學校維穩工作應急預案?一、總則（一）編制目的為有效預防、及時控制和妥善處理學校各類突發事件，提高快速反應和應急處理能力，確保學校的安全與穩定，維護正常的教育教學秩序，特制定本應急預案。（二）編制依據依據國家有關法律法規，以及教育部、省教育廳等上級部門關于學校安全穩定工作的相關要求和規定，結合我校實際情況制定本預案。（三）適用范圍本預案適用于我校范圍內發生的各類可能影響學校安全穩定的突發事件，包括但不限于校園安全事故、師生群體性事件、公共衛生事件、網絡輿情事件等。（四）工作原則1.預防為主：建立健全學校安全穩定工作長效機制，強化安全教育，提高師生安全意識和自我防范能力，做到早發現、早報告、早控制、早解決。2.快速反應：一旦發生突發事件，要迅速啟動應急預案，及時采取有效措施，控制事態發展，最大限度減少損失和影響。3.統一指揮：在學校應急指揮機構的統一領導下，各部門、各年級密切配合，協同作戰，形成應急處置合力。4.依法處置：嚴格按照國家法律法規和相關政策，依法依規進行應急處置，維護學校正常秩序。二、組織指揮體系及職責（一）應急指揮機構成立學校維穩工作應急指揮中心，由校長擔任總指揮，分管安全工作的副校長擔任副總指揮，成員包括各職能部門負責人、年級主任等。應急指揮中心下設辦公室，負責日常工作，辦公室設在學校安全管理部門。（二）職責分工1.總指揮職責：全面負責學校維穩工作應急處置的指揮協調工作；及時向上級主管部門報告事件情況；做出應急處置決策，下達應急處置指令。2.副總指揮職責：協助總指揮開展工作，負責現場指揮和協調；組織制定具體應急處置措施；督促各部門、各年級落實應急處置工作任務。3.成員職責安全管理部門：負責收集、匯總、分析各類安全穩定信息，及時報告應急指揮中心；組織開展安全教育和培訓；協助有關部門做好突發事件的調查處理工作。保衛部門：負責維護校園秩序，加強安全保衛工作；協助相關部門做好現場警戒、人員疏散等工作；配合公安機關開展調查取證工作。教學管理部門：負責安排好受事件影響班級的教學工作，組織教師做好學生的思想安撫和心理疏導工作。后勤管理部門：負責保障學校水、電、氣、通訊等設施設備的正常運行；做好應急物資的儲備和調配工作；協助做好醫療救護、食品衛生等工作。學生管理部門：負責了解學生的思想動態和訴求，做好學生的思想教育和管理工作；配合相關部門做好學生群體性事件的處置工作。年級主任職責：負責本年級學生的安全穩定工作，及時掌握年級內的各類信息，協助學校做好突發事件的應急處置工作；組織本年級教師做好學生的思想安撫和教育工作。三、預防與預警（一）預防措施1.加強安全教育將安全教育納入學校教育教學計劃，定期開展形式多樣的安全教育活動，提高師生的安全意識和自我保護能力。針對不同季節、不同年齡段學生的特點，開展有針對性的安全教育，如交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全等。2.完善安全制度建立健全學校各項安全管理制度，明確各部門、各崗位的安全職責，確保安全工作有章可循。加強對學校安全制度執行情況的監督檢查，及時發現和消除安全隱患。3.強化安全管理加強校園安全保衛工作，嚴格落實門禁制度、巡邏制度，確保校園安全。加強對學校設施設備的維護管理，定期進行檢查和維修，確保設施設備安全運行。加強對學校食品衛生、飲用水衛生的管理，嚴格執行食品采購、加工、儲存等環節的衛生標準，確保師生飲食安全。4.排查化解矛盾建立健全矛盾糾紛排查化解機制，定期開展矛盾糾紛排查工作，及時發現和掌握師生中的矛盾糾紛和不穩定因素。對排查出的矛盾糾紛，要明確責任部門和責任人，及時進行化解，將矛盾糾紛化解在萌芽狀態。（二）預警機制1.信息收集建立健全安全穩定信息收集網絡，通過多種渠道收集各類安全穩定信息，如師生反映、家長反饋、網絡輿情監測等。各部門、各年級要指定專人負責信息收集工作，及時將收集到的信息上報學校安全管理部門。2.信息分析學校安全管理部門對收集到的信息進行匯總、分析，評估事件的可能性、影響程度和發展趨勢。對可能引發突發事件的信息，要及時報告應急指揮中心，并提出預警建議。3.預警發布根據信息分析結果，應急指揮中心決定是否發布預警信息。預警信息包括預警級別、可能影響范圍、應采取的防范措施等。預警信息通過學校內部廣播、短信平臺、微信群等渠道發布，確保師生及時了解預警信息。四、應急處置（一）突發事件報告1.報告程序突發事件發生后，現場人員要立即報告學校安全管理部門或保衛部門，安全管理部門或保衛部門接到報告后，要立即報告應急指揮中心。應急指揮中心接到報告后，要迅速核實情況，并在第一時間向上級主管部門報告。2.報告內容突發事件發生的時間、地點、性質、規模、影響范圍、發展趨勢等情況。已采取的應急處置措施及效果。需要上級主管部門協調解決的問題。（二）應急響應1.響應級別根據突發事件的性質、危害程度、影響范圍等因素，將應急響應級別分為Ⅰ級（特別重大）、Ⅱ級（重大）、Ⅲ級（較大）、Ⅳ級（一般）四個級別。2.響應程序Ⅰ級響應：由學校應急指揮中心總指揮全面負責指揮應急處置工作，各部門、各年級按照職責分工迅速開展應急處置工作，并及時向上級主管部門報告事件進展情況。Ⅱ級響應：由學校應急指揮中心副總指揮負責現場指揮，各部門、各年級按照職責分工密切配合，開展應急處置工作，同時及時向上級主管部門報告事件情況。Ⅲ級響應：由學校安全管理部門負責人或保衛部門負責人負責現場指揮，相關部門和年級按照要求開展應急處置工作，并及時向應急指揮中心報告事件動態。Ⅳ級響應：由事發部門或年級負責人負責現場處置，學校安全管理部門和保衛部門給予指導和協助，及時將處置情況報告應急指揮中心。（三）現場處置1.人員疏散突發事件發生后，保衛部門要立即組織人員疏散現場師生，確保師生生命安全。疏散過程中，要按照預定的疏散路線，有序引導師生撤離現場，避免擁擠、踩踏等事故發生。2.現場警戒保衛部門要迅速設置警戒線，封鎖現場，防止無關人員進入，維護現場秩序。配合公安機關做好現場保護和調查取證工作。3.醫療救護后勤管理部門要及時組織醫療救護人員對受傷師生進行救治，確保受傷師生得到及時有效的治療。做好受傷師生的轉運工作，根據傷勢情況及時送往附近醫院進行救治。4.信息發布學校宣傳部門要及時、準確地發布事件信息，回應師生和家長關切，避免不實信息傳播引發恐慌。信息發布要嚴格按照上級主管部門的要求和規定進行，做到公開、透明、權威。（四）應急結束突發事件得到有效控制，危害消除后，由應急指揮中心決定應急結束。應急結束后，要及時做好以下工作：1.對事件進行調查評估，總結經驗教訓，提出改進措施。2.對應急處置過程中消耗的物資、設備等進行補充和更新。3.做好師生的心理疏導和安撫工作，盡快恢復正常的教育教學秩序。五、后期處置（一）善后處理1.對受傷師生進行妥善安置和治療，做好家屬的慰問和安撫工作。2.對因突發事件造成的財產損失進行評估和賠償，盡快恢復學校正常的教學、生活秩序。3.協助有關部門做好事故調查處理工作，查明事故原因，分清責任，依法依規追究相關人員的責任。（二）恢復重建1.制定恢復重建計劃，明確恢復重建目標、任務和措施。2.積極爭取上級主管部門和社會各界的支持，籌集恢復重建資金，盡快完成學校的恢復重建工作。3.對恢復重建工作進行監督檢查，確保恢復重建工作質量和進度。（三）調查與評估1.成立事件調查組，對突發事件的發生原因、經過、損失、影響等進行全面調查。2.對突發事件應急處置工作進行評估，總結經驗教訓，提出改進措施和建議。3.將事件調查和評估結果向上級主管部門報告，并在學校內部進行通報。六、應急保障（一）通信與信息保障建立健全學校應急通信聯絡機制，確保應急指揮中心與各部門、各年級之間通信暢通。配備必要的通信設備，如對講機、手機等，確保在突發事件發生時能夠及時傳遞信息。（二）應急隊伍保障組建學校應急救援隊伍，包括搶險救援組、醫療救護組、治安保衛組、后勤保障組等。定期組織應急救援隊伍進行培訓和演練，提高應急救援能力。（三）物資裝備保障儲備必要的應急物資和裝備，如滅火器、消防水帶、急救藥品、食品、飲用水、帳篷、應急照明設備等。定期對應急物資和裝備進行檢查和維護，確保其性能完好，隨時可用。（四）經費保障設立學校維穩工作應急專項資金，用于應急物資儲備、應急救援隊伍建設、應急演練、應急處置等工作。確保應急專項資金專款專用，足額保障。七、宣傳、培訓與演練（一）宣傳教育1.加強對師生的安全教育宣傳工作，通過多種形式普及安全知識，提高師生的安全意識和自我保護能力。2.定期開展安全主題教育活動，如安全月、安全周等，營造良好的安全文化氛圍。（二）培訓1.制定應急培訓計劃，定期組織應急救援隊伍、教職工進行應急知識和技能培訓。2.培訓內容包括突發事件的預防、預警、應急處置、救援技能等方面，提高應急人員的業務水平和應急處置能力。（三）演練1.制定