創(chuàng)建文明城市-爭(zhēng)做文明學(xué)生主題班會(huì)教案?一、班會(huì)主題創(chuàng)建文明城市，爭(zhēng)做文明學(xué)生二、班會(huì)目的1.讓學(xué)生深入了解文明城市的概念、意義和創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)創(chuàng)建文明城市活動(dòng)的認(rèn)知和關(guān)注。2.通過(guò)討論、案例分析等方式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身行為與文明城市創(chuàng)建的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的文明意識(shí)和責(zé)任感。3.激發(fā)學(xué)生積極參與創(chuàng)建文明城市活動(dòng)的熱情，鼓勵(lì)學(xué)生從自身做起，從小事做起，在日常生活中踐行文明行為，為創(chuàng)建文明城市貢獻(xiàn)自己的力量。4.促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力，共同營(yíng)造文明和諧的班級(jí)氛圍。三、班會(huì)時(shí)間[具體時(shí)間]四、班會(huì)地點(diǎn)[具體地點(diǎn)]五、參與人員[班級(jí)名稱]全體學(xué)生六、班會(huì)準(zhǔn)備1.收集與文明城市創(chuàng)建相關(guān)的圖片、視頻、文字資料，制作成多媒體課件。2.準(zhǔn)備一些與文明行為、不文明行為相關(guān)的案例材料，用于課堂討論。3.設(shè)計(jì)文明行為調(diào)查問(wèn)卷，了解學(xué)生對(duì)文明行為的認(rèn)識(shí)和日常行為表現(xiàn)。4.準(zhǔn)備便簽紙和筆，供學(xué)生記錄自己的文明承諾。5.布置教室，營(yíng)造文明氛圍，如張貼文明標(biāo)語(yǔ)、擺放綠植等。七、班會(huì)流程（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.播放一段關(guān)于文明城市的宣傳視頻，展示文明城市的美麗風(fēng)貌和市民的文明行為。2.視頻結(jié)束后，提問(wèn)學(xué)生："看完這段視頻，你們對(duì)文明城市有什么印象？你們知道我們的城市正在創(chuàng)建文明城市嗎？"引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)言，分享自己的感受和認(rèn)識(shí)。（二）文明城市知多少（10分鐘）1.利用多媒體課件，向?qū)W生介紹文明城市的概念：文明城市是反映城市整體文明水平的綜合性榮譽(yù)稱號(hào)，是一個(gè)城市經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)全面發(fā)展，精神文明建設(shè)成績(jī)顯著，市民文明素質(zhì)、城市文明程度、城市文化品位、群眾生活質(zhì)量較高的城市。2.講解創(chuàng)建文明城市的意義：創(chuàng)建文明城市有利于提高城市的知名度和美譽(yù)度，提升城市的形象和競(jìng)爭(zhēng)力；有利于改善城市環(huán)境，提高市民的生活質(zhì)量；有利于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展；有利于培養(yǎng)市民的文明素質(zhì)和道德風(fēng)尚，形成良好的社會(huì)風(fēng)氣。3.介紹文明城市的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，包括公共場(chǎng)所環(huán)境、公共秩序、人際關(guān)系、公益活動(dòng)等方面的要求，讓學(xué)生對(duì)創(chuàng)建文明城市有更全面的了解。（三）文明行為大討論（15分鐘）1.將學(xué)生分成小組，每組56人，發(fā)放案例材料，讓學(xué)生圍繞"身邊的文明行為與不文明行為"進(jìn)行討論。案例一：在公交車(chē)上，一位年輕人主動(dòng)給一位老人讓座，老人感激地說(shuō)："謝謝你，年輕人。"年輕人微笑著回答："不用謝，這是我應(yīng)該做的。"案例二：在學(xué)校食堂，有些同學(xué)吃完飯后，餐盤(pán)隨意丟棄在餐桌上，沒(méi)有送到回收處。案例三：在馬路上，一位行人闖紅燈，差點(diǎn)被一輛汽車(chē)撞到。案例四：在公園里，幾個(gè)小朋友主動(dòng)撿起地上的垃圾，扔進(jìn)垃圾桶。2.每個(gè)小組討論后，推選一名代表進(jìn)行發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果，列舉身邊常見(jiàn)的文明行為和不文明行為，并分析這些行為對(duì)個(gè)人、他人和社會(huì)的影響。3.教師對(duì)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明行為的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極踐行文明行為，摒棄不文明行為。（四）文明行為調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果分析（10分鐘）1.展示文明行為調(diào)查問(wèn)卷的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，如："你是否經(jīng)常主動(dòng)給老人、孕婦、殘疾人讓座？""你在公共場(chǎng)合是否會(huì)隨地吐痰、亂扔垃圾？""你是否會(huì)自覺(jué)遵守交通規(guī)則？"等問(wèn)題的回答情況。2.根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，分析學(xué)生在文明行為方面的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，讓學(xué)生了解自己的行為現(xiàn)狀，明確努力的方向。3.針對(duì)問(wèn)卷中反映出的問(wèn)題，與學(xué)生進(jìn)行深入交流，探討如何改進(jìn)自己的行為，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。（五）文明學(xué)生我承諾（15分鐘）1.給每位學(xué)生發(fā)放一張便簽紙和一支筆，讓學(xué)生認(rèn)真思考并寫(xiě)下自己在創(chuàng)建文明城市活動(dòng)中的文明承諾，例如：遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，過(guò)馬路走人行橫道。在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩，保持安靜。愛(ài)護(hù)公共環(huán)境，不亂扔垃圾，主動(dòng)撿起地上的垃圾。尊重他人，禮貌待人，不說(shuō)臟話。積極參與志愿服務(wù)活動(dòng)，幫助他人。2.學(xué)生寫(xiě)完后，邀請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)分享自己的文明承諾，其他學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)并給予鼓勵(lì)和支持。3.將學(xué)生的文明承諾張貼在教室的顯眼位置，形成文明公約，讓學(xué)生時(shí)刻提醒自己踐行承諾，爭(zhēng)做文明學(xué)生。（六）創(chuàng)建文明城市，我們?cè)谛袆?dòng)（10分鐘）1.組織學(xué)生討論如何在班級(jí)中開(kāi)展創(chuàng)建文明班級(jí)的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提出具體的行動(dòng)計(jì)劃和建議。例如：開(kāi)展"文明班級(jí)"評(píng)選活動(dòng)，每周評(píng)選出文明行為表現(xiàn)優(yōu)秀的小組和個(gè)人，給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。設(shè)立班級(jí)文明監(jiān)督崗，由學(xué)生輪流擔(dān)任，監(jiān)督班級(jí)中的不文明行為，并及時(shí)提醒和制止。組織文明主題的班會(huì)活動(dòng)，定期交流文明行為心得，分享文明小故事。開(kāi)展"彎腰行動(dòng)"，號(hào)召學(xué)生主動(dòng)撿起校園內(nèi)的垃圾，保持校園環(huán)境整潔。2.教師對(duì)學(xué)生的討論結(jié)果進(jìn)行整理和總結(jié)，形成班級(jí)創(chuàng)建文明班級(jí)的實(shí)施方案，并鼓勵(lì)學(xué)生積極參與到活動(dòng)中來(lái)，共同營(yíng)造文明和諧的班級(jí)氛圍。（七）總結(jié)發(fā)言（5分鐘）1.教師對(duì)本次主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，回顧文明城市的相關(guān)知識(shí)、學(xué)生討論的結(jié)果、文明承諾以及班級(jí)創(chuàng)建文明班級(jí)的行動(dòng)計(jì)劃。2.強(qiáng)調(diào)創(chuàng)建文明城市是每個(gè)市民的責(zé)任和義務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生從自身做起，從現(xiàn)在做起，用實(shí)際行動(dòng)踐行文明行為，為創(chuàng)建文明城市貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，希望學(xué)生能夠?qū)⑽拿饕庾R(shí)傳播到家庭和社會(huì)中，帶動(dòng)身邊的人一起參與到創(chuàng)建活動(dòng)中來(lái)。3.最后，對(duì)學(xué)生在本次主題班會(huì)中的積極表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)保持熱情，為創(chuàng)建文明城市和文明班級(jí)而努力。八、班會(huì)延伸1.在班級(jí)中設(shè)立"文明行為記錄冊(cè)"，由文明監(jiān)督崗的學(xué)生負(fù)責(zé)記錄同學(xué)們的文明行為表現(xiàn)，每周進(jìn)行一次總結(jié)和表?yè)P(yáng)，對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。2.組織學(xué)生開(kāi)展"小手拉大手，共創(chuàng)文明城"活動(dòng)，讓學(xué)生將在學(xué)校學(xué)到的文明知識(shí)和行為帶回家，與家長(zhǎng)一起分享和踐行，通過(guò)學(xué)生的影響帶動(dòng)家庭，共同為創(chuàng)建文明城市貢獻(xiàn)力量。3.定期開(kāi)展文明主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生清理、文明宣傳等，讓學(xué)生在實(shí)踐中增強(qiáng)文明意識(shí)，提高社會(huì)責(zé)任感。4.在班級(jí)文化建設(shè)中，持續(xù)融入文明元素，如定期更新文明標(biāo)語(yǔ)、展示學(xué)生的文明作品等，營(yíng)造濃厚的文明氛圍，讓文明成為班級(jí)的一種風(fēng)尚。九、注意事項(xiàng)1.在班會(huì)過(guò)程中，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和發(fā)言，避免出現(xiàn)冷場(chǎng)或個(gè)別學(xué)生主導(dǎo)課堂的情況。2.對(duì)于學(xué)生的發(fā)言和表現(xiàn)，要及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和參與熱情。同時(shí)，對(duì)于學(xué)生提出的一些不成熟或不正確的觀點(diǎn)，要耐心引導(dǎo)和糾正，避免產(chǎn)生負(fù)面影響。3.在案例分析和討論環(huán)節(jié)，要引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，要注意控制討論的時(shí)間和節(jié)奏，避免偏離主題或討論過(guò)于激烈而