山西省永濟市第三高級中學高中信息技術4.2用智能工具處理信息教學設計主備人備課成員教材分析親愛的小伙伴們，今天我們要走進信息技術課堂，一起來探索“4.2用智能工具處理信息”這一章節的奧秘。這一部分內容，我們不僅要學會如何利用智能工具，更關鍵的是要學會在信息爆炸的時代，如何高效、準確、安全地處理信息。別看這些聽起來很高大上，其實生活中我們每天都在用哦！比如，用搜索引擎找資料，用電子表格管理數據，這些都是我們今天要學習的。讓我們一起開啟這段奇妙的旅程吧！????核心素養目標1.培養學生信息意識，讓學生認識到信息時代的重要性，學會合理利用信息資源。

2.培養學生計算思維能力，提高學生運用智能工具解決實際問題的能力。

3.培養學生數據安全意識，讓學生了解信息保護的重要性，學會保護個人信息。

4.培養學生創新精神，鼓勵學生在信息技術應用中發揮創意，解決新問題。重點難點及解決辦法重點：

1.智能工具的使用方法：重點在于學生能夠熟練掌握至少一種智能工具的基本操作，如搜索引擎、電子表格等。

2.信息處理能力：強調學生能夠運用所學工具高效處理信息，包括信息檢索、分析、整理和呈現。

難點：

1.信息過載問題：學生可能難以從大量信息中篩選出有價值的內容。

2.信息安全意識：學生可能對個人信息保護的重要性認識不足。

解決辦法：

1.通過實際操作練習，逐步引導學生掌握智能工具的使用。

2.設計信息檢索任務，讓學生在實踐中學會篩選和評估信息。

3.結合案例分析，強化信息安全意識，教育學生如何保護個人信息。

4.組織小組討論，鼓勵學生分享自己的信息處理經驗，共同解決問題。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節課所需的教材《信息技術》。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如搜索引擎操作演示、電子表格應用案例等。

3.實驗器材：準備電腦設備，確保網絡連接穩定，用于學生進行實際操作練習。

4.教室布置：布置教室環境，設置分組討論區，安排實驗操作臺，營造良好的學習氛圍。教學過程【導入】

（老師）同學們，大家好！今天我們要一起探索信息技術中的智慧，學習如何使用智能工具來處理信息。你們有沒有想過，在信息爆炸的時代，我們如何才能從海量的信息中找到自己需要的呢？這就是我們今天要學習的主要內容。（學生）嗯，很有意思！

【新課導入】

（老師）首先，我們來回顧一下什么是智能工具。簡單來說，就是那些可以幫助我們更高效完成任務的軟件或設備。接下來，我們將通過一系列的活動來深入了解智能工具的使用。

【活動一：認識智能工具】

（老師）同學們，請打開電腦，登錄我們的學習平臺。今天我們首先來認識一些常見的智能工具，比如搜索引擎和電子表格。

（學生）好的，老師。

（老師）現在，我會在屏幕上展示一個搜索引擎的界面，大家注意觀察它的功能和操作方法。搜索引擎就像一位知識淵博的向導，可以幫助我們快速找到想要的信息。現在，請同學們嘗試在搜索框中輸入一個關鍵詞，看看你能找到什么？

（學生）好的，老師，我開始搜索了。

（老師）很好，你已經成功使用搜索引擎找到了相關信息。現在，我們來談談電子表格。它是一種非常實用的工具，可以幫我們管理數據、進行計算和分析。

（學生）電子表格聽起來很厲害，老師。

（老師）是的，接下來我會演示如何創建一個簡單的電子表格，并介紹一些基本操作。大家要認真看哦。

【活動二：搜索引擎的使用技巧】

（老師）同學們，剛才我們學會了使用搜索引擎，但是如何更高效地利用它呢？這里有幾個小技巧可以和大家分享。

（學生）老師，我們想聽聽。

（老師）首先，盡量使用關鍵詞進行搜索，這樣能更精確地找到你想要的信息。其次，可以利用搜索工具的高級功能，比如限定搜索范圍、時間等。最后，不要忘了利用搜索結果的排序功能，這樣可以看到最新或最相關的信息。

（學生）謝謝老師，我們記住了。

【活動三：電子表格的實際應用】

（老師）接下來，我們來實際操作一下電子表格。我會給大家一個數據集，請大家分組討論，并利用電子表格處理這些數據。

（學生）好的，我們開始分組討論了。

（老師）在操作過程中，大家可能會遇到一些問題，比如公式使用、數據排序等。不要擔心，我們可以一起解決。現在，請每個小組派代表上來展示他們的成果。

（學生）好的，我們準備好了。

【活動四：信息處理能力提升】

（老師）同學們，剛才我們通過實際操作，提升了信息處理能力。但是，在信息處理的過程中，我們還要注意一些事項。

（學生）老師，我們想知道哪些事項？

（老師）首先，要學會評估信息的來源和可靠性。其次，要學會保護自己的隱私，不要隨意泄露個人信息。最后，要學會批判性思維，對信息進行篩選和判斷。

【總結與拓展】

（老師）同學們，今天我們學習了如何使用智能工具處理信息，包括搜索引擎和電子表格。希望大家能夠將這些工具應用到實際生活中，提高自己的信息素養。

（學生）謝謝老師，我們學會了這些實用的技能。

（老師）接下來，請大家思考一下，除了今天學習的這些工具，還有哪些智能工具可以幫助我們更好地處理信息？下節課我們將進行拓展學習，期待你們的精彩分享。

（學生）好的，老師，我們一定會好好準備的。教學資源拓展1.拓展資源：

-智能工具的歷史與發展：介紹智能工具的發展歷程，從早期的簡單軟件到現在的復雜系統，讓學生了解智能工具的演變。

-信息處理倫理：探討信息處理過程中可能遇到的法律、倫理和道德問題，如數據隱私、信息濫用等。

-信息素養教育：介紹信息素養的概念，包括信息獲取、評估、使用和傳播的能力，以及如何培養和提高信息素養。

-人工智能與未來：探討人工智能技術的發展趨勢及其對信息處理的影響，讓學生對未來的信息處理技術有所了解。

2.拓展建議：

-閱讀相關書籍：推薦學生閱讀《信息時代》、《人工智能：一種現代的方法》等書籍，深入了解信息處理和人工智能的原理。

-觀看教育視頻：推薦學生觀看TED演講、Coursera等平臺上的相關視頻，了解行業專家對信息處理的看法和經驗。

-參與實踐活動：鼓勵學生參加學校或社區的信息技術競賽、講座等活動，提高自己的實踐能力和信息處理技能。

-自主學習平臺：引導學生利用在線學習平臺，如KhanAcademy、edX等，進行自主學習和拓展知識。

-小組合作研究：組織學生進行小組合作，針對特定主題進行深入研究，如“智能工具在特定領域的應用”，培養學生的團隊協作能力和研究能力。

-實地考察：組織學生參觀科技公司、數據中心等，了解信息處理技術在現實生活中的應用，激發學生的學習興趣。

-撰寫研究報告：鼓勵學生撰寫關于信息處理技術的報告，總結所學知識，提高寫作和表達能力。

-創新項目實踐：引導學生參與創新項目，如開發簡單的信息處理應用程序，將所學知識應用于實際問題的解決。教學評價與反饋1.課堂表現：

-學生在課堂上積極參與討論，對于提出的問題能夠迅速給出自己的觀點和看法。

-在實際操作環節，學生能夠按照要求完成智能工具的使用，如搜索引擎和電子表格的操作。

-學生在遇到困難時，能夠主動向同學或老師尋求幫助，表現出良好的合作精神。

2.小組討論成果展示：

-各小組在討論環節能夠充分交流，共同完成信息處理任務的策劃和實施。

-小組展示時，成員間配合默契，表達清晰，能夠有效地傳達團隊的研究成果。

-展示內容豐富，既有理論知識，又有實際應用案例，體現了學生對信息處理的理解和運用。

3.隨堂測試：

-學生能夠準確回答關于智能工具使用的問題，如搜索引擎的搜索技巧、電子表格的基本操作等。

-在信息處理能力的測試中，學生能夠運用所學知識解決實際問題，如數據分析和處理。

-測試結果顯示，大部分學生對信息處理工具的使用較為熟練，能夠獨立完成相關任務。

4.學生自評與互評：

-學生能夠對自己的學習過程進行反思，認識到自己在信息處理方面的優點和不足。

-學生在互評環節能夠客觀評價同學的表現，提出有針對性的建議和改進措施。

-通過自評和互評，學生能夠更好地認識到自己的學習狀態，為今后的學習提供借鑒。

5.教師評價與反饋：

-針對學生的課堂表現，教師給予肯定和鼓勵，同時指出學生在信息處理過程中存在的問題。

-對于小組討論成果展示，教師強調團隊協作的重要性，指出學生在溝通、表達和展示方面的不足。

-隨堂測試后，教師針對學生的答題情況進行詳細分析，指出學生掌握知識的薄弱環節。

-教師通過個別談話、課后輔導等方式，針對學生的具體問題進行個性化指導，幫助學生提高信息處理能力。

-教師定期收集學生對課程的意見和建議，不斷調整教學策略，確保教學效果。板書設計①智能工具概述

-智能工具的定義

-常見智能工具類型（搜索引擎、電子表格、數據可視化工具等）

-智能工具的應用場景

②搜索引擎使用技巧

-關鍵詞搜索

-高級搜索功能（如限定搜索范圍、時間等）

-搜索結果評估

③電子表格操作基礎

-電子表格的基本結構

-單元格、行、列的基本操作

-公式和函數的應用

④數據處理與分析

-數據排序

-數據篩選

-數據計算（求和、平均數、最大值等）

⑤信息安全與倫理

-個人信息保護

-信息隱私權

-倫理道德規范

⑥信息素養提升

-信息獲取能力

-信息評估能力

-信息使用能力

⑦信息處理案例分析

-案例背景介紹

-案例分析與處理

-案例啟示與反思課后作業1.實踐作業：

-使用搜索引擎，查找關于“氣候變化”的相關信息，并總結出3個主要問題及其可能的影響。

-創建一個包含以下數據的電子表格：姓名、年齡、身高、體重。使用公式計算每個人的BMI指數。

2.案例分析：

-選取一個你感興趣的領域，如健康、教育或商業，使用電子表格制作一個簡單的數據報告，展示該領域的一個關鍵指標的變化趨勢。

3.信息處理技能應用：

-收集你所在班級學生的5次考試成績，使用電子表格進行數據整理，分析平均分、最高分、最低分和分數分布情況。

4.創新設計：

-設計一個簡單的調查問卷，可以是關于學生的興趣、喜好或者對學校設施的反饋。收集數據后，使用電子表格進行統計，并制作一個圖表來展示結果。

5.安全意識培養：

-編寫一個短文，討論在社交媒體上保護個人隱私的重要性，并提供至少3個實際操作建議。

答案示例：

1.搜索引擎實踐：

-主要問題：全球變暖導致的海平面上升。

-影響總結：

-海岸線城市面臨被淹沒的風險。

-生態系統受到破壞，物種滅絕。

-氣候變化可能引發極端天氣事件。

2.案例分析：

-領域：教育

-關鍵指標：學生的平均成績

-數據報告示例：

-2023年第一季度，學生平均成績為85分，其中數學最高，語文最低。

3.信息處理技能應用：

-學生成績數據表：

-學生姓名|年齡|身高|體重|BMI

-張三|15|170|60|21.6

-李四|16|165|55|20.2

-王五|17|175|70|24.2

-趙六|15|160|50|18.9

-孫七|16|180|65|22.3

4.創新設