附件12023年全國青少年模擬政協(xié)提案征集活動(dòng)基本信息表推薦單位（蓋章）：推薦單位聯(lián)系人及電話：提案名稱關(guān)于提高大學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐積極性的提案組別提案人（團(tuán)隊(duì)）信息（不超過5人）姓名性別政治面貌年齡工作單位/就讀學(xué)校職務(wù)/年級(jí)、院系聯(lián)系方式指導(dǎo)老師信息（不超過2人）姓名性別政治面貌年齡工作單位職務(wù)聯(lián)系方式內(nèi)容簡介本提案針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐積極性普遍較低的問題進(jìn)行了深入探討。在背景部分，我們強(qiáng)調(diào)了勞動(dòng)教育在當(dāng)代社會(huì)的重要性，以及大學(xué)生對(duì)勞動(dòng)教育的普遍忽視。通過權(quán)威數(shù)據(jù)來源進(jìn)行調(diào)研，我們分析了導(dǎo)致這一問題的主要原因，包括學(xué)生的認(rèn)知偏差、過時(shí)的教育方法、實(shí)踐機(jī)會(huì)的缺乏以及現(xiàn)代價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變。在建議部分，我們提出了一系列具體、可行的解決方案，如精準(zhǔn)宣傳、技術(shù)融合、拓展實(shí)踐平臺(tái)和明確激勵(lì)措施，旨在真正提高大學(xué)生的勞動(dòng)教育實(shí)踐積極性，為社會(huì)培養(yǎng)出更具實(shí)踐能力和責(zé)任感的優(yōu)秀人才。說明：1.“推薦單位”：由所在學(xué)校或單位團(tuán)委推薦的，填寫學(xué)校或單位團(tuán)委名稱并加蓋公章；由所在縣、市團(tuán)委推薦的，填寫縣、市團(tuán)委名稱并加蓋公章；所在單位沒有團(tuán)組織的，可加蓋單位公章。2.“指導(dǎo)老師”：可邀請(qǐng)人大代表、政協(xié)委員、人大或政協(xié)機(jī)關(guān)工作人員、思政教師等擔(dān)任。3.此表加蓋推薦單位公章后掃描成PDF格式，10月15日24時(shí)前由青少年在系統(tǒng)提交。

附件22023年全國青少年模擬政協(xié)提案征集活動(dòng)提案作品表組別提案人單位指導(dǎo)老師題目關(guān)于提高大學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐積極性的提案正文內(nèi)容一、背景和問題隨著科技的迅速發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，大學(xué)生對(duì)于勞動(dòng)教育的重視程度逐漸下降。勞動(dòng)教育不僅僅是一種技能的培訓(xùn)，更是一種價(jià)值觀的培養(yǎng)。習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上指出，勞動(dòng)教育對(duì)當(dāng)前時(shí)代各階段學(xué)生全面發(fā)展的不可或缺性。加強(qiáng)勞動(dòng)教育，關(guān)系到當(dāng)代青年大學(xué)生全面發(fā)展、健康成長，關(guān)系到國民綜合素質(zhì)的提升，關(guān)系到黨和國家事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)。根據(jù)一項(xiàng)研究顯示，大學(xué)生對(duì)于勞動(dòng)教育的途徑和方式等方面的知識(shí)較為匱乏。54%的樣本學(xué)生對(duì)勞動(dòng)教育的態(tài)度是參加與學(xué)分、講座次數(shù)等與自身利益相關(guān)的活動(dòng)，由此可見許多學(xué)生將勞動(dòng)教育看作學(xué)校的一個(gè)任務(wù)去完成，較為被動(dòng)，并沒有深刻意識(shí)到勞動(dòng)教育的意義。這一數(shù)據(jù)明確指出了大學(xué)生參與勞動(dòng)教育實(shí)踐的積極性普遍較低的問題。二、原因分析1.認(rèn)知偏差：近年來，部分大學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)淡薄，惰于勞動(dòng)，甚至厭惡和逃避勞動(dòng)，缺乏對(duì)勞動(dòng)者的尊敬，不懂得尊重和珍惜他人的勞動(dòng)成果。大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為勞動(dòng)是艱辛的，有一部分學(xué)生明確表示厭惡勞動(dòng)，即使家境條件并不富裕，卻熱衷于對(duì)生活的享受，缺乏基本的生活自律。2.教育方法過時(shí)：高校作為實(shí)施青年勞動(dòng)教育的主陣地在近年來弱化了勞動(dòng)教育功能，致使大學(xué)生勞動(dòng)教育沒能發(fā)揮應(yīng)有的作用。3.缺乏實(shí)踐機(jī)會(huì)：目前高校勤工儉學(xué)崗位的設(shè)置不僅數(shù)量少，崗位種類也很單一，各高校應(yīng)開拓更多的勤工儉學(xué)崗位，拓寬勞動(dòng)渠道，來滿足貧困大學(xué)生及勞動(dòng)教育的需要。4.價(jià)值觀轉(zhuǎn)變：部分大學(xué)生只顧埋頭苦干，不能做到謙虛求教，輕視團(tuán)隊(duì)的力量。具有這樣性格特征的人，難于融入社會(huì)，責(zé)任意識(shí)也相對(duì)淡漠，對(duì)集體的歸屬感薄弱，同時(shí)也缺少艱苦奮斗的精神。大學(xué)生對(duì)勞動(dòng)教育的忽視和淡漠，不僅是個(gè)體的問題，也與教育體制、社會(huì)環(huán)境和價(jià)值觀念的轉(zhuǎn)變有關(guān)。為了培養(yǎng)出具有全面素質(zhì)的大學(xué)生，我們需要從多方面入手，加強(qiáng)勞動(dòng)教育的推廣和實(shí)踐。三、建議1.精準(zhǔn)宣傳教育：制定有針對(duì)性的勞動(dòng)教育宣傳計(jì)劃，如組織勞動(dòng)教育主題周、開展勞動(dòng)教育講座等，讓大學(xué)生深入了解勞動(dòng)的真正價(jià)值和意義。2.實(shí)用技術(shù)融合：利用VR、AR等現(xiàn)代技術(shù)手段，設(shè)計(jì)勞動(dòng)教育模擬實(shí)踐課程，如虛擬農(nóng)田勞作、機(jī)械操作模擬等，使學(xué)生在生動(dòng)有趣的環(huán)境中體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣。3.拓展實(shí)踐平臺(tái)：學(xué)校應(yīng)主動(dòng)與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)、農(nóng)場、社區(qū)等合作，開展“大學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐基地”項(xiàng)目，確保每位學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與實(shí)際的勞動(dòng)實(shí)踐。4.明確激勵(lì)措施：除了學(xué)分和獎(jiǎng)學(xué)金，還可以為積極參與勞動(dòng)教育的學(xué)生提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)、職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)等，確保他們?cè)趯?shí)踐中得到真正的成長和收獲。勞動(dòng)教育不僅是技能的培訓(xùn)，更是價(jià)值觀的塑造。通過上述具體、可行的建議，我們期望能夠真正提高大學(xué)生的勞動(dòng)教育實(shí)踐積極性，培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和技能，為社會(huì)輸送更具實(shí)踐能力和責(zé)任感的優(yōu)秀人才。說明：1.作品表須保存為Word格式，10月15日24時(shí)前由青少年在系統(tǒng)提交。2.如有調(diào)研支撐材料，可另附。附件3______（縣、市、區(qū)）2023年全國青少年模擬政協(xié)提案征集活動(dòng)推薦作品匯總表團(tuán)委（蓋章）：填表人及聯(lián)系方式：序號(hào)組別作品編號(hào)作品名稱提案人（團(tuán)隊(duì)）信息推薦單位姓名性別政治面貌年齡所在單位職務(wù)聯(lián)系方式指導(dǎo)老師說明：1.