疫情期間幼兒主題教育-了不起的人們教案?一、教學(xué)目標(biāo)1.情感與態(tài)度目標(biāo)引導(dǎo)幼兒了解在疫情期間眾多了不起的人們所做出的貢獻(xiàn)，激發(fā)幼兒對(duì)他們的崇敬之情。培養(yǎng)幼兒的感恩之心，讓幼兒懂得珍惜身邊的一切，體會(huì)人與人之間的關(guān)愛(ài)與互助。2.認(rèn)知目標(biāo)幫助幼兒認(rèn)識(shí)疫情期間不同崗位上了不起的人物，如醫(yī)生、護(hù)士、警察、社區(qū)工作者、志愿者等，了解他們的工作職責(zé)和為抗擊疫情所付出的努力。讓幼兒知道這些了不起的人們是如何在各自崗位上守護(hù)大家的健康和安全，理解責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)暮x。3.能力目標(biāo)通過(guò)觀看視頻、圖片、故事講述等多種形式，提高幼兒的觀察力、想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。鼓勵(lì)幼兒用自己的方式表達(dá)對(duì)了不起的人們的敬意和感激，如繪畫、手工制作、表演等，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)全面且生動(dòng)地向幼兒介紹疫情期間不同類型了不起的人們及其事跡，讓幼兒對(duì)他們的工作有清晰的認(rèn)識(shí)。激發(fā)幼兒內(nèi)心深處對(duì)這些了不起的人們的崇敬和感激之情，使幼兒在情感上產(chǎn)生共鳴。2.教學(xué)難點(diǎn)以幼兒能夠理解的方式詮釋責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)母拍睿層變好靼走@些了不起的人們?yōu)槭裁匆@么做，以及他們的行為對(duì)大家的意義。引導(dǎo)幼兒將崇敬和感激之情轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，在日常生活中學(xué)會(huì)關(guān)心他人、尊重他人的勞動(dòng)成果，培養(yǎng)良好的品德和行為習(xí)慣。三、教學(xué)方法1.直觀教學(xué)法通過(guò)播放相關(guān)的視頻、圖片，展示抗疫過(guò)程中的真實(shí)場(chǎng)景，讓幼兒更直觀地感受疫情期間了不起的人們的工作狀態(tài)和奉獻(xiàn)精神。2.故事教學(xué)法講述一些關(guān)于抗疫英雄的小故事，將抽象的概念和復(fù)雜的事件以簡(jiǎn)單易懂的方式呈現(xiàn)給幼兒，吸引幼兒的注意力，激發(fā)他們的興趣。3.互動(dòng)教學(xué)法設(shè)置提問(wèn)、討論、角色扮演等互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，表達(dá)自己的想法和感受，培養(yǎng)幼兒的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)增強(qiáng)幼兒與同伴之間的交流與合作。4.實(shí)踐教學(xué)法安排繪畫、手工制作、表演等實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒在動(dòng)手操作中進(jìn)一步加深對(duì)了不起的人們的認(rèn)識(shí)和理解，同時(shí)鍛煉幼兒的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，使他們能夠用自己喜歡的方式表達(dá)情感。四、教學(xué)準(zhǔn)備1.收集與疫情期間了不起的人們相關(guān)的視頻、圖片、故事資料，如抗疫紀(jì)錄片片段、醫(yī)護(hù)人員工作照片、志愿者服務(wù)場(chǎng)景圖片、抗疫英雄的感人故事等。2.準(zhǔn)備繪畫工具（彩筆、油畫棒、畫紙等）、手工制作材料（彩色卡紙、剪刀、膠水、皺紋紙等）。3.制作相關(guān)的教學(xué)PPT，包含不同崗位了不起的人們的圖片、文字介紹以及簡(jiǎn)單的動(dòng)畫演示。4.安排角色扮演所需的道具，如醫(yī)生護(hù)士的服裝、口罩、聽(tīng)診器，警察的帽子、警棍，社區(qū)工作者的紅袖章等。五、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入部分（3分鐘）1.播放一段輕松愉快的音樂(lè)，如《健康歌》，帶領(lǐng)幼兒做簡(jiǎn)單的律動(dòng)，營(yíng)造輕松的課堂氛圍。2.律動(dòng)結(jié)束后，老師提問(wèn)："小朋友們，最近我們的生活發(fā)生了一些變化，大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呀？"引導(dǎo)幼兒回憶疫情期間生活的不同之處，如不能像以前一樣自由出去玩、出門要戴口罩等。3.接著老師說(shuō)："雖然疫情給我們的生活帶來(lái)了很多不便，但有一群了不起的人一直在努力幫助我們，讓我們的生活慢慢恢復(fù)正常。今天，老師就帶小朋友們?nèi)フJ(rèn)識(shí)一下這些了不起的人們。"從而引出本次主題教育活動(dòng)。（二）認(rèn)識(shí)了不起的人們（12分鐘）1.醫(yī)生護(hù)士播放一段醫(yī)護(hù)人員在醫(yī)院忙碌工作的視頻，讓幼兒觀察視頻中醫(yī)護(hù)人員的穿著、動(dòng)作和表情。視頻播放結(jié)束后，老師結(jié)合PPT進(jìn)行講解："小朋友們，你們看，這些穿著白色防護(hù)服的就是醫(yī)生和護(hù)士。他們每天都要照顧很多生病的人，給他們看病、打針、喂藥，非常辛苦。疫情期間，他們更是不顧自己的危險(xiǎn)，勇敢地沖在最前面，幫助很多人戰(zhàn)勝了病毒。"提問(wèn)幼兒："你們覺(jué)得醫(yī)生護(hù)士是不是很了不起呀？那你們想對(duì)他們說(shuō)些什么呢？"鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)醫(yī)生護(hù)士的敬佩之情。2.警察展示警察在路口指揮交通、巡邏以及幫助人們解決問(wèn)題的圖片，向幼兒介紹："警察叔叔阿姨們也很了不起哦！他們不管刮風(fēng)下雨，還是白天黑夜，都要堅(jiān)守崗位。在疫情期間，他們要檢查來(lái)往的車輛和行人，維護(hù)交通秩序，還要幫助社區(qū)做好防控工作，保護(hù)我們的安全。"請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己在生活中看到警察叔叔阿姨做過(guò)哪些事情，引導(dǎo)幼兒感受警察的重要性。3.社區(qū)工作者播放一段社區(qū)工作者給居民送物資、做核酸檢測(cè)組織工作的視頻片段，講解："社區(qū)工作者就像我們的大管家，他們要照顧社區(qū)里每一個(gè)人的生活。疫情期間，他們要挨家挨戶地了解大家的情況，給不能出門的人送吃的、用的，還要組織大家去做核酸檢測(cè)，確保我們的生活正常運(yùn)轉(zhuǎn)。"讓幼兒想一想社區(qū)工作者還為大家做過(guò)什么好事，引導(dǎo)幼兒體會(huì)社區(qū)工作者的辛勤付出。4.志愿者展示志愿者幫助老人過(guò)馬路、在社區(qū)門口值班等圖片，講述志愿者的故事："還有一些志愿者，他們自愿來(lái)幫助大家。在疫情期間，他們有的幫忙給醫(yī)院送物資，有的在社區(qū)門口幫忙登記信息，有的幫助照顧那些需要特別關(guān)心的人。他們不求回報(bào)，只為了讓我們的生活更好。"提問(wèn)幼兒："你們?cè)敢庾鲋驹刚邘椭鷦e人嗎？為什么？"引導(dǎo)幼兒樹(shù)立樂(lè)于助人的意識(shí)。（三）深入了解了不起的人們的工作（10分鐘）1.分組討論將幼兒分成小組，圍繞"這些了不起的人們?cè)谝咔槠陂g都做了什么？他們?yōu)槭裁匆@么做？"這兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論。每個(gè)小組推選一名代表，稍后進(jìn)行發(fā)言。在幼兒討論過(guò)程中，老師巡回觀察，傾聽(tīng)幼兒的想法，適時(shí)給予指導(dǎo)和啟發(fā)。2.小組代表發(fā)言請(qǐng)各小組代表依次發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。老師對(duì)幼兒的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)和補(bǔ)充，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)這些了不起的人們?cè)谝咔槠陂g的重要作用和奉獻(xiàn)精神。例如，針對(duì)"醫(yī)生護(hù)士為什么要這么做"這個(gè)問(wèn)題，老師可以引導(dǎo)幼兒理解醫(yī)生護(hù)士的職責(zé)就是救死扶傷，在疫情面前，他們不能退縮，要盡自己最大的努力去幫助病人恢復(fù)健康。3.角色扮演選擇醫(yī)生護(hù)士、警察、社區(qū)工作者、志愿者這幾個(gè)角色，邀請(qǐng)部分幼兒進(jìn)行角色扮演。給扮演的幼兒分配相應(yīng)的道具，如醫(yī)生護(hù)士的服裝、口罩、聽(tīng)診器，警察的帽子、警棍，社區(qū)工作者的紅袖章等，讓他們模仿這些了不起的人們?cè)谝咔槠陂g的工作場(chǎng)景。其他幼兒認(rèn)真觀看表演，表演結(jié)束后，老師引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)通過(guò)表演，自己對(duì)這些角色的工作有了哪些更深刻的了解，進(jìn)一步感受他們的辛苦和不易。（四）表達(dá)對(duì)了不起的人們的敬意（10分鐘）1.繪畫創(chuàng)作老師說(shuō)："小朋友們，我們認(rèn)識(shí)了這么多了不起的人，他們都為我們做了很多。現(xiàn)在，請(qǐng)你們拿起畫筆，把你心目中了不起的人畫下來(lái)，再畫上他們做的事情，好嗎？"幼兒開(kāi)始繪畫創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，大膽用色彩和線條表達(dá)自己的想法。提醒幼兒注意畫面的構(gòu)圖和整潔。2.手工制作對(duì)于一些動(dòng)手能力較強(qiáng)的幼兒，老師可以引導(dǎo)他們進(jìn)行手工制作。例如，用彩色卡紙制作感謝卡，在上面畫上自己想對(duì)了不起的人們說(shuō)的話；或者用皺紋紙制作花朵，送給抗疫英雄。展示一些手工制作的范例，讓幼兒參考，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感。3.詩(shī)歌朗誦老師提前準(zhǔn)備一首簡(jiǎn)單的贊美抗疫英雄的詩(shī)歌，如《贊抗疫英雄》："病毒來(lái)襲天地暗，英雄無(wú)畏戰(zhàn)猶酣。白衣執(zhí)甲驅(qū)瘟鬼，警盾安民護(hù)國(guó)安。社區(qū)辛勞情切切，志愿奉獻(xiàn)意拳拳。山河無(wú)恙春風(fēng)至，銘記功勛頌俊賢。"老師先朗誦一遍詩(shī)歌，然后逐句教幼兒朗讀，感受詩(shī)歌的韻律和情感。最后，帶領(lǐng)幼兒一起朗誦詩(shī)歌，用聲音傳遞對(duì)了不起的人們的敬意。（五）總結(jié)與延伸（5分鐘）1.總結(jié)老師與幼兒一起回顧本次活動(dòng)，再次強(qiáng)調(diào)疫情期間醫(yī)生護(hù)士、警察、社區(qū)工作者、志愿者等了不起的人們?yōu)榇蠹宜龀龅木薮筘暙I(xiàn)，以及他們身上體現(xiàn)出的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)精神。鼓勵(lì)幼兒在日常生活中要尊重這些了不起的人們的勞動(dòng)成果，學(xué)習(xí)他們樂(lè)于助人、勇敢擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)。2.延伸在班級(jí)美工區(qū)展示幼兒的繪畫和手工制作作品，讓幼兒相互欣賞和交流，進(jìn)一步加深對(duì)了不起的人們的認(rèn)識(shí)和敬意。請(qǐng)幼兒回家后，給家人講述今天認(rèn)識(shí)的了不起的人們的故事，和家人一起制作一份感謝卡片，送給身邊的抗疫英雄（如小區(qū)門口的保安叔叔、社區(qū)的工作人員等），將感恩之情傳遞出去。六、教學(xué)反思通過(guò)本次主題教育活動(dòng)，幼兒對(duì)疫情期間了不起的人們有了較為全面的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了他們內(nèi)心深處的崇敬和感激之情。在教學(xué)過(guò)程中，多種教學(xué)方法的運(yùn)用有效地吸引了幼兒的注意力，提高了幼兒的參與度