書(shū)法課我能做到入則靜、坐則安。桌面潔，筆硯正。心要靜、字要端。觀物以微教材：北師大版書(shū)法練習(xí)指導(dǎo)

年級(jí)：五年級(jí)標(biāo)準(zhǔn)坐姿頭正身直肩平臂開(kāi)足安五字執(zhí)筆法步驟“觀物以微”的意思？在細(xì)微處把握事物，這不僅是一種做研究的態(tài)度與方法，而且也應(yīng)該是一種基本的人生態(tài)度，所謂于細(xì)微處見(jiàn)精神。我們?cè)谂R帖的時(shí)候也要仔細(xì)觀察范字的每一個(gè)細(xì)節(jié)，感受范字的構(gòu)字特點(diǎn)，體驗(yàn)范字獨(dú)特的美感，體會(huì)其中蘊(yùn)含的智慧。什么是集字？是指從書(shū)法家的字帖中找出需要的字，重新排列在一起，形成新的作品。（初學(xué)書(shū)法，適合采用集字的方法創(chuàng)作。）集字最好從某一書(shū)家的一幅作品或幾幅作品中選字，要盡量做到風(fēng)格統(tǒng)一。歐陽(yáng)詢《九成宮》集字第一步：原貼中找到相應(yīng)的字集字第二步：?jiǎn)巫志毩?xí)看——筆畫(huà)的粗細(xì)、長(zhǎng)短、輕重整體筆順、結(jié)構(gòu)“觀”字書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)筆順：從左到右書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)：“觀”字左靜右動(dòng)，左收右放。右部的動(dòng)與放不影響整字的和諧。“見(jiàn)”部末筆豎彎鉤的橫部與左下“住”部的末橫相齊平，這是保持整字和諧的關(guān)鍵之處。寫(xiě)一寫(xiě)“物”字書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)：

“物”字左右部都略向?qū)Ψ絻A斜，但兩部之間卻留有較大空隙。牛字旁的橫、提有向右上運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，“勿”部的三撇有向左下運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，雖然兩部沒(méi)有挨上，但已有密切的關(guān)系。挑戰(zhàn)（寫(xiě)一寫(xiě)）“以”字書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)筆順：從左到右書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)：“以”字左部整體向右運(yùn)動(dòng)，右部的末筆點(diǎn)止住了整字的運(yùn)動(dòng)之勢(shì)，從而在動(dòng)靜之中達(dá)到整體的平衡。挑戰(zhàn)（寫(xiě)一寫(xiě)）“微”字書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)：“微”字是左中右結(jié)構(gòu)的字，以中部中間橫為中心點(diǎn)統(tǒng)領(lǐng)左、右兩部，筆畫(huà)運(yùn)動(dòng)呈現(xiàn)為由中心向外輻射的形態(tài)。整字有動(dòng)有靜，平中見(jiàn)奇。挑戰(zhàn)（寫(xiě)一寫(xiě)）集字第三步：構(gòu)思作品作品：正文、落款、印章自主創(chuàng)作在規(guī)則的圓形中排布這四個(gè)字時(shí)，除了在左側(cè)稍留落款位置外，應(yīng)該有序排列。字形不宜太大或太小，太大會(huì)擁擠；太小則會(huì)很空，使字與字之間缺乏關(guān)聯(lián)。“觀”字整體略向左側(cè)傾斜，“物”字整體略向右側(cè)傾斜，二者上下相對(duì)時(shí)會(huì)更加明顯，寫(xiě)成作品時(shí)應(yīng)該使它們略正一些。評(píng)一評(píng)、說(shuō)一說(shuō)每個(gè)小組推薦一幅作品展示，請(qǐng)同學(xué)們予以點(diǎn)評(píng)。