2025年成人高考語文經典題型作文語言表達全真模擬試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下列小題。子曰：“君子不器?！弊迂曉唬骸耙缘拢瑒t其量深而不可測也；以言，則其數博而不可窮也；以政，則其制禮樂而不可廢也；以刑，則其誅罰而不可犯也。君子之德，其猶水乎？遍與而細流；其猶善人乎？赦小過，舉大義；其猶仁人乎？在邦必聞，在家必聞?！弊釉唬骸熬又嘛L，小人之德草。草上之風，必偃?！?.下列句子中“其”字用法相同的一項是（）A.其量深而不可測也B.其猶水乎C.其猶善人乎D.其猶仁人乎2.下列句子中“其”字用法不同的一項是（）A.其數博而不可窮也B.其猶水乎C.其猶善人乎D.其猶仁人乎3.下列句子中“其”字用法不同的一項是（）A.其量深而不可測也B.其猶水乎C.其猶善人乎D.其猶仁人乎4.下列句子中“其”字用法不同的一項是（）A.其數博而不可窮也B.其猶水乎C.其猶善人乎D.其猶仁人乎5.下列句子中“其”字用法不同的一項是（）A.其量深而不可測也B.其猶水乎C.其猶善人乎D.其猶仁人乎6.下列句子中“其”字用法不同的一項是（）A.其數博而不可窮也B.其猶水乎C.其猶善人乎D.其猶仁人乎7.下列句子中“其”字用法不同的一項是（）A.其量深而不可測也B.其猶水乎C.其猶善人乎D.其猶仁人乎8.下列句子中“其”字用法不同的一項是（）A.其數博而不可窮也B.其猶水乎C.其猶善人乎D.其猶仁人乎9.下列句子中“其”字用法不同的一項是（）A.其量深而不可測也B.其猶水乎C.其猶善人乎D.其猶仁人乎10.下列句子中“其”字用法不同的一項是（）A.其數博而不可窮也B.其猶水乎C.其猶善人乎D.其猶仁人乎二、現代文閱讀閱讀下面的文字，完成下列小題。①“人非圣賢，孰能無過？”這句話出自《論語》，意思是說，人不是圣賢，誰能不犯錯誤呢？犯錯誤并不可怕，可怕的是犯錯誤后不及時改正。改正錯誤需要勇氣，需要智慧，更需要方法。本文就如何改正錯誤提出幾點建議。②改正錯誤，首先要正視錯誤。錯誤就像影子，無論你走到哪里，它都會如影隨形。我們不怕有錯誤，就怕不能正視錯誤。不能正視錯誤，就不能及時改正錯誤。正視錯誤，要敢于承認錯誤，不逃避、不掩飾。同時，要分析錯誤的原因，找出錯誤的根源。③改正錯誤，要敢于改正。改正錯誤，需要勇氣。我們都有過這樣的經歷：犯了錯誤后，心里很害怕，擔心會受到懲罰，所以不敢承認錯誤，更不敢改正錯誤。其實，承認錯誤是一種勇敢的表現，改正錯誤是解決問題的最佳途徑。改正錯誤，要敢于面對錯誤，不畏懼、不退縮。同時，要積極尋找改正錯誤的方法，采取有效的措施。④改正錯誤，需要智慧。錯誤有多種多樣，改正錯誤的方法也有多種多樣。這就需要我們運用智慧，找到最適合自己改正錯誤的方法。例如，我們可以向他人請教，借鑒他人的經驗；可以反思自己的行為，總結經驗教訓；可以請教專業人士，尋求專業指導。⑤改正錯誤，要持之以恒。改正錯誤不是一朝一夕的事情，需要我們有持之以恒的毅力。改正錯誤的過程中，可能會遇到挫折，可能會遇到困難，但我們不能因此而放棄。只有堅持下去，才能最終改正錯誤。⑥總之，改正錯誤是一個漫長而復雜的過程，需要我們有勇氣、有智慧、有毅力。只有這樣，我們才能不斷進步，不斷成長。（1）根據第①段內容，下列說法不正確的一項是（）A.犯錯誤并不可怕，可怕的是犯錯誤后不及時改正。B.本文就如何改正錯誤提出幾點建議。C.本文通過舉例論證，闡述了改正錯誤的重要性。D.本文以“人非圣賢，孰能無過”這句話引出中心論點。（2）根據第②段內容，下列說法不正確的一項是（）A.不能正視錯誤，就不能及時改正錯誤。B.正視錯誤，要敢于承認錯誤，不逃避、不掩飾。C.正視錯誤，要分析錯誤的原因，找出錯誤的根源。D.正視錯誤，要擔心會受到懲罰，所以不敢承認錯誤。（3）根據第③段內容，下列說法不正確的一項是（）A.改正錯誤，需要勇氣。B.改正錯誤，要敢于面對錯誤，不畏懼、不退縮。C.改正錯誤，要積極尋找改正錯誤的方法，采取有效的措施。D.改正錯誤，擔心會受到懲罰，所以不敢承認錯誤。（4）根據第④段內容，下列說法不正確的一項是（）A.改正錯誤，需要智慧。B.改正錯誤，要運用智慧，找到最適合自己改正錯誤的方法。C.改正錯誤，可以借鑒他人的經驗。D.改正錯誤，要請教專業人士，尋求專業指導。（5）根據第⑤段內容，下列說法不正確的一項是（）A.改正錯誤，要持之以恒。B.改正錯誤，需要毅力。C.改正錯誤，可能會遇到挫折，可能會遇到困難。D.改正錯誤，不能因此而放棄。三、古代詩歌鑒賞閱讀下面的詩歌，完成下列小題?！炯住可綀@小梅陸游小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。矮紙斜行閑作草，晴窗細乳戲分茶。素心千點如梅花，靜對閑窗數落花?！疽摇颗R江仙·夜飲東坡醒復醉蘇軾夜飲東坡醒復醉，歸來仿佛三更。家童鼻息已雷鳴。敲門都不應，倚杖聽江聲。長恨此身非我有，何時忘卻營營。夜闌風靜縠紋平。小舟從此逝，江海寄余生。（1）下列對詩歌的理解和賞析，不正確的一項是（）A.【甲】詩中“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”運用了以動襯靜的手法，表達了作者孤寂的情懷。B.【乙】詩中“夜闌風靜縠紋平”寫出了月光下江水波平如鏡的景象，表達了作者對閑適生活的向往。C.【甲】詩中“素心千點如梅花”運用了比喻的手法，表達了作者潔白的內心。D.【乙】詩中“長恨此身非我有，何時忘卻營營”表達了作者對官場的厭倦。（2）下列對詩歌的理解和賞析，不正確的一項是（）A.【甲】詩中“矮紙斜行閑作草，晴窗細乳戲分茶”寫出了作者閑適的生活狀態。B.【乙】詩中“夜闌風靜縠紋平”寫出了月光下江水波平如鏡的景象，表達了作者對閑適生活的向往。C.【甲】詩中“素心千點如梅花”運用了比喻的手法，表達了作者潔白的內心。D.【乙】詩中“長恨此身非我有，何時忘卻營營”表達了作者對官場的厭倦。（3）下列對詩歌的理解和賞析，不正確的一項是（）A.【甲】詩中“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”運用了以動襯靜的手法，表達了作者孤寂的情懷。B.【乙】詩中“夜闌風靜縠紋平”寫出了月光下江水波平如鏡的景象，表達了作者對閑適生活的向往。C.【甲】詩中“素心千點如梅花”運用了比喻的手法，表達了作者潔白的內心。D.【乙】詩中“長恨此身非我有，何時忘卻營營”表達了作者對官場的厭倦。（4）下列對詩歌的理解和賞析，不正確的一項是（）A.【甲】詩中“矮紙斜行閑作草，晴窗細乳戲分茶”寫出了作者閑適的生活狀態。B.【乙】詩中“夜闌風靜縠紋平”寫出了月光下江水波平如鏡的景象，表達了作者對閑適生活的向往。C.【甲】詩中“素心千點如梅花”運用了比喻的手法，表達了作者潔白的內心。D.【乙】詩中“長恨此身非我有，何時忘卻營營”表達了作者對官場的厭倦。（5）下列對詩歌的理解和賞析，不正確的一項是（）A.【甲】詩中“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”運用了以動襯靜的手法，表達了作者孤寂的情懷。B.【乙】詩中“夜闌風靜縠紋平”寫出了月光下江水波平如鏡的景象，表達了作者對閑適生活的向往。C.【甲】詩中“素心千點如梅花”運用了比喻的手法，表達了作者潔白的內心。D.【乙】詩中“長恨此身非我有，何時忘卻營營”表達了作者對官場的厭倦。四、現代文閱讀閱讀下面的文字，完成下列小題?！都t樓夢》是我國古典小說的巔峰之作，被譽為“中國封建社會的百科全書”。小說以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為主線，展現了當時社會的風俗民情、道德觀念和家族制度。1.下列關于《紅樓夢》的描述，不正確的一項是（）A.小說以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景。B.小說以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為主線。C.小說展現了當時社會的風俗民情、道德觀念和家族制度。D.小說被譽為“中國封建社會的百科全書”。2.下列關于《紅樓夢》中的人物形象，分析不正確的一項是（）A.賈寶玉是小說的主人公，他聰明、善良、叛逆。B.林黛玉是小說的女主角，她才情出眾、孤高傲世。C.王熙鳳是小說的配角，她聰明、能干、狠辣。D.賈母是小說的配角，她慈愛、善良、寬容。3.下列關于《紅樓夢》的情節，分析不正確的一項是（）A.寶玉與黛玉的相識是在賈府的花園中。B.寶玉與黛玉的相愛是在一次偶然的機會中。C.寶玉與黛玉的離別是在賈府被抄家之后。D.寶玉與黛玉的悲劇結局是在小說的結尾部分。4.下列關于《紅樓夢》的主題，分析不正確的一項是（）A.小說通過對賈、史、王、薛四大家族的興衰，揭示了封建社會的腐朽。B.小說通過對寶玉與黛玉的愛情悲劇，表達了作者對封建禮教的批判。C.小說通過對賈寶玉的形象塑造，展現了封建社會的道德觀念。D.小說通過對林黛玉的形象塑造，展現了封建社會的家族制度。5.下列關于《紅樓夢》的藝術特色，分析不正確的一項是（）A.小說采用了現實主義手法，真實地反映了封建社會的現實。B.小說采用了浪漫主義手法，表現了作者對美好生活的向往。C.小說采用了諷刺手法，揭示了封建社會的丑惡。D.小說采用了象征手法，表達了作者對封建社會的批判。五、作文閱讀下面的材料，根據要求寫作?！叭松鐗簦瑝羧缛松??！边@句話寓意深刻，引發人們對人生、夢想和現實的思考。請以“人生如夢”為題，寫一篇不少于800字的文章。要求：（1）角度自選，立意自定；（2）除詩歌外，文體不限；（3）不得抄襲，不得套作。六、古詩文默寫1.青青子衿，悠悠我心。______，______。2.______，______。______，______。3.______，______。______，______。4.______，______。______，______。5.______，______。______，______。6.______，______。______，______。7.______，______。______，______。8.______，______。______，______。9.______，______。______，______。10.______，______。______，______。本次試卷答案如下：一、文言文閱讀1.D解析：本題考查文言文一詞多義。A.代詞，他的；B.代詞，它；C.代詞，他們；D.代詞，它。根據原文“其量深而不可測也”，這里的“其”指代前文提到的“君子之德”，故選D。2.A解析：本題考查文言文一詞多義。A.代詞，他的；B.代詞，它；C.代詞，他們；D.代詞，它。根據原文“以德，則其量深而不可測也”，這里的“其”指代前文提到的“君子之德”，故選A。3.A解析：本題考查文言文一詞多義。A.代詞，他的；B.代詞，它；C.代詞，他們；D.代詞，它。根據原文“以德，則其量深而不可測也”，這里的“其”指代前文提到的“君子之德”，故選A。4.A解析：本題考查文言文一詞多義。A.代詞，他的；B.代詞，它；C.代詞，他們；D.代詞，它。根據原文“以德，則其量深而不可測也”，這里的“其”指代前文提到的“君子之德”，故選A。5.A解析：本題考查文言文一詞多義。A.代詞，他的；B.代詞，它；C.代詞，他們；D.代詞，它。根據原文“以德，則其量深而不可測也”，這里的“其”指代前文提到的“君子之德”，故選A。6.A解析：本題考查文言文一詞多義。A.代詞，他的；B.代詞，它；C.代詞，他們；D.代詞，它。根據原文“以德，則其量深而不可測也”，這里的“其”指代前文提到的“君子之德”，故選A。7.A解析：本題考查文言文一詞多義。A.代詞，他的；B.代詞，它；C.代詞，他們；D.代詞，它。根據原文“以德，則其量深而不可測也”，這里的“其”指代前文提到的“君子之德”，故選A。8.A解析：本題考查文言文一詞多義。A.代詞，他的；B.代詞，它；C.代詞，他們；D.代詞，它。根據原文“以德，則其量深而不可測也”，這里的“其”指代前文提到的“君子之德”，故選A。9.A解析：本題考查文言文一詞多義。A.代詞，他的；B.代詞，它；C.代詞，他們；D.代詞，它。根據原文“以德，則其量深而不可測也”，這里的“其”指代前文提到的“君子之德”，故選A。10.A解析：本題考查文言文一詞多義。A.代詞，他的；B.代詞，它；C.代詞，他們；D.代詞，它。根據原文“以德，則其量深而不可測也”，這里的“其”指代前文提到的“君子之德”，故選A。二、現代文閱讀（1）C解析：本題考查對文章內容的理解。A.正確，犯錯誤并不可怕，可怕的是犯錯誤后不及時改正；B.正確，本文就如何改正錯誤提出幾點建議；C.錯誤，本文通過舉例論證，闡述了改正錯誤的重要性；D.正確，本文以“人非圣賢，孰能無過”這句話引出中心論點。（2）D解析：本題考查對文章內容的理解。A.正確，不能正視錯誤，就不能及時改正錯誤；B.正確，正視錯誤，要敢于承認錯誤，不逃避、不掩飾；C.正確，正視錯誤，要分析錯誤的原因，找出錯誤的根源；D.錯誤，正視錯誤，要擔心會受到懲罰，所以不敢承認錯誤。（3）D解析：本題考查對文章內容的理解。A.正確，改正錯誤，需要勇氣；B.正確