運(yùn)籌帷幄組織行為與領(lǐng)導(dǎo)力知到課后答案智慧樹(shù)章節(jié)測(cè)試答案2025年春青島工學(xué)院項(xiàng)目一單元測(cè)試

橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳。這說(shuō)明（）的影響很重要。

A:自然環(huán)境B:社會(huì)環(huán)境C:文化背景D:經(jīng)濟(jì)政策

答案:自然環(huán)境經(jīng)濟(jì)周期一般包括（）個(gè)方面。

A:1B:4C:3D:2

答案:4一般來(lái)說(shuō)，管理包括（）。

A:管理的目標(biāo)B:管理的主體C:管理的客體D:管理的方式E:管理的情境

答案:管理的目標(biāo)###管理的主體###管理的客體###管理的方式###管理的情境管理者有三大角色（）。

A:決策角色B:信息角色C:領(lǐng)導(dǎo)者角色D:人際角色

答案:決策角色###信息角色###人際角色領(lǐng)導(dǎo)力包括（）。

A:決策力B:前瞻力C:控制力D:感召力E:影響力

答案:決策力###前瞻力###控制力###感召力###影響力影響組織有效性的環(huán)境因素包括（）。

A:政治環(huán)境B:科技環(huán)境C:社會(huì)文化環(huán)境D:經(jīng)濟(jì)環(huán)境

答案:政治環(huán)境###科技環(huán)境###社會(huì)文化環(huán)境###經(jīng)濟(jì)環(huán)境我們可以通過(guò)接受正規(guī)教育和從事具體的工作，來(lái)獲得具體的技術(shù)技能。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)對(duì)越高層的管理者，概念技能的要求是越高的。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)任何組織都有自己的特定的目標(biāo)，沒(méi)有目標(biāo)的組織是不存在的。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)上合示范區(qū)。它的全稱是中國(guó)上海合作組織地方經(jīng)貿(mào)合作示范區(qū)，是上合組織青島峰會(huì)取得的經(jīng)貿(mào)成果。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

項(xiàng)目二單元測(cè)試

孔子強(qiáng)調(diào)仁者愛(ài)人，仁民愛(ài)物。孔子重視人，他認(rèn)為（）是人類的本性。

A:惡B:追求經(jīng)濟(jì)利益C:仁D:懶惰

答案:仁通俗地說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該找到自己合適的定位。這叫（）。

A:居人善B:居地善

答案:居地善與善仁，是指（）。

A:與人交往，要心存友善。B:與人交往，不用尊重他人。

答案:與人交往，要心存友善。韓非子稱了的法制是建立在類似于（）的基礎(chǔ)之上的。（）

A:孔子的仁愛(ài)觀點(diǎn)B:荀況的性惡論

答案:荀況的性惡論韓非子的術(shù)有以下哪些特點(diǎn)？（）

A:深藏不露B:有排他性質(zhì)，由君主獨(dú)享C:倒言反事D:防臣如防虎

答案:深藏不露###有排他性質(zhì)，由君主獨(dú)享###倒言反事###防臣如防虎法家比較重視賞與罰賞。責(zé)罰有哪些特點(diǎn)？（）

A:及時(shí)B:有效C:延時(shí)D:嚴(yán)厲

答案:及時(shí)###有效###嚴(yán)厲從經(jīng)濟(jì)人到效用人假設(shè)的轉(zhuǎn)變是人性假設(shè)的一大飛躍。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)所謂的經(jīng)濟(jì)關(guān)系也就是生產(chǎn)關(guān)系，是人們?cè)谖镔|(zhì)生產(chǎn)和再生產(chǎn)過(guò)程當(dāng)中結(jié)成的相互關(guān)系。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)論語(yǔ)是有孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成的一部巨著，是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一，全書(shū)共40篇，492章。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

項(xiàng)目三單元測(cè)試

粗增大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。這說(shuō)明（）很重要。

A:態(tài)度B:個(gè)性C:性格D:氣質(zhì)

答案:氣質(zhì)（）是指將自己的特點(diǎn)歸因到其他人身上的傾向。

A:暈輪效應(yīng)B:最初印象C:投射效應(yīng)D:刻板印象

答案:投射效應(yīng)以下哪些因素會(huì)影響到人的個(gè)性？（）

A:年齡B:性別C:任職時(shí)間D:婚姻

答案:年齡###性別###任職時(shí)間###婚姻態(tài)度是由哪些因素構(gòu)成的呢？（）

A:情感成分B:意向成分C:認(rèn)知成分D:社會(huì)環(huán)境

答案:情感成分###意向成分###認(rèn)知成分知覺(jué)有四個(gè)特征，包括（）。

A:恒常性B:整體性C:選擇性D:理解性

答案:恒常性###整體性###選擇性###理解性影響人的個(gè)性形成的后天環(huán)境包括（）。

A:教育環(huán)境B:遺傳因素C:家庭環(huán)境D:社會(huì)經(jīng)歷

答案:教育環(huán)境###家庭環(huán)境###社會(huì)經(jīng)歷一個(gè)人個(gè)性的形成，很大程度上也受到了家庭環(huán)境的影響。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)一個(gè)人在某個(gè)崗位上任職的時(shí)間越長(zhǎng)，那么它對(duì)于這個(gè)崗位或者組織的認(rèn)可程度、歸屬感會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)工作也會(huì)反過(guò)來(lái)強(qiáng)化人的個(gè)性。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)理論型價(jià)值觀，重視實(shí)用價(jià)值，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，習(xí)慣用經(jīng)濟(jì)效用來(lái)判斷行為價(jià)值.（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

項(xiàng)目四單元測(cè)試

從員工內(nèi)心而言，當(dāng)他覺(jué)得自己與崗位是匹配的，自己與組織是匹配的，就會(huì)慢慢去接受組織的文化。這就是我們所說(shuō)的（）。

A:被塑造B:被改變C:被信賴D:被信任

答案:被塑造（）是個(gè)人對(duì)所屬目標(biāo)的所屬組織的目標(biāo)和價(jià)值觀的認(rèn)同和信任，以及由此帶來(lái)的積極情感體驗(yàn)，也就是員工對(duì)組織及其目標(biāo)的認(rèn)同，并希望維持組織成員身份的一種狀態(tài)。

A:組織系統(tǒng)B:組織構(gòu)架C:組織文化D:組織承諾

答案:組織承諾正確的歸因方式應(yīng)該是（）。

A:也有外部原因B:既有自身原因C:是多種因素綜合作用的結(jié)果

答案:也有外部原因###既有自身原因###是多種因素綜合作用的結(jié)果運(yùn)用好組織社會(huì)化，可以對(duì)培養(yǎng)員工的組織承諾有很大的積極作用。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)回顧性紋飾不是一種文體，指的是以總結(jié)回顧的形式與書(shū)面的形式，記錄事件的發(fā)展歷程的問(wèn)題。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)行為公開(kāi)一旦公開(kāi)，很多人到場(chǎng)，就會(huì)起到見(jiàn)證的作用。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)如果員工的期望能夠得到很好的滿足，那么有利于組織承諾的長(zhǎng)久。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)我們往往把我們?nèi)〉贸煽?jī)的原因歸為自身，而把不好的、有問(wèn)題的部分，歸因于外部。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)辱之，也就是“被稱贊的管理者”。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)組織社會(huì)化機(jī)制是指員工由組織內(nèi)的人員變成組織外的成員。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

項(xiàng)目五單元測(cè)試

去商場(chǎng)購(gòu)物的人們，不屬于群體的范疇，是因?yàn)椋ǎ?/p>

A:沒(méi)有地位區(qū)別B:人數(shù)少C:沒(méi)有共同目標(biāo)D:缺少規(guī)則

答案:沒(méi)有共同目標(biāo)（）是群體給與群體成員的一種獎(jiǎng)勵(lì)，也是群體影響的一種表現(xiàn)。

A:群體過(guò)程B:群體地位C:群體沖突D:群體凝聚力

答案:群體地位群體成員之間可以實(shí)現(xiàn)全方位有效溝通是群體的（）階段。

A:規(guī)范B:形成C:震蕩D:成熟

答案:成熟關(guān)于群體的作用，下列說(shuō)法正確的是（）。

A:滿足群體成員的需要B:群體成員相互激勵(lì)C:完成組織任務(wù)D:成員之間進(jìn)行有效溝通

答案:滿足群體成員的需要###群體成員相互激勵(lì)###完成組織任務(wù)###成員之間進(jìn)行有效溝通群體地位受（）的影響

A:背景B:工資C:能力D:外貌

答案:背景###工資###能力群體規(guī)范的功能體現(xiàn)在（）

A:群體動(dòng)力B:群體支柱C:行為導(dǎo)向D:評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

答案:群體動(dòng)力###群體支柱###行為導(dǎo)向###評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)組成一個(gè)群體的人數(shù)越多越好。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)群體的凝聚力肯定越強(qiáng)越好。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)要實(shí)現(xiàn)群體地位，必須在擁有下屬的追隨和服從的前提下。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)群體里的職能和分工是相對(duì)的，例如二把手做了一把手的工作，是為了分擔(dān)一把手的壓力，不會(huì)影響群體的正常運(yùn)行。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

項(xiàng)目六單元測(cè)試

非正式組織的存在具有（）

A:特殊性B:無(wú)因性C:階段性D:普遍性

答案:普遍性非正式組織沒(méi)有明確的職能分工，所以在正式組織的運(yùn)行中發(fā)揮不了積極作用。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)非正式組織只存在于一些不規(guī)范的組織中。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)正式組織對(duì)非正式組織進(jìn)行正確的引導(dǎo)，可以借助其解決一些通過(guò)正式組織解決不了的管理問(wèn)題。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)非正式組織的精神領(lǐng)袖之所以能影響組織成員，是因?yàn)槠湓谡浇M織中也擔(dān)任重要職務(wù)。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)因成員之間相互關(guān)系的緊密性和依賴心，所以非正式組織抵制變化。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)非正式組織經(jīng)常成為小道消息的來(lái)源地。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)對(duì)非正式組織的管理，下列說(shuō)法正確的是（）

A:加強(qiáng)與非正式組織的溝通B:堅(jiān)決清除極具破壞性的人物C:非正式組織為了滿足群體成員的某種需求，所以任其順其自然發(fā)展。D:接受和理解非正式組織的存在

答案:加強(qiáng)與非正式組織的溝通###堅(jiān)決清除極具破壞性的人物###接受和理解非正式組織的存在下列屬于非正式組織的是（）

A:大學(xué)里的老鄉(xiāng)會(huì)B:劉氏家族C:某品牌的車(chē)友會(huì)D:某公司財(cái)務(wù)部

答案:大學(xué)里的老鄉(xiāng)會(huì)###劉氏家族###某品牌的車(chē)友會(huì)非正式組織的積極作用表現(xiàn)為（）

A:非正式組織增強(qiáng)了成員的穩(wěn)定性B:非正式組織為群體成員提供了很好的溝通渠道C:非正式組織的存在讓正式組織的領(lǐng)導(dǎo)的決策更加謹(jǐn)慎D:非正式組織為成員提供釋放壓力的場(chǎng)所

答案:非正式組織增強(qiáng)了成員的穩(wěn)定性###非正式組織為群體成員提供了很好的溝通渠道###非正式組織的存在讓正式組織的領(lǐng)導(dǎo)的決策更加謹(jǐn)慎###非正式組織為成員提供釋放壓力的場(chǎng)所下列不屬于保健因素的有（）。

A:成就感B:工資C:同事關(guān)系D:公司政策

答案:成就感

項(xiàng)目七單元測(cè)試

高級(jí)工程師老王在一家研究所工作，該所擁有一流的研究設(shè)備，根據(jù)雙因素理論，你認(rèn)為下列哪一種措施最能對(duì)老王的工作起到激勵(lì)作用（）。

A:調(diào)整設(shè)計(jì)工作流程，使老王可以完成完整的產(chǎn)品設(shè)計(jì)而不是總重復(fù)做局部的設(shè)計(jì)B:給老王配備性能更為先進(jìn)的個(gè)人電腦C:其他這些選項(xiàng)都起不到激勵(lì)作用D:調(diào)整工資水平和福利措施

答案:調(diào)整設(shè)計(jì)工作流程，使老王可以完成完整的產(chǎn)品設(shè)計(jì)而不是總重復(fù)做局部的設(shè)計(jì)需要層次理論認(rèn)為，人的行為決定于（）。

A:需求層次B:精神狀態(tài)C:激勵(lì)程度D:主導(dǎo)需求

答案:主導(dǎo)需求需求層次理論是由（）提出的。

A:梅奧B:赫茨伯格C:泰羅D:馬斯洛

答案:馬斯洛你擁有并經(jīng)營(yíng)著一項(xiàng)小的桌面排版與復(fù)印業(yè)務(wù)，雇傭了25個(gè)員工。健康費(fèi)用的提高已迫使你考慮取消給員工的健康與醫(yī)療方面的福利。你的決定會(huì)使員工關(guān)心（）。

A:交往的需要B:自尊的需要C:自我實(shí)現(xiàn)的需要D:安全的需要

答案:安全的需要雙因素理論中的雙因素指的是（）

A:保健因素與激勵(lì)因素B:人和物的因素C:信息與環(huán)境D:自然因素和社會(huì)因素

答案:保健因素與激勵(lì)因素“自我實(shí)現(xiàn)人”是馬斯洛提出的。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)在雙因素理論中，只有激勵(lì)因素才能帶來(lái)滿意。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)按照赫茨伯格的雙因素理論，薪金屬于保健因素。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)雙因素理論是由美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家麥克利蘭提出的。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

項(xiàng)目八單元測(cè)試

某企業(yè)共有管理人員29人，其中廠長(zhǎng)1人，車(chē)間主任4人，班組長(zhǎng)24人，每一崗位均不設(shè)副職。請(qǐng)問(wèn)車(chē)間主任的管理幅度是：（）

A:7B:24C:4D:6

答案:6某公司有作業(yè)人員96人，若基層管理者的管理幅度為8，高層管理者的管理幅度為3，該公司共有幾層？中層的管理幅度是少？（）

A:4和4；B:4和3；C:2和4；D:3和4；

答案:3和4；我國(guó)古代一些大臣手持尚方寶劍，具有“先斬后奏”的生殺大權(quán)，那么“先斬后奏”屬于：（）

A:授權(quán)B:越權(quán)；C:分權(quán)；D:侵權(quán)；

答案:授權(quán)組織的各個(gè)部門(mén)、各個(gè)人員都可以根據(jù)組織內(nèi)外環(huán)境的變化而進(jìn)行

靈活調(diào)整和變動(dòng)，屬于組織設(shè)計(jì)原則中的（）

A:統(tǒng)一指揮原則B:權(quán)責(zé)對(duì)等原則C:柔性經(jīng)濟(jì)原則D:控制幅度原則

答案:柔性經(jīng)濟(jì)原則按照地域的分散化程度劃分企業(yè)的業(yè)務(wù)活動(dòng)，繼而設(shè)置管理部門(mén)管

理其業(yè)務(wù)活動(dòng)稱為（）

A:地域部門(mén)化B:職能部門(mén)化C:產(chǎn)品或服務(wù)部門(mén)化D:顧客部門(mén)化

答案:地域部門(mén)化組織部門(mén)化的基本形式有（）

A:產(chǎn)品或服務(wù)部門(mén)化B:流程部門(mén)化C:地域部門(mén)化D:職能部門(mén)化E:顧客部門(mén)化

答案:產(chǎn)品或服務(wù)部門(mén)化###流程部門(mén)化###地域部門(mén)化###職能部門(mén)化###顧客部門(mén)化管理幅度設(shè)計(jì)的影響因素有（）

A:組織變革的速度B:信息溝通的情況C:管理人員的工作能力情況D:管理工作的內(nèi)容和性質(zhì)E:下屬人員的空間分布狀況

答案:組織變革的速度###信息溝通的情況###管理人員的工作能力情況###管理工作的內(nèi)容和性質(zhì)###下屬人員的空間分布狀況非正式組織是基于（）

A:社區(qū)特定利益目標(biāo)而設(shè)立的B:管理者實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的要求而設(shè)立的C:組織成員特定的心理需要而形成的D:明確的組織結(jié)構(gòu)而形成的

答案:組織成員特定的心理需要而形成的企業(yè)中管理干部的管理幅度，是指他（）

A:這些選項(xiàng)都不對(duì)B:直接管理的下屬數(shù)量C:所管理的部門(mén)數(shù)量D:所管理的全部下屬數(shù)量

答案:直接管理的下屬數(shù)量強(qiáng)調(diào)權(quán)力下放，主要是為了減輕領(lǐng)導(dǎo)者的工作負(fù)擔(dān)。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

項(xiàng)目九單元測(cè)試

組織文化通過(guò)文化優(yōu)勢(shì)創(chuàng)建出一些非正式的約定俗成的群體規(guī)范和價(jià)值觀念。這體現(xiàn)了組織文化的（）

A:約束功能B:創(chuàng)新功能C:凝聚功能D:效率功能

答案:約束功能組織文化之所以對(duì)組織和經(jīng)營(yíng)管理起作用，主要不是靠權(quán)力、規(guī)章制度之類的“硬約束”，而主要靠其核心價(jià)值觀對(duì)員工的熏陶、感染和引導(dǎo)。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)組織文化有哪些層次結(jié)構(gòu)（）。

A:表層文化B:中介文化C:深層文化

答案:表層文化###中介文化###深層文化組織價(jià)值觀是指組織評(píng)判事物和指導(dǎo)經(jīng)營(yíng)管理行為的基木信念和總體觀點(diǎn)。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)組織發(fā)展活動(dòng)的基本價(jià)值觀念主要有以下哪幾個(gè)方面（）。

A:正視問(wèn)題B:尊重人C:信任和支持D:權(quán)力均等E:參與

答案:正視問(wèn)題###尊重人###信任和支持###權(quán)力均等###參與組織診斷的三個(gè)層次包括（）。

A:社會(huì)崗位B:團(tuán)體或部門(mén)C:個(gè)人職位D:整個(gè)組織

答案:團(tuán)體或部門(mén)###個(gè)人職位###整個(gè)組織組織變革包括哪些方面（）。

A:改變組織結(jié)構(gòu)B:改變員工承擔(dān)的工作任務(wù)C:組織內(nèi)人員的改變D:管理目標(biāo)的變革

答案:改變組織結(jié)構(gòu)###改變員工承擔(dān)的工作任務(wù)###組織內(nèi)人員的改變###管理目標(biāo)的變革克服組織變革阻力的措施主要有？（）

A:提供支持性措施B:談判C:教育和溝通D:給予員工一定的壓力

答案:提供支持性措施###談判###教育和溝通###給予員工一定的壓力學(xué)習(xí)型組織的文化特征包括？（）

A:開(kāi)放B:冒險(xiǎn)C:成長(zhǎng)D:保守

答案:開(kāi)放###冒險(xiǎn)###成長(zhǎng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià)的主要方法包括？（）

A:心理測(cè)評(píng)技術(shù)B:功能測(cè)評(píng)方法C:評(píng)價(jià)中心方法

答案:心理測(cè)評(píng)技術(shù)###功能測(cè)評(píng)方法###評(píng)價(jià)中心方法

項(xiàng)目十單元測(cè)試

勒溫以權(quán)力定位為基本變量，通過(guò)各種試驗(yàn)，把領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的工作作風(fēng)分為專制、民主和放任自流三種基本類型（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)斯托格蒂爾等人總結(jié)提煉出領(lǐng)導(dǎo)行為