六年級品德與生活下冊安全上網快樂生活教學設計首師大版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容六年級品德與生活下冊《安全上網快樂生活》

1.了解網絡的兩面性，認識到網絡既有便利也有風險。

2.學習如何安全上網，包括設置隱私保護、避免泄露個人信息等。

3.掌握網絡交往的禮儀，學會文明上網、理性表達。

4.認識到沉迷網絡的危害，培養良好的上網習慣。核心素養目標分析培養學生正確的網絡安全意識，提高自我保護能力，形成文明上網的良好習慣。通過學習，學生能夠認識到網絡的兩面性，學會在享受網絡便利的同時，防范網絡風險，樹立正確的網絡道德觀念，促進學生的信息素養和道德品質的全面發展。教學難點與重點1.教學重點

-理解網絡的兩面性：教師應引導學生認識到網絡既有積極的信息獲取和交流平臺，也存在虛假信息、網絡安全風險等問題。

-安全上網的基本原則：強調設置隱私保護、不隨意泄露個人信息、警惕網絡詐騙等安全上網原則。

2.教學難點

-網絡風險的識別與防范：難點在于幫助學生識別網絡中的潛在風險，如網絡暴力、不良信息等，并學會防范。

-網絡道德與行為的培養：難點是如何在學生中培養正確的網絡道德觀念和行為習慣，如文明用語、理性表達等。

-自我保護意識的強化：難點在于讓學生意識到個人在網絡空間中的責任，并學會在遇到問題時如何自我保護。

-上網時間的合理安排：難點是如何引導學生合理安排上網時間，避免沉迷網絡，保持生活平衡。教學資源-軟硬件資源：計算機教室、網絡接入設備、投影儀、白板

-課程平臺：學校教育平臺、品德與生活課程資源庫

-信息化資源：網絡安全教育視頻、網絡安全知識PPT、網絡安全案例庫

-教學手段：多媒體教學軟件、網絡安全知識卡片、小組討論、角色扮演教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對安全上網的興趣，激發其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學們，你們平時都怎么使用網絡？有沒有遇到過網絡安全問題？”

展示一些網絡安全事件或網絡詐騙的案例圖片或視頻片段，讓學生初步感受網絡安全的重要性。

簡短介紹網絡安全的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.安全上網基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解安全上網的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解安全上網的定義，包括其主要組成元素或結構，如個人隱私保護、信息驗證等。

詳細介紹安全上網的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解，例如密碼設置、防病毒軟件等。

3.安全上網案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解安全上網的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的網絡安全案例進行分析，如社交媒體賬號被盜、網絡購物詐騙等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解安全上網的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用安全上網的知識解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與安全上網相關的主題進行深入討論，如“如何保護個人信息”、“網絡社交禮儀”等。

小組內討論該主題的現狀、挑戰以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對安全上網的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調安全上網的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節課的學習內容，包括安全上網的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調安全上網在現實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用安全上網的知識。

7.課后作業布置（5分鐘）

目標：鞏固學習效果，提高學生的實際應用能力。

過程：

布置課后作業：讓學生撰寫一篇關于安全上網的短文或報告，內容可以包括個人網絡安全經驗分享、網絡安全小貼士等。

提醒學生注意作業的字數要求、格式規范，并設定提交截止日期。

教學過程中，教師應密切關注學生的參與情況，適時調整教學節奏和內容，確保教學目標的實現。同時，鼓勵學生積極參與討論，培養他們的批判性思維和解決問題的能力。教學資源拓展1.拓展資源：

-網絡安全知識普及文章：介紹網絡安全的基本原則、常見的安全威脅以及預防措施。

-網絡安全法律法規：介紹與網絡安全相關的法律法規，如《中華人民共和國網絡安全法》等。

-網絡安全事件報道：收集近年來發生的網絡安全事件，分析事件原因和后果，讓學生了解網絡安全的重要性。

-網絡安全教育視頻：提供一些關于網絡安全教育的視頻資源，如網絡安全知識講解、案例分析等。

-安全上網技巧指南：提供一些實用的安全上網技巧，如密碼設置、防病毒軟件使用等。

2.拓展建議：

-鼓勵學生閱讀網絡安全相關的書籍和文章，提高對網絡安全知識的了解。

-組織學生參加網絡安全知識競賽或講座，增加對網絡安全問題的關注。

-引導學生關注網絡安全論壇和社交媒體，了解網絡安全領域的最新動態。

-建議學生在家中與家長共同探討網絡安全問題，增強家庭網絡安全意識。

-鼓勵學生參與網絡安全實踐活動，如制作網絡安全宣傳海報、編寫網絡安全小故事等。

-組織學生進行網絡安全模擬實驗，如模擬網絡釣魚、惡意軟件檢測等，提高學生的實際操作能力。

-建議學生參加網絡安全志愿者活動，為社會傳播網絡安全知識，提升自己的社會責任感。

-引導學生關注網絡安全教育機構，了解網絡安全教育和培訓資源。

-建議學生定期更新自己的網絡安全知識，關注網絡安全領域的新技術、新趨勢。

-鼓勵學生與同學、老師分享網絡安全經驗，共同提高網絡安全意識。典型例題講解1.例題：

小明在上網時，收到了一封郵件，郵件內容聲稱小明中了大獎，需要點擊鏈接進行驗證。請問小明應該如何處理這封郵件？

答案：小明不應該點擊鏈接，因為這很可能是網絡詐騙。他應該刪除這封郵件，并向家長或老師報告。

2.例題：

小紅在使用社交媒體時，收到了一條私信，私信中有人要求小紅提供個人信息。請問小紅應該如何處理這條私信？

答案：小紅不應該提供任何個人信息。她應該忽略這條私信，并向家長或老師報告。

3.例題：

小剛在瀏覽網頁時，發現了一個網站，網站上的內容看起來非常誘人，但小剛不確定這個網站是否安全。請問小剛應該如何判斷這個網站的安全性？

答案：小剛可以通過以下方式判斷網站的安全性：

a.檢查網站的域名是否正規，避免訪問釣魚網站。

b.查看網站是否有安全證書，如HTTPS協議。

c.注意網站的設計是否專業，避免訪問假冒網站。

4.例題：

小李在上網時，不小心下載了一個文件，下載后發現自己的電腦開始出現異常。請問小李應該如何處理這種情況？

答案：小李應該立即停止使用電腦，并采取以下措施：

a.斷開網絡連接，防止病毒傳播。

b.運行殺毒軟件對電腦進行全盤掃描。

c.如果電腦無法正常啟動，應將硬盤連接到其他電腦進行數據備份。

5.例題：

小王在上網時，發現有人惡意攻擊他的社交媒體賬號，試圖發布不良信息。請問小王應該如何應對這種情況？

答案：小王應該立即采取措施保護自己的賬號：

a.修改賬號密碼，確保密碼復雜且不易被破解。

b.向社交媒體平臺舉報惡意攻擊行為。

c.加強賬號隱私設置，限制陌生人訪問。板書設計①安全上網基本概念

-網絡安全的定義

-網絡安全的組成部分（隱私保護、信息驗證、防病毒等）

②安全上網原則

-設置復雜密碼

-定期更新密碼

-不隨意泄露個人信息

-謹慎點擊不明鏈接

-安裝并更新防病毒軟件

③網絡安全風險識別

-網絡詐騙

-網絡病毒

-網絡暴力

-