小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成主題班會(huì)教案?一、班會(huì)主題好習(xí)慣伴我行二、班會(huì)目的1.讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)良好習(xí)慣的重要性，明白習(xí)慣對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的深遠(yuǎn)影響。2.通過(guò)討論、分享、案例分析等形式，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身存在的不良習(xí)慣，并思考如何改正。3.幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，提升自我管理能力，促進(jìn)全面發(fā)展。4.增強(qiáng)學(xué)生之間的交流與合作，營(yíng)造積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)氛圍，共同為養(yǎng)成好習(xí)慣而努力。三、班會(huì)時(shí)間[具體時(shí)長(zhǎng)]四、班會(huì)地點(diǎn)教室五、參與人員全班學(xué)生六、班會(huì)準(zhǔn)備1.收集與習(xí)慣養(yǎng)成相關(guān)的圖片、視頻、故事、案例等資料，制作成PPT。2.準(zhǔn)備一些便簽紙和筆，供學(xué)生記錄自己的不良習(xí)慣和改進(jìn)計(jì)劃。3.制作"好習(xí)慣之星"評(píng)選表格，準(zhǔn)備小獎(jiǎng)品。4.布置教室，營(yíng)造與主題相關(guān)的氛圍，如張貼一些鼓勵(lì)養(yǎng)成好習(xí)慣的標(biāo)語(yǔ)等。七、班會(huì)流程（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.播放一段有趣的動(dòng)畫(huà)視頻，內(nèi)容是一個(gè)小朋友因?yàn)闆](méi)有良好的刷牙習(xí)慣，牙齒變得很糟糕，吃什么都不方便，最后在醫(yī)生的建議下開(kāi)始養(yǎng)成每天刷牙的好習(xí)慣，牙齒又恢復(fù)了健康。2.提問(wèn)學(xué)生：從這個(gè)視頻中，你們發(fā)現(xiàn)了什么？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出習(xí)慣對(duì)我們的影響）3.引出本次班會(huì)主題好習(xí)慣伴我行。（二）認(rèn)識(shí)習(xí)慣（10分鐘）1.利用PPT展示一些關(guān)于習(xí)慣的定義和解釋?zhuān)寣W(xué)生初步了解什么是習(xí)慣。習(xí)慣是指積久養(yǎng)成的生活方式。今泛指一地方的風(fēng)俗、社會(huì)習(xí)俗、道德傳統(tǒng)等通過(guò)實(shí)踐或經(jīng)驗(yàn)而適應(yīng)習(xí)慣于做艱苦工作。習(xí)慣不是一時(shí)的行為，而是長(zhǎng)期重復(fù)出現(xiàn)的行為模式，它會(huì)影響我們的思維方式、情感反應(yīng)和行為選擇。2.請(qǐng)學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)習(xí)慣的理解和認(rèn)識(shí)。（請(qǐng)幾位學(xué)生發(fā)言）（三）習(xí)慣的分類(lèi)（15分鐘）1.通過(guò)PPT展示習(xí)慣的分類(lèi)，主要分為學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣三大類(lèi)，并分別進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹。學(xué)習(xí)習(xí)慣：包括預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、閱讀習(xí)慣、整理筆記等。生活習(xí)慣：如作息規(guī)律、合理飲食、個(gè)人衛(wèi)生、適度運(yùn)動(dòng)等。行為習(xí)慣：有禮貌、遵守紀(jì)律、誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、樂(lè)于助人等。2.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，每個(gè)小組選擇一類(lèi)習(xí)慣，舉例說(shuō)明這類(lèi)習(xí)慣包含哪些具體行為，并討論這些習(xí)慣對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活有什么好處。3.每個(gè)小組選派一名代表進(jìn)行發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。（四）好習(xí)慣與壞習(xí)慣的對(duì)比（15分鐘）1.PPT展示一些對(duì)比圖片，一邊是有良好習(xí)慣的孩子的生活和學(xué)習(xí)場(chǎng)景，如認(rèn)真讀書(shū)、按時(shí)起床、自己整理書(shū)包等；另一邊是有不良習(xí)慣的孩子的情況，如上課睡覺(jué)、挑食、亂扔垃圾等。2.引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察圖片，思考好習(xí)慣和壞習(xí)慣分別會(huì)給我們帶來(lái)什么樣的結(jié)果。3.讓學(xué)生結(jié)合自己的經(jīng)歷，分享自己身邊因?yàn)楹昧?xí)慣而受益或者因?yàn)閴牧?xí)慣而吃虧的例子。例如：小明因?yàn)橛忻刻祛A(yù)習(xí)功課的好習(xí)慣，課堂上總是能輕松跟上老師的節(jié)奏，學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好；而小紅總是拖延做作業(yè)，結(jié)果經(jīng)常因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)完成被老師批評(píng)，成績(jī)也逐漸下降。4.總結(jié)：通過(guò)對(duì)比可以看出，好習(xí)慣能讓我們更加高效地學(xué)習(xí)和生活，給我們帶來(lái)積極的影響；而壞習(xí)慣則會(huì)阻礙我們的成長(zhǎng)，讓我們陷入困境。所以，我們要努力養(yǎng)成好習(xí)慣，摒棄壞習(xí)慣。（五）尋找自身的不良習(xí)慣（20分鐘）1.給每位學(xué)生發(fā)放便簽紙和筆，讓他們靜下心來(lái)，認(rèn)真回顧自己最近一段時(shí)間的學(xué)習(xí)、生活和行為表現(xiàn)，找出自己身上存在的不良習(xí)慣。2.學(xué)生獨(dú)立思考并記錄，教師巡視，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵(lì)。3.寫(xiě)完后，組織學(xué)生進(jìn)行小組交流，分享自己找到的不良習(xí)慣。在小組交流過(guò)程中，同學(xué)們可以互相傾聽(tīng)、提出建議和幫助。4.每個(gè)小組推選一名代表，將小組內(nèi)同學(xué)提到的不良習(xí)慣進(jìn)行匯總，并在全班進(jìn)行匯報(bào)。（六）制定改進(jìn)計(jì)劃（20分鐘）1.針對(duì)同學(xué)們找出的不良習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生思考如何改正。讓學(xué)生在便簽紙上寫(xiě)下自己的改進(jìn)計(jì)劃，計(jì)劃要具體、可行，包括目標(biāo)、措施和時(shí)間安排。例如：不良習(xí)慣上課容易走神。改進(jìn)計(jì)劃目標(biāo)：每天上課走神次數(shù)不超過(guò)2次；措施：準(zhǔn)備一個(gè)小本子，當(dāng)走神時(shí)就提醒自己，同時(shí)積極參與課堂互動(dòng)；時(shí)間安排：從下周一開(kāi)始執(zhí)行，持續(xù)一個(gè)月。2.學(xué)生寫(xiě)完后，再次進(jìn)行小組交流，互相分享和完善改進(jìn)計(jì)劃。教師可以參與到一些小組的討論中，給予針對(duì)性的建議。3.請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)展示自己的改進(jìn)計(jì)劃，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)，并給予掌聲鼓勵(lì)。同時(shí)，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中互相監(jiān)督，共同努力改正不良習(xí)慣。（七）"好習(xí)慣之星"評(píng)選活動(dòng)（10分鐘）1.介紹"好習(xí)慣之星"評(píng)選規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)：在接下來(lái)的一周內(nèi)，同學(xué)們要按照自己制定的改進(jìn)計(jì)劃努力踐行，改掉不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好習(xí)慣。老師和同學(xué)們將共同觀(guān)察和監(jiān)督大家的表現(xiàn)，一周后根據(jù)大家的表現(xiàn)評(píng)選出"好習(xí)慣之星"。評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)包括：是否嚴(yán)格按照改進(jìn)計(jì)劃執(zhí)行、進(jìn)步是否明顯、是否能帶動(dòng)身邊的同學(xué)一起養(yǎng)成好習(xí)慣等。2.發(fā)放"好習(xí)慣之星"評(píng)選表格，讓學(xué)生們對(duì)本周表現(xiàn)出色、積極養(yǎng)成好習(xí)慣的同學(xué)進(jìn)行提名。每個(gè)同學(xué)最多可以提名3名同學(xué)。3.收集評(píng)選表格，統(tǒng)計(jì)提名情況，評(píng)選出本周的"好習(xí)慣之星"。4.為"好習(xí)慣之星"頒發(fā)小獎(jiǎng)品，并拍照留念，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持，同時(shí)也激勵(lì)其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。（八）總結(jié)與展望（5分鐘）1.請(qǐng)學(xué)生談?wù)劚敬伟鄷?huì)的收獲和體會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生回顧班會(huì)的主要內(nèi)容，再次強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。2.教師進(jìn)行總結(jié)：習(xí)慣就像我們身上的一件"隱形外衣"，它時(shí)刻影響著我們的生活和未來(lái)。今天我們一起認(rèn)識(shí)了習(xí)慣，了解了好習(xí)慣和壞習(xí)慣的區(qū)別，也找到了自己身上的不良習(xí)慣并制定了改進(jìn)計(jì)劃。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜兆永铮軌虺种院愕貓?jiān)持下去，養(yǎng)成更多的好習(xí)慣，讓好習(xí)慣成為我們成長(zhǎng)道路上的助力器。老師相信，只要大家齊心協(xié)力，我們一定能成為更好的自己！3.布置課后作業(yè)：讓學(xué)生將自己本周的好習(xí)慣養(yǎng)成情況記錄下來(lái)，下周一在班級(jí)中進(jìn)行分享。同時(shí)，繼續(xù)按照改進(jìn)計(jì)劃努力改正不良習(xí)慣，爭(zhēng)取在下周的"好習(xí)慣之星"評(píng)選中取得更好的成績(jī)。八、注意事項(xiàng)1.在班會(huì)過(guò)程中，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，鼓勵(lì)他們積極參與討論、分享和發(fā)言，讓學(xué)生成為班會(huì)的主人。2.對(duì)于學(xué)生分享的內(nèi)容，要給予充分的尊重和關(guān)注，認(rèn)真傾聽(tīng)，不要輕易打斷或批評(píng)。對(duì)于學(xué)生提出的問(wèn)題和困惑，要及時(shí)給予解答和指導(dǎo)。3.在評(píng)選"好習(xí)慣之星"時(shí)，要確保評(píng)