中班繪本《動物園女孩》教案_第1頁
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文檔簡介

中班繪本《動物園女孩》博愛縣實驗幼兒園張慶華設計意圖：《動物園女孩》這個故事是說：有一個孤兒，她總是孤零零的一個人。直到有一天，去參觀動物園的時候，被校車落在了動物園，但她和動物們玩得很開心。后來動物管理員夫婦和老師找到她，但她不想離開，要和動物們在一起。最后管理員夫婦領養了她。這是一個“溫暖心靈”的故事，傾訴者孩子對于“家庭”的歸屬感！麗貝卡·艾略特是非常出色的極具天分的插畫家,他的作品能夠讓你看得色彩、讀出色彩，所以《動物園女孩》這本書在色彩上，給孩子的視覺上是一種賞心悅目的情景.綱要指出“能隨著作品的展開產生喜悅、擔憂等相應的情緒反應，體會作品所表達的情緒情感”，所以，這本“溫暖心靈”的書，能讓幼兒很好的體驗一下“愛的失去和重獲”的情緒情感，從而能喜歡自己的家。在體驗的同時，幼兒的口頭語言也能向書面語言轉換。這本書很符合中班幼兒年齡特點.活動目標：1·欣賞故事，感受故事主人公由“愛的失去到重獲”的過程，理解詞語：“孤零零”、“盡情”、“領養”2·通過提問和自主閱讀，能夠運用恰當的語言、動作等形式表現自己的理解3.體驗與同伴共同閱讀的樂趣活動準備：1.幼兒人手一本繪本2.熟悉旋律《動物園真熱鬧》3.《動物園女孩》PPT課件活動過程：一、播放旋律《動物園真熱鬧》，引出活動，激發興趣播放《動物園真熱鬧》，師和幼兒一起跟隨音樂做動作，提問：小朋友,你們去過動物園玩嗎?和誰一起去的？你們是什么樣的心情？今天我們分享的一本書也和動物園有關，我們一起來看看。二、通過播放ppt課件和自主閱讀，讓幼兒了解故事內容1、介紹封面、環襯、扉頁，讓幼兒去猜一猜故事內容；封面：告訴幼兒繪本的名稱；觀察一下“小女孩和小動物在干什么”環襯：小女孩和小動物在干什么？小女孩的心情是什么樣的？你們是從哪里看到的？扉頁：她的家人是會有誰？2、師幼共同閱讀1-6頁，了解小女孩“愛的失去”，理解詞語“孤零零”；小女孩的心情怎么樣？她為什么不開心？她從哪里看出她不高興？她做了一個什么樣的動作？你們模仿一下﹙理解詞語“孤零零”﹚小女孩會一直“孤零零”下去嗎？到了動物園里，小女孩會發生什么事情？你們想對小女孩說什么？3、讓幼兒帶著問題，獨立閱讀繪本一遍，理解詞語“盡情”你們有什么好辦法來看書？讓幼兒到書里找一下答案。找到答案后可以和旁邊的小朋友說一說。當小女孩被丟在動物園后會發生什么樣的事情？她還是“孤零零”的一個人嗎？什么是“盡情”的玩耍？你們是從哪里看到的？幼兒自主閱讀時，可以嘗試模仿一下小女孩的動作；4、師幼共同閱讀第17頁-最后，了解小女孩“愛的重獲”，理解詞語“領養”先讓幼兒想象故事結尾，再共同閱讀；小女孩是孤零零的一直下去嗎？小女孩想回去嗎？她為什么不想回去?有什么好辦法可以幫助小女孩嗎？﹙理解詞語“領養”﹚最后小女孩的心情是什么樣的？你們一起來模仿一下小女孩的動作！5、后環襯：你們有沒有覺得這本書有奇怪

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