第4節第二單元

水水是什么樣的

①號杯

②號杯

③號杯

④號杯觀察哪一杯是水？你有什么辦法可以辨別？4個杯子里分別裝了水、牛奶、白醋、白糖水。

①號杯

②號杯

③號杯

④號杯觀察1.辨別、觀察水任務1：充分運用各種感官，辨一辨哪一杯是水。辨別！注意事項用嘗味棒沾一滴，舌頭嘗味道用手輕輕扇動，鼻子聞氣味未知的東西不能隨便聞或嘗！交流說一說：哪一杯是水？你是如何運用感

官

辨別、排除的？shuō

①號杯

②號杯

③號杯

④號杯牛奶白色、不透明的是牛奶。

眼睛看顏色nǎ

yì

bēi

shìshuǐ

nǐ

shì

rú

hé

yùnyònɡɡǎnɡuānbiànbié

páichúde交流

①號杯

②號杯

③號杯

④號杯牛奶聞剩下三杯的氣味，有酸酸氣味的是白醋。

鼻子聞氣味說一說：哪一杯是水？你是如何運用感

官

辨別、排除的？shuōnǎ

yì

bēi

shìshuǐ

nǐ

shì

rú

hé

yùnyònɡɡǎnɡuānbiànbié

páichúde交流

①號杯

②號杯

③號杯

④號杯牛奶嘗剩下兩杯的味道，有甜甜味道的是白糖水。

舌頭嘗味道剩下一杯是水。說一說：哪一杯是水？你是如何運用感

官

辨別、排除的？shuōnǎ

yì

bēi

shìshuǐ

nǐ

shì

rú

hé

yùnyònɡɡǎnɡuānbiànbié

páichúde用多種感官觀察水（1）用眼睛看水的顏色、透明度；觀察1.辨別、觀察水透明度：看能否透過液體看清物體。用多種感官觀察水（2）用手輕輕扇動，鼻子聞水的氣味；觀察1.辨別、觀察水用多種感官觀察水（3）用嘗味棒沾一滴水，舌頭嘗味道；觀察1.辨別、觀察水用多種感官觀察水（4）在桌面上滴一滴水，你觀察到了什么？觀察1.辨別、觀察水觀察記錄（5）將你的發現填寫在氣泡圖中。交流說一說：觀察水時你用了哪些感官？發現了水的哪些特征？沒有顏色透明沒有氣味沒有味道借助其他物體，可以認識水的更多特征。觀察觀察（1）把同樣多的水分別倒入不同形狀的杯子里；觀察2.發現水的更多特征（2）觀察并畫出每個瓶子中水的形狀。交流通過觀察，我發現_______裝水容器的形狀不同水會呈現不同形狀水沒有固定的形狀說明觀察2.發現水的更多特征為什么水可以適應各種容器呈現出不同形狀？觀察觀察（1）讓水流淌，在圖上畫出水的流向。觀察2.發現水的更多特征觀察（1）把手握成拳頭，在手背上滴水；（2）先滴一滴，過一會兒再滴一滴；（3）觀察并畫出水的流向。觀察2.發現水的更多特征交流說一說：關于水的特征，你有什么新發現？shuō水具有流動性；水從高處往低處流。大自然中的水從地勢高處流向地勢低處。交流交流沒有顏色透明沒有氣味沒有味道將你的新發現補充到氣泡圖中。流動性

水之所以能適應各種容器呈現出不同形狀，是因為它具有流動的特征。流動是液體的典型特征。小知識說一說：日常生活中，哪些需要用到水？交流生活中處處需要用到水洗菜做飯洗衣服交流生活中處處需要用到水澆花刷牙洗臉交流閱讀古代，因取水、運水困難，人們往往選擇住在水邊。人們用各種工具取水、運水、儲水，以滿足日常生活、農田灌溉等方面的需求。如今，我們有了更先進的供水系統，不必再傍水而居古代，因取水、運水困難，人們往往選擇住在水邊。人們用各種工具取水、運水、儲水，以滿足日常生活、農田灌溉等方面的需求。如今，我們有了更先進的供水系統，不必再傍水而居。桔槔（jiéɡāo）水車（shuǐchē）評價評價維度評價內容

表現程度（打√）我會聽安靜傾聽（

）☆☆☆☆☆

（

）☆☆☆

（

）☆

我會做熟練運用各種感官辨認哪一杯是水，說出水的基本特征。（

）☆☆☆☆☆

（

）☆☆☆

（

）☆

通過實驗，知道水沒有固定的形狀，水可以流動。（

）☆☆☆☆☆

（

）☆☆☆

（

）☆

學會用氣泡圖呈現對水的特征的認識。（

）☆☆☆☆☆

（