復習課件第三單元

地球資源思維導圖知識清單重難點知識0101第9課

煤、石油、天然氣1.用途廣泛：煤被稱為“工業的糧食”，石油被稱為“工業的血液”，天然氣用途廣泛。它們可用于發電、作為通用燃料、生產水泥、合成橡膠、制造塑料、供暖、冶金、制造化纖等，天然氣還能用于汽車燃料、工業切割、制造化肥、家用燃氣等。知識清單2.形成過程：煤是由遠古時代大量植物堆積，被泥沙覆蓋，在地下與空氣隔絕，經高溫和高壓作用，經過幾百萬年形成的。石油和天然氣一般是遠古時代埋藏在地下的、未被細菌分解的植物或動物的遺骸，在一定溫度、壓力作用下，經過漫長的演變形成的。3.合理利用：煤、石油、天然氣是重要的能源和資源，但形成過程復雜漫長，屬于不可再生能源，需要合理利用。措施包括增加能源儲備、有計劃開采、改進工業技術提高能源利用率等。

知識清單第10課

能源的開發和利用1.能源分類：人們把已廣泛應用的煤、石油、天然氣等能源稱為常規能源，把常規能源之外新開發利用的能源稱為新能源。常見新能源有地熱能、核能、風能、太陽能、可燃冰等。

知識清單2.新能源開發：開發新能源是因為常規能源逐漸枯竭，新能源具有清潔、高效、可持續等優點。例如，可燃冰是天然氣與水在高壓低溫條件下形成的結晶物質，外觀像冰，遇火即可燃燒，是一種清潔高效的能源，我國在南海海域已成功試采可燃冰。3.太陽能利用：太陽能是一種重要的新能源，具有廣泛的用途。只要有陽光就能利用，可用于太陽能小車、手電筒等，還能用于太陽能熱水器、太陽能發電站等，為人們的生活和生產提供能源。

知識清單第11課

海洋資源1.資源豐富：海洋是巨大的寶庫，海水中含有超過80種化合物，目前可提取超過50種；海洋生物資源豐富，為人類提供食物的能力遠超陸地；海洋油氣資源也非常豐富，探明的石油儲量已超過380億噸；海洋上空濕潤氣流為陸地帶來豐沛降水。2.利用方式：人們通過海水淡化獲取淡水，海水養殖發展漁業，潮汐發電利用海洋能源等方式利用海洋資源。

3.保護措施：保護海洋資源需要合理開采，防止污染，定期休漁，打撈垃圾，保護瀕危海洋生物，禁止破壞珊瑚礁等行為，人人都有保護海洋環境的義務。

知識清單第12課

自然資源的回收與再利用1.資源分類：自然資源分為可再生資源和不可再生資源。在合理開發條件下，消耗速度和恢復速度能達到平衡或可反復利用的，如土地、水、動植物等屬于可再生資源；經人類開發利用后，在相當長時期內不可能再生的，如煤、石油等屬于不可再生資源。2.秸稈利用：秸稈是常見的植物資源，直接焚燒秸稈會造成空氣污染等危害。秸稈回收后可用于堆肥、飼養家畜、造紙、制造沼氣等，實現資源的再利用。3.其他回收利用：許多物品可以回收再利用，如廢紙、廢塑料、廢織物、玻璃等。回收再利用這些物品，不僅能減少資源浪費，還能降低環境污染。

知識清單第13課

垃圾的分類收集與處理1.垃圾分類：生活垃圾一般分為四類，可回收物（如廢紙、廢塑料、廢織物、玻璃等）、有害垃圾（如廢溫度計、廢血壓計、電子類危險廢物、廢藥品等）、廚余垃圾（如居民家庭產生的食材廢料、剩菜剩飯等）和其他垃圾（如普通無汞電池、煙蒂等）。2.處理方式：可回收物進行加工再利用；有害垃圾由專門機構處理；廚余垃圾粉碎發酵做肥料；其他垃圾采用焚燒、衛生填埋等方式處理。垃圾焚燒發電可減少土地資源消耗，實現垃圾的資源化利用。3.環保意義：實行垃圾分類，關乎人們的生活環境、節約資源以及社會文明水平。科學處理垃圾不僅可以減少污染，還能產生一定的經濟效益。

探究新知重難點簡答01021.簡述煤、石油、天然氣的形成過程和主要用途？形成過程：煤是遠古時代大量植物堆積，被泥沙覆蓋，在地下與空氣隔絕，經過高溫高壓作用，歷經幾百萬年形成。石油和天然氣一般是遠古時代動植物遺骸，在地下一定溫度、壓力下，經過漫長演變而成。主要用途：煤、石油、天然氣用途廣泛，可用于發電、作為燃料（如家用燃料、汽車燃料）、工業生產（如生產水泥、合成橡膠、制造塑料、冶金、制造化纖）等多個領域。天然氣還能用于工業切割、制造化肥等。

探究新知2.什么是新能源？為什么要開發新能源？新能源：新能源是指常規能源之外新開發利用的能源，如地熱能、核能、風能、太陽能、可燃冰等。開發原因：常規能源面臨枯竭，且在使用過程中存在環境污染等問題。而新能源具有清潔、高效、可持續等優點，開發新能源有助于緩解能源危機，減少對環境的污染，實現能源的可持續發展。

探究新知3.海洋資源有哪些？人們是如何利用海洋資源的？海洋資源：包括海水中的化合物（如食鹽等超過80種，可提取超50種）、生物資源（地球上超3/4的生物資源分布在海洋）、油氣資源（石油儲量超380億噸）以及海洋上空的水汽資源（為陸地帶來豐沛降水）等。利用方式：海水淡化獲取淡水；海水養殖發展漁業；潮汐發電利用海洋能源；還可從海水中提取各種化合物，開發海洋旅游資源等。

探究新知4.可再生資源和不可再生資源有什么區別？請舉例說明區別：可再生資源在合理開發條件下，消耗速度和恢復速度能達到平衡或可反復利用；不可再生資源經人類開發利用后，在相當長時期內不可能再生。舉例：可再生資源如土地、水、動植物等，土地可反復耕種，水可循環利用，動植物可繁衍生長。不可再生資源如煤、石油，它們形成需要漫長時間，用一點少一點，開采后短期內無法再生。

探究新知5.簡述垃圾分類的意義和主要分類方法意義：垃圾分類關乎生活環境改善、資源節約和社會文明提升。科學處理垃圾可減少污染，還能產生經濟效益，實現資源的循環利用。分類方法：生活垃圾分為可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾四類。可回收物包括適宜回收和資源化利用的物品；有害垃圾指危險廢物；廚余垃圾是易腐爛、含有機質的生活垃圾；其他垃圾是前三類之外的垃圾。

探究新知重難點實驗題0103實驗一：探究不同材料的可回收性1.實驗目的：通過實驗了解不同材料的可回收特性，加深對資源回收再利用的認識。2.實驗器材：廢紙、廢塑料瓶、廢金屬片、廢玻璃片、剪刀、膠水、小型熔煉工具（模擬回收處理工具）。3.實驗步驟：分別對廢紙進行裁剪、折疊，嘗試制作新的紙制品；對廢塑料瓶進行清洗、裁剪，制作簡單塑料制品；對廢金屬片進行加熱（在安全條件下），觀察其能否重新塑形；對廢玻璃片進行加熱（在專業指導下），看是否能重新成型。4.實驗現象：廢紙可通過裁剪、折疊制作出簡單紙藝品；廢塑料瓶能制作成新的容器或裝飾品；廢金屬片加熱后可重新塑形；廢玻璃片加熱后可重新成型。5.實驗結論：廢紙、廢塑料、廢金屬、廢玻璃等都具有可回收性，不同材料回收再利用的方式不同，體現了資源回收再利用的可行性和多樣性。探究新知01實驗二：模擬海洋污染對海洋生物的影響1.實驗目的：模擬海洋污染場景，探究海洋污染對海洋生物生存的影響，增強保護海洋環境的意識。2.實驗器材：兩個相同的魚缸、若干條小魚、適量海水、油污（模擬石油污染）、污水（模擬生活污水）、水草。3.實驗步驟：在一個魚缸中加入適量海水、小魚和水草，作為對照組；在另一個魚缸中加入等量海水、