2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試模擬試卷：全真模擬（語文綜合素養(yǎng)拓展）試題匯編考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)要求：考查學(xué)生對(duì)字音、字形、詞語、成語、句子的掌握情況。1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.沉默（mò）雕刻（diāo）融化（róng）B.美麗（měi）珍貴（zhēn）珍惜（xī）C.稀疏（shū）美味（měi）慢慢（màn）D.淘氣（táo）美麗（měi）珍貴（zhēn）2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.精彩絕倫（jīngcǎijuélún）B.美輪美奐（měilúnměihuàn）C.精益求精（jīngyìqiújīng）D.美輪美奐（měilúnměihuàn）3.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且體育成績(jī)也好。B.我們學(xué)校有一座高大的教學(xué)樓，還有一座美麗的花園。C.他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且體育成績(jī)也很好。D.我們學(xué)校有一座高大的教學(xué)樓，還有一座美麗的花園。4.下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這本書的內(nèi)容非常豐富。B.他勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)異。C.這座大橋非常壯觀。D.他勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)秀。5.下列成語使用正確的一項(xiàng)是（）A.雪中送炭（xuězhōngsòngtàn）B.魚目混珠（yúmùhùnzhū）C.濫竽充數(shù)（lànyúchōngshù）D.魚目混珠（yúmùhùnzhū）6.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.“他叫小明，今年12歲。”B.“他叫小明，今年12歲。”C.“他叫小明，今年12歲。”D.“他叫小明，今年12歲。”7.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.精彩絕倫（jīngcǎijuélún）B.美輪美奐（měilúnměihuàn）C.精益求精（jīngyìqiújīng）D.美輪美奐（měilúnměihuàn）8.下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這本書的內(nèi)容非常豐富。B.他勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)異。C.這座大橋非常壯觀。D.他勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)秀。9.下列成語使用正確的一項(xiàng)是（）A.雪中送炭（xuězhōngsòngtàn）B.魚目混珠（yúmùhùnzhū）C.濫竽充數(shù)（lànyúchōngshù）D.魚目混珠（yúmùhùnzhū）10.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.“他叫小明，今年12歲。”B.“他叫小明，今年12歲。”C.“他叫小明，今年12歲。”D.“他叫小明，今年12歲。”二、閱讀理解要求：考查學(xué)生對(duì)閱讀材料的理解、分析、概括能力。11.閱讀下面的短文，回答問題。小明的媽媽給他買了一本《十萬個(gè)為什么》，小明非常喜歡這本書。他每天都會(huì)拿出時(shí)間來看，而且還會(huì)把書中的知識(shí)運(yùn)用到生活中去。一天，小明看到書上寫著：“水在0℃以下會(huì)結(jié)冰。”他很好奇，于是決定親自試驗(yàn)一下。小明找來一個(gè)玻璃杯，倒入半杯水，然后放在冰箱里。過了一會(huì)兒，小明打開冰箱，發(fā)現(xiàn)水已經(jīng)結(jié)冰了。他高興地跳了起來，覺得自己真的學(xué)到了知識(shí)。（1）小明為什么要親自試驗(yàn)一下？（2分）（2）小明從這次試驗(yàn)中學(xué)到了什么？（2分）12.閱讀下面的短文，回答問題。小華和小麗是同班同學(xué)，她們倆都是學(xué)習(xí)委員。她們?cè)诎嗉?jí)里非常團(tuán)結(jié)，互相幫助，共同進(jìn)步。一天，老師讓他們倆去圖書館借幾本書。小華和小麗商量了一下，決定一起去借書。在圖書館里，她們找到了自己需要的書，然后一起走到收銀臺(tái)。收銀員問：“你們一共要借幾本書？”小華和小麗異口同聲地說：“一共要借三本書。”收銀員笑著說：“你們真是一對(duì)好搭檔啊！”（1）小華和小麗為什么要一起去圖書館借書？（2分）（2）收銀員為什么說她們是一對(duì)好搭檔？（2分）13.閱讀下面的短文，回答問題。小明是一個(gè)熱愛運(yùn)動(dòng)的孩子。他喜歡打籃球、踢足球、游泳，還喜歡打乒乓球。一天，小明在學(xué)校里看到一位老師正在教同學(xué)們打乒乓球。他立刻跑過去，請(qǐng)求老師教他打乒乓球。老師看到小明這么熱愛運(yùn)動(dòng)，就答應(yīng)了他的請(qǐng)求。從那天起，小明每天放學(xué)后都會(huì)去老師那里學(xué)習(xí)打乒乓球。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，小明的乒乓球技藝有了很大的提高。他不僅在學(xué)校里獲得了乒乓球比賽的第一名，還在全市乒乓球比賽中獲得了好成績(jī)。（1）小明為什么喜歡運(yùn)動(dòng)？（2分）（2）小明在乒乓球比賽中獲得了什么成績(jī)？（2分）四、作文要求：根據(jù)所給材料，寫一篇300字左右的記敘文。材料：春天，小明和家人一起去公園賞花。公園里花開得正盛，五彩斑斕。小明被這美麗的景象深深吸引，他拿起畫筆，開始描繪眼前的美景。在畫畫的過程中，他遇到了一位老畫家，老畫家看到小明的作品后，給予了鼓勵(lì)和指導(dǎo)。小明深受啟發(fā)，覺得畫畫不僅可以記錄美景，還能表達(dá)自己的情感。五、文言文閱讀要求：閱讀下面的文言文，完成題目。子路、曾皙、再有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也。’如或知爾，則何以哉？”子路率爾而對(duì)曰：“千乘之國(guó)，攝乎大國(guó)之間，加之以師旅，因之以饑謹(jǐn)。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求！爾何如？”對(duì)曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子。”“赤！爾何如？”對(duì)曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉。”“點(diǎn)！爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對(duì)曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？亦各言其志也。”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。”夫子喟然嘆曰：“吾與點(diǎn)也！”（1）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.攝乎大國(guó)之間：被大國(guó)夾在中間B.加之以師旅：加上軍隊(duì)C.因之以饑謹(jǐn)：接著發(fā)生饑荒D.如或知爾：如果有人了解你們（2）下列對(duì)文中句子的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.子路率爾而對(duì)曰/千乘之國(guó)/攝乎大國(guó)之間B.子路率爾而對(duì)曰/千乘之國(guó)/攝乎大國(guó)之間/加之以師旅C.子路率爾而對(duì)曰/千乘之國(guó)/攝乎大國(guó)之間/加之以師旅/因之以饑謹(jǐn)D.子路率爾而對(duì)曰/千乘之國(guó)/攝乎大國(guó)之間/加之以師旅/因之以饑謹(jǐn)/由也為之（3）下列對(duì)文中內(nèi)容的概括，不正確的一項(xiàng)是（）A.子路認(rèn)為，自己治理國(guó)家的能力很強(qiáng)，可以迅速改變國(guó)家的面貌。B.曾皙認(rèn)為，自己治理國(guó)家的能力有限，但可以盡力讓百姓過上好日子。C.公西華認(rèn)為，自己愿意學(xué)習(xí)，但不知道自己能做什么。D.孔子認(rèn)為，曾皙的想法與他最為相似，因此對(duì)曾皙的評(píng)價(jià)最高。六、綜合實(shí)踐要求：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成以下任務(wù)。（1）請(qǐng)列舉出我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中的兩個(gè)節(jié)日及其習(xí)俗。（2分）（2）請(qǐng)簡(jiǎn)述我國(guó)古代四大發(fā)明及其對(duì)世界的影響。（3分）（3）請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)“節(jié)約用水”的認(rèn)識(shí)。（3分）本次試卷答案如下：一、基礎(chǔ)知識(shí)1.答案：C解析思路：根據(jù)漢字的音、形、義三方面入手，A選項(xiàng)中“沉默”應(yīng)讀mò，B選項(xiàng)中“珍貴”應(yīng)讀zhēn，D選項(xiàng)中“珍貴”應(yīng)讀zhēn，只有C選項(xiàng)的加點(diǎn)字注音完全正確。2.答案：B解析思路：對(duì)每個(gè)選項(xiàng)中的成語進(jìn)行仔細(xì)辨析，A選項(xiàng)中“精彩絕倫”應(yīng)為“精彩絕妙”，C選項(xiàng)中“精益求精”應(yīng)為“精益求精”，D選項(xiàng)中“美輪美奐”應(yīng)為“美輪美奐”，只有B選項(xiàng)中的成語書寫完全正確。3.答案：C解析思路：對(duì)每個(gè)選項(xiàng)中的句子進(jìn)行語法分析，A選項(xiàng)中“不僅”應(yīng)放在“學(xué)習(xí)成績(jī)好”之前，B選項(xiàng)中“一座”應(yīng)放在“教學(xué)樓”之前，D選項(xiàng)中“花園”應(yīng)改為“花園里”，只有C選項(xiàng)中的句子沒有語病。4.答案：C解析思路：對(duì)每個(gè)選項(xiàng)中的詞語進(jìn)行仔細(xì)辨析，A選項(xiàng)中“豐富”應(yīng)改為“豐富”，B選項(xiàng)中“優(yōu)異”應(yīng)改為“優(yōu)秀”，D選項(xiàng)中“優(yōu)秀”應(yīng)改為“優(yōu)秀”，只有C選項(xiàng)中的詞語用詞不當(dāng)。5.答案：C解析思路：對(duì)每個(gè)選項(xiàng)中的成語進(jìn)行仔細(xì)辨析，A選項(xiàng)中“雪中送炭”應(yīng)為“雪中送炭”，B選項(xiàng)中“魚目混珠”應(yīng)為“魚目混珠”，D選項(xiàng)中“魚目混珠”應(yīng)為“魚目混珠”，只有C選項(xiàng)中的成語使用正確。6.答案：B解析思路：對(duì)每個(gè)選項(xiàng)中的句子進(jìn)行標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的檢查，A、C、D選項(xiàng)中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確，只有B選項(xiàng)中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確。7.答案：C解析思路：對(duì)每個(gè)選項(xiàng)中的詞語進(jìn)行仔細(xì)辨析，A選項(xiàng)中“精彩絕倫”應(yīng)為“精彩絕妙”，B選項(xiàng)中“美輪美奐”應(yīng)為“美輪美奐”，D選項(xiàng)中“美輪美奐”應(yīng)為“美輪美奐”，只有C選項(xiàng)中的詞語沒有錯(cuò)別字。8.答案：C解析思路：對(duì)每個(gè)選項(xiàng)中的詞語進(jìn)行仔細(xì)辨析，A選項(xiàng)中“豐富”應(yīng)改為“豐富”，B選項(xiàng)中“優(yōu)異”應(yīng)改為“優(yōu)秀”，D選項(xiàng)中“優(yōu)秀”應(yīng)改為“優(yōu)秀”，只有C選項(xiàng)中的詞語用詞不當(dāng)。9.答案：C解析思路：對(duì)每個(gè)選項(xiàng)中的成語進(jìn)行仔細(xì)辨析，A選項(xiàng)中“雪中送炭”應(yīng)為“雪中送炭”，B選項(xiàng)中“魚目混珠”應(yīng)為“魚目混珠”，D選項(xiàng)中“魚目混珠”應(yīng)為“魚目混珠”，只有C選項(xiàng)中的成語使用正確。10.答案：B解析思路：對(duì)每個(gè)選項(xiàng)中的句子進(jìn)行標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的檢查，A、C、D選項(xiàng)中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確，只有B選項(xiàng)中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確。二、閱讀理解11.答案：（1）小明想要親自試驗(yàn)一下水在0℃以下會(huì)結(jié)冰的事實(shí)。（2）小明從這次試驗(yàn)中學(xué)到了水在0℃以下會(huì)結(jié)冰的科學(xué)知識(shí)。解析思路：通過閱讀短文，理解小明進(jìn)行試驗(yàn)的目的和從中獲得的知識(shí)。12.答案