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文檔簡介

毛毛蟲啃蘋果活動目標：1.感受并掌握音樂中的節奏，能夠快樂的歌唱。2.用肢體表現歌曲，激發幼兒的想象力。3.在活動情境中體驗音樂游戲的樂趣。活動準備：音樂、節奏圖譜、毛毛蟲、蘋果圖片活動過程：一、導入：毛毛蟲來了(固定機位錄)1．出示ppt1今天來了位朋友和大家做游戲，是誰呢？（毛毛蟲）2.那我們來聽一聽它在做什么？（播放毛毛蟲啃蘋果音效，傾聽后猜測）3.毛毛蟲有可能吃什么呢？（幼兒猜想）我們一起來看看它到底吃了什么？二、圖譜練習感知音樂節奏1．學習節奏型一1）出示ppt2，播放音效，幼兒初步感知我們來聽聽毛毛蟲在啃蘋果的時候發出什么樣的聲音呢？？（請幼兒模仿）2）出示ppt3節奏圖譜1，幼兒再次感知它是這樣啃的，我們看著圖譜一起來試試。

請小朋友把腿變成蘋果用這個節奏來啃一啃吧。請小朋友把肩膀變成大蘋果用這個節奏來啃一啃吧。2．學習節奏型二1）播放音效2 可是調皮的毛毛蟲呢覺得用一種聲音啃蘋果不過癮，她要用另外一種聲音來啃，請聽它又是怎么啃的？（請幼兒模仿、教師正確示范）2）出示節奏圖譜2

幼兒再次用大小聲的方式模仿節奏3．學習歌曲毛毛蟲喜歡咔哧咔哧的啃蘋果，那它喜歡什么樣的蘋果呢？我們一起來聽一聽。（播放歌曲）1）出示ppt4毛毛蟲啃了什么樣的蘋果？（紅蘋果、綠蘋果，大蘋果、小蘋果）2）播放歌曲視頻毛毛蟲啃了小小的、大大的、紅紅的、綠綠的蘋果，肚子覺得飽飽的。那它是怎么啃的呢？我們再聽一聽。小蘋果是“一小口”大蘋果是“一大口”紅蘋果是“一大口一小口”綠蘋果是“一小口一大口”播放歌曲復習節奏型毛毛蟲在啃蘋果的時候發出來很有節奏的聲音，請小朋友想一想在肯小蘋果的時候發出什么樣的聲音呢？幼兒互動，將節奏放回原位。小蘋果是哪個節奏？4）分段練習小小的蘋果小小咬一口，所以我們唱的時候聲音要輕輕的（模唱）（教師注意提示幼兒小蘋果小聲唱，大蘋果大聲唱，紅、綠蘋果中聲唱）小朋友真棒，每個節奏都放對了。5）整體練習一遍：毛毛蟲想和我們小朋友從小蘋果啃到大蘋果，你們愿不愿意啊！（提示音調）兩遍：毛毛蟲啃蘋果時很開心，那你們啃蘋果的時候開不開心啊？那我們唱的時候用我們啃蘋果時開心快樂的聲音來唱，臉上笑瞇瞇，我們再來一次。三遍：這個圖譜和毛毛蟲一樣的調皮，它怎么樣了？毛毛蟲說只有小朋友唱對了它才會出現。三、游戲毛毛蟲剛才告訴我說想看胡老師變蘋果，你們想看嗎？你們數123變，我來變個大蘋果吧。那毛毛蟲咔哧一口的話，我會有什么變化呢？個別幼兒嘗試扮演蘋果全體幼兒一起嘗試游戲，分角色扮演蘋果表演毛毛蟲啃到什么蘋果，什么蘋果就開始變。毛毛蟲說：“這里的蘋果不僅味道很好，連蘋果核都非

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