為加強學校文化建設，進一步優化我校育人環境，營造良好的育人氛圍，提升學校的辦學品位，不斷地促進學生、教師和學校的良性發展，逐步向精品學校的目標邁進。特制訂本方案。一、指導思想以全面推進素質教育為目標，以提高辦學水平為核心，以廣大師生為主體，以建設優良的“校風、教風、學風”為重點，以優化、美化學校文化為基礎，以積極向上的學校文化活動為載體，把學校文化建設與提高育人水平、提升教師隊伍素質有機結合，推動我校形成厚重的學校文化積淀、清新的校園文明風尚和高雅的育人環境，努力創設具有我校特色的學校文化氛圍，為師生創建一個賞心悅目、情趣高雅、特色突出、個性鮮明的校園環境和高品位的學校文化，促進學生、教師、學校的和諧發展。二、工作目標學校搬遷后經過十多年的建設，學校文化已經初步形成，今后要在完善和提高上下功夫。按照教育局文化建設戰略，本著“總體布局，加大投入，精心設計”的思路，夯實學校文化發展的物質基礎，力爭用三年的時間，在原有的校園文化基礎上，促使學校建設成校舍設施全，校園環境美，藝術氛圍濃，文化底蘊厚，人際關系和諧的校園。并且，堅持校園文化建設的正確方向，形成校園文化建設的長效機制，不斷總結經驗，不斷豐富校園文化內涵，把學校建設成為學生、教師、學校都得到全面發展的民主、科學、開放的特色校園。推動我校教育事業健康持續發展。三、具體內容與主要措施（一）完善機構，落實責任學校成立校園文化建設領導小組，認真抓好落實，以確保我校學校文化建設工作的整體推進。（二）廣泛宣傳，集思廣益學校將充分發揮師生在學校文化建設中的主體作用，由政教處初步制定《淤溪初級中學“校園文化建設”活動實施方案》，全體教師反復討論并修改實施細則。通過校園廣播，宣傳櫥窗，電子顯示屏，集體晨會等多種途徑廣泛宣傳，切實增強廣大師生參與學校文化建設的積極性、主動性和創造性，共同營造一個學校文化建設的良好氛圍。并把相關內容向各年級組、各處室、各班級進行責任分解，打造一個對學校文化建設工作人人參與、齊抓共管的良好格局。(三)強化落實，集中建設1.繼續加強綠色校園建設。結合學校實際，廣植樹木，栽培花草，力求“四季有綠，三季有花”，最大限度地提高校園綠化率。同時，要因地制宜增設涼亭、綠色長廊等設施，通過增設小路、休息椅等設施擴大學生活動空間。全體師生要做好校園綠化管護工作，落實班級管護責任制，廣大師生要在勞動中養成服務他人，愛校如家的良好風尚。2.繼續推進學校亮化工程建設在校內教學區、宿舍區增設燈桿，安裝路燈，經常性對學校電路、照明設施及大功率用電器使用情況進行檢查，確保用電安全；定期對學校所有門窗進行擦洗，對學校墻壁進行粉刷，對學生課桌凳進行保護和維修，真正做到窗明幾凈，明麗清新。3.加強學校衛生制度建設，凈化校園環境健全衛生清掃制度，增強師生環保意識，培養文明衛生習慣，徹底清理校園內建筑、生活垃圾、砂土石堆、煤堆及衛生死角，校園、教室衛生堅持一日一清，繼續落實日檢查、日公布、月統計并評比，做到墻面無污痕、桌面無刀刻、地面無污水、室內外無紙屑、無蛛網、無積塵、無垃圾，物品擺放整齊，確保校園、教室、辦公室、圖書室、儀器室、實驗室及其他師生活動場所和各類設施干凈、整潔、高雅。認真做好校園周邊環境衛生保潔工作，徹底清理教室墻壁、廁所墻壁、教學樓走廊和學校圍墻上胡亂涂畫的痕跡，刷新學校標語；徹底清理校園周邊及校門口的垃圾，根治學生亂丟亂放現象。4.加強學校文化布置，打造書香校園在學校教學樓正面醒目的位置懸掛黨的教育方針、姜堰區人民教師誓詞、校訓、校風、教風、學風等宣傳牌和宣傳標語，宣傳欄和各教室裝飾要與環境相協調，要新增體現公民道德規范、職業道德要求、素質教育目標、課程改革理念、人文精神培養、終身發展需要、傳統文化經典等內容的文化長廊、名人畫像、名言警句、先進事跡、文明班級文明宿舍介紹、優秀骨干教師介紹、班級班訓、班級宣言、學習園地、教學成果、書畫作品等。要充分利用黑板報、學校櫥窗、宣傳欄等宣傳普及科學知識、健康生活知識、疾病預防和安全知識、安全健康成長等，力爭讓學校的每一面墻壁都會說話。通過多種方式的“文化”宣傳，對內引領師生的教育行為，對外彰顯學校的教育品位。班級教室的布置要兼顧共性與個性，各班師生可根據各自的特點創設不同的風格與追求，鼓勵和引導學生參與班級文化建設，通過班風、學風、教風的建設來體現隱性文化，讓教室成為學生表現自我，張揚個性的場所。5.豐富學校活動文化，陶冶師生身心情操

開展豐富多彩的學校文化活動，遵循自主性、實踐性、愉悅性、發展性、教育性的原則，精心開展弘揚和培育民族精神教育實踐活動，充分利用“五四”青年節、“六一”兒童節、“七一”建黨紀念日、“十一”國慶節等重大節日，以及清明節、端午節、中秋節、重陽節等傳統節日，設計、開展豐富多彩的校園文化活動，使學生在教育和實踐活動中受到潛移默化的影響，思想情感得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。四、方法步驟第一階段（2020年9月-2020年11月）：準備啟動階段學校制定上報學校文化建設活動實施方案，制定實施細則，開展宣傳動員，進行安排部署。第二階段（2020年11月-2021年5月）：組織實施階段學校根據實施方案與細則，按照由表及里、逐步深入、打造精品、彰顯特色的工作思路，扎實有效地開展學校文化建設活動。第三階段（2021年6月-2021年7月）完善提升階段本階段，樹立文化立校和文化治校意識，對前段工作進行回顧、總結，查漏補缺，逐項落實學校文化建設措施，并檢查評比，對學校文化建設工作中表現突出、成果鮮明的相關年級組、班級和師生進行表彰獎勵，對積極參與學校文化建設活動并作出較大貢獻的教職工，在績效考核特別貢獻項目中予以賦分獎勵。