的熔點一般比組成它們的純金屬更低 B.鋼中的含碳量高于生鐵中的含碳量C.廢舊電池深埋地下，不會對環境造成污染 D.鐵礦石在地殼中含量最豐富，可以無限開采6.醫院里通常會儲備大量氧氣罐以備急救使用。已知一定條件下，6000L氧氣可壓入40L的鋼瓶中。下列有關說法正確的是A.將氧氣壓入鋼瓶時氧分子體積變小B.氧分子在鋼瓶內靜止不動C.打開鋼瓶釋放氧氣時氧分子間的間隙變大D氧氣被吸入人體后，分子種類不會改變7.跨學科實踐是學習化學的重要內容。下列跨學科實踐活動涉及的化學知識正確的是選項跨學科實踐活動化學知識A海洋資源的綜合利用與制鹽海水“曬鹽”主要利用了蒸發結晶的方法B自制簡易供氧器供氧劑中均含有氧氣C調查家用燃料的變遷與合理使用天然氣灶火焰呈黃色時，應調小進風口D微型空氣質量“檢測站”的組裝與使用空氣中二氧化碳屬于污染物A.A B.B C.C D.D8.分類法是化學學習和研究的常用方法。下列分類正確的是A.合成材料：合金、合成橡膠 B.人體必需微量元素：氧、鋅C.混合物：空氣、熟石灰 D.復合肥料：9.推理和歸納是化學學習常用的方法，下列推理正確的是A.CO和的元素組成相同，則兩者化學性質相同B.點燃氫氣前需要驗純，點燃其他可燃性氣體前也需要驗純C.元素有不同的化合價，但在同一物質中同一元素的化合價一定相同D.稀有氣體的原子結構為穩定結構，則具有穩定結構的粒子一定是稀有氣體的原子10.下列對如圖所示實驗的分析錯誤的是A.甲：將錐形瓶置于陶土網上，用酒精燈加熱后，紅色粉末逐漸變黑，說明銅粉發生了化學變化B.乙：用潤濕的pH試紙測定白醋的酸堿度時，測出的pH會偏小C.丙：平衡的天平一段時間后指針偏右，說明氫氧化鈉固體有吸水性D.丁：①處比②處棉花先變紅，說明分子在不斷運動且氨氣密度小于空氣二、非選擇題（本大題共6個小題，共40分）11.化學在生產、生活和推動科技發展中發揮著重要作用。（1）典籍中的化學：西漢的《淮南萬畢術》記載中就有“曾青（溶液）得鐵則化為銅”之說。則其濕法煉銅的化學反應方程式為______。（2）生活中的化學：交警常用的“酒精檢測儀”的原理是重鉻酸鉀能與酒精發生反應而變色。重鉻酸鉀中鉻元素的化合價為______。（3）科技中的化學：天宮空間站使用了大量的鋁合金，鋁在空氣中具有很好的抗腐蝕性的原因是其表面易生成一層致密的______（填化學式）薄膜。（4）能源中的化學：氫能源公交車已亮相，相比于化石燃料，氫氣作為燃料的優點是______（只寫一點）。12.中華傳統文化中蘊含著豐富的化學知識。（1）過年貼春聯是中華民族的傳統習俗，用墨書寫的春聯，字跡很長時間不變色，其原因是______。（2）火把節，人們將手中的火把聚在一起，架起一堆堆巨大的篝火，在篝火四周盡情地歌唱、舞蹈。將木柴架空的目的是______。（3）中國古代四大發明之一的黑火藥由硫黃、木炭粉和硝石組成。黑火藥爆炸屬于______（選填“物理變化”或“化學變化”）。（4）水是生存之本，文明之源。①古代人民逐水而居，智慧的勞動人民曾用如圖所示的漉水囊除去河水中的泥沙等雜質，漉水囊似圓形網兜，骨架用生銅制成，其原理類似于水的凈化中的______操作。②“飲水潔凈，不得瘟病”，古人常用木炭來除去水中的部分雜質和異味，這是利用了木炭的______性。（5）考古學家在兵馬俑彩繪的研究中發現了絕美“中國紫”。其原料有石英（二氧化硅）、石綠[主要成分為堿式碳酸銅：]、硫酸鋇和一氧化鉛等。其中堿式碳酸銅中的陽離子為______；硫酸鋇的化學式為______。13.尿素是一種常用的化肥，工業上生產尿素的微觀反應示意圖如下：（1）尿素的化學式為，其中N、H元素的質量比為______。（2）該反應的化學方程式為______。（3）該反應中涉及的氧化物為______（寫化學式）。（4）該反應前后不變的微觀粒子有______（寫粒子符號）。（5）若反應得到了30gC和9gD，則消耗了17gA和______gB。（6）從環境保護的角度考慮，該反應的意義為______（寫一條）。14.根據實驗回答下列問題。（1）甲是實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣的實驗。該實驗有一處不足，請改正：______；試管中發生反應的化學方程式為______；實驗后發現收集的氧氣中混有少量空氣，可能的原因是______（寫出一條即可）。（2）乙是多功能瓶相關實驗。若該瓶用于排空氣法收集二氧化碳，則氣體應從______口導入（填字母序號，下同）；若在該瓶中盛入部分水后用于觀測產氧速率，則氣體應從______口導入。（3）丙是利用白磷、紅磷探究燃燒條件的實驗。實驗開始時，a處燃燒，b、c處不燃燒。b處放置的試劑名稱為______；a處燃燒時的現象為______；實驗證明燃燒需要可燃物與氧氣接觸的組合是______（選填“ab”、“ac”或“bc”）．15.化學興趣小組的同學在學習堿的化學性質時，開展了如下探究。探究Ⅰ：堿的化學性質【實驗1】小組同學按圖1所示進行實驗。（1）實驗A中酚酞的作用是______。（2）實驗B中氣球的變化情況為______，其原因是______（用文字表述）。（3）實驗C中發生反應的化學方程式為______。探究Ⅱ：反應后溶質成分【實驗2】實驗后將A、B、C三個實驗的濾液倒入同一個干凈的燒杯D中，如圖2所示，發現燒杯底部產生白色沉淀，上層清液呈紅色。（4）燒杯底部產生的白色沉淀為______。【提出問題】燒杯上層清液中含有哪些溶質（指示劑除外）？【猜想與假設】（5）小芳：______；小莉：；小明：NaCl、NaOH、。【進行實驗】實驗過程實驗現象實驗結論甲同學取少量上層清液于試管中，滴加適量溶液？小明的猜想成立乙同學取少量上層清液于試管中，滴加少量稀鹽酸無明顯現象小明的猜想不成立（6）甲同學實驗時觀察到現象為______。【反思與交流】（7）小組同學認為乙同學的結論不正確，理由是______。（8）再選擇一種與甲、乙同學不同類別試劑，也能得到與甲同學相同的實驗結論，該試劑是______。16.興趣小組同學為測定某過氧化氫溶液中溶質的質量分數，設計了如圖1所示實驗，反應過程中燒杯內物質的總質量變化如圖2所示。請回答：（1）充分反應后剩余的質量為______g。（2）該過氧化氫溶液中溶質的質量分數（要求有必要的化學方程式和計算步驟）。

2025年九年級3月模擬（五）化學試卷注意事項：1．本試卷共6頁，滿分60分。2．答卷前將密封線左側的項目填寫清楚。3．答案須用黑色字跡的簽字筆書寫。可能用到的相對原子質量：H-1C-12N-14O-16一、選擇題（本大題共10個小題，每小題2分，共20分。在各個小題給出的四個選項中，只有一項最符合題意）1.化學與人體健康密切相關。下列有關“化學與人體健康”的認識錯誤的是A.兒童適當多攝入蛋白質可促進生長發育 B.變質食物高溫加熱后可繼續食用C.人體缺碘會引起甲狀腺腫大 D.人類生命活動的能量主要來源于糖類【答案】B【解析】【詳解】A、蛋白質是構成人體細胞的基本物質，兒童正處于生長發育階段，適當多攝入蛋白質可促進身體生長發育，認識正確，不符合題意；B、變質食物中含有大量有害微生物及它們產生的毒素等有害物質，高溫加熱雖能殺死部分微生物，但不能完全去除毒素，食用變質食物即使經過高溫加熱后仍可能對人體健康造成嚴重損害，如引起食物中毒等，所以變質食物高溫加熱后不可繼續食用，認識錯誤，符合題意；C、碘是合成甲狀腺激素的重要原料，人體缺碘會引起甲狀腺腫大，認識正確，不符合題意；D、糖類、脂肪、蛋白質都能為人體提供能量，其中人類生命活動的能量主要來源于糖類，認識正確，不符合題意。故選B。2.下列實驗基本操作中，正確的是A.檢查氣密性 B.液體的傾倒C.給液體加熱 D.處理實驗廢液【答案】C【解析】【詳解】A、裝置中長頸漏斗與外界連通，沒有形成封閉系統，用手握住試管，氣體受熱膨脹，會沿長頸漏斗逸出，故該方法無法檢驗裝置的氣密性，選項錯誤；B、傾倒液體時，瓶口緊挨試管口，瓶塞倒放，標簽朝向手心，選項錯誤；C、加熱液體時，用酒精燈的外焰，試管中的液體不能超過試管容積的三分之一，試管傾斜約45°，試管夾夾在試管的中上部，選項正確；D、實驗室的廢液應倒入指定容器內，不能直接倒入水池，避免造成污染，選項錯誤；故選C。3.2024年5月12日是第16個全國防災減災日，主題是“人人講安全、個個會應急——著力提升基層防災避險能力”，下列做法符合安全要求的是A.廚房安全：察覺燃氣泄漏，立即開燈檢查B.藥品安全：服用處方藥時，服藥時間、用量嚴格遵照醫囑C.火災安全：高層住戶的室內起火，立即打開所有門窗通風D.實驗安全：不小心打翻了燃著的酒精燈，應立即用水澆滅【答案】B【解析】【詳解】A、燃氣具有可燃性，與空氣混合遇明火或電火花可能發生爆炸，察覺燃氣泄漏，不能立即開燈檢查，因為若開燈檢查，產生的電火花可能引爆燃氣，可能會發生爆炸事故，故錯誤；B、服用處方藥時，服藥時間、用量嚴格遵照醫囑，確保用藥安全有效，避免過量或不當使用，故正確；C、高層住戶的室內起火，不能立即打開所有門窗通風，因為立即打開所有門窗通風，會有更多的空氣進入，會導致燃燒更劇烈，造成火勢蔓延，故錯誤；D、酒精的密度比水小，酒精燈著火時用水澆滅可能導致酒精擴散，擴大火勢，所以不小心打翻了實驗臺上燃著酒精燈，應立即用濕抹布蓋滅，隔絕氧氣和降低溫度達到滅火的目的，故錯誤；故選：B。4.用氫、鍶等材料制成的原子鐘精準度極高，常用于衛星的精準計時。鍶元素在元素周期表中的部分信息和原子結構示意圖如圖所示，下列說法錯誤的是A. B.鍶的相對原子質量是87.62C.鍶原子在化學反應中易得到電子 D.鍶是金屬元素【答案】C【解析】【詳解】A、在原子結構示意圖中，質子數等于核電荷數，也等于原子序數，元素周期表中左上角數字表示原子序數，所以m=38，說法正確，不符合題意；B、元素周期表中元素名稱下方的數字表示相對原子質量，由圖可知鍶的相對原子質量是87.62，說法正確，不符合題意；C、原子中，質子數=核外電子數，則有：n=38-2-8-18-8=2，鍶原子的最外層電子數是2，在化學反應中，一般最外層電子數小于4的原子易失去電子，所以鍶原子在化學反應中易失去電子，而不是得到電子，說法錯誤，符合題意；D、鍶元素名稱帶有“钅”字旁，屬于金屬元素，說法正確，不符合題意。故選C。5.下列與金屬有關的說法正確的是A.合金的熔點一般比組成它們的純金屬更低 B.鋼中的含碳量高于生鐵中的含碳量C.廢舊電池深埋地下，不會對環境造成污染 D.鐵礦石在地殼中含量最豐富，可以無限開采【答案】A【解析】【詳解】A、合金的特性之一是熔點一般比組成它們的純金屬更低，例如焊錫（錫鉛合金）的熔點比錫和鉛的熔點都低，正確；B、生鐵的含碳量為2%?4.3%，鋼的含碳量為0.03%?2%，所以鋼中的含碳量低于生鐵中的含碳量，錯誤；C、廢舊電池中含有汞、鎘等重金屬，深埋地下會污染土壤和地下水，對環境造成嚴重污染，錯誤；D、鐵礦石在地殼中的含量是有限的，且不可再生，不能無限開采，需要合理開采和利用，錯誤。故選A。6.醫院里通常會儲備大量氧氣罐以備急救使用。已知一定條件下，6000L氧氣可壓入40L的鋼瓶中。下列有關說法正確的是A.將氧氣壓入鋼瓶時氧分子體積變小B.氧分子在鋼瓶內靜止不動C.打開鋼瓶釋放氧氣時氧分子間間隙變大D.氧氣被吸入人體后，分子種類不會改變【答案】C【解析】【詳解】A、將氧氣壓入鋼瓶時氧分子體積不變，氧分子間的間隙變小，不符合題意；B、氧分子在鋼瓶內也在不斷運動，不會靜止不動，不符合題意；C、打開鋼瓶釋放氧氣時氧氣由液態變為氣態，氧分子間的間隙變大，符合題意；D、氧氣被吸入人體后，會和體內物質發生化學變化，分子種類會改變，不符合題意。故選C。7.跨學科實踐是學習化學的重要內容。下列跨學科實踐活動涉及的化學知識正確的是選項跨學科實踐活動化學知識A海洋資源的綜合利用與制鹽海水“曬鹽”主要利用了蒸發結晶的方法B自制簡易供氧器供氧劑中均含有氧氣C調查家用燃料的變遷與合理使用天然氣灶火焰呈黃色時，應調小進風口D微型空氣質量“檢測站”的組裝與使用空氣中的二氧化碳屬于污染物A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【詳解】A、海水“曬鹽”是利用陽光和風力使水分蒸發，海水中的氯化鈉等鹽分濃度逐漸增大，當達到飽和狀態后繼續蒸發水分，鹽分就會結晶析出，主要利用了蒸發結晶的方法，正確；B、自制簡易供氧器的供氧劑（如過氧化氫溶液與二氧化錳混合，或過氧化鈉等），并不是本身含有氧氣，而是通過化學反應產生氧氣。例如過氧化氫在二氧化錳催化下分解生成水和氧氣，錯誤；C、天然氣灶火焰呈黃色，說明天然氣燃燒不充分，可能是氧氣不足。此時應調大進風口，使更多的空氣進入，提供充足的氧氣，讓天然氣充分燃燒，而不是調小進風口，錯誤；D、空氣中的二氧化碳是空氣的成分之一，不屬于污染物。雖然二氧化碳含量過高會導致溫室效應加劇，但目前它不屬于污染空氣的物質范疇，錯誤。故選A。8.分類法是化學學習和研究的常用方法。下列分類正確的是A.合成材料：合金、合成橡膠 B.人體必需微量元素：氧、鋅C.混合物：空氣、熟石灰 D.復合肥料：【答案】D【解析】【詳解】A、合成材料包括塑料、合成纖維和合成橡膠，合金屬于金屬材料，不是合成材料，錯誤；B、氧是人體中的常量元素，鋅是人體必需微量元素，錯誤；C、空氣是由氮氣、氧氣等多種物質組成的混合物；熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，屬于純凈物，錯誤。D、復合肥是指含有氮、磷、鉀三種營養元素中的兩種或兩種以上的化學肥料；KNO3中含有鉀元素和氮元素，NH4H2PO4中含有氮元素和磷元素，都屬于復合肥料，正確。故選D。9.推理和歸納是化學學習常用的方法，下列推理正確的是A.CO和的元素組成相同，則兩者化學性質相同B.點燃氫氣前需要驗純，點燃其他可燃性氣體前也需要驗純C.元素有不同的化合價，但在同一物質中同一元素的化合價一定相同D.稀有氣體的原子結構為穩定結構，則具有穩定結構的粒子一定是稀有氣體的原子【答案】B【解析】【詳解】A、CO和CO2雖然元素組成相同，但它們的分子構成不同，CO由一氧化碳分子構成，CO2由二氧化碳分子構成；分子是保持物質化學性質的最小粒子，分子不同，化學性質不同，所以CO和CO2化學性質不同，錯誤；B、點燃可燃性氣體與空氣或氧氣的混合物，可能會發生爆炸。氫氣是可燃性氣體，點燃氫氣前需要驗純，同理，點燃其他可燃性氣體前也需要驗純，以防止發生爆炸，正確；C、在同一物質中同一元素的化合價不一定相同，例如NH4NO3中，NH4NO3是由和兩部分組成的，其中銨根的化合價為+1價，硝酸根的化合價為-1價。在銨根中，H元素的化合價為+1價，設N元素的化合價為x，根據原子團中元素的化合價代數和等于原子團的化合價，則有：x+（+1）×4=+1，解得x=-3，即銨根中氮元素的化合價為-3價；在硝酸根中，O元素的化合價為-2價，設N元素的化合價為

y，根據原子團中元素的化合價代數和等于原子團的化合價，則有：y+（-2）×3=-1，解得y=+5，即硝酸根中氮元素的化合價為+5價，錯誤；D、具有穩定結構的粒子不一定是稀有氣體的原子，也可能是離子，例如鈉離子Na+最外層電子數為8，具有穩定結構，但它不是稀有氣體的原子，錯誤。故選B。10.下列對如圖所示實驗的分析錯誤的是A.甲：將錐形瓶置于陶土網上，用酒精燈加熱后，紅色粉末逐漸變黑，說明銅粉發生了化學變化B.乙：用潤濕的pH試紙測定白醋的酸堿度時，測出的pH會偏小C.丙：平衡的天平一段時間后指針偏右，說明氫氧化鈉固體有吸水性D.丁：①處比②處棉花先變紅，說明分子在不斷運動且氨氣密度小于空氣【答案】B【解析】【詳解】A、銅粉在加熱條件下與空氣中的氧氣反應生成氧化銅，氧化銅是黑色的。該實驗中紅色粉末逐漸變黑，說明有新物質生成，即銅粉發生了化學變化，分析正確，不符合題意；B、用潤濕的pH試紙測定白醋的酸堿度時，相當于將白醋稀釋，白醋酸性減弱，pH增大，所以測出的pH會偏大，而不是偏小，分析錯誤，符合題意；C、氫氧化鈉固體具有吸水性，會吸收空氣中的水蒸氣，質量增加，導致平衡的天平一段時間后指針偏右，分析正確，不符合題意；D、氨氣分子不斷運動，且氨氣密度小于空氣，所以①處比②處棉花先變紅，能說明分子不斷運動且氨氣密度小于空氣，分析正確，不符合題意。故選B。二、非選擇題（本大題共6個小題，共40分）11.化學在生產、生活和推動科技發展中發揮著重要作用。（1）典籍中的化學：西漢的《淮南萬畢術》記載中就有“曾青（溶液）得鐵則化為銅”之說。則其濕法煉銅的化學反應方程式為______。（2）生活中的化學：交警常用的“酒精檢測儀”的原理是重鉻酸鉀能與酒精發生反應而變色。重鉻酸鉀中鉻元素的化合價為______。（3）科技中化學：天宮空間站使用了大量的鋁合金，鋁在空氣中具有很好的抗腐蝕性的原因是其表面易生成一層致密的______（填化學式）薄膜。（4）能源中的化學：氫能源公交車已亮相，相比于化石燃料，氫氣作為燃料的優點是______（只寫一點）。【答案】（1）（2）（3）（4）燃燒產物無污染（合理即可）【解析】【小問1詳解】濕法煉銅“曾青（CuSO4溶液）得鐵則化為銅”，發生的反應是鐵與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵和銅，化學方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；【小問2詳解】在K2Cr2O7中，鉀元素顯+1價，氧元素顯?2價。設鉻元素的化合價為x，根據化合物中各元素正負化合價代數和為零，則(+1)×2+2x+(?2)×7=0，解得x=+6，所以鉻元素的化合價為+6價；【小問3詳解】鋁在空氣中與氧氣反應，其表面易生成一層致密的氧化鋁薄膜，化學式為Al2O3，這層薄膜能阻止鋁進一步被氧化，所以鋁在空氣中具有很好的抗腐蝕性；【小問4詳解】相比于化石燃料，氫氣作為燃料的優點有很多，例如氫氣燃燒產物是水，無污染；氫氣的熱值高；原料來源廣泛等（只寫一點即可）。12.中華傳統文化中蘊含著豐富的化學知識。（1）過年貼春聯是中華民族的傳統習俗，用墨書寫的春聯，字跡很長時間不變色，其原因是______。（2）火把節，人們將手中的火把聚在一起，架起一堆堆巨大的篝火，在篝火四周盡情地歌唱、舞蹈。將木柴架空的目的是______。（3）中國古代四大發明之一的黑火藥由硫黃、木炭粉和硝石組成。黑火藥爆炸屬于______（選填“物理變化”或“化學變化”）。（4）水是生存之本，文明之源。①古代人民逐水而居，智慧的勞動人民曾用如圖所示的漉水囊除去河水中的泥沙等雜質，漉水囊似圓形網兜，骨架用生銅制成，其原理類似于水的凈化中的______操作。②“飲水潔凈，不得瘟病”，古人常用木炭來除去水中的部分雜質和異味，這是利用了木炭的______性。（5）考古學家在兵馬俑彩繪的研究中發現了絕美“中國紫”。其原料有石英（二氧化硅）、石綠[主要成分為堿式碳酸銅：]、硫酸鋇和一氧化鉛等。其中堿式碳酸銅中的陽離子為______；硫酸鋇的化學式為______。【答案】（1）常溫下，碳單質的化學性質不活潑（2）增大與空氣的接觸面積（3）化學變化（4）①.過濾②.吸附（5）①.銅離子##②.【解析】【小問1詳解】墨的主要成分是碳，常溫下，碳的化學性質不活潑，不易與其他物質發生化學反應，所以用墨書寫的春聯，字跡很長時間不變色；【小問2詳解】將木柴架空可以增大木柴與氧氣的接觸面積，使木柴燃燒更充分；【小問3詳解】黑火藥爆炸過程中有新物質生成，如生成二氧化碳、氮氣等，屬于化學變化；【小問4詳解】①用漉水囊除去河水中的泥沙等雜質，其原理類似于水的凈化中的過濾操作，能將不溶性固體與液體分離；②木炭具有吸附性，能吸附水中的部分雜質和異味，所以古人常用木炭來除去水中的部分雜質和異味；【小問5詳解】堿式碳酸銅Cu2(OH)2CO3中的陽離子為Cu2+（銅離子）；硫酸鋇中鋇元素顯+2價，硫酸根顯?2價，根據化合物中各元素正負化合價代數和為零，其化學式為BaSO4。13.尿素是一種常用的化肥，工業上生產尿素的微觀反應示意圖如下：（1）尿素的化學式為，其中N、H元素的質量比為______。（2）該反應的化學方程式為______。（3）該反應中涉及的氧化物為______（寫化學式）。（4）該反應前后不變微觀粒子有______（寫粒子符號）。（5）若反應得到了30gC和9gD，則消耗了17gA和______gB。（6）從環境保護的角度考慮，該反應的意義為______（寫一條）。【答案】（1）（2）（3）、##H2O、CO2（4）C、H、O、N（5）22（6）消耗二氧化碳，減緩溫室效應（合理即可）【解析】【小問1詳解】化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數之比，尿素CO(NH2)2中N、H元素的質量比=(14×2):(1×4)=28:4=7:1；【小問2詳解】由微觀反應示意圖可知，A是NH3，B是CO2，C是CO(NH2)2，D是H2O；該反應的化學方程式為；【小問3詳解】氧化物是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物。該反應中CO2和H2O屬于氧化物；【小問4詳解】化學變化的實質是分子破裂，原子重新組合，反應前后不變的微觀粒子是原子，即N、H、C、O；【小問5詳解】根據質量守恒定律，參加化學反應的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和；已知反應得到了30gC（CO(NH2)2）和9gD（H2O），消耗了17gA（NH3），設消耗B（CO2）的質量為x；則有：17g+x=30g+9g，解得x=30g+9g?17g=22g；【小問6詳解】該反應可以消耗二氧化碳，減少二氧化碳的排放，緩解溫室效應（合理即可）。14.根據實驗回答下列問題。（1）甲是實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣的實驗。該實驗有一處不足，請改正：______；試管中發生反應的化學方程式為______；實驗后發現收集的氧氣中混有少量空氣，可能的原因是______（寫出一條即可）。（2）乙是多功能瓶相關實驗。若該瓶用于排空氣法收集二氧化碳，則氣體應從______口導入（填字母序號，下同）；若在該瓶中盛入部分水后用于觀測產氧速率，則氣體應從______口導入。（3）丙是利用白磷、紅磷探究燃燒條件的實驗。實驗開始時，a處燃燒，b、c處不燃燒。b處放置的試劑名稱為______；a處燃燒時的現象為______；實驗證明燃燒需要可燃物與氧氣接觸的組合是______（選填“ab”、“ac”或“bc”）．【答案】（1）①.試管口放一團棉花②.③.未等導管口有連續且均勻氣泡產生就開始收集（合理即可）（2）①.m②.m（3）①.紅磷②.產生大量白煙③.ac##ca【解析】【小問1詳解】實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣時，為防止加熱時試管內的固體粉末進入導管，應在試管口放一團棉花，所以該實驗不足是試管口未放一團棉花，改正方法為在試管口放一團棉花；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式為；收集氧氣混有少量空氣的原因：①導管口剛有氣泡冒出就開始收集，此時排出的是裝置內的空氣；②收集前集氣瓶內未裝滿水，留有空氣等（寫出一條即可）；【小問2詳解】二氧化碳的密度比空氣大，用排空氣法收集二氧化碳時，氣體應從長管（m）口導入，將空氣從短管排出；若在該瓶中盛入部分水后用于觀測產氧速率，氣體應從短管（n）口導入，通過觀察氣泡冒出的速率來觀測產氧速率；【小問3詳解】b處不燃燒，a處白磷燃燒，b處放置的試劑名稱為紅磷（紅磷著火點比白磷高，此時溫度未達到紅磷著火點）；白磷燃燒時的現象為產生大量白煙，放出熱量；a處白磷與氧氣接觸能燃燒，c處白磷被水覆蓋，隔絕氧氣不燃燒，所以實驗證明燃燒需要可燃物與氧氣接觸的組合是ac。15.化學興趣小組的同學在學習堿的化學性質時，開展了如下探究。探究Ⅰ：堿的化學性質【實驗1】小組同學按圖1所示進行實驗。（1）實驗A中酚酞的作用是______。（2）實驗B中氣球的變化情況為______，其原因是______（用文字表述）。（3）實驗C中發生反應的化學方程式為______。探究Ⅱ：反應后溶質成分【實驗2】實驗后將A、B、C三個實驗的濾液倒入同一個干凈的燒杯D中，如圖2所示，發現燒杯底部產生白色沉淀，上層清液呈紅色。（4）燒杯底部產生的白色沉淀為______。【提出問題】燒杯上層清液中含有哪些溶質（指示劑除外）？【猜想與假設】（5）小芳：______；小莉：；小明：NaCl、NaOH、。【進行實驗】實驗過程實驗現象實驗結論甲同學取少量上層清液于試管中，滴加適量溶液？小明的猜想成立乙同學取少量上層清液于試管中，滴加少量稀鹽酸無明顯現象小明的猜想不成立（6）甲同學實驗時觀察到的現象為______。【反思與交流】（7）小組同學認為乙同學的結論不正確，理由是______。（8）再選擇一種與甲、乙同學不同類別的試劑，也能得到與甲同學相同的實驗結論，該試劑是______。【答案】（1）指示顏色，根據顏色變化判斷氫氧化鈉是否與鹽酸發生了反應（合理即可）（2）①.變大②.氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳，使裝置內壓強減小（3）（4）碳酸鈣##（5）NaCl、NaOH##NaOH、NaCl（6）產生白色沉淀（7）加入的鹽酸量少，被氫氧化鈉消