故事下雨之前幼兒課件演講人：日期：06互動環節與延伸活動設計目錄01故事背景與角色介紹02下雨前的征兆與原因03故事情節展開與推進04角色心理分析與情感體驗05下雨前后環境變化對比01故事背景與角色介紹小動物們感受到天氣變化，開始為即將到來的雨天做準備。即將下雨小動物們在尋找避雨處時，遇到困難，但最終團結一心，共同解決問題。團結互助故事通過小動物們的經歷，讓孩子們了解自然界的規律，學會在困難面前互幫互助。寓教于樂故事梗概010203小兔子小熊小松鼠小貓聰明機智，善于觀察天氣變化，是小伙伴們的“天氣預報員”。膽小怕事，但在關鍵時刻能勇敢站出來，為團隊貢獻自己的力量。力大無比，心地善良，樂于助人，幫助大家解決困難。活潑可愛，靈活機敏，為團隊提供食物和線索。主要角色及特點小溪邊溪水潺潺，清澈見底，小魚在水中自由穿梭，為小動物們提供了清涼的飲水和玩耍的地方。森林茂密的樹林，陽光透過樹葉灑在地面上，形成斑駁的光影，營造出寧靜的氛圍。草地綠油油的草地上，盛開著各種顏色的花朵，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，營造出歡快的氛圍。場景描繪與氛圍營造02下雨前的征兆與原因天氣變化征兆氣溫逐漸降低，涼爽的空氣常預示著雨水的來臨。氣溫變化空氣中水汽增多，人們會感到潮濕，地板、墻壁等表面可能出現水珠。濕度增加積雨云逐漸聚集，云層變厚變暗，遮天蔽日。天空云層變化蜻蜓、蚊子等昆蟲在雨前會低飛，因為空氣濕度大，飛得太高容易沾濕翅膀。昆蟲低飛鴿子等鳥類在雨前會急忙飛回巢穴，以避免雨水打濕羽毛。鳥類歸巢螞蟻在感知到空氣濕度變化后，會提前把家搬到高處，避免雨水淹沒。螞蟻搬家自然界動物行為變化010203科學解釋下雨原理飽和水汽壓空氣中水汽達到飽和狀態，水汽分子會聚集形成水滴，當水滴足夠大且重力大于空氣阻力時，便會下落形成雨。水循環地表水在太陽照射下蒸發，形成水蒸氣，水蒸氣在空中遇冷凝結成云，云中的水滴不斷聚集，當大到空氣無法支撐時，便形成降雨。03故事情節展開與推進通過生動的動畫或插圖展示一個充滿陽光和綠色的森林或草原場景，小動物們愉快地玩耍。課件開篇逐漸出現烏云密布、雷聲隆隆等天氣變化，預示即將下雨。天氣變化小動物們開始尋找避雨的地方，表現出緊張和焦慮的情緒。小動物們的反應起始事件描述描述小動物們在尋找避雨地方的過程中遇到的困難，如樹洞太小、葉子不夠大等。避雨困難團結互助情感升華小動物們開始互相幫助，共同面對困難，如一起擠在大樹下、共同用葉子遮雨等。在互助過程中，小動物們的友情得到了升華，它們更加珍惜彼此之間的友誼。沖突產生與發展過程暴雨來臨天空突然下起了傾盆大雨，小動物們面臨著更大的挑戰。勇敢面對小動物們并沒有因為暴雨而放棄，而是更加勇敢地面對困難，一起尋找更安全的避雨地方。危機解除最終，小動物們找到了一個可以避雨的地方，如山洞、大樹下等，它們緊緊依偎在一起，共同度過難關。高潮部分呈現04角色心理分析與情感體驗初始階段擔憂階段成長與收獲勇敢面對無憂無慮，享受自然的美好，對即將到來的雨天毫無察覺。在雨天的困境中，勇敢面對并尋找解決問題的方法。天氣突變，開始擔心雨天的到來會破壞原本的計劃和活動。通過雨天的經歷，獲得了成長，學會了如何應對突發情況。主角心理變化軌跡剖析正面影響配角的鼓勵和支持讓主角更有勇氣面對困難，增強了主角的信心和決心。負面影響配角的誤解和質疑讓主角感到困惑和沮喪，但激發了主角的斗志和成長。情感支持配角在主角需要的時候給予關心和幫助，讓主角感受到溫暖和友誼。角色塑造配角的言行和態度對主角的性格和行為產生了深遠的影響。配角對主角影響分析情感共鳴點挖掘勇敢面對困難主角在雨天的困境中勇敢面對并尋找解決方法的勇氣，讓觀眾產生共鳴。珍惜友誼主角與配角之間的深厚友誼和相互支持，讓觀眾感受到友情的真摯和可貴。成長與收獲主角通過雨天的經歷獲得的成長和收獲，讓觀眾感受到成長的不易和價值。自然的美好故事中展現的自然美景和雨天獨特的氛圍，讓觀眾感受到大自然的魅力和神奇。05下雨前后環境變化對比下雨前，天空烏云密布，陰沉昏暗；下雨后，空氣清新，陽光明媚。天氣狀況下雨前，花草樹木低垂，河流干涸；下雨后，花草樹木挺拔，河水漲滿。自然環境下雨前，街道塵土飛揚，干燥悶熱；下雨后，街道濕潤，空氣清新宜人。街道場景場景對比描繪010203角色心境對比表達小動物下雨前，小動物們忙碌儲食，心情焦慮不安；下雨后，小動物們悠閑自在，心情愉悅。小女孩下雨前，小女孩帶著傘，神情緊張；下雨后，小女孩踩著水花，開心歡笑。寓意啟示總結積極面對困難下雨前雖然陰沉，但雨水能洗滌塵埃，凈化空氣，寓意面對困難時，要保持積極的心態，相信困難總會過去。雨水的重要性雨水滋潤萬物，是生命之源，提醒我們要珍惜水資源。06互動環節與延伸活動設計下雨前有哪些特別的天氣征兆？例如：烏云密布、雷聲隆隆、閃電等。提問幼兒下雨前小動物們會有什么特別的反應？例如：螞蟻搬家、燕子低飛等。引導幼兒思考下雨前我們應該做些什么準備？例如：收衣服、關窗戶、帶傘等。提問幼兒提問互動，引導幼兒思考讓幼兒扮演不同的角色，如氣象預報員、小動物、路人等，模擬下雨前的情景，增強幼兒的體驗感。角色扮演設置虛擬的場景，如下雨前的公園、街道等，讓幼兒在模擬的環境中自由發揮，加深對下雨前的感知。場景模擬結合角色扮演和場景模擬，設計互動游戲，讓幼兒在游戲中學習關于下雨前的知識。互動游戲角色扮演，增強體驗感繪畫手工，培養創造力創意繪畫鼓勵幼兒用畫筆描繪下雨前的景象，發揮想象力和創造力，培養幼兒