初中籃球運球公開課教案?一、教學目標1.知識與技能目標學生能夠了解籃球運球的基本動作要領，包括正確的持球姿勢、手指觸球部位、手臂動作以及身體重心的控制。大部分學生能夠熟練掌握高運球和低運球的動作方法，并能在不同的情境下合理運用。部分學生能夠掌握行進間體前變向運球的動作技巧，提高控球能力。2.過程與方法目標通過教師的講解示范、學生的自主練習和小組合作練習，培養學生的觀察能力、模仿能力和自我糾錯能力。在籃球運球練習過程中，發展學生的協調性、節奏感和上下肢力量，提高學生的身體綜合素質。通過游戲和比賽，培養學生的團隊合作精神、競爭意識和應變能力，提高學生在籃球運動中的戰術意識。3.情感態度與價值觀目標激發學生對籃球運動的興趣和熱愛，培養學生積極參與體育活動的態度和習慣。在籃球教學過程中，培養學生勇敢、頑強、堅韌不拔的意志品質，增強學生的自信心。通過團隊活動，讓學生體驗合作的快樂，培養學生的集體榮譽感和責任感。二、教學重難點1.教學重點高運球和低運球的動作規范，包括正確的持球姿勢、手指觸球部位、手臂動作以及身體重心的控制。行進間體前變向運球時，變向的時機、幅度和手部動作的協調性。2.教學難點控制運球的力量和節奏，根據不同的情況合理調整運球的高度和速度。行進間體前變向運球時，身體重心的快速轉移和手腳動作的配合協調。三、教學方法1.講解示范法：通過簡潔明了的語言講解和準確規范的動作示范，讓學生直觀地了解籃球運球的動作要領。2.分解練習法：將復雜的籃球運球動作分解為若干個簡單的動作環節，讓學生逐步進行練習，降低學習難度，提高學習效果。3.游戲競賽法：通過組織各種籃球游戲和比賽，激發學生的學習興趣，提高學生的參與度，培養學生的團隊合作精神和競爭意識。4.糾正錯誤法：在學生練習過程中，及時觀察學生的動作，發現問題及時糾正，幫助學生建立正確的動作技術。四、教學過程（一）開始部分（3分鐘）1.課堂常規集合整隊，檢查人數。師生問好，宣布本節課的教學內容和目標。安排見習生。2.熱身活動圍繞籃球場慢跑3圈，速度適中，保持隊伍整齊。關節活動操：頭部運動、肩部運動、擴胸運動、腰部運動、膝關節運動、手腕踝關節運動，每個動作做4個八拍。（二）基本部分（32分鐘）1.籃球運球知識講解與示范（5分鐘）教師講解籃球運球的重要性和作用，激發學生的學習興趣。講解籃球運球的基本動作要領：持球姿勢：雙腳左右或前后開立，兩膝微屈，重心落在兩腳之間。手指自然分開，掌心空出，將球放在身體的側前方。手指觸球部位：用手指的指腹觸球，而不是用手掌心拍球。手臂動作：運球時，手臂要自然彎曲，以肘關節為軸，上下擺動。當球反彈的高度在腰、胸之間叫高運球，它是在沒有防守隊員阻撓情況下，為了加快向前推進的速度或在進攻中調整進攻速度和攻擊位置時，所采用的一種運球方法。當球反彈的高度在膝關節以下時叫低運球，它是在有防守隊員阻撓情況下，為了保護球，突破防守時，所采用的一種運球方法。身體重心控制：運球時，身體重心要隨著球的反彈而上下移動，保持身體的平衡和穩定。教師進行完整的籃球運球動作示范，讓學生仔細觀察。2.高運球練習（8分鐘）學生兩人一組，一人一球，在籃球場的罰球線與中線之間進行高運球練習。要求學生按照教師講解的動作要領進行練習，注意控制運球的高度和節奏，球反彈的高度在腰、胸之間。教師巡回指導，糾正學生的錯誤動作，如運球時手臂僵硬、手指沒有觸球等問題。組織學生進行高運球接力比賽：將學生分成四組，每組人數相等。每組學生站成一列縱隊，從罰球線開始，第一名學生高運球到中線后返回，將球交給第二名學生，依次類推，最先完成接力的小組獲勝。通過比賽，提高學生的練習積極性和競爭意識，同時進一步鞏固高運球的動作技術。3.低運球練習（8分鐘）學生繼續兩人一組，在籃球場的半場內進行低運球練習。要求學生降低身體重心，球反彈的高度在膝關節以下，用手指的指腹快速地按拍球，控制好運球的節奏。教師巡視指導，重點關注學生的身體重心控制和手指觸球部位，及時糾正學生的錯誤動作，如身體重心過高、運球時球離身體太遠等問題。開展低運球障礙挑戰賽：在籃球場的半場內設置一些障礙物，如標志桶、籃球架等。學生從半場的一端開始，進行低運球繞過障礙物，到達另一端后返回，與下一名學生交接。比賽過程中，要求學生不能碰倒障礙物，否則要重新繞過。通過這個練習，提高學生在低運球時的應變能力和控球技巧。4.行進間體前變向運球練習（11分鐘）教師講解行進間體前變向運球的動作要領：以右手運球為例，當球反彈至腰、胸高度時，右手拍球的右側上方，使球向身體左側反彈，同時右腳向左前方跨出，上體向左前方傾斜，用肩、背擋住對手，然后換左手按拍球的左側上方，左腳向右前方跨出，加速前進。教師進行行進間體前變向運球的示范，先慢速示范，讓學生看清楚動作的過程，再快速示范，讓學生感受動作的連貫性和節奏感。學生兩人一組，在籃球場的半場內進行行進間體前變向運球練習。一人進行練習，另一人在旁邊觀察并給予提示。練習過程中，要求學生注意變向的時機、幅度和手腳動作的配合協調，先慢后快，逐漸掌握動作技巧。教師巡回指導，針對學生出現的問題進行個別糾正和集體講解。如變向時身體重心沒有及時轉移、手腳配合不協調等問題。組織學生進行行進間體前變向運球接力比賽：將學生分成四組，每組學生站成一列縱隊。每組的第一名學生從籃球場的一端開始，進行行進間體前變向運球繞過幾個標志桶后返回，將球交給第二名學生，依次類推。最先完成接力的小組獲勝。通過比賽，進一步提高學生行進間體前變向運球的技術水平和團隊協作能力。（三）結束部分（5分鐘）1.放松活動帶領學生進行深呼吸放松和肌肉拉伸放松。讓學生站成一排，跟隨教師的口令進行深呼吸，吸氣時腹部鼓起，呼氣時腹部收縮，重復5次。然后進行肌肉拉伸放松，如手臂拉伸、腿部拉伸、腰部拉伸等，每個動作保持1530秒，幫助學生緩解肌肉疲勞。2.課堂小結教師對本節課的教學內容進行總結，回顧籃球運球的基本動作要領和重點難點，表揚學生在本節課中的表現和進步，如動作規范、練習認真、團隊合作意識強等方面。對學生在練習過程中存在的問題進行再次強調和糾正，鼓勵學生在課后繼續加強練習，提高籃球運球技術水平。3.布置作業要求學生課后自主練習籃球運球，鞏固本節課所學的動作技術，每次練習時間不少于15分鐘。讓學生思考在籃球比賽中如何根據場上情況合理運用高運球、低運球和行進間體前變向運球技術。4.宣布下課師生再見，收拾器材。五、教學預計1.預計大部分學生能夠掌握籃球運球的基本動作要領，部分學生能夠熟練運用高運球、低運球和行進間體前變向運球技術。2.預計本節課學生的運動強度適中，練習密度為40%50%，平均心率為120130次/分鐘。3.通過本節課的教學，學生的身體協調性、節奏感和上下肢力量將得到有效發展，團隊合作精神和競爭意識將得到培養，學生對籃球運動的興趣將進一步提高。六、教學反思在本次初中籃球運球公開課教學中，通過講解示范、分解練習、游戲競賽等多種教學方法，學生對籃球運球技術有了較好的掌握，達到了預期的教學目標。在教學過程中，大部分學生表現出了濃厚的興趣和積極參與的態度。通過高運球、低運球和行進間體前變向運球的逐步練習，學生的控球能力得到了明顯提高。游戲競賽環節的設置，不僅增加了練習的趣味性，還培養了學生的團隊合作精神和競爭意識。然而，在教學中也發現了一些不足之處。例如，部分學生在行進間體前變向運球時，身體重心轉移不夠迅速，手腳配合不夠協調，導致動作變形。