山東省郯城第三中學(xué)高一體育排球比賽規(guī)則教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）山東省郯城第三中學(xué)高一體育排球比賽規(guī)則教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版教學(xué)內(nèi)容分析嘿，同學(xué)們，今天咱們要一起走進(jìn)排球的世界，學(xué)習(xí)一下排球比賽的基本規(guī)則。這節(jié)課，咱們要結(jié)合新人教版高中體育教材，重點(diǎn)掌握排球比賽的一些基本規(guī)則。比如發(fā)球、傳球、扣球、攔網(wǎng)等。這些內(nèi)容，可是咱們課本上排球章節(jié)的核心內(nèi)容哦！咱們一起探索，一起感受排球的魅力吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的體育與健康核心素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)排球比賽規(guī)則，學(xué)生將提升運(yùn)動(dòng)技能，增強(qiáng)體質(zhì)健康。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激發(fā)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣和熱愛(ài)，培養(yǎng)積極的生活態(tài)度和良好的社會(huì)適應(yīng)能力。這些核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，將使學(xué)生受益終身。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：目前，高一的學(xué)生們已經(jīng)接觸過(guò)一些基本的體育活動(dòng)，對(duì)體育規(guī)則有一定的了解。在排球方面，他們可能已經(jīng)學(xué)會(huì)了基本的發(fā)球和傳球動(dòng)作，但對(duì)排球比賽的具體規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)策略掌握有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：同學(xué)們對(duì)體育活動(dòng)普遍保持較高的興趣，尤其是對(duì)競(jìng)技性較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠快速掌握新技能。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡通過(guò)觀(guān)察和模仿來(lái)學(xué)習(xí)，有的則更傾向于通過(guò)實(shí)踐和體驗(yàn)來(lái)提高。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)排球比賽規(guī)則時(shí)，學(xué)生們可能會(huì)遇到以下困難：一是對(duì)規(guī)則理解不夠深入，容易混淆不同動(dòng)作的規(guī)則；二是戰(zhàn)術(shù)意識(shí)不足，難以在實(shí)際比賽中靈活運(yùn)用規(guī)則；三是心理素質(zhì)可能影響比賽中的表現(xiàn)，如緊張、失誤等。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，我們將通過(guò)分組討論、模擬比賽等方式，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源-軟硬件資源：排球場(chǎng)地、排球若干、計(jì)時(shí)器、秒表、籃球架（用于模擬攔網(wǎng)練習(xí)）

-課程平臺(tái)：學(xué)校體育教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資料和在線(xiàn)討論

-信息化資源：排球比賽規(guī)則視頻、排球戰(zhàn)術(shù)分析PPT

-教學(xué)手段：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、教學(xué)模型、排球教學(xué)掛圖、教學(xué)示范視頻教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)排球比賽規(guī)則的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們喜歡看排球比賽嗎？有沒(méi)有想過(guò)排球比賽中的規(guī)則是怎樣的呢？”

展示一些精彩的排球比賽視頻片段，讓學(xué)生們直觀(guān)感受排球比賽的激烈和規(guī)則的重要性。

接著，我會(huì)簡(jiǎn)要介紹排球運(yùn)動(dòng)的基本概念和它在體育世界中的地位，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

2.排球比賽規(guī)則基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解排球比賽的基本規(guī)則、組成部分和比賽流程。

過(guò)程：

首先，我會(huì)講解排球比賽的基本規(guī)則，包括比賽場(chǎng)地、比賽時(shí)間、得分方式等。

然后，我會(huì)詳細(xì)介紹排球比賽的組成部分，如發(fā)球、傳球、扣球、攔網(wǎng)等，并使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

最后，我會(huì)通過(guò)一些簡(jiǎn)單的例子，讓學(xué)生了解這些規(guī)則在實(shí)際比賽中的應(yīng)用。

3.排球比賽規(guī)則案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解排球比賽規(guī)則的特性和重要性。

過(guò)程：

我會(huì)選擇幾個(gè)典型的排球比賽案例進(jìn)行分析，如世界排球錦標(biāo)賽或奧運(yùn)會(huì)上的經(jīng)典比賽。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、比賽過(guò)程中的規(guī)則應(yīng)用以及最終的結(jié)果，讓學(xué)生全面了解規(guī)則在比賽中的作用。

接著，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)排球比賽的影響，以及如何通過(guò)規(guī)則的應(yīng)用來(lái)提高比賽水平。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與排球比賽規(guī)則相關(guān)的主題進(jìn)行討論，如“如何提高發(fā)球成功率”或“如何應(yīng)對(duì)對(duì)方的攔網(wǎng)”。

每組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)排球比賽規(guī)則的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

我會(huì)總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)排球比賽規(guī)則的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括排球比賽的基本規(guī)則、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)排球比賽規(guī)則在比賽中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生觀(guān)看一場(chǎng)排球比賽，記錄下比賽中的規(guī)則應(yīng)用，并撰寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的觀(guān)后感。

在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，通過(guò)提問(wèn)、討論、展示等多種形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我也會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)進(jìn)度，適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-排球歷史與發(fā)展：介紹排球運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展歷程以及不同時(shí)期的重要賽事和人物，如排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)明者、奧運(yùn)會(huì)排球比賽的歷程等。

-排球技術(shù)分析：提供排球基本技術(shù)的詳細(xì)分析，包括發(fā)球、傳球、扣球、攔網(wǎng)等技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)、技巧和訓(xùn)練方法。

-排球戰(zhàn)術(shù)研究：探討排球比賽中的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用，如進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)、防守戰(zhàn)術(shù)、換人戰(zhàn)術(shù)等，以及不同戰(zhàn)術(shù)的特點(diǎn)和適用情況。

-排球規(guī)則演變：介紹排球比賽規(guī)則的歷史演變，從早期的規(guī)則到現(xiàn)在的國(guó)際排球聯(lián)合會(huì)（FIVB）的規(guī)則，以及規(guī)則變化的原因和影響。

-排球運(yùn)動(dòng)與文化：分析排球運(yùn)動(dòng)在不同國(guó)家和地區(qū)的文化內(nèi)涵，以及排球如何成為國(guó)家或地區(qū)體育精神的象征。

2.拓展建議：

-閱讀排球相關(guān)的書(shū)籍和文章，如《排球技術(shù)教程》、《排球戰(zhàn)術(shù)與訓(xùn)練》等，以深入了解排球的理論知識(shí)。

-觀(guān)看排球比賽視頻，特別是世界級(jí)比賽的高光時(shí)刻，學(xué)習(xí)頂尖運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用。

-參加學(xué)校或社區(qū)組織的排球訓(xùn)練班，實(shí)際操作中提高技術(shù)水平。

-加入排球俱樂(lè)部或社團(tuán)，與其他排球愛(ài)好者交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如體育論壇、排球社區(qū)等，獲取最新的排球資訊和訓(xùn)練技巧。

-參與排球比賽，將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，提高比賽經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)變能力。

-學(xué)習(xí)排球教練的課程，了解教練員的視角和訓(xùn)練方法。

-參觀(guān)排球博物館或體育展覽，了解排球運(yùn)動(dòng)的歷史和文化。

-通過(guò)社交媒體分享自己的排球?qū)W習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，與更多人交流互動(dòng)。教學(xué)反思與改進(jìn)嘿，親愛(ài)的同事們，教學(xué)是一項(xiàng)持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)的過(guò)程。每節(jié)課結(jié)束后，我都會(huì)坐下來(lái)，對(duì)自己這節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行一番反思，看看哪些地方做得好，哪些地方還有提升的空間。今天，我就來(lái)和大家分享一下我在排球比賽規(guī)則教學(xué)中的反思和改進(jìn)計(jì)劃。

首先，我覺(jué)得在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，我使用了視頻和圖片來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，這是一個(gè)不錯(cuò)的方法。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于排球運(yùn)動(dòng)的了解還不夠深入，他們對(duì)比賽規(guī)則的好奇心可能沒(méi)有預(yù)期的那么強(qiáng)烈。所以，我打算在未來(lái)的教學(xué)中，嘗試結(jié)合一些實(shí)際比賽中的規(guī)則爭(zhēng)議或有趣瞬間，讓學(xué)生們更直觀(guān)地感受到規(guī)則的重要性。

在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)典型的案例，但是反饋顯示，學(xué)生們對(duì)于案例的分析深度還不夠。我覺(jué)得這可能是因?yàn)榘咐倪x擇不夠貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。所以，我打算在未來(lái)的教學(xué)中，選擇更多與學(xué)生生活相關(guān)的案例，或者讓學(xué)生自己提出案例，這樣他們可能更有興趣去分析。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生比較內(nèi)向，不太愿意在小組中發(fā)言。這讓我意識(shí)到，我需要更多地鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)。我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，設(shè)計(jì)一些互動(dòng)性更強(qiáng)的討論活動(dòng)，比如角色扮演、辯論賽等，來(lái)提高學(xué)生的參與度。

課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，我注意到學(xué)生的展示內(nèi)容比較單一，缺乏創(chuàng)新。我認(rèn)為這可能是因?yàn)槲覀儧](méi)有給學(xué)生足夠的引導(dǎo)。所以，我打算在未來(lái)的教學(xué)中，提前給出一些展示的指導(dǎo)方針，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，提出自己的見(jiàn)解。

最后，課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的記憶不夠牢固。這可能是因?yàn)樾〗Y(jié)的內(nèi)容不夠生動(dòng)和有吸引力。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，通過(guò)制作一些小視頻或思維導(dǎo)圖，來(lái)幫助學(xué)生更好地記憶和回顧課堂內(nèi)容。

-在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，增加與學(xué)生生活相關(guān)的案例，提高學(xué)生的興趣。

-在基礎(chǔ)知識(shí)講解環(huán)節(jié)，結(jié)合更多實(shí)際案例，幫助學(xué)生理解規(guī)則。

-在案例分析環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生提出案例，提高分析的深度和廣度。

-在小組討論環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度。

-在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，提供展示指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

-在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，制作生動(dòng)有趣的教學(xué)輔助材料，幫助學(xué)生記憶。

我相信，通過(guò)這些改進(jìn)措施，我能夠更好地幫助學(xué)生掌握排球比賽規(guī)則，提高他們的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)之路漫漫，讓我們不斷反思，不斷進(jìn)步，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)助力。????典型例題講解1.例題：

在排球比賽中，一個(gè)發(fā)球動(dòng)作完成后，發(fā)球方和接發(fā)球方各有一次擊球機(jī)會(huì)，如果在這兩次擊球機(jī)會(huì)中，球落地或者觸網(wǎng)，則球權(quán)轉(zhuǎn)移給對(duì)方。請(qǐng)判斷以下發(fā)球動(dòng)作是否符合規(guī)則：

-球在空中被發(fā)球方觸球兩次。

-球在空中被接發(fā)球方觸球一次，然后落地。

-球在空中被發(fā)球方觸球一次，但球落地時(shí)在界內(nèi)。

答案：

-球在空中被發(fā)球方觸球兩次，違反規(guī)則，因?yàn)榘l(fā)球方只能觸球一次。

-球在空中被接發(fā)球方觸球一次，然后落地，符合規(guī)則。

-球在空中被發(fā)球方觸球一次，但球落地時(shí)在界內(nèi)，符合規(guī)則。

2.例題：

在排球比賽中，發(fā)球方在第一次發(fā)球時(shí)，球直接落地，請(qǐng)問(wèn)此時(shí)球權(quán)如何轉(zhuǎn)移？

答案：

如果發(fā)球方在第一次發(fā)球時(shí)球直接落地，球權(quán)轉(zhuǎn)移給對(duì)方，因?yàn)榘l(fā)球方?jīng)]有成功地將球發(fā)到對(duì)方場(chǎng)地。

3.例題：

在排球比賽中，如果一個(gè)球隊(duì)連續(xù)三次進(jìn)攻失誤，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)球隊(duì)會(huì)受到什么處罰？

答案：

如果一個(gè)球隊(duì)連續(xù)三次進(jìn)攻失誤，這個(gè)球隊(duì)將失去發(fā)球權(quán)，并且不得再次進(jìn)攻，而是讓對(duì)方發(fā)球。

4.例題：

在排球比賽中，如果一個(gè)球隊(duì)在攔網(wǎng)時(shí)觸網(wǎng)，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)動(dòng)作是否算犯規(guī)？

答案：

如果攔網(wǎng)動(dòng)作是在球的飛行軌跡中觸網(wǎng)，并且觸網(wǎng)動(dòng)作是由隊(duì)員的身體或手臂直接造成的，那么這個(gè)動(dòng)作算犯規(guī)。

5.例題：

在排球比賽中，如果一個(gè)球隊(duì)在對(duì)方發(fā)球時(shí)，接發(fā)球隊(duì)員在發(fā)球方界內(nèi)接球，請(qǐng)問(wèn)此時(shí)球權(quán)如何轉(zhuǎn)移？

答案：

如果接發(fā)球隊(duì)員在對(duì)方發(fā)球時(shí)在發(fā)球方界內(nèi)接球，這不算犯規(guī)，因?yàn)榘l(fā)球方并沒(méi)有成功地將球發(fā)到對(duì)方場(chǎng)地。此時(shí)，球權(quán)轉(zhuǎn)移給接發(fā)球隊(duì)，并且比賽繼續(xù)進(jìn)行。課堂在排球比賽規(guī)則教學(xué)中，課堂評(píng)價(jià)是確保教學(xué)效果的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。以下是我對(duì)課堂評(píng)價(jià)的具體實(shí)施方法：

1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)：在課堂上，我會(huì)通過(guò)提問(wèn)的方式檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)排球比賽規(guī)則的理解。例如，我會(huì)問(wèn)：“發(fā)球方在發(fā)球時(shí)，如果球直接落地，球權(quán)是如何轉(zhuǎn)移的？”這樣的問(wèn)題可以幫助我了解學(xué)生對(duì)規(guī)則的記憶和應(yīng)用能力。

-觀(guān)察：通過(guò)觀(guān)察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，我可以評(píng)估他們的參與度和對(duì)知識(shí)的掌握程度。例如，我會(huì)在學(xué)生進(jìn)行模擬比賽時(shí)觀(guān)察他們的動(dòng)作是否符合規(guī)則要求。

-測(cè)試：為了更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我會(huì)定期進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)或練習(xí)。這些測(cè)試可以包括選擇題、判斷題和簡(jiǎn)答題，旨在檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)規(guī)則的理解和應(yīng)用能力。

在實(shí)施這些評(píng)價(jià)方法時(shí)，我會(huì)注意以下幾點(diǎn)：

-提問(wèn)要具有針對(duì)性，既能檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握，又能激發(fā)他們的思考。

-觀(guān)察要客觀(guān)公正，避免主觀(guān)偏見(jiàn)。

-測(cè)試要設(shè)計(jì)合理，難度適中，能夠反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-批改：我會(huì)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，確保每一道題都有明確的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

-點(diǎn)評(píng)：在批改作業(yè)的同時(shí)，我會(huì)給予學(xué)生具體的反饋和點(diǎn)評(píng)，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-反饋：我會(huì)及時(shí)將作業(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生，鼓勵(lì)他們?cè)谙乱淮巫鳂I(yè)中取得進(jìn)步。

在作業(yè)評(píng)價(jià)中，我會(huì)注意以下幾點(diǎn)：

-作業(yè)批改要及時(shí)，以便學(xué)生能夠及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況。

-點(diǎn)評(píng)要具體，既要肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，也要指出他們的不足。

-鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)作業(yè)評(píng)價(jià)找到自己的學(xué)習(xí)薄弱點(diǎn)，并制定相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃。板書(shū)設(shè)計(jì)①排球比賽規(guī)則概述

-排球比賽基本規(guī)則

-比賽場(chǎng)地與器材

-比賽時(shí)間與得分方式

②發(fā)球規(guī)則

-發(fā)球方的權(quán)