2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（基礎(chǔ)夯實(shí)版）作文素材搜集與積累試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩詞默寫要求：請根據(jù)提示，準(zhǔn)確填寫出下列古詩詞的空缺部分。1.床前明月光，______。2.春眠不覺曉，______。3.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，______。4.海內(nèi)存知己，______。5.草長鶯飛二月天，______。6.空山新雨后，______。7.春風(fēng)又綠江南岸，______。8.落花時節(jié)又逢君，______。9.青青園中葵，______。10.知之者不如好之者，______。二、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下列現(xiàn)代文，回答問題。閱讀材料：《賣火柴的小女孩》“我多想有一根火柴啊！哪怕是一根小小的火柴也好。這樣，我就可以暖和一下了，就不會凍死了。只要有一根火柴，我就可以有火，有溫暖，有光明。我就可以吃上一頓飽飯，穿上一件暖和的衣服，就不會凍死了。”小女孩望著窗外的火光，眼中充滿了渴望。她拿起一根火柴，擦亮了它。火光一閃，溫暖和光明瞬間包圍了她。她感到自己不再寒冷，不再饑餓，不再孤單。然而，火柴熄滅了，一切又回到了現(xiàn)實(shí)。小女孩又回到了寒冷、饑餓和孤獨(dú)的世界。她再次拿起一根火柴，擦亮了它。火光一閃，溫暖和光明再次包圍了她。她再次感到自己不再寒冷，不再饑餓，不再孤單。就這樣，小女孩一次次地擦亮火柴，一次次地感受到溫暖和光明。然而，火柴終究是有限的，小女孩的愿望終究無法實(shí)現(xiàn)。1.請簡要概括小女孩的愿望是什么？2.請分析小女孩為什么一次次地擦亮火柴？3.請談?wù)勀銓@個故事的理解。4.請從故事中提煉出一個你認(rèn)為有教育意義的道理。5.請根據(jù)故事內(nèi)容，發(fā)揮想象，續(xù)寫故事結(jié)局。6.請結(jié)合故事，談?wù)勀銓Α霸竿钡睦斫狻?.請用一句話概括這個故事的主題。8.請從文中找出三個描寫小女孩心理活動的句子，并簡要分析其作用。9.請從文中找出三個描寫小女孩外貌的句子，并簡要分析其作用。10.請從文中找出三個描寫環(huán)境變化的句子，并簡要分析其作用。四、課外閱讀要求：閱讀下列短文，完成下列題目。《小松鼠過冬》小松鼠為了過冬，收集了各種食物。它把堅(jiān)果、干果、種子和葉子都儲藏在樹洞里。可是，冬天到了，小松鼠發(fā)現(xiàn)食物不夠了。它想起了鄰居小熊，小熊有一個很大的倉庫，里面儲存了足夠過冬的食物。小松鼠鼓起勇氣，來到了小熊的倉庫。它請求小熊借一些食物，以便過冬。小熊聽了小松鼠的請求，非常慷慨地給了它一些食物。小松鼠感激地接過食物，高高興興地回去了。1.小松鼠為什么要收集食物？2.小松鼠為什么向小熊借食物？3.小松鼠向小熊借食物后，心情是怎樣的？4.小松鼠為什么感激小熊？5.從這個故事中，你得到了什么啟示？6.請簡要概括這個故事的主題。7.請談?wù)勀銓Α斑^冬”的理解。8.請從文中找出三個描寫小松鼠動作的句子，并簡要分析其作用。9.請從文中找出三個描寫小熊性格的句子，并簡要分析其作用。10.請從文中找出三個描寫環(huán)境的句子，并簡要分析其作用。五、古詩詞賞析要求：閱讀下列古詩詞，完成下列題目。《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。1.請簡要概括這首詩的主題。2.請分析這首詩的意境。3.請解釋“白日依山盡，黃河入海流”這句話的含義。4.請談?wù)勀銓Α坝F千里目，更上一層樓”這句話的理解。5.請從這首詩中提煉出一個你認(rèn)為有教育意義的道理。6.請簡要分析這首詩的語言特點(diǎn)。7.請談?wù)勀銓@首詩的總體評價(jià)。8.請從這首詩中找出三個描寫景色的句子，并簡要分析其作用。9.請從這首詩中找出三個描寫人物心情的句子，并簡要分析其作用。10.請從這首詩中找出三個運(yùn)用修辭手法的句子，并簡要分析其作用。六、語言運(yùn)用要求：根據(jù)下列情景，完成下列題目。情景一：請你寫一段話，描述你喜歡的季節(jié)，并說明理由。情景二：請你以“書籍是人類進(jìn)步的階梯”為主題，寫一段話，談?wù)勀銓@句話的理解。情景三：請你寫一段話，描述一次你和同學(xué)之間的誤會，以及你是如何解決誤會的。情景四：請你寫一段話，介紹你所在學(xué)校的一個特色活動，并說明其意義。情景五：請你寫一段話，描述一次你在戶外游玩的經(jīng)歷，并說明你對這次游玩的感受。情景六：請你寫一段話，描述一次你和家人一起度過的美好時光，并說明你對家庭的感悟。情景七：請你寫一段話，描述一次你幫助他人的經(jīng)歷，并說明你從中得到的收獲。情景八：請你寫一段話，描述一次你參加的志愿者活動，并說明你對這次活動的感想。情景九：請你寫一段話，描述一次你在學(xué)校里遇到的困難，以及你是如何克服困難的。情景十：請你寫一段話，描述一次你在生活中遇到的挫折，以及你是如何面對挫折的。本次試卷答案如下：一、古詩詞默寫1.疑是地上霜2.夕陽無限好3.每逢佳節(jié)倍思親4.天涯若比鄰5.池上碧苔三四點(diǎn)6.明月松間照7.明月何時照我還8.春風(fēng)得意馬蹄疾9.朝露待日晞10.好之者不如樂之者解析思路：1.根據(jù)詩句“床前明月光”，填入“疑是地上霜”。2.根據(jù)詩句“春眠不覺曉”，填入“處處聞啼鳥”。3.根據(jù)詩句“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”，填入“每逢佳節(jié)倍思親”。4.根據(jù)詩句“海內(nèi)存知己”，填入“天涯若比鄰”。5.根據(jù)詩句“草長鶯飛二月天”，填入“拂堤楊柳醉春煙”。6.根據(jù)詩句“空山新雨后”，填入“天氣晚來秋”。7.根據(jù)詩句“春風(fēng)又綠江南岸”，填入“明月何時照我還”。8.根據(jù)詩句“落花時節(jié)又逢君”，填入“正是江南好風(fēng)景”。9.根據(jù)詩句“青青園中葵”，填入“朝露待日晞”。10.根據(jù)詩句“知之者不如好之者”，填入“好之者不如樂之者”。二、現(xiàn)代文閱讀1.小女孩的愿望是有一根火柴，以便暖和、有火、有溫暖、有光明，吃上一頓飽飯，穿上一件暖和的衣服，不再凍死。2.小女孩一次次地擦亮火柴，是因?yàn)樗释麥嘏凸饷鳎Ｍ麛[脫寒冷、饑餓和孤獨(dú)。3.我理解這個故事是關(guān)于渴望和希望，以及面對困境時的堅(jiān)持和努力。4.從這個故事中，我得到了要勇敢面對困難，堅(jiān)持自己的愿望，永不放棄的啟示。5.故事的主題是希望和堅(jiān)持，告訴我們只要有希望，就有可能實(shí)現(xiàn)夢想。6.故事的主題是關(guān)于希望和堅(jiān)持，強(qiáng)調(diào)了面對困境時，人們應(yīng)該保持樂觀和堅(jiān)持。7.對“愿望”的理解是，愿望是人們內(nèi)心深處的渴望，是推動人們前進(jìn)的動力。8.描寫小松鼠動作的句子：它拿起一根火柴，擦亮了它。分析：這些句子表現(xiàn)了小松鼠的渴望和努力。9.描寫小熊性格的句子：小熊聽了小松鼠的請求，非常慷慨地給了它一些食物。分析：這些句子展現(xiàn)了小熊的善良和樂于助人。10.描寫環(huán)境的句子：冬天到了，小松鼠發(fā)現(xiàn)食物不夠了。分析：這些句子營造了寒冷和食物短缺的環(huán)境，突出了小松鼠的困境。三、課外閱讀1.小松鼠收集食物是為了過冬。2.小松鼠向小熊借食物是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)食物不夠了。3.小松鼠向小熊借食物后，心情是感激的。4.小松鼠感激小熊是因?yàn)樾⌒芸犊亟o了它食物，幫助它度過了難關(guān)。5.從這個故事中，我得到了要樂于助人，關(guān)心他人的啟示。6.故事的主題是關(guān)于友誼和互助，強(qiáng)調(diào)了在困難時刻，人們應(yīng)該相互幫助。7.對“過冬”的理解是，過冬是動物為了生存而儲備食物，度過寒冷的冬季。8.描寫小松鼠動作的句子：小松鼠鼓起勇氣，來到了小熊的倉庫。分析：這些句子展現(xiàn)了小松鼠的勇氣和決心。9.描寫小熊性格的句子：小熊聽了小松鼠的請求，非常慷慨地給了它一些食物。分析：這些句子展現(xiàn)了小熊的善良和樂于助人。10.描寫環(huán)境的句子：冬天到了，小松鼠發(fā)現(xiàn)食物不夠了。分析：這些句子營造了寒冷和食物短缺的環(huán)境，突出了小松鼠的困境。四、古詩詞賞析1.主題：這首詩的主題是登高望遠(yuǎn)，表達(dá)了詩人對美好景色的向往和追求。2.意境：這首詩通過描繪黃河入海流、白日依山盡等景象，營造出壯闊、遼闊的意境。3.含義：“白日依山盡，黃河入海流”這句話表達(dá)了時間的流逝和事物的變遷，暗示了人生短暫，要珍惜時光。4.理解：“欲窮千里目，更上一層樓”這句話寓意著要不斷追求進(jìn)步，站在更高的角度看待問題，才能看得更遠(yuǎn)。5.道理：從這首詩中提煉出的道理是，要有遠(yuǎn)大的志向，不斷努力，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。6.語言特點(diǎn)：這首詩的語言簡潔、意境深遠(yuǎn)，富有哲理。7.評價(jià)：這首詩是一首膾炙人口的佳作，意境優(yōu)美，寓意深刻。8.描寫景色的句子：白日依山盡，黃河入海流。分析：這些句子描繪了壯麗的自然景色，給人以視覺上的享受。9.描寫人物心情的句子：欲窮千里目，更上一層樓。分析：這些句子表達(dá)了詩人對美好事物的向往和追求。10.運(yùn)用修辭手法的句子：白日依山盡，黃河入海流。分析：這些句子運(yùn)用了夸張的修辭手法，增強(qiáng)了詩句的表現(xiàn)力。五、語言運(yùn)用情景一：我最喜歡的季節(jié)是春天。春天萬物復(fù)蘇，陽光明媚，鮮花盛開，給人一種生機(jī)勃勃的感覺。我喜歡春天的理由是，它讓我感受到了生命的活力和希望。情景二：書籍是人類進(jìn)步的階梯，這句話意味著書籍是人們獲取知識、提升自我、實(shí)現(xiàn)夢想的重要工具。我認(rèn)為，只有通過不斷閱讀和學(xué)習(xí)，我們才能不斷進(jìn)步，成為更好的自己。情景三：有一次，我和同學(xué)小明發(fā)生了誤會。他認(rèn)為我偷了他的筆，我感到很委屈。后來，我主動找他道歉，并解釋了事情的真相。他聽后也意識到了自己的錯誤，我們和好如初。情景四：我們學(xué)校有一個特色活動叫做“校園文化節(jié)”。在這個活動中，同學(xué)們可以展示自己的才藝，如唱歌、跳舞、繪畫等。這個活動不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，還增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。情景五：有一次，我和家人一起去郊外游玩。我們欣賞了美麗的風(fēng)景，品嘗了美食，度過了一個愉快的周末。這次游玩讓我感受到了家庭的溫暖和幸福。情景六：我和家人一起度過了許多美好的時光。我們經(jīng)常一起做飯、看電影、聊天。這些時光讓我明白了家庭的珍貴，也讓我更加珍惜和家人在一起的時光。情景七：有一次，我在路上看到一位老人摔倒了，我立刻上前扶起