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考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高等學校年經費開支標準主要由誰制定？（）。A.學校舉辦者B.省級教育行政部門C.學校D.教育部【答案】：B2.在高校班級班委隊伍的組建中，下列哪項是以輔導員指定方式任命的班委的優點？（）A.保證班委質量B.有利于競爭C.班委之間的和諧度較高D.群眾認可度較高【答案】：A3.學習是大學生的首要任務，而（）則是學習的根本宗旨.A.學會學習B.學以致用C.勤奮D.刻苦【答案】：A4.教育部《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》指出,高校最基礎、最根本的工作是（）A.研究生教學B.實踐教學C.思想政治工作D.本科教育【答案】：D5.國家鼓勵畢業生到基層就業的優惠政策不包括（）。A.按照規定給予社會保險補貼和公益性崗位補貼；B.給予薪酬或生活補貼，同時按規定參加有關社會保險；C.按規定實施相應的學費補償和國家助學貸款代償；D.在研究生招錄和事業單位選聘時實行筆試免試【答案】：D6.大學生普遍能為自己制定學習計劃，并清楚自己的實施情況，對自己的認知過程能進行控制與調節，這屬于（）。A.思維的邏輯性B.思維的元認知能力C.思維的計劃性D.思維的綜合性【答案】：B7.當前我國高等學校科研一般采用的組織管理模式是（）A.校學術委員會-院學術委員會-系學位委員會B.校-處-院系-課題組C.學部-學系-研究所-講座D.校-學院-系【答案】：B8.教師在求知和傳授知識和學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）。A.理論聯系實際B.嚴謹治學C.實事求是D.與時俱進【答案】：B9.教師職業道德的評價方式主要是社會輿論、內心信念和（）。A.傳統習慣B.個體認知C.他人期望D.教育評估【答案】：A10.關于高校教學與科研關系，表述不正確的是（）A.高校的教學與研究是兩種活動過程有別的活動B.現成的研究活動未必都能直接引入教學過程C.現成的研究成果都能直接作用教學內容D.高校的教學與研究相互依存、相互促進【答案】：C11.（）是以教師為研究主體，以解決學校內部的實際問題為主的一種教育教學和科研活動方式。A.教學觀摩B.學術研究C.校本教研D.校本培訓【答案】：C12.“學高為師”、“良師必須是學者”，強調哪一類知識對教師專業發展的重要性。（）A.本體性知識B.條件性知識C.文化知識D.實踐性知識【答案】：A13.在教學活動中，大學教師不能侵犯學生的權利，學生也可以對教師實施監督這表明教師與學生之間是（）A.人格關系B.道德關系C.法律關系D.教學關系【答案】：C14.高校最基本的一項職能是（）。A.知識創新B.教學C.社會服務D.科研【答案】：B15.《中華人民共和國高等教育法》規定“國家實行學位制度”。我國的學位分為（）。A.碩士、博士和博士后B.碩士和博士C.專科、本科和研究生D.學士、碩士和博士【答案】：D16.工具理性的膨脹，導致了人文價值的失落。這體現的是（）。A.技術工具化B.技術社會自由喪失C.技術異化的顯現D.技術手段的目的化【答案】：B17.幼兒分類時，將“茄子”和“芹菜”放在一起，而將“燈泡”和“領帶”歸為一類，此時兒童形成的概念是（）。A.合取概念B.具體概念C.抽象概念D.關系概念【答案】：C18.凡是一種學習對另一種學習起干擾和阻礙作用的，叫做（）。A.負遷移B.逆向遷移C.正遷移D.縱向遷移【答案】：A19.把人的心理結構分為本我、自我、超我三個層次的心理學流派是（）。A.精神分析心理學B.格式塔心理學C.機能主義心理學D.行為主義心理學【答案】：A20.在知識理解過程中，不包括或只包括極少部分知識的主要屬性和關鍵特征的例證稱為（）。A.正例B.變式C.比較D.反例【答案】：D21.發達國家大多已普及12年義務教育，而發展中國家一般僅普及9年義務教育。這說明從根本上制約教育發展規模和速度的社會因素是（）。A.人口數量和質量B.生產力發展水平C.政治經濟制度D.社會意識形態【答案】：B22.在實驗設計中，對實驗現象的選擇和部署以及對實驗程序的先后順序應做出隨機安排，使無關變量的效應受到控制，盡量避免其對實驗結果的影響。這遵循了（）。A.可控制性原則B.局部控制原則C.客觀性原則D.隨機化原則【答案】：D23.根據維納的歸因理論，屬于內部的、穩定的、不可控制的原因是（）。A.心境B.努力C.運氣D.能力【答案】：D24.關于教師職業道德的說法錯誤的是（）。A.它是教師在從事教育勞動過程中所應遵循的行為規范和必備的品德B.它是教師追求自身人格完善的主觀需要C.它調整教師與學生、其它教師、集體、社會之間的各種關系D.它從道義上規定了教師在教育過程中以何種思想、情感、態度和行為教書育人【答案】：C25.所謂的及時復習，應該是指（）。A.當天復習B.在學習結束立刻復習C.在大面積遺忘開始之前復習D.一周之后復習【答案】：B26.我國從1985年開始進行（）的評估實踐。A.博士后教育B.學位與研究生教育C.博士研究生教育D.碩士研究生教育【答案】：B27.一個較長的學習內容；首尾部分記憶效果好；中間部分遺忘較多；這是受下列哪種選項因素的干擾？（）A.倒攝和干擾抑制B.消退和干擾抑制C.前攝和消退抑制D.前攝和倒攝抑制【答案】：D28.老師在講慣性時，不僅舉出固體的慣性現象，也舉出液體和氣體的慣性現象，讓學生形成“一切物體均有慣性”的正確觀念，防止學生產生“只有固體才有慣性”的錯誤觀念。在這一過程中，老師充分運用了（）的作用。A.言語直觀B.變式C.比較D.正例和反例【答案】：B29.學生從道德上理解道德規范并不難，但是要真正把這種要求轉化為個人的道德需要，形成道德信念，就必須經過道德實踐的親身體驗，其中轉化的催化劑是（）。A.積極的道德情感B.道德動機C.道德行為習慣D.道德評價【答案】：A30.有關技能，下列表述錯誤的是（）。A.騎車、打字等屬于操作技能B.技能達到自動化水平稱為技巧C.操作技能和心智技能無法相互轉化D.閱讀、解題等心智活動也是一種技能表現【答案】：C31.以下不屬于人格健全標準的是（）。A.身心和諧發展B.社會意識和諧發展C.人際關系和諧發展D.內部心理和諧發展【答案】：A32.在高校學科建設中，（）工作通常關注不同學科所共享的問題、主題或題目。A.超學科B.多學科C.交叉學科D.跨學科【答案】：D33.以下哪點不屬于個性特征范疇（）。A.能力B.需要C.性格D.氣質【答案】：B34.建設高質量的教師隊伍，是全面推進素質教育的（）保證。A.完全B.重要C.基本D.主要【答案】：C35.決定著高等教育領導權和受教育權的主要因素是（）。A.社會政治經濟制度B.社會文化傳統C.社會生產力和科學技術發展水平D.社會人口數量和結構【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.高校教師培養的形式主要是（）。A.脫產研修B.合作培養C.特殊培養D.終身學習E.在職培養【答案】：ACE37.高等學校教師勞動的社會性價值主要表現為（）。A.傳承人類社會文明B.塑造完善人格C.開啟人的心智D.推動社會歷史進步【答案】：AD38.學生最喜歡上肖老師的課，因為他上課的時候學生可以自由看小說、玩手機或者睡覺。肖老師認為自己只要認真把知識講清楚就行了，學生聽不聽課是他們自己的事，紀律管理應該是班主任的負責。他的這種做法（）A.沒有認真履行教師的權利B.幽默C.沒有認真履行教師的義務D.沒有認真履行教師的職責E.委婉F.沒有落實教育教學任務29、G.含蓄H.反語【答案】：CDF39.法國啟蒙思想家盧梭認為，應當培養學生（）。A.善良的判斷B.善良的意志C.善良的行為D.善良的感情【答案】：ABD40.我國高校課程表現出的基本形式有（）。A.教學計劃B.教材C.課程目標D.教學大綱E.課程方案【答案】：ABD41.在職業理想上，符合職業道德要求的做法是（）。A.尋求能夠發揮自己特長的職業B.把勞動作為謀生的手段C.把職業作為實現個人目的的踏板D.把職業追求與為社會服務結合起來【答案】：AD42.新時期黨和國家的教育方針是A.為人民服務B.堅持教育為社會主義現代化建設服務C.努力辦好人民滿意的教育D.培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人【答案】：ABCD43.在下面心理現象中屬于心理過程的是（）。A.意志過程B.認知過程C.個性心理特征D.個性傾向性【答案】：AB44.教師與同事彼此溝通，可以促進（）A.團結合作B.心理支持C.集體智慧D.思維創新【答案】：BCD45.指導—內省式說服，強調由指導到內省的變化進程，這種內化的過程包含三個層級，這三個層級是（）。A.指導式認知B.內省式認知C.研討式認知D.體驗式認知【答案】：ABC46.按照性質，應用型專業的專業課程包括（）。A.專業必修課程B.專業實踐課程C.專業理論課程D.專業技術課程【答案】：BCD47.教師道德養成具有的現實意義包括（）。A.師德養成是精神文明建設的需要B.師德養成是受教育者成長的需要C.師德養成是適應社會發展的需要D.師德養成是師資隊伍建設的需要【答案】：ABCD48.以下哪些可作為大學生心理健康的判斷標準？（）A.人格完善B.行為符合年齡與性別特征C.人體各器官發育良好D.智力正常【答案】：ABD49.下列對于誠實守信說法正確的是（）。A.誠實守信要敢于講真話，堅持真理B.誠實守信是市場經濟的內在法則C.誠實守信與市場經濟的根本目的相矛盾D.誠實守信就是要重承諾、信守承諾，忠實地履行自己應承擔的義務【答案】：ABD50.教師道德的一般功能主要包括（）。A.認識功能B.調節功能C.教育功能D.激勵功能【答案】：ABCD51.增強職業責任的要求包括（）。A.養成嚴于律己的習慣B.認真履行職業責任，做好本職工作C.熟悉業務，互相配合D.正確處理個人、集體和國家之間的關系【答案】：BCD52.在學術誠信建設中要逐步建立起（）相結合的約束模式A